新生兒是出生1個(gè)月內(nèi)的嬰兒，既不會(huì)說話，也不會(huì)走動(dòng)，如何進(jìn)行教育呢？
新生兒都有自己的身心特點(diǎn)，比如，視覺方面，出生后雙眼運(yùn)動(dòng)不很協(xié)調(diào)，有短暫性的斜視，見了光亮?xí)Ｑ?、閉眼和皺眉，并逐漸能對視野內(nèi)的物體產(chǎn)生短暫的注視，目光可跟隨近距離的物體移動(dòng)；聽覺方面，聽到聲音時(shí)能安靜一下、停止啼哭，對較大聲音能引起像嚇一跳似的擁抱反射；味覺方面已經(jīng)發(fā)育良好，嘗到酸甜苦辣咸的味道時(shí)能以眉眼舒展、伸舌或掙扎等表情來表示歡迎、厭惡、拒絕，強(qiáng)烈刺激性氣味能引起反應(yīng)；溫度覺和觸覺也比較靈敏，痛覺比較遲鈍······這些特點(diǎn)，說明外界已經(jīng)能被新生兒感知。新生兒的早期教育就從訓(xùn)練其五官感覺、培養(yǎng)敏銳的觀察力入手，開拓其智力和其他能力。
下面分別就新生兒的視覺訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練、嗅覺、味覺訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、語言訓(xùn)練及大腦發(fā)育等方面的問題，提出一些訓(xùn)練方法供新爸爸新媽媽們參考一下。
如何進(jìn)行新生兒視覺訓(xùn)練
為訓(xùn)練新生兒的視力，首先可以吸引孩子注視燈光，進(jìn)行視覺的刺激，然后讓孩子的眼睛跟蹤有色彩、發(fā)亮和移動(dòng)的物體，由此而訓(xùn)練視覺能力。另外，還可以進(jìn)行以下幾種視覺訓(xùn)練游戲：
看亮光游戲
新生兒出生后已有光感，可在房內(nèi)掛光亮適度、柔和的乳白色燈或彩燈，光線不要直射孩子的臉，可以一會(huì)開燈，一會(huì)關(guān)燈，以鍛煉瞳孔擴(kuò)大與縮小的功能。兩周后可用紅布包住手電筒，將亮光對準(zhǔn)新生兒眼上方15~20cm處，沿水平線向左右或前后方向慢慢搖動(dòng)數(shù)次，進(jìn)行視覺訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)視角僅限于正前方45度范圍，注視時(shí)間僅可幾秒鐘。滿月時(shí)，視角可擴(kuò)大到正前方90度范圍，注視時(shí)間可適當(dāng)延長。
看彩球游戲
將彩球懸掛在新生兒胸上方，距離眼部20~25cm，逗引新生兒注視。一周后，將彩球在新生兒眼前從左到右移動(dòng)，再從右到左移動(dòng)，訓(xùn)練視線隨物移動(dòng)。2周后將球放在新生兒眼前上下移動(dòng)，并繼續(xù)向左右移動(dòng)。滿月時(shí)，將球放在新生兒眼前作360度轉(zhuǎn)圈，訓(xùn)練視線隨球轉(zhuǎn)動(dòng)360度。
看黑白游戲
將黑紙與白紙各一張出示在出生后10天左右的新生兒面前，眼與紙的距離為15~20cm。先看黑紙，然后再看白紙，各注視半分鐘。再將黑紙白紙同時(shí)出示，讓新生兒同時(shí)注視兩種不同顏色的紙，訓(xùn)練眼球在兩張紙之間來回移動(dòng)。
