總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新普法學(xué)法工作總結(jié)實(shí)用篇一
2、記住漢語(yǔ)意思
3、識(shí)記單詞的拼寫(xiě)
二、研究教材、研究學(xué)生、落實(shí)基礎(chǔ).
不會(huì)去誤人子弟.為了教學(xué)水平的提升,我堅(jiān)持兩種方法;
1、到網(wǎng)上下載課堂實(shí)錄看;
2、是聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,并看一些理論性的知識(shí).再這基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的課堂,進(jìn)行教學(xué)上的新的嘗試。
四、教中研,研中教,積極投身教研
最新普法學(xué)法工作總結(jié)實(shí)用篇二
20__年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下。
一、教育教學(xué)工作：
1、日常教學(xué)工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分諒解，年級(jí)組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析，找不足，研究對(duì)策，努力提高學(xué)生成績(jī)。開(kāi)學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、進(jìn)度一樣，以老帶新。
2、積極教改。
初二各科都是新教材，對(duì)于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)吸取__上課的經(jīng)驗(yàn)。因此在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。
3、抓管理。
教師實(shí)行簽到制度，學(xué)生由三個(gè)班班長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況。同時(shí)反映給各班班主任，及時(shí)弄清學(xué)生情況。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查，及時(shí)指出不足之處。期末對(duì)教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷，問(wèn)卷情況及時(shí)反應(yīng)給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。
通過(guò)班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報(bào)。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹(shù)立。
4、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名;年級(jí)組織了《語(yǔ)文成語(yǔ)及名著知識(shí)競(jìng)賽》，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，3班、1班、2班分別獲丙組團(tuán)體總分第一、第二、第三名;積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書(shū)畫(huà)比賽均取得較好成績(jī)。
二、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。
教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合。年級(jí)組經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀?dòng)懻撚“l(fā)了《告家長(zhǎng)的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。
12月11日結(jié)合前兩次月考召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)問(wèn)卷形式，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。
經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
三、存在的問(wèn)題：
管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒(méi)有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。
四、今后的打算：
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過(guò)本次期中考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn)，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。
