那些優(yōu)秀的故事，在吸引學(xué)生去了解其中發(fā)生的事情時(shí)，又往往能把一些具有深遠(yuǎn)意義的道理教給學(xué)生，在學(xué)生心中樹(shù)立一個(gè)榜樣，樹(shù)立一種積極健康向上的精神，慢慢的這些品質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，影響力足以貫穿一生，所以，老師家長(zhǎng)一定要注意在這方面對(duì)學(xué)生的熏陶。以下是整理的《適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事
駝背猴
小猴病了，什么??？腰痛。他想找個(gè)有名的大夫看看。他找來(lái)報(bào)紙，翻啊，找啊，總算找到了一條消息，這下可把他樂(lè)壞了，天不亮就帶上雨傘出門了，因?yàn)檫@一帶常常下雨。
“小猴，這么早上哪兒去？鄰居小兔問(wèn)。
“噢，我得了腰痛病啦，要到大山東面松鼠大夫家治病去，報(bào)上說(shuō)他有一種藥酒專治腰痛，可靈著呢！好，再見(jiàn)?！毙『飺]揮手，急急忙忙走了。
小猴取回一瓶藥酒，松鼠大夫告訴他，一天喝三次，喝完再去看。可是他只喝了兩次還不見(jiàn)好，第二天又帶上雨傘出門去了。
“小猴，這么早上哪兒去？”小兔奇怪地問(wèn)。
“噢，喝了松鼠大夫的藥酒，腰還是痛，昨晚聽(tīng)貓頭鷹先生說(shuō)，大山西面的黑熊大夫?qū)Ｖ窝床?。?tīng)說(shuō)找他看病的人擠破了門。對(duì)，我得趕緊去，再見(jiàn)?！毙『飺]揮手，急急忙忙走了。
小猴取回30粒藥丸子，黑熊大夫告訴他，藥丸要一天吃三次，吃一粒，10天以后再回去看。開(kāi)頭，小猴吃得還挺上心，可吃了兩天后還不見(jiàn)好，又帶上雨傘出門去了。
“小猴，這么早又要去哪兒？”小兔笑著問(wèn)。
“噢，吃了黑熊大夫的藥丸子后，還是腰痛。昨天我到河邊喝水，田鼠博士告訴我一條新聞：大山南面出了一位神仙般的老山羊大夫，他用針這么一扎，腰痛就會(huì)好。聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)治好401個(gè)病號(hào)了，我得趕緊去找他。好，再見(jiàn)?！毙『飺]揮手，急急忙忙地走了。
又過(guò)了兩天，天剛亮，小兔又見(jiàn)小猴帶著雨傘，向大山北面去了。這小兔什么話也沒(méi)問(wèn)，因?yàn)樾⊥弥溃『餃?zhǔn)是又到什么新地方，去找什么新大夫治病了。
就這樣，小猴東南西北，去了一個(gè)地方又一個(gè)地方，換了一個(gè)大夫又一個(gè)大夫，直到那把雨傘都磨破了，腰痛病也沒(méi)治好，痛得他整天彎弓著腰，變成了一只駝背猴?！?BR> 【篇二】適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事
螃蟹理發(fā)師
螃蟹考慮再三之后，當(dāng)了一位理發(fā)師。作為一只螃蟹來(lái)說(shuō)，這個(gè)主意是相當(dāng)?shù)匕簟?BR> 不過(guò)……
“理發(fā)這生意，還真是清閑呢?！?BR> 螃蟹這么感嘆道。也就是說(shuō)，連一個(gè)客人都沒(méi)上門來(lái)過(guò)。
于是，螃蟹理發(fā)師就帶著剪子去了海邊。在那兒，有只章魚(yú)在午睡?！拔刮?，章魚(yú)先生?！斌π方械馈?BR> 章魚(yú)睜開(kāi)眼問(wèn)：“什么事？”
