感恩是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn),永懷感恩之心,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào).在自然界中有“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”……中華五千年文明孕育的尊老愛(ài)幼、孝敬父母等許多傳統(tǒng)美德,如“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的處世信條.《史記》中寫(xiě)的荊軻、曹沫等,其實(shí)都為報(bào)恩而甘愿獻(xiàn)身的豪杰,這是一種公認(rèn)的社會(huì)美德.現(xiàn)代社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,物質(zhì)文明了,孩子們的價(jià)值觀、人生觀也多元化了,但不知感恩,這是一種潛在的危機(jī).新課程也要求學(xué)生在知識(shí)技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀都得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展.因此,開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育讓孩子感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩自然、感恩擁有,這是學(xué)校精神文化建設(shè)的重要組成部分,也是時(shí)代的要求,學(xué)生個(gè)性健康人格健全發(fā)展的必要.是學(xué)校德育的基礎(chǔ).