在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
疫情下教師的心得體會篇一
自新冠疫情爆發(fā)以來，整個世界都在受到它的沖擊，每個行業(yè)都受到了影響，而教育行業(yè)也不例外。在這個階段，教師們的工作變得極其重要，他們需要承擔起更多的責任來幫助學生完成學業(yè)。在這些教師當中，有很多從疫情中獲得了新的經(jīng)驗和啟示，今天我想分享一些我在這段時期中的感受和體會。
第二段：把握機會和挑戰(zhàn)
當疫情爆發(fā)的時候，我們也面臨著這種危機，并致力于面對它。我們明白到這次疫情是難得的機會和挑戰(zhàn)，它激發(fā)了我們的創(chuàng)意，使我們逐漸意識到利用技術手段來提高教育質量的重要性。我們利用在線平臺向學生送上信息和指導，保證他們不會耽誤學習和成長，這也給我們提供了一種新的工作方式和機會。
第三段：拓展視野和精神世界
疫情讓所有人都保持在家中，這也使我們相互之間的交流增加，有利于我們探討教學中的新方法，分享行業(yè)內(nèi)的新動向和經(jīng)驗，同時也向學生和家長們傳遞更多的信息和關注。這時候我們發(fā)現(xiàn)，我們的視野和精神世界得到了空前的拓展和提高，我們成為了真正的保護者和傳遞者，這給了我們巨大的成就感和動力。
第四段：關注學生和家長的需求
在這段疫情期間，我們與學生和家長之間的溝通變得更加清晰和頻繁。我們意識到，每個人都需要得到關注和支持來度過這個艱難的時期。我們與學生和家長之間通過電子郵件、微信和電話等方式保持聯(lián)系，以便更好地了解他們的困難和要求，在必要時提供協(xié)助和支持，幫助他們緩解焦慮，加強互信。
第五段：總結體會和思考未來
在這個特殊的時期，教師的角色和職責顯得格外重要，他們需要承擔起更多的責任來確保學生的福祉和未來。同時，我們意識到學生和家長需要更多的關注和支持，這也給我們提供了一個機會來提高自己的教學和交流的能力。今天的挑戰(zhàn)是明天的機遇，而未來的發(fā)展需要我們不斷創(chuàng)新和改進，以更好地服務于學生和社會。我們將堅持不懈地努力，為更光明的未來做出貢獻。
疫情下教師的心得體會篇二
十六年的工作經(jīng)歷，那段激情燃燒的歲月，曾經(jīng)演繹的艱辛和痛苦竟然成了我人生的一筆巨大的財富，成為我記憶中的珍寶。
1994年8月，我從南寧市師范學校畢業(yè)分配到雙橋鎮(zhèn)中心小學任教。年少輕狂的我告訴自己：要用一顆感恩的心努力工作，回報所有關心過我的人。
雙橋中心小學坐落在雙橋鎮(zhèn)上的教育路，歷史悠久、底蘊深厚、成績斐然，能在這所學校任教我感到很自豪。學校當時分配給我的任務是執(zhí)教二年級兩個班的數(shù)學。雙橋小學與雙橋二中僅一墻之隔，我每天的作息，就跟初中生一樣。而且當時，學校的設備還比較簡陋，沒有專門的備課室，每一天上完第一節(jié)課，回到房間里，我便拿起掃帚打掃衛(wèi)生，給門口自己養(yǎng)的花淋水。接著，我便洗干凈手打開錄音機聽自己喜歡的流行歌曲，稍作休憩，小結調(diào)整第一節(jié)課的教學思路，再去上第三節(jié)課，生活充實而愜意。1995年的2月，為了提高學歷和教育教學理論水平，我和幾位教師報名參加了廣西廣播電視大學的漢語言文學?？谱詫W考試。第一次考試，我只通過了一門，其他的兩門當時并沒有通過。這一成績，著實讓我嚇了一跳，可因為是父親幫我交了一半的學費，我不敢有放棄的念頭。7月份、10月份的考試，我不敢報得太多，僅報了兩門。但沒想到這一回給我的打擊更大，我一門課都沒有通過。其中《中學語文教學法》我僅考了38分，還居然是我們學校參加考試的8位老師中成績最高的！看著好幾個老師不再堅持，而選擇放棄，我心里也不禁打了退堂鼓。堅持還是放棄呢？我斗爭了好久，放棄的人在我耳邊說：“太難了，多累呀，別折磨自己了，放棄吧！”堅持的人也在我耳邊講：“別放棄呀，如果堅持下去，最快的一年半就能把專科的學業(yè)學完。如果放棄，等來年再參加成人高考，還要再讀三年。