溫馨提醒：新生兒醒后，可以抱著看室內(nèi)墻壁上的大幅彩色畫。嬰兒床邊可以掛些玩具，空中可懸掛彩球。家長還可以經(jīng)常和寶寶面對面，在短時(shí)間內(nèi)寶寶會(huì)專心致志地注視，這樣的訓(xùn)練能促進(jìn)新生兒視覺功能發(fā)展。
怎樣進(jìn)行新生兒聽覺訓(xùn)練？
新生兒出生后就已有聽覺，出生后2周能集中聽力，會(huì)把頭或眼睛轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的方向，形成初步的聽覺反應(yīng)。對新生兒進(jìn)行聽覺的訓(xùn)練，主要是聽聲音接受聽覺刺激，開始在大腦中儲(chǔ)存各種聲音的信息，以促進(jìn)聽力發(fā)展和智力的發(fā)育。
新生兒最喜歡媽媽的說話聲，所以在每日的每次接觸和護(hù)理中，要與寶寶談話，輕輕地叫寶寶的名字，讓孩子熟悉媽媽的聲音及自己的名字建立條件反射。給寶寶聆聽不同的音樂，可用小型錄音機(jī)播放優(yōu)美悅耳的音樂，要固定聽1~2首優(yōu)美的樂曲，提倡選用古典名曲。每天在新生兒醒時(shí)播放，要定時(shí)，以5分鐘為宜。要時(shí)常改變錄音機(jī)的放置位置，以訓(xùn)練追尋生源及傾聽能力。也可以有父母唱歌給孩子聽。這樣不僅進(jìn)行了聽覺訓(xùn)練，而且也培養(yǎng)了寶寶愉快的情緒與音樂興趣。
溫馨提醒：可以讓新生兒聽八音琴聲、鈴聲、玩具動(dòng)物叫聲，每次訓(xùn)練時(shí)只聽一種聲音以訓(xùn)練聽覺。另外，新生兒居室的環(huán)境要安靜，不要過于嘈雜，但又不能是無聲無息，連一點(diǎn)聲音都沒有，否則對新生兒聽力的發(fā)育不利。適量、適當(dāng)?shù)沫h(huán)境聲音刺激，會(huì)提高新生兒聽覺的靈敏性，有利于促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。
進(jìn)行新生兒觸覺訓(xùn)練的游戲有哪些？
新生兒觸覺靈敏，特別是唇、面頰、眼瞼、手掌、足心等處皮膚尤為明顯，觸動(dòng)時(shí)立即有反應(yīng)。因此，應(yīng)從出生后就開始進(jìn)行觸覺訓(xùn)練。新生兒覺醒時(shí)，新媽媽用手輕觸左臉頰和右臉頰，訓(xùn)練寶寶向左或向右轉(zhuǎn)頭。若在觸動(dòng)后有這樣的反應(yīng)，媽媽可以在寶寶臉頰上親吻一下鼓勵(lì)。
要經(jīng)常輕柔地?fù)崦律鷥旱拿總€(gè)手指，使緊握的小手放開，并在每次撫摸后用不同材質(zhì)的物體去觸碰手掌心，如硬、軟的東西，或熱、或冷的東西，讓寶寶感覺到觸覺刺激。
在喂奶前，媽媽握著寶寶的小手撫摸自己的*，然后再喂奶。經(jīng)常這樣觸摸*，使新生兒知道“餓了可在這里覓食”，但要在寶寶摸*后、喂奶前要洗擦*，注意保持清潔。另外，還可利用給新生兒洗澡前后或換尿布后，新生兒全*或半*時(shí)，父母用手撫摸寶寶身體，進(jìn)行輕柔的按摩，使其皮膚感覺到觸壓的刺激。
怎樣訓(xùn)練新生兒的嗅覺和味覺？
嗅覺訓(xùn)練
新生兒出生后就能對各種氣味產(chǎn)生各種反應(yīng)。媽媽可利用這一特點(diǎn)進(jìn)行嗅覺訓(xùn)練。進(jìn)行嗅覺訓(xùn)練時(shí)，不管什么氣味都可讓他聞聞，如喂奶時(shí)聞媽媽的乳香，洗澡時(shí)聞肥皂的芳香等，及早接受各種氣味的刺激。
味覺訓(xùn)練
