1、【題目】
如果你的工作有更好的方案，但是會加重你和同事的工作量，你該怎么辦？
【參考答案與解析】：
（1）表態(tài)：我處理這件事的原則是工作第一，以人民和集體事業(yè)為重，同時盡量處理好與同事的關(guān)系。
（2）既然自己的方案更好，能夠提高效率，就要積極爭取實施。首先我會和同事真誠的溝通，并詳細(xì)的說明，在工作中增加的工作量，我會盡我所能幫助同事共同完成，盡量減輕他的工作負(fù)擔(dān)，取得同事諒解。如果實在負(fù)擔(dān)太重，我會和同事一起匯報領(lǐng)導(dǎo)，看能否增派人手。
（3）和同事達(dá)成一致后，一起向領(lǐng)導(dǎo)書面匯報，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并實施。工作完成后認(rèn)真總結(jié)并匯報領(lǐng)導(dǎo)。
2、【題目】
生活中你會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才會有進步，才會有機遇。談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【題目類別】綜合分析之觀點類
【考察要素】考察考生對觀點的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力
【參考分析】
記得以前看過一本書，書里有這么一句話：生活就是一個問題接著一個問題，我們所能夠做的，就是遇到問題，解決問題，然后幸福的生活。
仔細(xì)思考和回想一下，我們生活中的每個階段都是處于：發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、進步提高的輪回往復(fù)中。因此，要想獲得進步和提升，就必須要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的敏銳，解決問題的能力，然后在進步提升中靜待機遇的來臨。
無論是在求學(xué)階段還是在工作中，我都時刻關(guān)注自己的學(xué)業(yè)、工作以及身邊的事情，在不斷的思考和實踐中，及時的發(fā)現(xiàn)問題。對于每一個問題，我們都需慎重對待，通過自身的能力去解決。當(dāng)然，隨著社會的發(fā)展，科技知識的飛速進步，我們總是會遇到很多前所未有的難題，在面對這些難題的時候，我們不應(yīng)該怯懦，在失敗的時候也不應(yīng)該氣餒，而是應(yīng)該本著勇于攻堅克難的精神，努力的開拓創(chuàng)新，向周圍的同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向有關(guān)的先進主體請教，運用所學(xué)習(xí)的知識，再配合自主的思考和創(chuàng)新，去謀求解決新問題的好方法。然后在每的攻堅克難中，去提升自身的能力素質(zhì)，去完善我們的科技發(fā)展以及制度建設(shè)，讓我們獲得進步和提升，才會得到進一步飛躍的機遇，并且能夠把握機遇，獲得更加長足的發(fā)展和進步。
在今后的工作和生活中，我依舊會繼續(xù)踐行這種精神，進一步的提高自己發(fā)現(xiàn)問題的敏銳力以及解決問題的能力，在提升自身能力的同時，為國家和社會做出更多的貢獻。
3、【題目】
長春市出臺規(guī)定，對在公園里寫“到此一游”者處以1000元罰款，談?wù)勀愕目捶ǎ?BR> 【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類
【考察要素】考察考生對社會現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力
【參考解析】
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民整體素質(zhì)有了很大的提高，但是個別人還存在有不文明的行為，在公園刻畫“到此一游”就是一例，這一行為不僅會影響園區(qū)的整體美觀，而且會引起不良示范效應(yīng)，增加園區(qū)維護成本。
究其根源，一方面是因為個別人素質(zhì)不夠高，沒能正確認(rèn)識隨意在園區(qū)刻畫的危害；另一方面是因為已有的法律法規(guī)存在漏洞，不文明行為者不用為其所作所為負(fù)責(zé)或者懲罰力度輕，難以實現(xiàn)警示的效果。
因而，長春市出臺罰款的規(guī)定，實際上是從制度上加以完善，增加的懲處力度，讓人們在動手刻畫之前三思而行，利用強制力減少不文明現(xiàn)象的發(fā)生。但是我們也要看到，單純的依靠行政強制手段是無法真正消除不文明行為的，提高公民整體素質(zhì)才是解決的根本之道。
這就需要政府、社會通力合作，采用軟硬兩手，一方面嚴(yán)獎懲，另一方面多倡導(dǎo)，讓每一位公民深刻的認(rèn)識到不文明行為的危害，自覺地遵守規(guī)則，愛護環(huán)境。
4、【題目】
如果處長出國了。你負(fù)責(zé)單位的工作，兩位老同志經(jīng)常借故不來。怎么辦？
【參考答案與解析】：
（1）處長出國了，我負(fù)責(zé)處里的工作，是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是對自己的考驗，我一定會圓滿完成任務(wù)。
（2）遇到這種情況，要冷靜處理，不可帶有情緒。首先查找原因，看兩位老同事是否是確實家里有困難，如果有困難，我會盡我所能幫助他們解決困難，盡快回到工作崗位。同時，我也會從自己身上找原因，看是否是自己的工作方式方法發(fā)生了偏差，我會在恰當(dāng)?shù)臅r間，在輕松的地點，和兩位老同事真誠溝通，虛心向老同志請教、學(xué)習(xí)，取得他們的理解與支持。