雖然難，你不是也考過幾門功課了嗎？加油！”最后，我決定堅持！我也深深地知道，堅持就意味艱辛。特別是元月份的考試，正是學生們期末復習考試的緊張時刻。雙橋中心小學是整個雙橋鎮(zhèn)的小學教育的龍頭，學校的教學成績必須排在全鎮(zhèn)的第一名，作為年輕教師的我壓力自然不小。于是我每天見縫插針，不敢隨便地浪費一分一秒，每天晚上批改好學生的測試卷，備好了課，10點半后才開始拿起自己的書本復習備考。記不清有多少個這樣的夜晚，在不知不覺中，時間就到了深夜。實在太累了，我就撐一把雨傘，在深冬的寒夜漫步雙橋小學的校園，作暫時的休息，再重新回到房間復習。校園里靜悄悄，只有我房間里的一盞孤燈傳出微弱的光和著紛揚的冬雨。有時，坐著復習累了，我就躺在床鋪上看書，不知過了多久，醒來時才發(fā)現(xiàn)書本已經(jīng)掉在地上了，看了一下時鐘，竟已是凌晨的4點了。一次又一次的堅持，一次又一次努力，也一次又一次地得到同事、朋友們的贊嘆。這樣的時候，我終于深刻體會到冰心老人的話：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸滿了奮斗的血雨?！贝_實，掌聲的背后，所付出的心血只有親身經(jīng)歷的人才能感受。
在堅持與艱辛中，我用了一年零八個月的時間，終于在1996年的10月份完成了漢語言文學的專科的自學考試，應該說那一年零八個月在那時、那地是我一段痛苦的經(jīng)歷，是在煎熬與抱怨中度過的。但到今天，我發(fā)現(xiàn)在激情燃燒的歲月里，我的堅持與執(zhí)著是對的！今天回憶起來，是甜蜜與幸福的感覺，是引以為榮的一段記憶，是人生旅途回憶中的珍寶！
疫情下教師的心得體會篇三
20xx年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無法正常開學上課。病毒無情，師生有情。我接到學校轉發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排，要求小學語文名師工作室和學校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導工作。我想一定要讓每一位學生都能受到“居家學習”聽課。在疫情當下，我便成為網(wǎng)絡授課主播，一個月的時間已過，回顧網(wǎng)絡授課的歷程，分享一下我的心得體會。
1、充分準備
2月28日，接到學校通知，從3月2日開始，采取線上教學形式來進行教學。于是我與家長進行溝通，了解到本班學生都能用手機或電腦進行網(wǎng)上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學做好充分準備。我認真鉆研教材，熟悉“釘釘軟件”的用法，有不懂的地方，馬上請教別的老師，為調(diào)試網(wǎng)絡效果和視頻效果，預先錄制了一節(jié)課，我把家人當學生，讓他們也裝上這個平臺，收集他們的意見和建議，還讓家人當老師，我自己當學生感受視頻的效果，真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄，直到自己滿意為止。
2、開好首播
3月2日上午9點，學生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當我在視頻里打招呼時，孩子們非常興奮。他們一個個連麥出現(xiàn)在鏡頭前，述說著對老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進入了學習第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺，在孩子們戀戀不舍中結束了我的首播。
3、微課+答疑
接下來的新課學習，我班采用了“微課學習，直播答疑”的學習方式，學生先看錄制的微課，明確本節(jié)課的學習重點和難點，對于學習中不明白的，再由我直播答疑。例如：有同學說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會運用到具體的句子中，我先自制課件，然后直播中細細地講解每句諺語的意思，再設計一組練習題讓學生完成。我欣喜地看到連平時學習不認真的xxx同學都理解了、會做了。
4、漸入佳境
一個月的主播經(jīng)歷，我對網(wǎng)絡授課工作似乎駕輕就熟，每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨連線輔導學生、開視頻會議，手機電腦同時上線，忙得很充實。直播過程中，我說：“能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復“1”，讀完課文的回復“2”，孩子們能很快的回復，我也樂在其中。