新生兒一出生就會(huì)對甜酸苦辣等味道做出不同的反應(yīng)，如對甜味會(huì)做出吸吮的動(dòng)作，出現(xiàn)愉快的表情；對苦、酸、咸的東西會(huì)皺眉閉眼，有不愉快的表情。根據(jù)這一特點(diǎn)，有意識(shí)地讓寶寶品嘗各種味道，如用消毒鍋的筷子沾上酸、甜、苦、咸的各種味道，感受到不同的刺激以促進(jìn)味覺發(fā)育。
怎樣進(jìn)行新生兒動(dòng)作訓(xùn)練
轉(zhuǎn)動(dòng)頭部游戲
將新生兒仰臥在床上，媽媽手持色彩鮮艷、會(huì)發(fā)出聲響的玩具，在距離寶寶眼睛30cm遠(yuǎn)的地方慢慢地移到左邊，再慢慢移到右邊，讓小兒的頭隨玩具轉(zhuǎn)動(dòng)，朝左朝右各轉(zhuǎn)動(dòng)90度。
手指抓握能力游戲
父母將自己洗凈的食指塞進(jìn)新生兒手掌里，使寶寶抓握，然后抽出來再塞進(jìn)去，反復(fù)數(shù)次，以訓(xùn)練寶寶的抓握能力。也可以換用圓形光滑的小木棍抓握。
收縮腳掌游戲
父母用手指或其他物體觸碰新生兒腳心，使自動(dòng)作收縮腳掌反應(yīng)，反復(fù)進(jìn)行4~6次，以活動(dòng)寶寶腿部的肌肉。
進(jìn)行游泳活動(dòng)，新生兒臍帶脫落后，恢復(fù)得很好時(shí)，可在2或3周時(shí)做游泳活動(dòng)。在新生兒洗澡時(shí)，放在較大的浴盆里，用一手掌托住腹部，另一手托住下頜，讓寶寶平趴在水中，露出頭部，四肢自由活動(dòng)，推動(dòng)身體在水中移動(dòng)。
為什么要和新生兒多交談？
孩子出生后，父母要多和新生兒交談和溝通，千萬不要以為初生的寶寶聽不懂話而不去和寶寶交談。
寶寶比人民通常想象的要聰明得多。孩子的語言能力應(yīng)該從還聽不懂、說不出的時(shí)候就要開始培養(yǎng)。在寶寶清醒、精神興奮的時(shí)候，應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)盡可能地多和寶寶說話。
新生兒醒后躺在床上，然后父母面對面用柔和的聲音和寶寶說話，內(nèi)容可以涉及各個(gè)方面，比如認(rèn)識(shí)爸爸媽媽、爺爺奶奶、穿衣、吃飯，常用物體的名稱、形狀、顏色等。
與寶寶交流時(shí)，環(huán)境要安靜，說話的速度要慢，最多不要超過5分鐘。跟新生兒說話時(shí)父母要帶有笑容，語調(diào)要溫柔、親切。在說話的同時(shí)，要逗寶寶發(fā)聲，第2~3周，寶寶就能發(fā)出“哦哦”的聲音來回應(yīng)。父母講的越多，孩子應(yīng)答的越勤快。
與寶寶說話的機(jī)會(huì)是很多的，如換尿布、喂奶、洗澡時(shí)都可以進(jìn)行。要很好的抓住這些實(shí)際，多和寶寶交談，對新生兒的語言發(fā)展、大腦的發(fā)育均十分有益。另外，可以有意識(shí)地給孩子講故事，唱兒歌，以訓(xùn)練寶寶的語言能力。
怎樣有力開發(fā)新生兒大腦潛能
人的大腦分為左右兩個(gè)半球，左右腦的功能無法完全分開，兩者在功能優(yōu)勢及功能發(fā)展上均存在著分工和差異。左腦擁有語言優(yōu)勢，右腦擁有感覺優(yōu)勢。大腦發(fā)育的時(shí)間差異，主要指在人體生長發(fā)育早期，大腦功能的發(fā)展主要集中在右腦半球，而右腦半球的發(fā)育又將決定左腦半球功能的發(fā)展。這就為早期教育提供了重點(diǎn)和目標(biāo)