2、本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，克服這些問(wèn)題。
3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話(huà)、隨便亂扔垃圾的行為。
4、安全問(wèn)題常抓不懈。
最新普法學(xué)法工作總結(jié)實(shí)用篇三
時(shí)間稍縱即逝?；厥讋倓傋哌^(guò)的一年，從校園到社會(huì)，角色轉(zhuǎn)變是我的主旋律。自今年5月份進(jìn)入公司以來(lái)，轉(zhuǎn)眼半年已過(guò)，我與公司結(jié)伴成長(zhǎng)著。從剛剛走出校門(mén)到今天能夠基本適應(yīng)工作節(jié)奏，一路走來(lái)都是成長(zhǎng)的腳印。下面對(duì)這一年的工作情況作一簡(jiǎn)單地回顧和總結(jié)。
一、轉(zhuǎn)變角色，重新定位
經(jīng)理做一些最簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的事情。盡管如此，我還是很快感受到綜合部門(mén)的事務(wù)是如此繁雜而瑣碎，在公司開(kāi)業(yè)的籌備時(shí)期則更勝一籌。從各種證件的辦理到各類(lèi)手續(xù)的健全，從家具的購(gòu)臵到辦公耗材的配備，從固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)到低值易耗品的管理，從吃到用，事無(wú)巨細(xì)。除此之外，各類(lèi)會(huì)務(wù)的安排、資料的準(zhǔn)備，招待領(lǐng)導(dǎo)、客戶(hù)的來(lái)訪(fǎng)等等，也都是綜合部的旗下之事。雖然每天都是從未有過(guò)的忙碌，卻也讓我感覺(jué)到內(nèi)心從未有過(guò)的充實(shí)。于是，在心中仍然還印有操場(chǎng)的影子，在耳畔還不時(shí)響起同學(xué)的歡笑時(shí)，我的上班族生活就這樣忙碌地開(kāi)始了，盡管多少有些毫無(wú)防備。
二、接受挑戰(zhàn)，重塑自我
20__年6月，在舉行了一場(chǎng)非常圓滿(mǎn)的揭牌儀式后，公司正式掛牌成立，各方面的工作也漸漸步入正軌。我也算開(kāi)始正式接受各項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)。因?yàn)闊o(wú)論是文秘、出納還是檔案管理，對(duì)于學(xué)習(xí)法律專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)都需要從頭學(xué)起。
一是文秘工作。主要是負(fù)責(zé)草擬各類(lèi)綜合性文件和報(bào)告，辦公會(huì)議的記錄和整理，對(duì)會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施予以落實(shí)和監(jiān)督;完成每季一期的公司簡(jiǎn)報(bào)地撰寫(xiě)和發(fā)行，截至今年年底，一共撰寫(xiě)和發(fā)行了四期信息專(zhuān)刊;此外，認(rèn)真做好公司相關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作以及各類(lèi)通知的印發(fā);公司所有的文件、審批表、協(xié)議書(shū)的整理歸檔入冊(cè);配合領(lǐng)導(dǎo)制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，并不斷在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充和完善;及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公司總經(jīng)理室有關(guān)會(huì)議、文件或批示的精神，并負(fù)責(zé)落實(shí)和辦理。在此之前，由于我從未涉及過(guò)公文的寫(xiě)作，因此每寫(xiě)一篇材料時(shí)都要查閱大量相關(guān)的材料。雖然如此，但仍然難以避免地顯得生硬。而每當(dāng)我將這樣的稿件交給領(lǐng)導(dǎo)審閱時(shí)，首先得到的總是領(lǐng)導(dǎo)的肯定，接著常常是逐字逐句地講解。甚至還特地為我收集了類(lèi)似的文稿，告訴我哪些才是值得借鑒的好文章。盡管自己心里十分想將文章寫(xiě)好，無(wú)奈寫(xiě)作之力并非一時(shí)半會(huì)，而是需要長(zhǎng)期地觀察和積累。但每當(dāng)我有些泄氣的時(shí)候，回想起領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)總是能夠給我自信的力量，使我相信只要肯付出，總會(huì)有得到回報(bào)的一天。在明年的文秘工作中，我將更加注重日常的材料積累和優(yōu)秀文章的研讀，勤收集、細(xì)觀察、多學(xué)習(xí)，努力提高自己的公文寫(xiě)作水平，切實(shí)做好辦公室的文字工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)。