我也深深體會到了主播的不容易，雖然面對屏幕看不到對面的人，但要用最好的聲音，搭配合適的表情和和諧得體的動作，讓孩子們收獲著網(wǎng)絡學習的快樂。
1、孩子們的心意
我看到了學生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。
許澤浩：老師，突如其來的一場病毒，拖延了我和您的見面時間，在這里我想說：“老師，我想您了?！?BR> 劉慶：老師，您辛苦了，每天教我新的知識，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤著我，我要說：“您辛苦了，我愛您！”
朱浩和鄭怡然都說自己比平時課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
2、家長的心里話
對于防疫期間，這種“居家上網(wǎng)課”的做法，絕大多數(shù)的家長給予了肯定。
喬恩祺媽媽反饋說：“平時上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播，看到了孩子真實的學習情況。感謝學校，感謝老師，在這次疫情的當下，沒有耽誤孩子的學習，還讓我們家長有了這次體驗孩子學習的過程，更加了解我們自己的孩子?！?BR> 張文博家長道：“沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時吃零食睡覺，直播學習后孩子變了，按時起床，比平時學習更認真?！?BR> 孫佳妮家長說：“希望隔幾天上一次直播課，長時間接觸電腦手機對視力有影晌，可以多布置一些作業(yè)?！?BR> 3、我的體會
病毒無情，師生有情。我們無法面對面，但心連心。
一個月的直播課，有了一個新的收獲，那就是家長對老師更加體諒。現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點評作業(yè)都在群里一清二楚，絕大多數(shù)家長的參與度也很高，紛紛點贊，借機也提升了“家校共育”的意識。每次直播課結束后，家長都在群里為我點贊、加油，一句句“謝謝教師！”“老師辛苦了！”真的讓我非常感動。
“上網(wǎng)課”的利在于：學生可以自主安排學習時間，也可以對老師講得精彩之處重復觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學生充分展示自我個性的最好機會。隔著屏幕讓平時膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學習的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學習診斷，更貼近學生實際，更了解自己的學生的知識基礎，學生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習慣的，所以接受效果更好。
當然，在“上網(wǎng)課”過程中也存在很多的問題：老師無法從學生的表情動作眼神等一些細節(jié)捕捉到他們的疑點，及時調(diào)整教法和進度，也難以做到對學習自覺性差的同學，進行全方位的監(jiān)控他們。難免個別同學作業(yè)馬虎，敷衍應付，“任你千呼萬喚喚不來”。
1、同學們觀看完學習視頻后，要及時做眼保健操，家長要起到監(jiān)督作用，保護好眼睛更重要。
2、做一些力所能及的家務活，提高自己的生活自理能力。
3、在這特殊的假期里，適當做一些運動，如：跳繩、做廣播體操……
網(wǎng)絡直播課中，雖讓我由教師變成了“主播”，但傳授知識的角色沒有變，認真授課的態(tài)度沒有變，愛學生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無論身在何處，我愿意和孩子們一起加油！疫情過后，靜待春暖花開！
疫情下教師的心得體會篇四
疫情給全球范圍內(nèi)的教育帶來了前所未有的沖擊，教師們面臨著疫情風險的同時，還必須盡力維持教學質量，確保學生能夠順利完成學業(yè)。此外，學校關閉和線上教育也改變了傳統(tǒng)教育的形式，對于教學環(huán)境、教材和教學方法等方面都提出了挑戰(zhàn)。
第二段：教師需要做出的改變