介紹集中早期促進(jìn)右腦半球功能發(fā)育的簡單辦法，可以根據(jù)新生兒的實(shí)際情況選擇試試：
輪換對著左右耳說話，聲音不要太大，要輕柔緩慢，不要太靠近耳部，保持一定距離。每日2~3次，每次1~3分鐘。
聽沒有歌詞的古典音樂，音律要舒緩、音響要適量、曲調(diào)要輕柔。
按緊左鼻，用右鼻呼吸，時(shí)間要短，僅幾秒鐘。然后替換按右鼻。
進(jìn)行早期感官教育，包括視聽嗅觸等感覺訓(xùn)練。
溫馨提醒：和寶寶交談時(shí)，媽媽的話語要簡單、簡短，速度要慢，音調(diào)要高一些，抑揚(yáng)頓挫一些，關(guān)鍵詞要多重復(fù)幾次。這樣的交談方式，寶寶才會(huì)有興趣。
哪些玩具適合新生兒？
給新生兒選擇的玩具一定要有顏色、有聲響的，要小型的、柔軟光滑、無棱角的，且分量要輕的玩具，下面的玩具可供選用：
懸掛的彩球、彩燈、臉譜畫、大幅人像畫、紅色玩具等懸掛玩具，用這些玩具促進(jìn)新生兒視覺的發(fā)育。
八音琴、響鈴棒、撥浪鼓、能捏出聲音的塑料娃娃或動(dòng)物等音響玩具，用以促進(jìn)聽覺的發(fā)育。
小皮球、小木棒、塑料圓環(huán)、布娃娃等觸摸玩具，以促進(jìn)觸覺的發(fā)育。
溫馨提醒：玩具是孩子的伴侶，也是教育與訓(xùn)練不可缺少的教具，新生兒雖然小手還不會(huì)抓握玩具，更不會(huì)玩弄玩具，但眼睛會(huì)看、耳朵會(huì)聽、小手回去觸摸，所以選擇玩具要根據(jù)這一特點(diǎn)，選擇色彩鮮艷、有聲響能活動(dòng)的，可以促使新生兒能看、能聽、能觸摸的，并能引起興奮情緒的玩具，以發(fā)展視覺、聽覺、觸覺。
新生兒都有自己的身心特點(diǎn)，比如，視覺方面，出生后雙眼運(yùn)動(dòng)不很協(xié)調(diào)，有短暫性的斜視，見了光亮?xí)Ｑ?、閉眼和皺眉，并逐漸能對視野內(nèi)的物體產(chǎn)生短暫的注視，目光可跟隨近距離的物體移動(dòng)；聽覺方面，聽到聲音時(shí)能安靜一下、停止啼哭，對較大聲音能引起像嚇一跳似的擁抱反射；味覺方面已經(jīng)發(fā)育良好，嘗到酸甜苦辣咸的味道時(shí)能以眉眼舒展、伸舌或掙扎等表情來表示歡迎、厭惡、拒絕，強(qiáng)烈刺激性氣味能引起反應(yīng)；溫度覺和觸覺也比較靈敏，痛覺比較遲鈍······這些特點(diǎn)，說明外界已經(jīng)能被新生兒感知。新生兒的早期教育就從訓(xùn)練其五官感覺、培養(yǎng)敏銳的觀察力入手，開拓其智力和其他能力。
下面分別就新生兒的視覺訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練、嗅覺、味覺訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、語言訓(xùn)練及大腦發(fā)育等方面的問題，提出一些訓(xùn)練方法供新爸爸新媽媽們參考一下。
如何進(jìn)行新生兒視覺訓(xùn)練
為訓(xùn)練新生兒的視力，首先可以吸引孩子注視燈光，進(jìn)行視覺的刺激，然后讓孩子的眼睛跟蹤有色彩、發(fā)亮和移動(dòng)的物體，由此而訓(xùn)練視覺能力。另外，還可以進(jìn)行以下幾種視覺訓(xùn)練游戲：
看亮光游戲
