單項選擇題
1. 下列各句翻譯不正確的一項是 （ ?。?BR> A．日食飲得無衰乎
譯文：每天的飲食該不會減少吧。
B．沛公則置車騎
譯文：沛公就放棄車馬。
C．臣所過屠者朱亥，此子賢者
譯文：我所拜訪的屠夫朱亥，這個人是個賢能的人。
D．圣人無常師
譯文：圣人沒有平常的老師。
2. 在先秦諸子中，文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是（ ）
A．墨子
B．莊子
C．韓非子
D．孟子
3. 由徐志摩發(fā)起組織的文學(xué)社團(tuán)是（ ?。?BR> A．新月社
B．文學(xué)研究會
C．語絲社
D．創(chuàng)造社
4. 下列作品中，屬于書信體駁論文的是（ ?。?BR> A．《五代史伶官傳序》
B．《答李翊書》
C．《陳情表》
D．《答司馬諫議書》
5. 下列各句翻譯不正確的一項是（ ?。?BR> A．豈取之易守之難乎
譯文：難道是取得天下容易守住天下很難嗎?
B．函梁君臣之首
譯文：用木匣裝著梁國君臣的頭。
C．久不見若影
譯文：很長時間看不見你的身影。
D．古之學(xué)者必有師
譯文：古代的學(xué)者一定有老師。
6. 下列句子中“焉”字作兼詞用，相當(dāng)于“于之”的是 （ ?。?BR> A．予是焉河伯欣然自喜。
B．焉足以知是且非邪?
C．斯天下之民至焉。wｗw.ExamＷ.CoM
D．危而不持，顛而不扶；則將焉用彼相矣?
7. 下列哪位作家有過國破家亡的經(jīng)歷（ ）
A．辛棄疾
B．柳永
C．李清照
D．蘇軾
8. 下列各句中，“則”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以譯為“卻”的是（ ）
A．兵強(qiáng)則士勇
B．茍有能反是者，則又愛之太殷
C．到則披草而坐，傾壺而醉
D．既來之，則安之
9. 王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的抒情方法是（ ）
A．借典故抒情
B．借事抒情
C．借比喻抒情
D．借景抒情
10. 主張文章應(yīng)該“有補(bǔ)于世”、“以適用為本”的文學(xué)家是（ ?。?BR> A．王安石
B．韓愈
C．柳宗元
D．歐陽修
11. 下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ?。?BR> 12. 下列哪位作家是世界三大短篇小說之一? （ ?。?BR> A．契訶夫
B．泰戈爾
C．屠格涅夫
D．伏爾泰
13. 下列詩句出自聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的是（ ）
14. “分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個成語依次出自（ ?。?BR> A．《季氏將伐顓臾》、《莊子?秋水》、《陳情表》
B．《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子?秋水》
C．《寡人之于國也》、《莊子?秋水》、《陳情表》
D．《陳情表》、《莊子?秋水》、《季氏將伐顓臾》
15. 在《愛爾克的燈光》中，作者通過回憶姐姐的命運(yùn)所表達(dá)的主要思想感情是 （ ?。?BR> A．對理想的追求
B．對封建家庭和封建禮教的否定
C．對不幸者的哀悼
D．對故居的留戀
16. 《氓》是一首（ ）中 華 考 試 網(wǎng)
17. 《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主？（ ）
A．?dāng)⑹龊褪闱?BR> B．議論
C．?dāng)⑹龊妥h論
D．?dāng)⑹?BR> 18. 《種樹郭橐駝傳》中，與“長人者好煩其令”構(gòu)成對比的種樹方法是（ ?。?BR> A．順木之天，以致其性
B．其培之也，若不過焉則不及
C．其蒔也若子，其置也若棄
D．愛之太殷，憂之太勤
19. 巴金創(chuàng)作的長篇小說三部曲的是（ ?。?BR> A．《抗戰(zhàn)三部曲》
B．《愛情三部曲》
C．《激流三部曲》
D．《蝕三部曲》
20. 下列各句翻譯正確的一項是 （ ?。?BR> A．趙襄子圍于晉陽，罷圍而賞有功者五人，高赫為賞首。
譯文：趙襄子圍攻晉陽，解圍之后獎勵有功人員五人，高赫被列為首功。
B．群臣無不有驕侮之心，唯赫不失君臣之禮。
譯文：群臣沒有人不存在驕恣輕慢的心理，只有高赫沒有失去君臣的禮節(jié)。
C．齊以此三十二歲道路不拾遺。
譯文：齊國人三十二歲以后在道路上不拾取丟失的東西。
D．秦穆公出游而車敗，右服失馬，野人得之。
譯文：秦穆公到外地出游而車子壞了，右邊的人丟了馬，被野人捉住。
文言文閱讀
1. 【連題】 閱讀曹操《短歌行》中一段文字，回答下列1~3小題。
月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
2. 將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語，并說明這句話中的典故。
3. 解釋這段文字中加點字的含義。
逆：
就：
滋：
*辭：
4. 將“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”譯成現(xiàn)代漢語，并說明孔子這句話所表達(dá)的觀點。
5. 這段文字表達(dá)了什么觀點?