“我是理發(fā)師，您需要理發(fā)嗎？”
“你好好看吧，我頭上有沒(méi)有頭發(fā)?！?BR> 螃蟹仔細(xì)地看了看章魚(yú)的頭，果然一根頭發(fā)也沒(méi)有，光溜溜的。不過(guò)螃蟹的手藝有多好，也拿光頭沒(méi)辦法呀。
螃蟹于是又到山里面去了。在那兒，有只貍貓?jiān)谖缢??！拔刮梗傌埾壬??！必傌埍犻_(kāi)眼問(wèn)：“什么事？”
“我是理發(fā)師，您需要理發(fā)嗎？”
貍貓很喜歡惡作劇，因此它想出了個(gè)壞點(diǎn)子?！昂冒?，給我理一下吧。不過(guò)，必須得有個(gè)條件。也就是說(shuō)，在我理完后，也給我爸爸理一下。”
“哦，這個(gè)簡(jiǎn)單?！庇谑?，螃蟹揮動(dòng)著手臂剪了起來(lái)。咔嚓、咔嚓、咔嚓。不過(guò)，螃蟹很小。與之比起來(lái)，貍貓簡(jiǎn)直就是個(gè)龐然大物了。而且，貍貓全身都長(zhǎng)滿了毛。所以理起發(fā)來(lái)很費(fèi)時(shí)費(fèi)力。螃蟹口吐白沫，拼命地用剪子剪呀剪呀。三天過(guò)去了，活兒終于干完了。
“那么，之前約好了的，給我爸理理發(fā)吧?！?BR> “你爸爸有多大啊？”
“像那座山這么大吧?！?BR> 螃蟹嚇壞了，心想：那么大的話，自己一個(gè)人怎么都應(yīng)付不過(guò)來(lái)呀。于是，螃蟹就讓自己的孩子全都做了理發(fā)師。不僅是自己的孩子，連孫子、曾孫，凡是生出來(lái)的螃蟹全都做了理發(fā)師。
所以，我們看路邊上，不管多小的螃蟹都帶著剪子。
【篇三】適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事
小鼴鼠的包裹
“我已經(jīng)好久沒(méi)有出過(guò)洞了……”生病的鼴鼠婆婆說(shuō)，“真想念陽(yáng)光，真想念花香，真想念小溪的歌……”
“這個(gè)……”機(jī)靈的小鼴鼠說(shuō)，“我有辦法，婆婆你等著，我會(huì)把外面的世界給你帶回來(lái)?！?BR> 說(shuō)干就干。小鼴鼠拖了一個(gè)大大的空包裹，就出洞去了。
一出洞，小鼴鼠就感受到了暖暖的陽(yáng)光輕輕地灑落下來(lái)，他渾身都暖融融的。
“太舒服了！”小鼴鼠把空包裹打開(kāi)，讓一縷一縷的陽(yáng)光落進(jìn)去。
“好溫暖的包裹呀！”一只小瓢蟲(chóng)也落了進(jìn)去，做起了美夢(mèng)。
收了好一陣太陽(yáng)光了，小鼴鼠拖著包裹往花田去。
“好香??！”小鼴鼠聞到了一陣又一陣芳香。他忙打開(kāi)包裹，讓花香飄進(jìn)去。
“好香的包裹呀！”一只小蝴蝶飛了進(jìn)去，看到小瓢蟲(chóng)，開(kāi)心極了。
收了好多好多芳香，小鼴鼠又想起了小溪的歌唱。他把包裹拖到了小溪邊。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”小溪的歌聲響亮又清脆。“多好聽(tīng)??！”小鼴鼠打開(kāi)包裹，收起了歌聲。
“這包裹真像個(gè)音樂(lè)廳，”一只蟋蟀爬過(guò)來(lái)，鉆了進(jìn)去，哈，還遇上了蝴蝶和瓢蟲(chóng)……
天不早了，小鼴鼠拖著包裹往回去的時(shí)候，一只螢火蟲(chóng)飛入了包裹，一只螞蟻爬進(jìn)了包裹，還有一只螞蚱……
“婆婆，婆婆，”小鼴鼠一回到洞里，就拖著包裹去找鼴鼠婆婆，“你猜猜，我?guī)Щ貋?lái)了什么？”