教師需要適應在疫情中的新要求，從而改變他們的教學方法，以確保學生的學習效果。他們給自己設立了新的目標，比如在這個時候提供充分的支持、建立良好的師生關系、利用技術工具實現(xiàn)遠程教育。這需要教師克服自己的困境，通過創(chuàng)新和靈活性，提供良好的教育。
第三段：線上教育的挑戰(zhàn)
線上教育已成為大多數(shù)學校的常態(tài)，這也對教師提出了許多挑戰(zhàn)。教師必須適應不同的線上教學平臺，并轉變自己的教學方法，比如適應手機、平板電腦等設備的教學，同時也要充分利用在線交流的方式，保持與學生的聯(lián)系，制定適當?shù)娜蝿蘸涂己朔绞?，避免因缺乏動力而減少學生的學習興趣。
第四段：在教學中提供支持
在這個時候，教師們需要提供額外的支持，既是為了迎合學生的需求，也是為了幫助學生在這個時刻處理自己的感情狀態(tài)。這些支持是指課堂之余的輔導和溝通，以及提供心理健康方面的幫助，這些努力可以讓學生感到被理解和支持。
第五段：綜述
總之，疫情給教育教學帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但也給我們帶來了新機遇。教師需要不斷學習和創(chuàng)新，適應新的教育形式，為學生提供更好的教育，與學生共同面對這個時代的巨變。在這個時候，教師的行為和態(tài)度，對學生的成長和未來發(fā)展起著重要的作用。
疫情下教師的心得體會篇五
這是我們教師所期盼的理想境界，但在實踐中往往又把握不住分寸，真是“向著真理的方向多邁一步，真理將變成謬誤?！?BR> 在我?guī)啄甑慕虒W過程中，明顯的感受到，每個學生存在差異，要精確地進行學情分析，要明確學生的認知現(xiàn)狀，這是我教學的基礎，在教學中還是要遵循循序漸進的規(guī)律，要更多的關注中等生和學習上有困難的學生，不斷提高教學效果。以下是我的教學過程中的幾點見解：
1.提高課堂教學效率是一項復雜的工程。
首先是教師要提高自身素質和業(yè)務能力。俗話說得好：教師要給學生一杯水，自己應有一桶水?，F(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，如多媒體教學手段的利用，多媒體的制作，軟件的開發(fā)等等。教學方法更是不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，具有其先進性。所以，教師得不斷學習充電，吸取先進的教學思想和手段，提高自身素質和教學能力，為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。
其次是教師要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。教師在備課上應多研究，多斟酌，多進行教學探索。有句話說得好“不打無準備的仗”。準備充分，對一堂課的教學思路，教學邏輯清晰可見，教學目標明確無誤，是高效率完成教學任務的基礎。為此，教師應化幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
再次是教師上好每一節(jié)課也是減負增效的關健，課堂教學要體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的原則。在課堂上應師生互動，且動而不亂。教師要加強課堂組織教學，注意雙邊活動來引起學生注意力。上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。教師還要努力營造輕松、和諧的課堂氣氛，讓學生輕松的課堂環(huán)境中快樂地學習。
另外,課堂教學中使用游戲的技巧。為激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中，可適當使用游戲，但是不可濫用，因為我們做游戲的目的是讓學生“樂學”而不是“學樂”。因此，游戲的設計必須服務于教學內(nèi)容或起到調(diào)節(jié)大腦的作用。這樣寓游戲于課堂教學之中，既培養(yǎng)了學生參與意識，又激發(fā)了學生的學習興趣。
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2.課堂反饋也是一項重要環(huán)節(jié)