6. 【連題】 閱讀下面一段課文，回答下列1~3小題。
當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓贏之余，雖欲去，必不達(dá)。二公之賢，其講之精矣!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)，擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)*辭而助之攻也。
7. 作者揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”的作用是什么?
8. 這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
9. 哪幾句用了比喻手法?
10. 這段文字是怎樣概括張、許的守城功績的?
11. 【連題】 閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列1~3小題。
冉有日：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃尤眨骸扒?君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”
12. 這段文字在論證方法上有何特色?
現(xiàn)代文閱讀
1. 【連題】 閱讀作品片段，回答下列1~3小題。
聽他們談了許多，我心中有點憂郁起來了。這些不辜負(fù)自然的人，與自然妥協(xié)，對歷史毫無擔(dān)負(fù)，活在這無人知道的地方。另外尚有一些人，與自然毫不妥協(xié)，想出種種方法來支配自然，違反自然的習(xí)慣。同樣也那么盡寒暑交替，看日月升降。然而后者卻在慢慢改變歷史，創(chuàng)造歷史。一份新的日月，行將消滅舊的一切。我們用什么方法，就可以使這些人心中感覺一種對“明天”的“惶恐”，且放棄過去對自然和平的態(tài)度，重新來一股勁兒，用劃龍船的精神活下去?這些人在娛樂上的狂熱，就證明這種狂熱能換個方向，就可使他們還配在世界上占據(jù)一片土地，活得更愉快更長久一些。不過有什么辦法，可以改造這些人的狂熱到一件新的競爭方面去，可是個費思索的問題。
2. 概括這段文字所表達(dá)的中心思想。
3. 這段文字所表達(dá)的中心思想是什么?
4. 從這段片段上看，作者塑造了一個什么形象?
5. 作者運(yùn)用了什么描寫手法?
6. 【連題】 閱讀作品片段，回答下列1~3小題。
于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。
我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國技”，我還認(rèn)識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。
7. 這段文字突出描寫的場面是什么?它在全文中的作用是什么?
8. 閱讀這段文字后，你認(rèn)為作者憂郁的原因是什么?
9. 從這段文字看，作者所提到的兩類人指的是什么人?他們根本的區(qū)別是什么?
10. 這段文字表現(xiàn)了作者怎樣的感情?
11. 【連題】 閱讀作品片段，回答下列1~3小題。www.Examw.com
她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從；夜晚她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行于海波之上……大風(fēng)的時候……她駕著風(fēng)車，狂飆疾轉(zhuǎn)地在怒濤上驅(qū)走……下雨的時候……落淚了……黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚(yáng)……
12. 在作品中，塑造這一形象的目的是什么?