“我想想——”鼴鼠婆婆還沒(méi)猜，打開(kāi)的包裹里，就飛出了陽(yáng)光一樣紅紅的瓢蟲(chóng)、花朵一樣芬芳的蝴蝶、亮閃閃的螢火蟲(chóng)兒，還爬出哼歌兒的蟋蟀、蹦跳的螞蚱、扭腰的螞蟻……
“你是不是邀請(qǐng)我們來(lái)開(kāi)晚會(huì)呀？”包裹里的朋友對(duì)小鼴鼠說(shuō)，“這個(gè)包裹的邀請(qǐng)真是太妙啦！”
“這個(gè)……”小鼴鼠一下子還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，“是啊，是啊……”
這下子，小瓢蟲(chóng)和小蝴蝶的的舞蹈，小蟋蟀和小螞蟻的歌唱，螢火蟲(chóng)的燈光……真把陽(yáng)光的溫暖，花香的味道，小溪的歡快全帶來(lái)了……
“小鼴鼠，你的包裹，”鼴鼠婆婆激動(dòng)地說(shuō)，“真了不起啊，真的把外面的世界帶回來(lái)了。”
“這個(gè)……”小鼴鼠摸著腦袋，說(shuō)，“嗨，我還真沒(méi)想到……”
【篇四】適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事
裝不滿的罐子
課堂上，教授在桌子上放了一個(gè)罐子，然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進(jìn)去的鵝卵石。當(dāng)教授把石頭放完后，問(wèn)他的學(xué)生：“你們說(shuō)這罐子是不是滿的？”
“是！”所有的學(xué)生都異口同聲地回答。“真的嗎？”教授笑著問(wèn)。然后，他從桌下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再問(wèn)學(xué)生們：
“你們說(shuō)，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？”這回，學(xué)生們不敢回答得太快。后，有個(gè)學(xué)生怯生生地回答道：“也許沒(méi)滿?！?BR> “很好！”教授說(shuō)完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒進(jìn)罐子里。倒完后，他再發(fā)問(wèn)：“現(xiàn)在你們告訴我，這個(gè)罐子是滿的呢，還是沒(méi)滿？”
“沒(méi)有滿！”全班同學(xué)這下學(xué)乖了。“好極了！”教授再稱贊他的學(xué)生們。稱贊完后，教授從桌下拿出一大瓶水，把水倒進(jìn)看起來(lái)已經(jīng)被鵝卵石、碎石子、沙子填滿了的罐子。這時(shí)，教授問(wèn)他的學(xué)生們：“從這件事里，你們學(xué)到了什么？”
一陣沉默后，一個(gè)學(xué)生回答說(shuō)：“無(wú)論我們的作業(yè)有多少，學(xué)習(xí)有多忙，只要擠一下時(shí)間，還是可以多做很多事的?！?BR> 教授聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道：“答案不錯(cuò)，但還有另外一個(gè)答案。我想告訴各位的是，如果你不先將大的鵝卵石放進(jìn)罐子里去，你也許以后永遠(yuǎn)也沒(méi)機(jī)會(huì)把它們?cè)俜胚M(jìn)去了?！?BR> 【篇五】適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事
一只奇怪的老鼠