二是出納工作。財(cái)務(wù)類(lèi)的工作是我最大的挑戰(zhàn)。在此之前，我甚至連各類(lèi)支票、憑證都不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)現(xiàn)金的報(bào)銷(xiāo)結(jié)算、理財(cái)業(yè)務(wù)的辦理等。在此，我要特別感謝我的部門(mén)經(jīng)理，是她耐心地從最基礎(chǔ)開(kāi)始，手把手地教，循循善誘。從支票的開(kāi)取到現(xiàn)金帳的結(jié)算，從理財(cái)業(yè)務(wù)的辦理到銀行各類(lèi)回單的登記和余額結(jié)算，從各種票據(jù)的管理到每月憑證的裝訂等等。半年多下來(lái)，盡管其中有些復(fù)雜的業(yè)務(wù)我還不熟練，但大部分我已基本可以勝任。其中我犯過(guò)各種各樣的錯(cuò)誤，得到的并不是責(zé)備而是更加詳細(xì)地講解，一步步將我這個(gè)對(duì)于財(cái)務(wù)而言實(shí)打?qū)嵉摹伴T(mén)外漢”領(lǐng)進(jìn)門(mén)。來(lái)年，我一定會(huì)更加勤奮努力，自覺(jué)熟練各類(lèi)業(yè)務(wù)的辦理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格。在實(shí)際工作中，多一份細(xì)心，少一點(diǎn)粗心，減少出錯(cuò)的幾率，努力提高工作效率，為部門(mén)盡力。
三是各類(lèi)檔案的管理。在未接觸檔案管理工作時(shí)，我便早已耳聞檔案管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。當(dāng)真正接觸了這項(xiàng)工作后，盡管只是皮毛，卻也感受到高校將檔案管理開(kāi)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)在是一點(diǎn)也不夸張。就公司現(xiàn)在的實(shí)際工作而言，檔案管理主要分為行政公文的歸檔和管理、業(yè)務(wù)檔案的歸檔和管理、一級(jí)抵質(zhì)押品地歸檔和管理以及二級(jí)檔案的歸檔和管理等等，每一類(lèi)檔案又有著不同的管理要求。這項(xiàng)工作需要極度地細(xì)心和耐性。雖然在專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)了相關(guān)檔案管理知識(shí)后，花了四個(gè)半天才裝訂完的那些業(yè)務(wù)檔案資料，仍然不符合檔案館的正規(guī)要求，但最終我知道了怎樣才是檔案裝訂，對(duì)檔案管理工作又多了一份了解。諸如此類(lèi)的事情還有很多，但對(duì)我而言這些都是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將嚴(yán)格按照檔案管理的規(guī)范，認(rèn)真做好各類(lèi)檔案的歸檔和管理工作，分門(mén)別類(lèi)，妥善管理好公司各類(lèi)檔案。
三、 總結(jié)優(yōu)劣，長(zhǎng)足進(jìn)取
第二，有些工作還不夠細(xì)致，會(huì)出現(xiàn)丟三落四的情況，做了這件事忘了那件事。綜合部門(mén)的工作確實(shí)繁雜，但這就更加需要我們具備比常人更多的細(xì)心和責(zé)任心。在來(lái)年的工作中我要進(jìn)一步完善，改正不足，統(tǒng)籌規(guī)劃，正確處理好各方面事務(wù)間的關(guān)系。做到多而不亂，雜而有序。
第三，各項(xiàng)工作的理論知識(shí)還不夠。在來(lái)年的工作中我要進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，強(qiáng)化各類(lèi)工作的理論基礎(chǔ)知識(shí)，為圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)辦公室工作及財(cái)務(wù)出納工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，工作的主動(dòng)性還不夠。經(jīng)過(guò)這半年多的工作，我知道了出色的工作不僅僅是完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事情，而是應(yīng)當(dāng)要知道什么時(shí)候該做什么，萬(wàn)事先于領(lǐng)導(dǎo)想到，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
伴隨著新年的到來(lái)，我也完成了自己生平第一份工作總結(jié)。無(wú)論好與不好，都是我從校園走上工作崗位的切身體會(huì)。這半年多的上班族生活，教會(huì)了我很多。現(xiàn)在的我少了一份初入社會(huì)的青澀，多了一份面對(duì)工作和生活的從容。新年的鐘聲即將敲響，新的一年新的希望，無(wú)論未來(lái)有怎樣的困難或挑戰(zhàn)，我都會(huì)鼓足勇氣迎接它們的到來(lái)。我會(huì)更加努力，與公司一同快速成長(zhǎng)!