寫作
1. 題目：業(yè)精于勤
要求：A．必須寫成議論文；
B．不少于800字；
C．字跡工整，卷面整潔。
1. 下列各句翻譯不正確的一項是 （ ?。?BR> A．日食飲得無衰乎
譯文：每天的飲食該不會減少吧。
B．沛公則置車騎
譯文：沛公就放棄車馬。
C．臣所過屠者朱亥，此子賢者
譯文：我所拜訪的屠夫朱亥，這個人是個賢能的人。
D．圣人無常師
譯文：圣人沒有平常的老師。
2. 在先秦諸子中，文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是（ ）
A．墨子
B．莊子
C．韓非子
D．孟子
3. 由徐志摩發(fā)起組織的文學(xué)社團(tuán)是（ ?。?BR> A．新月社
B．文學(xué)研究會
C．語絲社
D．創(chuàng)造社
4. 下列作品中，屬于書信體駁論文的是（ ?。?BR> A．《五代史伶官傳序》
B．《答李翊書》
C．《陳情表》
D．《答司馬諫議書》
5. 下列各句翻譯不正確的一項是（ ?。?BR> A．豈取之易守之難乎
譯文：難道是取得天下容易守住天下很難嗎?
B．函梁君臣之首
譯文：用木匣裝著梁國君臣的頭。
C．久不見若影
譯文：很長時間看不見你的身影。
D．古之學(xué)者必有師
譯文：古代的學(xué)者一定有老師。
6. 下列句子中“焉”字作兼詞用，相當(dāng)于“于之”的是 （ ?。?BR> A．予是焉河伯欣然自喜。
B．焉足以知是且非邪?
C．斯天下之民至焉。wｗw.ExamＷ.CoM
D．危而不持，顛而不扶；則將焉用彼相矣?
7. 下列哪位作家有過國破家亡的經(jīng)歷（ ）
A．辛棄疾
B．柳永
C．李清照
D．蘇軾
8. 下列各句中，“則”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以譯為“卻”的是（ ）
A．兵強(qiáng)則士勇
B．茍有能反是者，則又愛之太殷
C．到則披草而坐，傾壺而醉
D．既來之，則安之
9. 王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的抒情方法是（ ）
A．借典故抒情
B．借事抒情
C．借比喻抒情
D．借景抒情
10. 主張文章應(yīng)該“有補(bǔ)于世”、“以適用為本”的文學(xué)家是（ ?。?BR> A．王安石
B．韓愈
C．柳宗元
D．歐陽修
11. 下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ?。?BR> 12. 下列哪位作家是世界三大短篇小說之一? （ ?。?BR> A．契訶夫
B．泰戈爾
C．屠格涅夫
D．伏爾泰
13. 下列詩句出自聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的是（ ）
14. “分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個成語依次出自（ ?。?BR> A．《季氏將伐顓臾》、《莊子?秋水》、《陳情表》
B．《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子?秋水》
C．《寡人之于國也》、《莊子?秋水》、《陳情表》
D．《陳情表》、《莊子?秋水》、《季氏將伐顓臾》
15. 在《愛爾克的燈光》中，作者通過回憶姐姐的命運(yùn)所表達(dá)的主要思想感情是 （ ?。?BR> A．對理想的追求
B．對封建家庭和封建禮教的否定
C．對不幸者的哀悼
D．對故居的留戀
16. 《氓》是一首（ ）中 華 考 試 網(wǎng)
17. 《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主？（ ）
A．?dāng)⑹龊褪闱?BR> B．議論
C．?dāng)⑹龊妥h論
D．?dāng)⑹?BR> 18. 《種樹郭橐駝傳》中，與“長人者好煩其令”構(gòu)成對比的種樹方法是（ ?。?BR> A．順木之天，以致其性
B．其培之也，若不過焉則不及
C．其蒔也若子，其置也若棄
D．愛之太殷，憂之太勤
19. 巴金創(chuàng)作的長篇小說三部曲的是（ ?。?BR> A．《抗戰(zhàn)三部曲》
B．《愛情三部曲》
C．《激流三部曲》
D．《蝕三部曲》
20. 下列各句翻譯正確的一項是 （ ?。?BR> A．趙襄子圍于晉陽，罷圍而賞有功者五人，高赫為賞首。
譯文：趙襄子圍攻晉陽，解圍之后獎勵有功人員五人，高赫被列為首功。
B．群臣無不有驕侮之心，唯赫不失君臣之禮。
譯文：群臣沒有人不存在驕恣輕慢的心理，只有高赫沒有失去君臣的禮節(jié)。
C．齊以此三十二歲道路不拾遺。
譯文：齊國人三十二歲以后在道路上不拾取丟失的東西。
D．秦穆公出游而車敗，右服失馬，野人得之。
譯文：秦穆公到外地出游而車子壞了，右邊的人丟了馬，被野人捉住。
文言文閱讀
1. 【連題】 閱讀曹操《短歌行》中一段文字，回答下列1~3小題。
月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
2. 將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語，并說明這句話中的典故。
3. 解釋這段文字中加點字的含義。
逆：
就：
滋：
*辭：
4. 將“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”譯成現(xiàn)代漢語，并說明孔子這句話所表達(dá)的觀點。
5. 這段文字表達(dá)了什么觀點?