一只沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的老鼠，被媽媽起了一個(gè)很奇怪的名字：鳥(niǎo)！媽媽覺(jué)得一只老鼠跑得能像天空里的鳥(niǎo)兒那么快，所有的貓就只能吹胡子瞪眼睛了。
鳥(niǎo)給媽媽留了一張紙條，紙條上說(shuō)：“媽媽，你有很多很多孩子。到現(xiàn)在我識(shí)的數(shù)兒，還沒(méi)有你的孩子多呢。所以啊所以啊，你少一個(gè)孩子是沒(méi)有關(guān)系的?！?BR> 那是一個(gè)很好的天氣，媽媽說(shuō)，到處都充滿了貓的氣息。貓們都在散步，伸懶腰，打哈欠，或者睜一只眼閉一只眼看樹(shù)上輕輕搖動(dòng)的葉片。鳥(niǎo)給媽媽留下紙條后，趁媽媽不注意，飛快地走出了媽媽不允許走出的洞口。
這只叫做鳥(niǎo)的老鼠，一走出洞口，眼睛就被強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)了。他瞇著眼睛，聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光說(shuō)：“哈，歡迎你，鳥(niǎo)！”
在離他身后不遠(yuǎn)的地方，一只正在做深呼吸的貓突然聞到了一種熟悉的氣味。咦？貓看見(jiàn)了這只有點(diǎn)兒奇怪的老鼠。
貓想：“所有的老鼠都在家里睡覺(jué)，這只老鼠出來(lái)干什么？”
貓悄悄地跟在老鼠的身后，想看看這個(gè)家伙到底想干什么。這只貓的好奇心很重，在沒(méi)有滿足他的好奇心之前，他從來(lái)不會(huì)干掉任何一只送到嘴邊的老鼠。
貓和老鼠保持不遠(yuǎn)不近的距離。貓走走停停，就像老鼠的影子一樣。貓發(fā)現(xiàn)這只奇怪的老鼠和別的老鼠走路姿勢(shì)不一樣。別的老鼠，走幾步，都要左顧右盼一會(huì)兒，看看四周有沒(méi)有什么危險(xiǎn)，這只老鼠一直向前走，眼睛不往兩邊看。真奇怪！
這只老鼠在很大的電影廣告牌下面站住了，廣告牌上畫(huà)著一只很大很大的貓。老鼠盯著《貓王傳奇》幾個(gè)大字和那幅巨大大的貓像看了一會(huì)兒，揮動(dòng)揮動(dòng)爪子，繼續(xù)向前走。
“嘿，”貓想，“這是一只喜歡看電影的老鼠，不過(guò)，他也是一只勇敢的老鼠?！?BR> 老鼠來(lái)到一個(gè)遮陽(yáng)傘下面的小攤前，那個(gè)胖乎乎的貓?zhí)诖蝾?。老鼠從小小的貨架上取下一掛香腸，津津有味地吃起來(lái)。
貓都有點(diǎn)著急了：“嘿，伙計(jì)，還不快跑，找個(gè)沒(méi)人的地方享用去吧！”貓著急是沒(méi)有用的，那只老鼠不緊不慢地吃完了香腸，抹抹嘴兒，這才不慌不忙地離去。貓想：“這大概是一只餓瘋了的老鼠。”
老鼠在報(bào)刊零售亭那里，悄悄地從柜臺(tái)上抽出一張報(bào)紙，坐在小凳子上看了起來(lái)。因?yàn)樗膫€(gè)子矮，所以那只賣報(bào)紙的貓并沒(méi)有看見(jiàn)他。
“哈，這還是一只有學(xué)問(wèn)的老鼠。”貓想。
可怕的是，這只老鼠路過(guò)草坪時(shí)，竟然沖著一只正在睡覺(jué)的貓吹開(kāi)了口哨。跟在老鼠后面的貓擔(dān)心極了，貓想：“啊，這一定是……一定是一只大大咧咧的老鼠。”
貓跟著老鼠走了很多很多地方，走的地方越多，貓?jiān)襟@奇。貓?jiān)谛睦矬@嘆：“看不懂哎！”