新生兒出生后已有光感，可在房內(nèi)掛光亮適度、柔和的乳白色燈或彩燈，光線不要直射孩子的臉，可以一會(huì)開燈，一會(huì)關(guān)燈，以鍛煉瞳孔擴(kuò)大與縮小的功能。兩周后可用紅布包住手電筒，將亮光對準(zhǔn)新生兒眼上方15~20cm處，沿水平線向左右或前后方向慢慢搖動(dòng)數(shù)次，進(jìn)行視覺訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)視角僅限于正前方45度范圍，注視時(shí)間僅可幾秒鐘。滿月時(shí)，視角可擴(kuò)大到正前方90度范圍，注視時(shí)間可適當(dāng)延長。
看彩球游戲
將彩球懸掛在新生兒胸上方，距離眼部20~25cm，逗引新生兒注視。一周后，將彩球在新生兒眼前從左到右移動(dòng)，再從右到左移動(dòng)，訓(xùn)練視線隨物移動(dòng)。2周后將球放在新生兒眼前上下移動(dòng)，并繼續(xù)向左右移動(dòng)。滿月時(shí)，將球放在新生兒眼前作360度轉(zhuǎn)圈，訓(xùn)練視線隨球轉(zhuǎn)動(dòng)360度。
看黑白游戲
將黑紙與白紙各一張出示在出生后10天左右的新生兒面前，眼與紙的距離為15~20cm。先看黑紙，然后再看白紙，各注視半分鐘。再將黑紙白紙同時(shí)出示，讓新生兒同時(shí)注視兩種不同顏色的紙，訓(xùn)練眼球在兩張紙之間來回移動(dòng)。
溫馨提醒：新生兒醒后，可以抱著看室內(nèi)墻壁上的大幅彩色畫。嬰兒床邊可以掛些玩具，空中可懸掛彩球。家長還可以經(jīng)常和寶寶面對面，在短時(shí)間內(nèi)寶寶會(huì)專心致志地注視，這樣的訓(xùn)練能促進(jìn)新生兒視覺功能發(fā)展。
怎樣進(jìn)行新生兒聽覺訓(xùn)練？
新生兒出生后就已有聽覺，出生后2周能集中聽力，會(huì)把頭或眼睛轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的方向，形成初步的聽覺反應(yīng)。對新生兒進(jìn)行聽覺的訓(xùn)練，主要是聽聲音接受聽覺刺激，開始在大腦中儲(chǔ)存各種聲音的信息，以促進(jìn)聽力發(fā)展和智力的發(fā)育。
新生兒最喜歡媽媽的說話聲，所以在每日的每次接觸和護(hù)理中，要與寶寶談話，輕輕地叫寶寶的名字，讓孩子熟悉媽媽的聲音及自己的名字建立條件反射。給寶寶聆聽不同的音樂，可用小型錄音機(jī)播放優(yōu)美悅耳的音樂，要固定聽1~2首優(yōu)美的樂曲，提倡選用古典名曲。每天在新生兒醒時(shí)播放，要定時(shí)，以5分鐘為宜。要時(shí)常改變錄音機(jī)的放置位置，以訓(xùn)練追尋生源及傾聽能力。也可以有父母唱歌給孩子聽。這樣不僅進(jìn)行了聽覺訓(xùn)練，而且也培養(yǎng)了寶寶愉快的情緒與音樂興趣。
溫馨提醒：可以讓新生兒聽八音琴聲、鈴聲、玩具動(dòng)物叫聲，每次訓(xùn)練時(shí)只聽一種聲音以訓(xùn)練聽覺。另外，新生兒居室的環(huán)境要安靜，不要過于嘈雜，但又不能是無聲無息，連一點(diǎn)聲音都沒有，否則對新生兒聽力的發(fā)育不利。適量、適當(dāng)?shù)沫h(huán)境聲音刺激，會(huì)提高新生兒聽覺的靈敏性，有利于促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。
