第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(32分)
一、 堿、噎、鼎、咳嗽、鞭
二、 1. zhàn chàn 2. yàn yān yàn
三、 A(B“反”—“返”; C“決”—絕; D“做”—“作”)
四、 家人應(yīng)該是這樣讀的：今年好，晦氣少，不得打官司。
小兒子應(yīng)該是這樣讀的：今年好晦氣，少不得打官司。
五、 你再這么說，我就生氣了!
枯木又逢春，生氣不斷。 / 青年是有生氣的。
六、 C
七、 1.本自同根生，相煎何太急? 2. 一鼓作氣，再而衰，三而竭。
八、 1.√ 2.× 3.√ 4.× (許海峰)
九、 幸福，就是每天迎著初生的太陽，走在上學(xué)的路上。
幸福，就是早晨和爸爸媽媽一起出門，傍晚和他們一起回家。
十、 言外之意：小明，你自己都不會動腦子，就知道抄襲別人的作業(yè)。
對不起，我知道這么做是不對，下欠我不再這么做了。
十一、 語文老師：您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、《十六年前的回憶》
1.C 心 2.籍 耐 3. ：“ ， ? ?！?BR> 4.嚴(yán)厲 清楚
5. ⑴為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。
⑵我怎能輕易離開北京呢?
6. 我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。
7.從中體會到李大釗對革命高度負(fù)責(zé)的精神
二、課外閱讀
1.母親橋 母愛
2.千鈞一發(fā) 危在旦夕 十萬火急 四面楚歌 岌岌可危 火燒眉毛 十萬火急
3.本文主要寫了我因抄近路趕往學(xué)校，不小心踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里，棉褲濕透了，冷得全身麻木，母親知道后，不聲不響地為我搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。我知道后，心情很激動。
4.第是因?yàn)槠鸫餐砹?，為了趕時(shí)間;第二次是因?yàn)橘€氣
5.略
6.在我成長的道路上，母親是我的同行者和領(lǐng)路人。母親為我的成長付出了許多許多，她并不是想得到什么，只希望我們能快樂與幸福。
7.略
一、 堿、噎、鼎、咳嗽、鞭
二、 1. zhàn chàn 2. yàn yān yàn
三、 A(B“反”—“返”; C“決”—絕; D“做”—“作”)
四、 家人應(yīng)該是這樣讀的：今年好，晦氣少，不得打官司。
小兒子應(yīng)該是這樣讀的：今年好晦氣，少不得打官司。
五、 你再這么說，我就生氣了!
枯木又逢春，生氣不斷。 / 青年是有生氣的。
六、 C
七、 1.本自同根生，相煎何太急? 2. 一鼓作氣，再而衰，三而竭。
八、 1.√ 2.× 3.√ 4.× (許海峰)
九、 幸福，就是每天迎著初生的太陽，走在上學(xué)的路上。
幸福，就是早晨和爸爸媽媽一起出門，傍晚和他們一起回家。
十、 言外之意：小明，你自己都不會動腦子，就知道抄襲別人的作業(yè)。
對不起，我知道這么做是不對，下欠我不再這么做了。
十一、 語文老師：您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、《十六年前的回憶》
1.C 心 2.籍 耐 3. ：“ ， ? ?！?BR> 4.嚴(yán)厲 清楚
5. ⑴為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。
⑵我怎能輕易離開北京呢?
6. 我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。
7.從中體會到李大釗對革命高度負(fù)責(zé)的精神
二、課外閱讀
1.母親橋 母愛
2.千鈞一發(fā) 危在旦夕 十萬火急 四面楚歌 岌岌可危 火燒眉毛 十萬火急
3.本文主要寫了我因抄近路趕往學(xué)校，不小心踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里，棉褲濕透了，冷得全身麻木，母親知道后，不聲不響地為我搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。我知道后，心情很激動。
4.第是因?yàn)槠鸫餐砹?，為了趕時(shí)間;第二次是因?yàn)橘€氣
5.略
6.在我成長的道路上，母親是我的同行者和領(lǐng)路人。母親為我的成長付出了許多許多，她并不是想得到什么，只希望我們能快樂與幸福。
7.略