（3）在全處同志面前，要以誠實和小學(xué)生的姿態(tài)出現(xiàn)，并帶頭多干事、干實事。把自己的本職工作做好。適時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況。隨時總結(jié)，并在處長回來后，及時向處長匯報工作。
5、【題目】
單位進行年終評優(yōu)，由你進行材料的審核等工作，在結(jié)果出來后，有人反映，評優(yōu)人員中有人的資料不真實，這時，你怎么辦？
【參考答案與解析】：
（1）面對有人反映自己工作中的問題，一定要冷靜處理。
（2）要耐心聽取所反映的問題，閱讀所反映的材料，然后，進行深入細(xì)致的調(diào)查核實，以還事情的本來面目。
（3）如果所反映的問題真實、客觀，那么我會向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯誤，作深刻的書面檢討，并向領(lǐng)導(dǎo)建議取消其評優(yōu)資格，并按相應(yīng)規(guī)章制度，給予處分。同時，要鼓勵和支持反映問題的人的勇于堅持原則的精神和行為。
（4）如果所反映的問題無依據(jù)，我會向反映者解釋說明，消除其誤會并增進團結(jié)。 （5）總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正。
6、【題目】
有位感動中國的人物，贍養(yǎng)了很多老人，對此你怎么看？
【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類
【考察要素】考察考生對社會現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力
【參考解析】
人間大愛，贍養(yǎng)老人，溫暖社會，感動中國。我們在稱贊當(dāng)事者的善舉的同時，更應(yīng)該化感動為思考力，化感動為行動力。
個人贍養(yǎng)老師的舉動值得褒揚，但我們更應(yīng)該看到這后面反映的我國目前在社會養(yǎng)老體系上得不健全，思考如何能夠完善社會保障體系，真正實現(xiàn)老有所養(yǎng)，老有所依。
首先，政府應(yīng)該發(fā)揮其主導(dǎo)作用。一方面，進一步健全社會養(yǎng)老保障體系，特別要加大對孤寡老人的扶助力度；另一方面，要制定完善的法律法規(guī)，對于社會人士出資興辦養(yǎng)老院進行規(guī)范管理，同時予以政策扶持。
其次，社會力量應(yīng)該被廣泛的動員起來，籌措資金、營造輿論、施行監(jiān)督。
再次，興辦社會養(yǎng)老院或者為老人提供扶助的個人和社會團體也應(yīng)該不斷的提高自己的服務(wù)水平，接受政府的指導(dǎo)和社會的監(jiān)督，不要讓蘭考火災(zāi)那樣的悲劇重演，為老年人提供安全、穩(wěn)定、幸福的晚年生活。
只有政府重視、社會關(guān)注、個人盡力，各司其職、通力協(xié)作，才能夠變個別典型為社會共識，才能真正健全社會養(yǎng)老體系，溫暖社會，溫暖每一位老人。
7、【題目】
當(dāng)今社會網(wǎng)絡(luò)雷人語泛濫，有人說要增強語言意識和責(zé)任意識，少一些幽默，談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【題目類別】綜合分析之觀點類
【考察要素】考察考生對觀點的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力
【參考分析】
在當(dāng)今社會中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了時下人們生活、工作中不可獲取的重要組成部分。對于網(wǎng)絡(luò)上時常出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡(luò)用語，人們也是褒貶不一。我認(rèn)為，對于浙西網(wǎng)絡(luò)雷人語，我們應(yīng)該一分為二的去看待。
對于一些積極正面的，富有創(chuàng)新力，又給人帶來歡笑的語言，我們應(yīng)當(dāng)予以鼓勵和提倡，例如“給力”等傳遞正能量的詞匯，以及一些非常精辟的網(wǎng)絡(luò)時評，在給人以幽默，讓人會心一笑的同時，也能深刻揭發(fā)一些社會問題，引人深思。因為網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個能夠暢所欲言的信息交換場所，我們應(yīng)當(dāng)充分保證人民的言論自由。
但是，在此基礎(chǔ)之上，我們還應(yīng)該看到，確實存在一些消極甚至涉嫌違法的網(wǎng)絡(luò)語言，對此我們應(yīng)該予以制止和管理，進一步增強人們的用語規(guī)范性。具體的管理措施包括以下幾個方面；
第一， 政府應(yīng)加大對于網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，并聯(lián)合各級政府和相關(guān)主體，確保政策的落實和執(zhí)行。例如，網(wǎng)絡(luò)實名制就是一個很好的管理手段。
第二， 大力弘揚漢語言知識，傳承我國歷史悠久、異彩紛呈的漢語文化，以增強我國人民的對自己民族語言的意識，并喚起人民對于傳承和發(fā)揚漢語言的責(zé)任意識。例如，在學(xué)校開設(shè)漢語專門課程，書法班等。
