狀況1、精力不夠集中
關(guān)于不夠投入問題，部分同學(xué)做題時精力不夠集中，導(dǎo)致題目已經(jīng)開始自己還沒反應(yīng)過來，最明顯的體現(xiàn)就是主旨題，丟分!
解決方案：首先聽文章類型介紹，了解所聽文章的大致范圍，大腦里分析猜想一下。其次要練習(xí)聽寫，因為聽寫可以加強(qiáng)你對題目的敏感度及印象，讓你對題目做出迅速的反應(yīng)。
狀況2、記筆記怕影響聽，不記筆記怕漏聽
解決方案：首先大家要知道筆記只是一個輔助性的工具，筆記本身是沒有任何意義的，甚至考試后會被粉碎。那么到底該不該記筆記，我的答案是需要，但是不包含大神級人物，我之前有個學(xué)生從來不記筆記，但是聽力次次滿分，記憶力好!對于大部分學(xué)生來說，筆記是需要的，它幫助我們記住框架以及一些細(xì)節(jié)題，但是筆記要做好事需要時間來練習(xí)的。大家只需要練習(xí)，在練習(xí)筆記是參考題目和文本就可以了，因為所有的筆記都是為了服務(wù)于做題的。
狀況3、聽力影響
關(guān)于聽力中音的影響，由于存在自己腦袋里的單詞發(fā)音本來就是錯誤的，那你怎么能要求自己能聽出正確的發(fā)音呢?人家讀一個正確的音，你還覺得是錯的，或者壓根聽不懂，聽不出來。舉個最簡單的例子，receipt中的P是不發(fā)音，但是很多學(xué)生仍然認(rèn)為P是發(fā)音的，在這種情況下，你怎么能聽懂文章呢?
解決方案：跟讀音頻(速度都跟上)，模仿音頻的發(fā)音，慢慢糾正自己的發(fā)音。
狀況4、聽懂仍做錯
聽懂了但是仍然做錯，覺得自己明明似乎聽懂了這題，但是一選出來答案就是錯的，怎么想也想不明白。通常這種情況的出現(xiàn)大部分集中在imply和infer題。
解決方案：不要根據(jù)自己的思維方式去理解外國人的思維方式，同學(xué)們需要去揣摩這類題的出題規(guī)律及錯誤選項的規(guī)律。
關(guān)于不夠投入問題，部分同學(xué)做題時精力不夠集中，導(dǎo)致題目已經(jīng)開始自己還沒反應(yīng)過來，最明顯的體現(xiàn)就是主旨題，丟分!
解決方案：首先聽文章類型介紹，了解所聽文章的大致范圍，大腦里分析猜想一下。其次要練習(xí)聽寫，因為聽寫可以加強(qiáng)你對題目的敏感度及印象，讓你對題目做出迅速的反應(yīng)。
狀況2、記筆記怕影響聽，不記筆記怕漏聽
解決方案：首先大家要知道筆記只是一個輔助性的工具，筆記本身是沒有任何意義的，甚至考試后會被粉碎。那么到底該不該記筆記，我的答案是需要，但是不包含大神級人物，我之前有個學(xué)生從來不記筆記，但是聽力次次滿分，記憶力好!對于大部分學(xué)生來說，筆記是需要的，它幫助我們記住框架以及一些細(xì)節(jié)題，但是筆記要做好事需要時間來練習(xí)的。大家只需要練習(xí)，在練習(xí)筆記是參考題目和文本就可以了，因為所有的筆記都是為了服務(wù)于做題的。
狀況3、聽力影響
關(guān)于聽力中音的影響，由于存在自己腦袋里的單詞發(fā)音本來就是錯誤的，那你怎么能要求自己能聽出正確的發(fā)音呢?人家讀一個正確的音，你還覺得是錯的，或者壓根聽不懂，聽不出來。舉個最簡單的例子，receipt中的P是不發(fā)音，但是很多學(xué)生仍然認(rèn)為P是發(fā)音的，在這種情況下，你怎么能聽懂文章呢?
解決方案：跟讀音頻(速度都跟上)，模仿音頻的發(fā)音，慢慢糾正自己的發(fā)音。
狀況4、聽懂仍做錯
聽懂了但是仍然做錯，覺得自己明明似乎聽懂了這題，但是一選出來答案就是錯的，怎么想也想不明白。通常這種情況的出現(xiàn)大部分集中在imply和infer題。
解決方案：不要根據(jù)自己的思維方式去理解外國人的思維方式，同學(xué)們需要去揣摩這類題的出題規(guī)律及錯誤選項的規(guī)律。