最新普法學(xué)法工作總結(jié)實(shí)用篇四
一、尊重學(xué)生，一視同仁。
尊重學(xué)生，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。尊重學(xué)生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心，要能眼睛里揉進(jìn)沙子。很多老師都在說(shuō)：“要贏得老師的尊重，就需要學(xué)生先尊重老師?！蔽艺J(rèn)為尊重不分先后，不分高下。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學(xué)生能有平等的意識(shí)嗎？老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、贊美、尊重，即使他有錯(cuò)，也值得尊重，因?yàn)闆](méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。饒恕別人的錯(cuò)誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。
二、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
給學(xué)生成長(zhǎng)的空間和成才的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多幾把尺子，平時(shí)更要多鼓勵(lì)，少批評(píng)。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上“一刀切”。從人的智力的幾個(gè)層次來(lái)看，學(xué)習(xí)的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西。所以我在教育學(xué)生時(shí)，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并竭力推助之，改進(jìn)之。唯有如此，才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。
三、常規(guī)管理常常抓，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
腿勤、口勤、手勤，以身作則，有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。
四、弘揚(yáng)正氣，遏止不良苗頭。
班主任要教會(huì)學(xué)生做人。在班級(jí)管理中，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對(duì)照自己的行為習(xí)慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學(xué)會(huì)堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。并利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。針對(duì)我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度，不放棄每一位學(xué)生，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心，及時(shí)找出缺點(diǎn)，使學(xué)生加以改正，本班學(xué)生沒(méi)有因班主任的工作失誤而流失。
五、不放棄一個(gè)學(xué)生、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
要想提高班級(jí)成績(jī)，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺(jué)到每個(gè)后進(jìn)生，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生，他的心理或多或少都有問(wèn)題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因?yàn)樗某煽?jī)不好會(huì)受到同學(xué)的白眼，在家里家長(zhǎng)關(guān)心的方式也成了問(wèn)題，本來(lái)是關(guān)心他的，在他看來(lái)卻是討厭。所以在這方面要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)改變教育的方式，老師也要改變教育的方式。
六、繃緊安全弦，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的教育。
每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全，這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全，用電安全，實(shí)驗(yàn)安全，交通工具安全這四個(gè)方面教育。
七、察顏觀色，重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育。
初三學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，往往容易導(dǎo)致心里失衡。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng)，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理，利用班主任工作優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，有效地把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們?cè)趶氖掳嘀魅纹陂g也深刻體會(huì)到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常，如：好動(dòng)、多話(huà)、厭學(xué)、打架等并不是單純的品行問(wèn)題，而往往是由心理問(wèn)題引起的，因此，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要。
八、加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合與支持。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法，當(dāng)然我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
最新普法學(xué)法工作總結(jié)實(shí)用篇五
在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。
總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過(guò)努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力。
最新普法學(xué)法工作總結(jié)實(shí)用篇一
2、記住漢語(yǔ)意思
3、識(shí)記單詞的拼寫(xiě)
二、研究教材、研究學(xué)生、落實(shí)基礎(chǔ).
不會(huì)去誤人子弟.為了教學(xué)水平的提升,我堅(jiān)持兩種方法;