總而言之，我們既要保證網(wǎng)絡(luò)這個信息交流渠道的寬松自由，同時也應(yīng)該對其進行規(guī)范和管理，同時也要做好我們漢語言文化的傳承發(fā)揚工作，三者兼顧，并且齊頭并進，才能夠構(gòu)建一個良好的語言環(huán)境。
8、【題目】
加強精神文明建設(shè)從我做起，請你結(jié)合實際，談?wù)剬@句話的理解？
【參考答案與解析】：
社會主義精神文明是建立在社會主義公有制基礎(chǔ)上，以馬克思主義指導(dǎo)為精神文明，它表現(xiàn)為教育、科學(xué)、文化知識的發(fā)達(dá)和人們社會主義思想覺悟及道德水平的提高。黨中央和鄧小平同志多次指出，我們要建設(shè)的社會主義國家，不但要有高度的物質(zhì)文明，而且要有高度的精神文明，兩個文明都搞好，才是有中國特色的社會主義。把物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標(biāo)，始終不渝地堅持兩手抓，是建設(shè)社會主義的戰(zhàn)略方針，只有這樣才能實現(xiàn)把我國建設(shè)成為“富強、民主、文明的社會主義強國”的奮斗目標(biāo)。精神文明這么重要，那么如何才能快速的提高全民族的精神文明呢？答案就是從我做起，從自身做起。社會是由千千萬萬個人組成的，一個人的行為無形中影響了周圍的人，這樣的影響是呈發(fā)射的幾何基數(shù)增長的，特別當(dāng)一個人是公眾任務(wù)的時候，這樣的影響就更明顯了。
9、【題目】
感動中國十大人物之一林俊德院士，一生致力于爆炸力學(xué)與核試驗工程領(lǐng)域研究，在他臨死前70分鐘，他憑借著頑強的意志和對科研工作的熱愛，把他所有的科研成果全部記錄下來，談?wù)勀銓@件事的理解。
【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類
【考察要素】考察考生對現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力
【參考分析】
工作到后一刻，這是在2013年感動中國頒獎晚會上對林俊德院士的評價。林俊德院士從事研究工作多年，后因身患癌癥，需要住院治療，但是林院士，多次為了工作拒絕治療，甚至在治療工程中也利用電話和視頻對工作進行指導(dǎo)和交接。在他臨死前的70分鐘，他仍然堅守在書桌前，將自己畢生的間就成果記錄下來，供他人參考。
林院士的這種對抗病魔、繼續(xù)工作的頑強意志，讓我深深的折服；林院士鞠躬盡瘁、死而后已的負(fù)責(zé)精神，讓我深深的敬佩；林院士這種甘于奉獻、無私分享的熱誠，讓我深深的觸動。作為一個新時代的年輕人，我深知自己身上的責(zé)任重大，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是我們每一名中國人的夢想，更是我們每一名中國新時代年輕人的責(zé)任。但是要實現(xiàn)這一中國夢，需要我們更加嚴(yán)格要求自己，不斷完善自我的能力和素質(zhì)，進而通過付出更多的努力還換取我們中國夢的實現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林院士這種頑強的意志，在面對困難的時候，迎頭而上，披荊斬棘；我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)林院士對工作負(fù)責(zé)的精神，在自己的日程工作中，認(rèn)清自己的責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行，努力工作，舍小我、為大家；我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)林院士這種無私奉獻的高尚品質(zhì)，無論是在生活中還是工作中，都應(yīng)該有分享奉獻的精神，只有這樣才能形成和諧的氛圍，大家共同進步。
無論我今天能否順利通過面試，成為一名國家工作人員，在今后的工作和生活中，我都要學(xué)習(xí)林院士的高尚品格，并且努力將之踐行與我的實際行動中。在自己的崗位上做出屬于自己的成績，為中國夢的實現(xiàn)做出屬于自己的一份貢獻。
10、【題目】
一所大學(xué)由于工作人員的失誤把英語四六級的學(xué)員名單給弄混了，導(dǎo)致工商學(xué)院三十名大學(xué)生無法參加考試，對此情況談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類
【考察要素】考察考生對現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力
【參考分析】
英語四六級考試，是大學(xué)四年生活是一個重要的事情，但是出現(xiàn)如此低級的錯誤，不僅在學(xué)生中造成的惡劣的影響，更暴露了相關(guān)負(fù)責(zé)人對待工作不認(rèn)真，責(zé)任心的缺失。
責(zé)任心是做好工作的前提，有了責(zé)任心，才有做好工作的激情和熱情，做起工作來才能樹立主人翁敬業(yè)精神，遇到問題時不找借口，不慮得失，以佳的精神狀態(tài)投入工作。但出現(xiàn)題目中如此低級的錯誤，我認(rèn)為主要存在幾點原因：
首先，經(jīng)辦人責(zé)任心不強，沒有把工作放在心上，雖然只是簡單的四六級名單，但是由于沒有認(rèn)真對待終導(dǎo)致題目中的大錯。
其次，相關(guān)考核制度不完善或是監(jiān)管不力，作為管理者疏于管理監(jiān)督，把規(guī)章制度視如虛設(shè)，使得工作人員沒有從思想上對本職工作重視起來。