后，老鼠繞了一大圈子，又回到了洞口那兒。他正想進(jìn)洞，突然聽(tīng)到身后的貓喊了一聲：“喂，伙計(jì)，你好，交個(gè)朋友好嗎？”
老鼠說(shuō)：“嗨，伙計(jì)，老鼠從不和貓交朋友，謝謝你，再見(jiàn)！”
老鼠回洞了。那只貓從口袋里掏出一根香腸，往洞里一丟，也走了！
【篇一】適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事
駝背猴
小猴病了，什么??？腰痛。他想找個(gè)有名的大夫看看。他找來(lái)報(bào)紙，翻啊，找啊，總算找到了一條消息，這下可把他樂(lè)壞了，天不亮就帶上雨傘出門了，因?yàn)檫@一帶常常下雨。
“小猴，這么早上哪兒去？鄰居小兔問(wèn)。
“噢，我得了腰痛病啦，要到大山東面松鼠大夫家治病去，報(bào)上說(shuō)他有一種藥酒專治腰痛，可靈著呢！好，再見(jiàn)?！毙『飺]揮手，急急忙忙走了。
小猴取回一瓶藥酒，松鼠大夫告訴他，一天喝三次，喝完再去看。可是他只喝了兩次還不見(jiàn)好，第二天又帶上雨傘出門去了。
“小猴，這么早上哪兒去？”小兔奇怪地問(wèn)。
“噢，喝了松鼠大夫的藥酒，腰還是痛，昨晚聽(tīng)貓頭鷹先生說(shuō)，大山西面的黑熊大夫?qū)Ｖ窝床?。?tīng)說(shuō)找他看病的人擠破了門。對(duì)，我得趕緊去，再見(jiàn)?！毙『飺]揮手，急急忙忙走了。
小猴取回30粒藥丸子，黑熊大夫告訴他，藥丸要一天吃三次，吃一粒，10天以后再回去看。開(kāi)頭，小猴吃得還挺上心，可吃了兩天后還不見(jiàn)好，又帶上雨傘出門去了。
“小猴，這么早又要去哪兒？”小兔笑著問(wèn)。
“噢，吃了黑熊大夫的藥丸子后，還是腰痛。昨天我到河邊喝水，田鼠博士告訴我一條新聞：大山南面出了一位神仙般的老山羊大夫，他用針這么一扎，腰痛就會(huì)好。聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)治好401個(gè)病號(hào)了，我得趕緊去找他。好，再見(jiàn)?！毙『飺]揮手，急急忙忙地走了。
又過(guò)了兩天，天剛亮，小兔又見(jiàn)小猴帶著雨傘，向大山北面去了。這小兔什么話也沒(méi)問(wèn)，因?yàn)樾⊥弥溃『餃?zhǔn)是又到什么新地方，去找什么新大夫治病了。
就這樣，小猴東南西北，去了一個(gè)地方又一個(gè)地方，換了一個(gè)大夫又一個(gè)大夫，直到那把雨傘都磨破了，腰痛病也沒(méi)治好，痛得他整天彎弓著腰，變成了一只駝背猴?！?BR> 【篇二】適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事
螃蟹理發(fā)師
螃蟹考慮再三之后，當(dāng)了一位理發(fā)師。作為一只螃蟹來(lái)說(shuō)，這個(gè)主意是相當(dāng)?shù)匕簟?BR> 不過(guò)……
“理發(fā)這生意，還真是清閑呢?！?BR> 螃蟹這么感嘆道。也就是說(shuō)，連一個(gè)客人都沒(méi)上門來(lái)過(guò)。
于是，螃蟹理發(fā)師就帶著剪子去了海邊。在那兒，有只章魚(yú)在午睡?！拔刮?，章魚(yú)先生?！斌π方械馈?BR> 章魚(yú)睜開(kāi)眼問(wèn)：“什么事？”
“我是理發(fā)師，您需要理發(fā)嗎？”
“你好好看吧，我頭上有沒(méi)有頭發(fā)?！?BR> 螃蟹仔細(xì)地看了看章魚(yú)的頭，果然一根頭發(fā)也沒(méi)有，光溜溜的。不過(guò)螃蟹的手藝有多好，也拿光頭沒(méi)辦法呀。
