轉(zhuǎn)身已不在
每上完一節(jié)數(shù)學(xué)課都像打仗似的。教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)、卷子、驗(yàn)算本、、、、一系列的學(xué)習(xí)用品瞬間把本來(lái)不大的桌面堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，怎么看都覺(jué)得桌子太小了、、、看著滿(mǎn)桌子的書(shū)，懶得收拾，看著卻心煩。幸好同桌不學(xué)習(xí)，索性往同桌那一堆，好了，干凈了。
課間的十分鐘，怎么過(guò)都覺(jué)得太短了。又是那段“清脆”的音樂(lè)，把所有在外面玩的同學(xué)叫回了班級(jí)。此時(shí)歷史老師正托著眼鏡，夾著歷史書(shū)王、往講臺(tái)上走。一句“上課！”把我們都叫了起來(lái)。而我挺直了腰板，喊了句“老師您好?！鼻О倌瓴蛔兞苏Z(yǔ)言。坐下之后，我便以快的速度趴下。也不知道為什么，從初一起我就不喜歡歷史，一直延續(xù)到今天的高一。伴隨著老師嘴里的夏，商、、、我很快的找到了周公、、、
夢(mèng)里我回到了初中時(shí)代，熟悉的空氣，和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)、、、一切，似曾相識(shí)。
成長(zhǎng)路上總會(huì)有這樣那樣的小回憶、小感動(dòng)，讓你在以后的生活中回想起，感到欣慰、、、
我和我的后桌可以說(shuō)我們是發(fā)小。但不是“青梅竹馬”的那種，也不是從小玩到大的那種。我們只是在小學(xué)學(xué)琴時(shí)相遇的，那時(shí)他學(xué)小提琴，而我學(xué)的是鋼琴。小學(xué)我們只是同校不同班。初中后，意外的分到了一個(gè)班，還是我的后桌。
后來(lái)，班級(jí)里有著這樣那樣的流言，說(shuō)我們?cè)谠鐟?、、?BR> 我遠(yuǎn)離了他。有一天，他對(duì)我說(shuō)：“至于么？幾句話就毀掉我們這么多年的感情？”是啊，確實(shí)不能這樣?？偸窃谔颖軉?wèn)題，是時(shí)候勇敢面對(duì)了、、
初三的我們馬上要面臨中考，每個(gè)人都各懷心事、、、閑暇之余，我走在操場(chǎng)上，一圈一圈的繞。好想連學(xué)校也一起帶到高中、、、
明天，就要填什么志愿表了。真不愿去相信，馬上就要離開(kāi)了、、他問(wèn)我考哪個(gè)學(xué)校的，我什么也沒(méi)說(shuō)，只給了他封信。具體內(nèi)容我不記得了，大概意思是“謝謝你這么久來(lái)對(duì)我的照顧、關(guān)心，轉(zhuǎn)眼步入高中，希望你能好好學(xué)習(xí)。你對(duì)我那么好，我甚至產(chǎn)生了依賴(lài)，是時(shí)候讓我一個(gè)人闖闖了、、、你的好，我永生難忘、、、”
終我們還是沒(méi)有考到一個(gè)學(xué)校去。我也一個(gè)人步入了一個(gè)全新的時(shí)代。那份好，我會(huì)放在心底當(dāng)作永遠(yuǎn)的美的回憶。
那邊，粉筆頭正上演著完美的拋物線，而那邊正砸到一無(wú)所知的我、、
“那位同學(xué)！”我站了起來(lái)?！安皇悄?，你旁邊的，我打歪了?！崩蠋熓墙曆郏愕慕曆郏⑶?，我這還是第一排、、
“你都看小說(shuō)看幾節(jié)課了！別以為我不知到你趴在桌子上干嘛！趕緊收起來(lái)，學(xué)習(xí)?。 蓖雷讼聛?lái)，用一種鄙視的眼光看著我：“憑什么！??！”“憑我是女生！”同桌無(wú)語(yǔ)了，看著滿(mǎn)桌子不是他的書(shū)，氣氛的對(duì)我說(shuō)：“你的！拿走??！”無(wú)奈，只能好好的收拾一下了，同時(shí)也要整理下心情，要好好學(xué)習(xí)了。
轉(zhuǎn)身，那熟悉的面孔已不在，只是一張陌生的女孩的臉。就像那分好，我會(huì)永遠(yuǎn)的保存住，在當(dāng)我撐不住的時(shí)候，拿出來(lái)看看，為好的動(dòng)力、、