6. 【連題】 閱讀下面一段課文，回答下列1~3小題。
當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓贏之余，雖欲去，必不達(dá)。二公之賢，其講之精矣!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)，擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)*辭而助之攻也。
7. 作者揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”的作用是什么?
8. 這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
9. 哪幾句用了比喻手法?
10. 這段文字是怎樣概括張、許的守城功績的?
11. 【連題】 閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列1~3小題。
冉有日：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃尤眨骸扒?君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”
12. 這段文字在論證方法上有何特色?
現(xiàn)代文閱讀
1. 【連題】 閱讀作品片段，回答下列1~3小題。
聽他們談了許多，我心中有點憂郁起來了。這些不辜負(fù)自然的人，與自然妥協(xié)，對歷史毫無擔(dān)負(fù)，活在這無人知道的地方。另外尚有一些人，與自然毫不妥協(xié)，想出種種方法來支配自然，違反自然的習(xí)慣。同樣也那么盡寒暑交替，看日月升降。然而后者卻在慢慢改變歷史，創(chuàng)造歷史。一份新的日月，行將消滅舊的一切。我們用什么方法，就可以使這些人心中感覺一種對“明天”的“惶恐”，且放棄過去對自然和平的態(tài)度，重新來一股勁兒，用劃龍船的精神活下去?這些人在娛樂上的狂熱，就證明這種狂熱能換個方向，就可使他們還配在世界上占據(jù)一片土地，活得更愉快更長久一些。不過有什么辦法，可以改造這些人的狂熱到一件新的競爭方面去，可是個費思索的問題。
2. 概括這段文字所表達(dá)的中心思想。
3. 這段文字所表達(dá)的中心思想是什么?
4. 從這段片段上看，作者塑造了一個什么形象?
5. 作者運(yùn)用了什么描寫手法?
6. 【連題】 閱讀作品片段，回答下列1~3小題。
于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。
我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國技”，我還認(rèn)識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。
7. 這段文字突出描寫的場面是什么?它在全文中的作用是什么?
8. 閱讀這段文字后，你認(rèn)為作者憂郁的原因是什么?
9. 從這段文字看，作者所提到的兩類人指的是什么人?他們根本的區(qū)別是什么?
10. 這段文字表現(xiàn)了作者怎樣的感情?
11. 【連題】 閱讀作品片段，回答下列1~3小題。www.Examw.com
她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從；夜晚她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行于海波之上……大風(fēng)的時候……她駕著風(fēng)車，狂飆疾轉(zhuǎn)地在怒濤上驅(qū)走……下雨的時候……落淚了……黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚(yáng)……
12. 在作品中，塑造這一形象的目的是什么?
寫作
1. 題目：業(yè)精于勤
要求：A．必須寫成議論文；
B．不少于800字；
C．字跡工整，卷面整潔。