1、到網(wǎng)上下載課堂實(shí)錄看;
2、是聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,并看一些理論性的知識(shí).再這基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的課堂,進(jìn)行教學(xué)上的新的嘗試。
四、教中研,研中教,積極投身教研
最新普法學(xué)法工作總結(jié)實(shí)用篇二
20__年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下。
一、教育教學(xué)工作：
1、日常教學(xué)工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分諒解，年級(jí)組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析，找不足，研究對(duì)策，努力提高學(xué)生成績(jī)。開(kāi)學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、進(jìn)度一樣，以老帶新。
2、積極教改。
初二各科都是新教材，對(duì)于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)吸取__上課的經(jīng)驗(yàn)。因此在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。
3、抓管理。
教師實(shí)行簽到制度，學(xué)生由三個(gè)班班長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況。同時(shí)反映給各班班主任，及時(shí)弄清學(xué)生情況。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查，及時(shí)指出不足之處。期末對(duì)教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷，問(wèn)卷情況及時(shí)反應(yīng)給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。
通過(guò)班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報(bào)。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹(shù)立。
4、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名;年級(jí)組織了《語(yǔ)文成語(yǔ)及名著知識(shí)競(jìng)賽》，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，3班、1班、2班分別獲丙組團(tuán)體總分第一、第二、第三名;積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書(shū)畫(huà)比賽均取得較好成績(jī)。
二、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。
教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合。年級(jí)組經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀?dòng)懻撚“l(fā)了《告家長(zhǎng)的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。
12月11日結(jié)合前兩次月考召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)問(wèn)卷形式，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。
經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
三、存在的問(wèn)題：
管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒(méi)有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。
四、今后的打算：
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過(guò)本次期中考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn)，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。
2、本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，克服這些問(wèn)題。
3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話(huà)、隨便亂扔垃圾的行為。
4、安全問(wèn)題常抓不懈。
最新普法學(xué)法工作總結(jié)實(shí)用篇三
時(shí)間稍縱即逝?；厥讋倓傋哌^(guò)的一年，從校園到社會(huì)，角色轉(zhuǎn)變是我的主旋律。自今年5月份進(jìn)入公司以來(lái)，轉(zhuǎn)眼半年已過(guò)，我與公司結(jié)伴成長(zhǎng)著。從剛剛走出校門(mén)到今天能夠基本適應(yīng)工作節(jié)奏，一路走來(lái)都是成長(zhǎng)的腳印。下面對(duì)這一年的工作情況作一簡(jiǎn)單地回顧和總結(jié)。
一、轉(zhuǎn)變角色，重新定位
經(jīng)理做一些最簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的事情。盡管如此，我還是很快感受到綜合部門(mén)的事務(wù)是如此繁雜而瑣碎，在公司開(kāi)業(yè)的籌備時(shí)期則更勝一籌。從各種證件的辦理到各類(lèi)手續(xù)的健全，從家具的購(gòu)臵到辦公耗材的配備，從固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)到低值易耗品的管理，從吃到用，事無(wú)巨細(xì)。除此之外，各類(lèi)會(huì)務(wù)的安排、資料的準(zhǔn)備，招待領(lǐng)導(dǎo)、客戶(hù)的來(lái)訪(fǎng)等等，也都是綜合部的旗下之事。雖然每天都是從未有過(guò)的忙碌，卻也讓我感覺(jué)到內(nèi)心從未有過(guò)的充實(shí)。于是，在心中仍然還印有操場(chǎng)的影子，在耳畔還不時(shí)響起同學(xué)的歡笑時(shí)，我的上班族生活就這樣忙碌地開(kāi)始了，盡管多少有些毫無(wú)防備。
二、接受挑戰(zhàn)，重塑自我
20__年6月，在舉行了一場(chǎng)非常圓滿(mǎn)的揭牌儀式后，公司正式掛牌成立，各方面的工作也漸漸步入正軌。我也算開(kāi)始正式接受各項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)。因?yàn)闊o(wú)論是文秘、出納還是檔案管理，對(duì)于學(xué)習(xí)法律專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)都需要從頭學(xué)起。