螃蟹于是又到山里面去了。在那兒，有只貍貓?jiān)谖缢??！拔刮梗傌埾壬??！必傌埍犻_(kāi)眼問(wèn)：“什么事？”
“我是理發(fā)師，您需要理發(fā)嗎？”
貍貓很喜歡惡作劇，因此它想出了個(gè)壞點(diǎn)子?！昂冒?，給我理一下吧。不過(guò)，必須得有個(gè)條件。也就是說(shuō)，在我理完后，也給我爸爸理一下。”
“哦，這個(gè)簡(jiǎn)單?！庇谑?，螃蟹揮動(dòng)著手臂剪了起來(lái)。咔嚓、咔嚓、咔嚓。不過(guò)，螃蟹很小。與之比起來(lái)，貍貓簡(jiǎn)直就是個(gè)龐然大物了。而且，貍貓全身都長(zhǎng)滿了毛。所以理起發(fā)來(lái)很費(fèi)時(shí)費(fèi)力。螃蟹口吐白沫，拼命地用剪子剪呀剪呀。三天過(guò)去了，活兒終于干完了。
“那么，之前約好了的，給我爸理理發(fā)吧?！?BR> “你爸爸有多大啊？”
“像那座山這么大吧?！?BR> 螃蟹嚇壞了，心想：那么大的話，自己一個(gè)人怎么都應(yīng)付不過(guò)來(lái)呀。于是，螃蟹就讓自己的孩子全都做了理發(fā)師。不僅是自己的孩子，連孫子、曾孫，凡是生出來(lái)的螃蟹全都做了理發(fā)師。
所以，我們看路邊上，不管多小的螃蟹都帶著剪子。
【篇三】適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事
小鼴鼠的包裹
“我已經(jīng)好久沒(méi)有出過(guò)洞了……”生病的鼴鼠婆婆說(shuō)，“真想念陽(yáng)光，真想念花香，真想念小溪的歌……”
“這個(gè)……”機(jī)靈的小鼴鼠說(shuō)，“我有辦法，婆婆你等著，我會(huì)把外面的世界給你帶回來(lái)?！?BR> 說(shuō)干就干。小鼴鼠拖了一個(gè)大大的空包裹，就出洞去了。
一出洞，小鼴鼠就感受到了暖暖的陽(yáng)光輕輕地灑落下來(lái)，他渾身都暖融融的。
“太舒服了！”小鼴鼠把空包裹打開(kāi)，讓一縷一縷的陽(yáng)光落進(jìn)去。
“好溫暖的包裹呀！”一只小瓢蟲(chóng)也落了進(jìn)去，做起了美夢(mèng)。
收了好一陣太陽(yáng)光了，小鼴鼠拖著包裹往花田去。
“好香??！”小鼴鼠聞到了一陣又一陣芳香。他忙打開(kāi)包裹，讓花香飄進(jìn)去。
“好香的包裹呀！”一只小蝴蝶飛了進(jìn)去，看到小瓢蟲(chóng)，開(kāi)心極了。
收了好多好多芳香，小鼴鼠又想起了小溪的歌唱。他把包裹拖到了小溪邊。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”小溪的歌聲響亮又清脆。“多好聽(tīng)??！”小鼴鼠打開(kāi)包裹，收起了歌聲。
“這包裹真像個(gè)音樂(lè)廳，”一只蟋蟀爬過(guò)來(lái)，鉆了進(jìn)去，哈，還遇上了蝴蝶和瓢蟲(chóng)……
天不早了，小鼴鼠拖著包裹往回去的時(shí)候，一只螢火蟲(chóng)飛入了包裹，一只螞蟻爬進(jìn)了包裹，還有一只螞蚱……
“婆婆，婆婆，”小鼴鼠一回到洞里，就拖著包裹去找鼴鼠婆婆，“你猜猜，我?guī)Щ貋?lái)了什么？”
“我想想——”鼴鼠婆婆還沒(méi)猜，打開(kāi)的包裹里，就飛出了陽(yáng)光一樣紅紅的瓢蟲(chóng)、花朵一樣芬芳的蝴蝶、亮閃閃的螢火蟲(chóng)兒，還爬出哼歌兒的蟋蟀、蹦跳的螞蚱、扭腰的螞蟻……