作業(yè)是鞏固教學效果的有力手段，也是反饋教學效果的重要途徑之一。因此，合理地布置一點課外作業(yè)是必要的。對于作業(yè)的有效性，我也探索、研究了許多許多，如我還試著設計趣味性作業(yè)，讓學生全都成為學習的參與者。新課程標準指出：“從學生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學生身邊的，感趣的事物，以激發(fā)學生學習的興趣與動機” 興趣是最好的教師，是學生學習的動力。我們的作業(yè)設計富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實際并有一定的趣味性，學生定會在一種愉悅的環(huán)境中投入到學習過程中去，才能發(fā)揮其學習潛能。
總之，依法治教是實施素質教育的根本，也是切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的關鍵所在。我們應該拿起教育法規(guī)的有力武器，切實落實教育部有關“減負”的各項規(guī)定，同時加大中考、高考的改革力度，使“減負增效”真正落到實處。 雖然，在“減負增效”新的教學理念的推動下。一定會有困難。但是我們都相信。我們老師要不斷學習借鑒先進典型，結合所教學生的特點，不斷改進現(xiàn)有教學模式，狠抓課堂教學中的單位時間效率，合理設計作業(yè)，優(yōu)化評價機制，真正做到減負增效。同時也需要同學、老師齊心努力。我們一定可以共同推動學校的這項新的教學管理。讓學生孩子做管理自己的主人，讓學生們的學習更加美好充滿快樂，讓學生更加茁壯成長!
疫情下教師的心得體會篇六
在全球范圍內(nèi)，當新冠疫情肆虐時，教師們也成為了這場病毒戰(zhàn)爭中的一線戰(zhàn)士。疫情嚴重給教師們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。然而，正是這場疫情使得我們教師們從中獲得了寶貴的心得體會。
首先，疫情教會了我們教師們關于堅韌的重要性。在面對疫情嚴重的挑戰(zhàn)時，我們需要保持堅守崗位的勇氣和毅力。即使處于艱難的環(huán)境中，我們?nèi)匀粓孕沤逃闹匾裕⒈M力為學生提供優(yōu)質的教學。在疫情中，我們必須適應新的在線教育模式，學習并掌握各種教學平臺和工具。這種堅韌的品質使我們能夠順利應對危機，不斷適應變化的教學環(huán)境。
其次，疫情教會了我們珍惜時間和生活的重要性。在平時繁忙的教育工作中，我們往往忽略了對家庭和自己的關注。然而，疫情突然讓我們不得不停下腳步，重新審視自己的生活。我們開始花更多的時間陪伴家人，關注身體健康和心靈的滿足，重新認識到生活中的幸福和意義。同時，我們也更加珍視工作時間，將精力集中在教學上，以更高效的方式完成教學任務。
第三，疫情教會了我們靈活應變的重要性。當疫情爆發(fā)時，教師們被迫改變傳統(tǒng)的教學方式，轉變?yōu)榫€上教學。這需要我們迅速適應新的教學平臺和工具，重新設計教學內(nèi)容和方式。此外，我們還需要對學生的狀況進行及時的了解和關懷，以便更好地支持他們的學習。通過這一過程，我們深刻意識到靈活應變的能力對于教師的重要性，并努力鍛煉自己成為更具適應性的教育者。
再者，疫情教會了我們溝通和合作的重要性。在線教學的模式要求我們與同事、學生和家長進行更頻繁的溝通和協(xié)作。我們需要及時溝通教學計劃和進度，解答學生和家長的問題，共同應對教學上的困難。這種加強的溝通和合作不僅有助于提高教學效果，還能夠增強我們的團隊精神和凝聚力。通過這一過程，我們意識到團隊的力量是不可忽視的，只有齊心協(xié)力，我們才能更好地應對挑戰(zhàn)和困難。
最后，疫情教會了我們教師們關于人性和社會的重要性。疫情嚴重使得我們更加關注他人的健康和安全。我們開始以更加溫暖和關懷的方式對待學生和同事。同時，我們也認識到教育是一個社會共同努力的事業(yè)，我們需要與學校、家庭和社區(qū)保持緊密聯(lián)系，共同努力為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。在這個過程中，我們體會到教育的力量和社會的溫暖，在困難時期得到了更多的支持和關懷。
總結而言，疫情嚴重為教師們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，但同時也帶給了我們寶貴的心得體會。通過這一過程，我們意識到堅韌、珍惜時間、靈活應變、溝通合作以及人性和社會的重要性。這些心得體會將繼續(xù)指導我們的教學工作，使我們成為更好的教師，為學生們的未來發(fā)展貢獻更多的力量。