一是文秘工作。主要是負(fù)責(zé)草擬各類(lèi)綜合性文件和報(bào)告，辦公會(huì)議的記錄和整理，對(duì)會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施予以落實(shí)和監(jiān)督;完成每季一期的公司簡(jiǎn)報(bào)地撰寫(xiě)和發(fā)行，截至今年年底，一共撰寫(xiě)和發(fā)行了四期信息專(zhuān)刊;此外，認(rèn)真做好公司相關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作以及各類(lèi)通知的印發(fā);公司所有的文件、審批表、協(xié)議書(shū)的整理歸檔入冊(cè);配合領(lǐng)導(dǎo)制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，并不斷在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充和完善;及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公司總經(jīng)理室有關(guān)會(huì)議、文件或批示的精神，并負(fù)責(zé)落實(shí)和辦理。在此之前，由于我從未涉及過(guò)公文的寫(xiě)作，因此每寫(xiě)一篇材料時(shí)都要查閱大量相關(guān)的材料。雖然如此，但仍然難以避免地顯得生硬。而每當(dāng)我將這樣的稿件交給領(lǐng)導(dǎo)審閱時(shí)，首先得到的總是領(lǐng)導(dǎo)的肯定，接著常常是逐字逐句地講解。甚至還特地為我收集了類(lèi)似的文稿，告訴我哪些才是值得借鑒的好文章。盡管自己心里十分想將文章寫(xiě)好，無(wú)奈寫(xiě)作之力并非一時(shí)半會(huì)，而是需要長(zhǎng)期地觀察和積累。但每當(dāng)我有些泄氣的時(shí)候，回想起領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)總是能夠給我自信的力量，使我相信只要肯付出，總會(huì)有得到回報(bào)的一天。在明年的文秘工作中，我將更加注重日常的材料積累和優(yōu)秀文章的研讀，勤收集、細(xì)觀察、多學(xué)習(xí)，努力提高自己的公文寫(xiě)作水平，切實(shí)做好辦公室的文字工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)。
二是出納工作。財(cái)務(wù)類(lèi)的工作是我最大的挑戰(zhàn)。在此之前，我甚至連各類(lèi)支票、憑證都不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)現(xiàn)金的報(bào)銷(xiāo)結(jié)算、理財(cái)業(yè)務(wù)的辦理等。在此，我要特別感謝我的部門(mén)經(jīng)理，是她耐心地從最基礎(chǔ)開(kāi)始，手把手地教，循循善誘。從支票的開(kāi)取到現(xiàn)金帳的結(jié)算，從理財(cái)業(yè)務(wù)的辦理到銀行各類(lèi)回單的登記和余額結(jié)算，從各種票據(jù)的管理到每月憑證的裝訂等等。半年多下來(lái)，盡管其中有些復(fù)雜的業(yè)務(wù)我還不熟練，但大部分我已基本可以勝任。其中我犯過(guò)各種各樣的錯(cuò)誤，得到的并不是責(zé)備而是更加詳細(xì)地講解，一步步將我這個(gè)對(duì)于財(cái)務(wù)而言實(shí)打?qū)嵉摹伴T(mén)外漢”領(lǐng)進(jìn)門(mén)。來(lái)年，我一定會(huì)更加勤奮努力，自覺(jué)熟練各類(lèi)業(yè)務(wù)的辦理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格。在實(shí)際工作中，多一份細(xì)心，少一點(diǎn)粗心，減少出錯(cuò)的幾率，努力提高工作效率，為部門(mén)盡力。
三是各類(lèi)檔案的管理。在未接觸檔案管理工作時(shí)，我便早已耳聞檔案管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。當(dāng)真正接觸了這項(xiàng)工作后，盡管只是皮毛，卻也感受到高校將檔案管理開(kāi)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)在是一點(diǎn)也不夸張。就公司現(xiàn)在的實(shí)際工作而言，檔案管理主要分為行政公文的歸檔和管理、業(yè)務(wù)檔案的歸檔和管理、一級(jí)抵質(zhì)押品地歸檔和管理以及二級(jí)檔案的歸檔和管理等等，每一類(lèi)檔案又有著不同的管理要求。這項(xiàng)工作需要極度地細(xì)心和耐性。雖然在專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)了相關(guān)檔案管理知識(shí)后，花了四個(gè)半天才裝訂完的那些業(yè)務(wù)檔案資料，仍然不符合檔案館的正規(guī)要求，但最終我知道了怎樣才是檔案裝訂，對(duì)檔案管理工作又多了一份了解。諸如此類(lèi)的事情還有很多，但對(duì)我而言這些都是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將嚴(yán)格按照檔案管理的規(guī)范，認(rèn)真做好各類(lèi)檔案的歸檔和管理工作，分門(mén)別類(lèi)，妥善管理好公司各類(lèi)檔案。
三、 總結(jié)優(yōu)劣，長(zhǎng)足進(jìn)取
第二，有些工作還不夠細(xì)致，會(huì)出現(xiàn)丟三落四的情況，做了這件事忘了那件事。綜合部門(mén)的工作確實(shí)繁雜，但這就更加需要我們具備比常人更多的細(xì)心和責(zé)任心。在來(lái)年的工作中我要進(jìn)一步完善，改正不足，統(tǒng)籌規(guī)劃，正確處理好各方面事務(wù)間的關(guān)系。做到多而不亂，雜而有序。
第三，各項(xiàng)工作的理論知識(shí)還不夠。在來(lái)年的工作中我要進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，強(qiáng)化各類(lèi)工作的理論基礎(chǔ)知識(shí)，為圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)辦公室工作及財(cái)務(wù)出納工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，工作的主動(dòng)性還不夠。經(jīng)過(guò)這半年多的工作，我知道了出色的工作不僅僅是完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事情，而是應(yīng)當(dāng)要知道什么時(shí)候該做什么，萬(wàn)事先于領(lǐng)導(dǎo)想到，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
伴隨著新年的到來(lái)，我也完成了自己生平第一份工作總結(jié)。無(wú)論好與不好，都是我從校園走上工作崗位的切身體會(huì)。這半年多的上班族生活，教會(huì)了我很多。現(xiàn)在的我少了一份初入社會(huì)的青澀，多了一份面對(duì)工作和生活的從容。新年的鐘聲即將敲響，新的一年新的希望，無(wú)論未來(lái)有怎樣的困難或挑戰(zhàn)，我都會(huì)鼓足勇氣迎接它們的到來(lái)。我會(huì)更加努力，與公司一同快速成長(zhǎng)!