“你是不是邀請(qǐng)我們來(lái)開(kāi)晚會(huì)呀？”包裹里的朋友對(duì)小鼴鼠說(shuō)，“這個(gè)包裹的邀請(qǐng)真是太妙啦！”
“這個(gè)……”小鼴鼠一下子還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，“是啊，是啊……”
這下子，小瓢蟲(chóng)和小蝴蝶的的舞蹈，小蟋蟀和小螞蟻的歌唱，螢火蟲(chóng)的燈光……真把陽(yáng)光的溫暖，花香的味道，小溪的歡快全帶來(lái)了……
“小鼴鼠，你的包裹，”鼴鼠婆婆激動(dòng)地說(shuō)，“真了不起啊，真的把外面的世界帶回來(lái)了。”
“這個(gè)……”小鼴鼠摸著腦袋，說(shuō)，“嗨，我還真沒(méi)想到……”
【篇四】適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事
裝不滿的罐子
課堂上，教授在桌子上放了一個(gè)罐子，然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進(jìn)去的鵝卵石。當(dāng)教授把石頭放完后，問(wèn)他的學(xué)生：“你們說(shuō)這罐子是不是滿的？”
“是！”所有的學(xué)生都異口同聲地回答。“真的嗎？”教授笑著問(wèn)。然后，他從桌下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再問(wèn)學(xué)生們：
“你們說(shuō)，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？”這回，學(xué)生們不敢回答得太快。后，有個(gè)學(xué)生怯生生地回答道：“也許沒(méi)滿?！?BR> “很好！”教授說(shuō)完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒進(jìn)罐子里。倒完后，他再發(fā)問(wèn)：“現(xiàn)在你們告訴我，這個(gè)罐子是滿的呢，還是沒(méi)滿？”
“沒(méi)有滿！”全班同學(xué)這下學(xué)乖了。“好極了！”教授再稱贊他的學(xué)生們。稱贊完后，教授從桌下拿出一大瓶水，把水倒進(jìn)看起來(lái)已經(jīng)被鵝卵石、碎石子、沙子填滿了的罐子。這時(shí)，教授問(wèn)他的學(xué)生們：“從這件事里，你們學(xué)到了什么？”
一陣沉默后，一個(gè)學(xué)生回答說(shuō)：“無(wú)論我們的作業(yè)有多少，學(xué)習(xí)有多忙，只要擠一下時(shí)間，還是可以多做很多事的?！?BR> 教授聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道：“答案不錯(cuò)，但還有另外一個(gè)答案。我想告訴各位的是，如果你不先將大的鵝卵石放進(jìn)罐子里去，你也許以后永遠(yuǎn)也沒(méi)機(jī)會(huì)把它們?cè)俜胚M(jìn)去了?！?BR> 【篇五】適合三年級(jí)小學(xué)生的有趣故事
一只奇怪的老鼠
一只沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的老鼠，被媽媽起了一個(gè)很奇怪的名字：鳥(niǎo)！媽媽覺(jué)得一只老鼠跑得能像天空里的鳥(niǎo)兒那么快，所有的貓就只能吹胡子瞪眼睛了。