每上完一節(jié)數(shù)學(xué)課都像打仗似的。教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)、卷子、驗(yàn)算本、、、、一系列的學(xué)習(xí)用品瞬間把本來(lái)不大的桌面堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，怎么看都覺(jué)得桌子太小了、、、看著滿(mǎn)桌子的書(shū)，懶得收拾，看著卻心煩。幸好同桌不學(xué)習(xí)，索性往同桌那一堆，好了，干凈了。
課間的十分鐘，怎么過(guò)都覺(jué)得太短了。又是那段“清脆”的音樂(lè)，把所有在外面玩的同學(xué)叫回了班級(jí)。此時(shí)歷史老師正托著眼鏡，夾著歷史書(shū)王、往講臺(tái)上走。一句“上課！”把我們都叫了起來(lái)。而我挺直了腰板，喊了句“老師您好?！鼻О倌瓴蛔兞苏Z(yǔ)言。坐下之后，我便以快的速度趴下。也不知道為什么，從初一起我就不喜歡歷史，一直延續(xù)到今天的高一。伴隨著老師嘴里的夏，商、、、我很快的找到了周公、、、
夢(mèng)里我回到了初中時(shí)代，熟悉的空氣，和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)、、、一切，似曾相識(shí)。
成長(zhǎng)路上總會(huì)有這樣那樣的小回憶、小感動(dòng)，讓你在以后的生活中回想起，感到欣慰、、、
我和我的后桌可以說(shuō)我們是發(fā)小。但不是“青梅竹馬”的那種，也不是從小玩到大的那種。我們只是在小學(xué)學(xué)琴時(shí)相遇的，那時(shí)他學(xué)小提琴，而我學(xué)的是鋼琴。小學(xué)我們只是同校不同班。初中后，意外的分到了一個(gè)班，還是我的后桌。
后來(lái)，班級(jí)里有著這樣那樣的流言，說(shuō)我們?cè)谠鐟?、、?BR> 我遠(yuǎn)離了他。有一天，他對(duì)我說(shuō)：“至于么？幾句話就毀掉我們這么多年的感情？”是啊，確實(shí)不能這樣?？偸窃谔颖軉?wèn)題，是時(shí)候勇敢面對(duì)了、、
初三的我們馬上要面臨中考，每個(gè)人都各懷心事、、、閑暇之余，我走在操場(chǎng)上，一圈一圈的繞。好想連學(xué)校也一起帶到高中、、、
明天，就要填什么志愿表了。真不愿去相信，馬上就要離開(kāi)了、、他問(wèn)我考哪個(gè)學(xué)校的，我什么也沒(méi)說(shuō)，只給了他封信。具體內(nèi)容我不記得了，大概意思是“謝謝你這么久來(lái)對(duì)我的照顧、關(guān)心，轉(zhuǎn)眼步入高中，希望你能好好學(xué)習(xí)。你對(duì)我那么好，我甚至產(chǎn)生了依賴(lài)，是時(shí)候讓我一個(gè)人闖闖了、、、你的好，我永生難忘、、、”
終我們還是沒(méi)有考到一個(gè)學(xué)校去。我也一個(gè)人步入了一個(gè)全新的時(shí)代。那份好，我會(huì)放在心底當(dāng)作永遠(yuǎn)的美的回憶。
那邊，粉筆頭正上演著完美的拋物線，而那邊正砸到一無(wú)所知的我、、
“那位同學(xué)！”我站了起來(lái)?！安皇悄?，你旁邊的，我打歪了?！崩蠋熓墙曆郏愕慕曆郏⑶?，我這還是第一排、、
“你都看小說(shuō)看幾節(jié)課了！別以為我不知到你趴在桌子上干嘛！趕緊收起來(lái)，學(xué)習(xí)?。 蓖雷讼聛?lái)，用一種鄙視的眼光看著我：“憑什么！??！”“憑我是女生！”同桌無(wú)語(yǔ)了，看著滿(mǎn)桌子不是他的書(shū)，氣氛的對(duì)我說(shuō)：“你的！拿走??！”無(wú)奈，只能好好的收拾一下了，同時(shí)也要整理下心情，要好好學(xué)習(xí)了。
轉(zhuǎn)身，那熟悉的面孔已不在，只是一張陌生的女孩的臉。就像那分好，我會(huì)永遠(yuǎn)的保存住，在當(dāng)我撐不住的時(shí)候，拿出來(lái)看看，為好的動(dòng)力、、