最新普法學(xué)法工作總結(jié)實(shí)用篇四
一、尊重學(xué)生，一視同仁。
尊重學(xué)生，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。尊重學(xué)生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心，要能眼睛里揉進(jìn)沙子。很多老師都在說(shuō)：“要贏得老師的尊重，就需要學(xué)生先尊重老師?！蔽艺J(rèn)為尊重不分先后，不分高下。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學(xué)生能有平等的意識(shí)嗎？老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、贊美、尊重，即使他有錯(cuò)，也值得尊重，因?yàn)闆](méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。饒恕別人的錯(cuò)誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。
二、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
給學(xué)生成長(zhǎng)的空間和成才的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多幾把尺子，平時(shí)更要多鼓勵(lì)，少批評(píng)。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上“一刀切”。從人的智力的幾個(gè)層次來(lái)看，學(xué)習(xí)的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西。所以我在教育學(xué)生時(shí)，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并竭力推助之，改進(jìn)之。唯有如此，才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。
三、常規(guī)管理常常抓，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
腿勤、口勤、手勤，以身作則，有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。
四、弘揚(yáng)正氣，遏止不良苗頭。
班主任要教會(huì)學(xué)生做人。在班級(jí)管理中，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對(duì)照自己的行為習(xí)慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學(xué)會(huì)堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。并利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。針對(duì)我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度，不放棄每一位學(xué)生，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心，及時(shí)找出缺點(diǎn)，使學(xué)生加以改正，本班學(xué)生沒(méi)有因班主任的工作失誤而流失。
五、不放棄一個(gè)學(xué)生、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
要想提高班級(jí)成績(jī)，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺(jué)到每個(gè)后進(jìn)生，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生，他的心理或多或少都有問(wèn)題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因?yàn)樗某煽?jī)不好會(huì)受到同學(xué)的白眼，在家里家長(zhǎng)關(guān)心的方式也成了問(wèn)題，本來(lái)是關(guān)心他的，在他看來(lái)卻是討厭。所以在這方面要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)改變教育的方式，老師也要改變教育的方式。
六、繃緊安全弦，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的教育。
每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全，這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全，用電安全，實(shí)驗(yàn)安全，交通工具安全這四個(gè)方面教育。
七、察顏觀色，重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育。
初三學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，往往容易導(dǎo)致心里失衡。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng)，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理，利用班主任工作優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，有效地把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們?cè)趶氖掳嘀魅纹陂g也深刻體會(huì)到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常，如：好動(dòng)、多話(huà)、厭學(xué)、打架等并不是單純的品行問(wèn)題，而往往是由心理問(wèn)題引起的，因此，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要。
八、加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合與支持。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法，當(dāng)然我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
最新普法學(xué)法工作總結(jié)實(shí)用篇五
在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。
總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過(guò)努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力。