7.要果實鮮花就凋零了，要果實就要放棄鮮花，談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【題目類型】綜合分析之觀點題
【能力考查】綜合分析能力、語言表達能力
【參考解析】果實放棄了鮮花才能迎來碩果累累，放棄了鮮花才能迎來秋天的收獲。這句話揭示了一個道理就是在我們生活和工作中要懂得“舍得”，有舍才有得，“舍得”既是一種生活的哲學，更是一種處世與做人的藝術(shù)。在我們?nèi)粘Ｉ蠲鎸σ恍┤∩岷途駬癖仨毝谩吧岬谩边@種精神才能更好的把握機會，懂得“舍得”才能在前進的道路上走的更遠，懂得“舍得”才能讓自己的人生更有意義。正如孟子說：“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也?！本透嬖V我們懂得“舍得”的重要性。三毛的放棄成就了她傳奇般的一生。陶淵明歸隱田園，放棄的是世俗骯臟的官場，得到的是悠閑的生活與返樸歸真的文化境界。屈原在縱身躍入泊羅江的一剎那，放棄了生命，得到的是純潔的靈魂!魯迅面對中國的現(xiàn)實毅然放棄了醫(yī)學，成了文學界的泰山北斗，用犀利的文字喚醒了沉睡的雄獅。蘇武面對威逼利誘，堅決放棄了敵方的高官厚祿，成了階下囚，卻以堅貞的使節(jié)成就了千古佳話。南丁格爾面對簡陋的醫(yī)療條件勇敢地放棄了富裕的家庭，做了低卑的護士，卻領(lǐng)導(dǎo)了一代代的白衣天使。
“舍得”精神不但存在于我們?nèi)祟惿鐣?，也存在于萬物自然。曇花一現(xiàn)舍棄了白天的絢爛，卻帶來了黑暗中綻放的生命;落葉歸根舍棄了生命，卻帶來春的希望;青蛙冬眠舍棄了冰雪中的榮耀，卻得到了新的活力!天空在擁有太陽的輝煌時舍棄了漫天的星光，梨樹在擁有果實時舍棄了純潔的花朵，水珠在滴入河流的時候舍棄了露水的晶瑩。自然萬物懂得“舍得”精神才能更好的周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，學會放棄，放棄不是退避，不是懦弱，是一種貯藏，貯藏更大的勇氣;學會放棄，放棄是一針清醒劑，讓你靜下心來反思，讓你的頭腦更加清晰;學會放棄，放棄是一個更新的起點;學會放棄，永遠不要放棄的是你的人格的尊嚴、做人的本質(zhì)。
有一種堅韌強勁扎根于心靈深處，默默忍受;有一種豁達釋然現(xiàn)于舉止之間，無所畏懼;更有一種樂觀大度相隨左右，升華與循環(huán)，這就是“舍得”，但永遠不失對生活的微笑!其實舍棄不是放棄的表現(xiàn)，更不是懦弱的表現(xiàn)，舍棄是一種大度，一種釋然，更是一種豁達。學會舍棄，舍棄些什么，因己而施行，做一個“懂舍棄”的人。
8.漫畫：老師去家訪，家里有三個大人打麻將，小孩在看。家長招呼老師一起打麻將。請說一下漫畫的立意是什么?
【題目類型】綜合分析之漫畫題
【能力考查】綜合分析能力、語言表達能力
這幅漫畫反映了家長忽視了家庭環(huán)境對孩子的影響。孩子的教育問題不僅是學校社會的責任，家庭教育也起著舉足輕重的作用。
現(xiàn)在，不少家長認為，孩子學習的好壞是學校教育的結(jié)果，所以千方百計地為孩子找好的學校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校。但是忽略了家庭教育對人的影響。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤?！钡鹊?，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。
作為家長首先應(yīng)提升自身修養(yǎng)，不斷感染孩子。經(jīng)常打電腦游戲的家長和愛看書的家長對孩子的影響大不一樣，前者會導(dǎo)致孩子也喜歡并癡迷于游戲;而愛看書的家長會影響孩子喜歡讀書。所以家長應(yīng)該提高自身修養(yǎng)，以比較好的姿態(tài)去感染、影響孩子，讓孩子更健康的成長。另外，家長要從一點一滴做起，影響孩子的方方面面，不能只是在教育、禮儀等方面影響孩子，更應(yīng)該從一點一滴做起，比如外出游玩，看到路上的垃圾，家長隨時順手撿起扔到垃圾簍里;告訴孩子不要隨便亂扔?xùn)|西。這樣的小細節(jié)，就能深深的影響到孩子。家長如果能抓住生活中的點點滴滴，相信對孩子的影響是非常積極的。老師去家訪的目的一是向家長匯報近期學生的進步;二是想了解學生在家的學習環(huán)境和生活環(huán)境。和家長交流教育學生的體會，向家長宣傳正確的教育方法。
家庭是孩子成功的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，既要負責孩子的身體發(fā)育，又要負責孩子的心理發(fā)育。相信通過家長，學校和社會的共同努力，使越來越多的孩子成為國家的棟梁之才!