(1) 聽(tīng)一句——?jiǎng)庸P寫(寫不出來(lái)再聽(tīng)一遍，最多3-5遍)
(2) 找weakness——回原文對(duì)照——?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵詞或weakness
(3) 聽(tīng)第二句(重復(fù)第一句過(guò)程)
(4) 聽(tīng)最后一句
(5) 全文統(tǒng)一聽(tīng)一邊(抓關(guān)鍵詞;尋找主干脈絡(luò);適當(dāng)note-taking)
聽(tīng)寫要求：
(1)請(qǐng)大家聽(tīng)寫完再看文字答案
(2)對(duì)照文字答案時(shí)，找出未能識(shí)別出來(lái)或者識(shí)別有誤的地方并用記號(hào)標(biāo)注出來(lái)
(3)聽(tīng)寫完的內(nèi)容自己總結(jié)(不熟悉聽(tīng)覺(jué)的單詞;關(guān)鍵詞)
(4)聽(tīng)寫是一句一句的聽(tīng)，對(duì)于句子短的可以兩三句合并，大家自己把握
(5)只給自己三遍的機(jī)會(huì)來(lái)訓(xùn)練自己的聽(tīng)覺(jué)存儲(chǔ)力
(6)更有效的聽(tīng)寫不推薦非要把每一篇文章聽(tīng)寫完之后再對(duì)照文字答案，這樣對(duì)于很長(zhǎng)的文章來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)模糊的或未識(shí)別/識(shí)別錯(cuò)的地方已經(jīng)印象模糊，故不能更有效果的從聽(tīng)寫中得到你的weakness
(2) 找weakness——回原文對(duì)照——?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵詞或weakness
(3) 聽(tīng)第二句(重復(fù)第一句過(guò)程)
(4) 聽(tīng)最后一句
(5) 全文統(tǒng)一聽(tīng)一邊(抓關(guān)鍵詞;尋找主干脈絡(luò);適當(dāng)note-taking)
聽(tīng)寫要求：
(1)請(qǐng)大家聽(tīng)寫完再看文字答案
(2)對(duì)照文字答案時(shí)，找出未能識(shí)別出來(lái)或者識(shí)別有誤的地方并用記號(hào)標(biāo)注出來(lái)
(3)聽(tīng)寫完的內(nèi)容自己總結(jié)(不熟悉聽(tīng)覺(jué)的單詞;關(guān)鍵詞)
(4)聽(tīng)寫是一句一句的聽(tīng)，對(duì)于句子短的可以兩三句合并，大家自己把握
(5)只給自己三遍的機(jī)會(huì)來(lái)訓(xùn)練自己的聽(tīng)覺(jué)存儲(chǔ)力
(6)更有效的聽(tīng)寫不推薦非要把每一篇文章聽(tīng)寫完之后再對(duì)照文字答案，這樣對(duì)于很長(zhǎng)的文章來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)模糊的或未識(shí)別/識(shí)別錯(cuò)的地方已經(jīng)印象模糊，故不能更有效果的從聽(tīng)寫中得到你的weakness