疫情下教師的心得體會篇七
2020年的春季很不平凡，無數(shù)抗疫“戰(zhàn)士”在抗擊疫情的一線用生命戰(zhàn)斗，作為他們后方之一的教育工作者，我們能做的除了嚴格執(zhí)行居家隔離，那就是始終與學生、家長在一起，發(fā)揮教育的力量，給前線人員鼓勁加油，同時充分發(fā)揮主觀能動性，守好教育這塊陣地，為新學期孩子們的學習做好規(guī)劃和指導，做到“未雨綢繆”。
在這個非常時期為了確保學生們正常進行學習，為了最大化減少因為延期開學而帶來的影響，東光德學校全體教師在任校長的統(tǒng)籌安排下，積極響應上級要求，于 2月10日展開網(wǎng)絡教學，現(xiàn)第二周居家教學即將結束。結合兩周教學情況，將我校數(shù)學高段教學工作總結如下：
1、教師每日在釘釘學校群里7：50之前進行簽到。
2、在線教學備課，教師背好課，抓住教學重難點。
3、教師要落實好當天新課教學知識點，并提醒學生提前預習學習，每天布置好預習任務。
4、教師充分把握延期開學教學組織的特殊性，疫情期間，孩子們雖然在家學習，我們對孩子的學習生活有問候、有規(guī)劃，有督促，把孩子們的身心健康放在第一位。為了避免孩子們因過多接觸手機、電腦等電子設備產(chǎn)生的不利影響，減少家長的擔憂，數(shù)學組提倡孩子們每天在家練練口算，玩玩五子棋、撲克牌算24點等數(shù)學游戲，并推薦了數(shù)學知識閱讀讀本等。
5、孩子們做完題，核對完答案，弄明白后上交作業(yè)。我們每天線上查看點評，剛開始的作業(yè)數(shù)量和質量都不堪入目，于是我們討論好的評價方式，除了給學生送小紅花，還要逐一進行鼓勵性點評，分享優(yōu)秀作業(yè)到班級群中，大張旗鼓的表揚他們。結果效果非常明顯！兩周過去了，線上學習，作業(yè)問題都基本解決了。關鍵是孩子們學的怎么樣?我們并不是很清楚，群里問問題的孩子太少，我們解疑的機會太少。下一步，我們將主攻這個問題，通過釘釘直播梳理當天的.重點知識，然后講習題，并進行多次互動，直接線上答疑！
雖然一切都在摸索中，但我們堅信通過我們的努力網(wǎng)絡直播學習效果會越來越好！因為停課不停學，我們是認真的！
疫情下教師的心得體會篇八
通過對新《章程》的學習，我對《章程》有了更深刻的理解，受益匪淺。通過對《章程》進行全面、認真的學習，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，下面，簡單談談學習《章程》的一點心得。
通過對章程的學習，結合對黨的路線、方針、政策的學習、領會，更加深刻地認識到了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，它由工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質，集合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，率領我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。 中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產(chǎn)黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻，為人民的利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。
新章程集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨
章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提條件和根本保證。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區(qū)別所在。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。