進(jìn)行新生兒觸覺訓(xùn)練的游戲有哪些？
新生兒觸覺靈敏，特別是唇、面頰、眼瞼、手掌、足心等處皮膚尤為明顯，觸動(dòng)時(shí)立即有反應(yīng)。因此，應(yīng)從出生后就開始進(jìn)行觸覺訓(xùn)練。新生兒覺醒時(shí)，新媽媽用手輕觸左臉頰和右臉頰，訓(xùn)練寶寶向左或向右轉(zhuǎn)頭。若在觸動(dòng)后有這樣的反應(yīng)，媽媽可以在寶寶臉頰上親吻一下鼓勵(lì)。
要經(jīng)常輕柔地?fù)崦律鷥旱拿總€(gè)手指，使緊握的小手放開，并在每次撫摸后用不同材質(zhì)的物體去觸碰手掌心，如硬、軟的東西，或熱、或冷的東西，讓寶寶感覺到觸覺刺激。
在喂奶前，媽媽握著寶寶的小手撫摸自己的*，然后再喂奶。經(jīng)常這樣觸摸*，使新生兒知道“餓了可在這里覓食”，但要在寶寶摸*后、喂奶前要洗擦*，注意保持清潔。另外，還可利用給新生兒洗澡前后或換尿布后，新生兒全*或半*時(shí)，父母用手撫摸寶寶身體，進(jìn)行輕柔的按摩，使其皮膚感覺到觸壓的刺激。
怎樣訓(xùn)練新生兒的嗅覺和味覺？
嗅覺訓(xùn)練
新生兒出生后就能對各種氣味產(chǎn)生各種反應(yīng)。媽媽可利用這一特點(diǎn)進(jìn)行嗅覺訓(xùn)練。進(jìn)行嗅覺訓(xùn)練時(shí)，不管什么氣味都可讓他聞聞，如喂奶時(shí)聞媽媽的乳香，洗澡時(shí)聞肥皂的芳香等，及早接受各種氣味的刺激。
味覺訓(xùn)練
新生兒一出生就會(huì)對甜酸苦辣等味道做出不同的反應(yīng)，如對甜味會(huì)做出吸吮的動(dòng)作，出現(xiàn)愉快的表情；對苦、酸、咸的東西會(huì)皺眉閉眼，有不愉快的表情。根據(jù)這一特點(diǎn)，有意識(shí)地讓寶寶品嘗各種味道，如用消毒鍋的筷子沾上酸、甜、苦、咸的各種味道，感受到不同的刺激以促進(jìn)味覺發(fā)育。
怎樣進(jìn)行新生兒動(dòng)作訓(xùn)練
轉(zhuǎn)動(dòng)頭部游戲
將新生兒仰臥在床上，媽媽手持色彩鮮艷、會(huì)發(fā)出聲響的玩具，在距離寶寶眼睛30cm遠(yuǎn)的地方慢慢地移到左邊，再慢慢移到右邊，讓小兒的頭隨玩具轉(zhuǎn)動(dòng)，朝左朝右各轉(zhuǎn)動(dòng)90度。
手指抓握能力游戲
父母將自己洗凈的食指塞進(jìn)新生兒手掌里，使寶寶抓握，然后抽出來再塞進(jìn)去，反復(fù)數(shù)次，以訓(xùn)練寶寶的抓握能力。也可以換用圓形光滑的小木棍抓握。
收縮腳掌游戲
父母用手指或其他物體觸碰新生兒腳心，使自動(dòng)作收縮腳掌反應(yīng)，反復(fù)進(jìn)行4~6次，以活動(dòng)寶寶腿部的肌肉。
進(jìn)行游泳活動(dòng)，新生兒臍帶脫落后，恢復(fù)得很好時(shí)，可在2或3周時(shí)做游泳活動(dòng)。在新生兒洗澡時(shí)，放在較大的浴盆里，用一手掌托住腹部，另一手托住下頜，讓寶寶平趴在水中，露出頭部，四肢自由活動(dòng)，推動(dòng)身體在水中移動(dòng)。
為什么要和新生兒多交談？
孩子出生后，父母要多和新生兒交談和溝通，千萬不要以為初生的寶寶聽不懂話而不去和寶寶交談。