鳥(niǎo)給媽媽留了一張紙條，紙條上說(shuō)：“媽媽，你有很多很多孩子。到現(xiàn)在我識(shí)的數(shù)兒，還沒(méi)有你的孩子多呢。所以啊所以啊，你少一個(gè)孩子是沒(méi)有關(guān)系的?！?BR> 那是一個(gè)很好的天氣，媽媽說(shuō)，到處都充滿了貓的氣息。貓們都在散步，伸懶腰，打哈欠，或者睜一只眼閉一只眼看樹(shù)上輕輕搖動(dòng)的葉片。鳥(niǎo)給媽媽留下紙條后，趁媽媽不注意，飛快地走出了媽媽不允許走出的洞口。
這只叫做鳥(niǎo)的老鼠，一走出洞口，眼睛就被強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)了。他瞇著眼睛，聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光說(shuō)：“哈，歡迎你，鳥(niǎo)！”
在離他身后不遠(yuǎn)的地方，一只正在做深呼吸的貓突然聞到了一種熟悉的氣味。咦？貓看見(jiàn)了這只有點(diǎn)兒奇怪的老鼠。
貓想：“所有的老鼠都在家里睡覺(jué)，這只老鼠出來(lái)干什么？”
貓悄悄地跟在老鼠的身后，想看看這個(gè)家伙到底想干什么。這只貓的好奇心很重，在沒(méi)有滿足他的好奇心之前，他從來(lái)不會(huì)干掉任何一只送到嘴邊的老鼠。
貓和老鼠保持不遠(yuǎn)不近的距離。貓走走停停，就像老鼠的影子一樣。貓發(fā)現(xiàn)這只奇怪的老鼠和別的老鼠走路姿勢(shì)不一樣。別的老鼠，走幾步，都要左顧右盼一會(huì)兒，看看四周有沒(méi)有什么危險(xiǎn)，這只老鼠一直向前走，眼睛不往兩邊看。真奇怪！
這只老鼠在很大的電影廣告牌下面站住了，廣告牌上畫(huà)著一只很大很大的貓。老鼠盯著《貓王傳奇》幾個(gè)大字和那幅巨大大的貓像看了一會(huì)兒，揮動(dòng)揮動(dòng)爪子，繼續(xù)向前走。
“嘿，”貓想，“這是一只喜歡看電影的老鼠，不過(guò)，他也是一只勇敢的老鼠?！?BR> 老鼠來(lái)到一個(gè)遮陽(yáng)傘下面的小攤前，那個(gè)胖乎乎的貓?zhí)诖蝾?。老鼠從小小的貨架上取下一掛香腸，津津有味地吃起來(lái)。
貓都有點(diǎn)著急了：“嘿，伙計(jì)，還不快跑，找個(gè)沒(méi)人的地方享用去吧！”貓著急是沒(méi)有用的，那只老鼠不緊不慢地吃完了香腸，抹抹嘴兒，這才不慌不忙地離去。貓想：“這大概是一只餓瘋了的老鼠。”
老鼠在報(bào)刊零售亭那里，悄悄地從柜臺(tái)上抽出一張報(bào)紙，坐在小凳子上看了起來(lái)。因?yàn)樗膫€(gè)子矮，所以那只賣報(bào)紙的貓并沒(méi)有看見(jiàn)他。
“哈，這還是一只有學(xué)問(wèn)的老鼠。”貓想。
可怕的是，這只老鼠路過(guò)草坪時(shí)，竟然沖著一只正在睡覺(jué)的貓吹開(kāi)了口哨。跟在老鼠后面的貓擔(dān)心極了，貓想：“啊，這一定是……一定是一只大大咧咧的老鼠。”
貓跟著老鼠走了很多很多地方，走的地方越多，貓?jiān)襟@奇。貓?jiān)谛睦矬@嘆：“看不懂哎！”
后，老鼠繞了一大圈子，又回到了洞口那兒。他正想進(jìn)洞，突然聽(tīng)到身后的貓喊了一聲：“喂，伙計(jì)，你好，交個(gè)朋友好嗎？”
老鼠說(shuō)：“嗨，伙計(jì)，老鼠從不和貓交朋友，謝謝你，再見(jiàn)！”
老鼠回洞了。那只貓從口袋里掏出一根香腸，往洞里一丟，也走了！