寶寶比人民通常想象的要聰明得多。孩子的語言能力應(yīng)該從還聽不懂、說不出的時(shí)候就要開始培養(yǎng)。在寶寶清醒、精神興奮的時(shí)候，應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)盡可能地多和寶寶說話。
新生兒醒后躺在床上，然后父母面對面用柔和的聲音和寶寶說話，內(nèi)容可以涉及各個(gè)方面，比如認(rèn)識(shí)爸爸媽媽、爺爺奶奶、穿衣、吃飯，常用物體的名稱、形狀、顏色等。
與寶寶交流時(shí)，環(huán)境要安靜，說話的速度要慢，最多不要超過5分鐘。跟新生兒說話時(shí)父母要帶有笑容，語調(diào)要溫柔、親切。在說話的同時(shí)，要逗寶寶發(fā)聲，第2~3周，寶寶就能發(fā)出“哦哦”的聲音來回應(yīng)。父母講的越多，孩子應(yīng)答的越勤快。
與寶寶說話的機(jī)會(huì)是很多的，如換尿布、喂奶、洗澡時(shí)都可以進(jìn)行。要很好的抓住這些實(shí)際，多和寶寶交談，對新生兒的語言發(fā)展、大腦的發(fā)育均十分有益。另外，可以有意識(shí)地給孩子講故事，唱兒歌，以訓(xùn)練寶寶的語言能力。
怎樣有力開發(fā)新生兒大腦潛能
人的大腦分為左右兩個(gè)半球，左右腦的功能無法完全分開，兩者在功能優(yōu)勢及功能發(fā)展上均存在著分工和差異。左腦擁有語言優(yōu)勢，右腦擁有感覺優(yōu)勢。大腦發(fā)育的時(shí)間差異，主要指在人體生長發(fā)育早期，大腦功能的發(fā)展主要集中在右腦半球，而右腦半球的發(fā)育又將決定左腦半球功能的發(fā)展。這就為早期教育提供了重點(diǎn)和目標(biāo)
介紹集中早期促進(jìn)右腦半球功能發(fā)育的簡單辦法，可以根據(jù)新生兒的實(shí)際情況選擇試試：
輪換對著左右耳說話，聲音不要太大，要輕柔緩慢，不要太靠近耳部，保持一定距離。每日2~3次，每次1~3分鐘。
聽沒有歌詞的古典音樂，音律要舒緩、音響要適量、曲調(diào)要輕柔。
按緊左鼻，用右鼻呼吸，時(shí)間要短，僅幾秒鐘。然后替換按右鼻。
進(jìn)行早期感官教育，包括視聽嗅觸等感覺訓(xùn)練。
溫馨提醒：和寶寶交談時(shí)，媽媽的話語要簡單、簡短，速度要慢，音調(diào)要高一些，抑揚(yáng)頓挫一些，關(guān)鍵詞要多重復(fù)幾次。這樣的交談方式，寶寶才會(huì)有興趣。
哪些玩具適合新生兒？
給新生兒選擇的玩具一定要有顏色、有聲響的，要小型的、柔軟光滑、無棱角的，且分量要輕的玩具，下面的玩具可供選用：
懸掛的彩球、彩燈、臉譜畫、大幅人像畫、紅色玩具等懸掛玩具，用這些玩具促進(jìn)新生兒視覺的發(fā)育。
八音琴、響鈴棒、撥浪鼓、能捏出聲音的塑料娃娃或動(dòng)物等音響玩具，用以促進(jìn)聽覺的發(fā)育。
小皮球、小木棒、塑料圓環(huán)、布娃娃等觸摸玩具，以促進(jìn)觸覺的發(fā)育。
溫馨提醒：玩具是孩子的伴侶，也是教育與訓(xùn)練不可缺少的教具，新生兒雖然小手還不會(huì)抓握玩具，更不會(huì)玩弄玩具，但眼睛會(huì)看、耳朵會(huì)聽、小手回去觸摸，所以選擇玩具要根據(jù)這一特點(diǎn)，選擇色彩鮮艷、有聲響能活動(dòng)的，可以促使新生兒能看、能聽、能觸摸的，并能引起興奮情緒的玩具，以發(fā)展視覺、聽覺、觸覺。