首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務，以及是否自覺地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學生、家長和社會服務，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時時處處要以身作則，保持先進性意識。
其次，要有示范意識。黨員的先進性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學，用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。
再次，要有時代意識。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發(fā)揮能動作用。也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，與時俱進。
作為中國共產(chǎn)黨的一員，作為中國新一代青年教師，當前要努力地做好教學工作，同時要不斷地學習，提高自身素質，學習黨的政策、學習共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。努力提升自身的教育技術水平和思想道德素質，與時俱進，在工作中認真理解和執(zhí)行黨的現(xiàn)行路線、方針和政策，不斷適應新形勢、新情況、新工作。始終堅信黨的宗旨和信念，以黨員的要求鞭策自己，牢固樹立全心全意為人民服務的崇高思想，為建設繁榮、富強的社會主義中國作出自己應盡的貢獻。
疫情下教師的心得體會篇九
第一段：引言（150字）
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來，全球范圍的防控工作持續(xù)進行。作為教育工作者之一，我深感疫情嚴重對我們的教育工作造成了巨大的沖擊與挑戰(zhàn)。然而，正是在這樣的特殊時期，我逐漸認識到了作為一名教師的重要性，也敏銳地感受到了教育事業(yè)的責任與使命。
第二段：靈活教學（250字）
疫情對傳統(tǒng)的面授教學模式帶來了巨大的沖擊，學校紛紛轉向線上教學模式。作為教師，我們必須第一時間熟悉并掌握相關的教學平臺和工具，將線下的課堂經(jīng)驗有效地轉移到線上。這不僅要求我們提高技術操作能力，還要求我們在線上教學中靈活運用教育資源，設計出更加豐富、生動的課程。我通過疫情期間的線上教學實踐，不斷總結經(jīng)驗并不斷改進，有效提高了在線教學效果。
第三段：關注學生心理（250字）
疫情給學生們的心理健康帶來了巨大的沖擊。面對封閉的家庭環(huán)境和缺乏面對面交流的困擾，學生的焦慮和孤獨感明顯增加。作為教師，我深悉學生的需求，通過及時與學生進行心理輔導和交流，關心他們的思想感受，幫助他們緩解困擾和壓力。同時，我也不斷提醒學生保持健康的生活方式，鼓勵他們積極參與體育鍛煉和課外活動，以保持身心的健康。
第四段：家校合作（250字）
疫情嚴重的情況下，學校和家庭之間的合作變得更加緊密。家長成為了我們教育工作的重要助手和合作伙伴。通過線上討論會、家校聯(lián)絡群等形式，我與家長保持著良好的溝通和互動，及時了解他們的需求和關切，與他們共同制定教育方案和解決問題。家校合作的力量不僅讓學生的學業(yè)有了明顯提升，也加深了學生與家長之間的親子關系。
第五段：積極應對挑戰(zhàn)（300字）
疫情嚴重給整個社會帶來了巨大的沖擊，作為教師，我們面臨著巨大的責任與使命。面對困難和挑戰(zhàn)，我始終堅持積極應對，并以樂觀的心態(tài)面對一切。我相信，困難并不是永遠的，只要我們積極應對，總能找到解決問題的辦法。我堅信，在這個特殊的時期，我們的教育事業(yè)仍然能夠繼續(xù)前行，我們的學生也能夠走向更美好的未來。
結尾（150字）
疫情嚴重的時刻，教師們發(fā)揮了重要的作用。我們在靈活教學、關注學生心理、家校合作和積極應對挑戰(zhàn)等方面做出了積極的努力。疫情帶來的挑戰(zhàn)是巨大的，但作為教師，我們敢于直面困難，努力克服困難，始終將學生的需求和成長放在首位。相信我們的努力終將得到回報，學生們的未來也會因為我們的付出變得更加美好。這一切，都值得我們?yōu)橹畩^斗。
疫情下教師的心得體會篇十
通過近段時間學習，使我深切地認識到深入開展黨的群眾教育路線實踐活動，對在新形勢下街道社區(qū)服務工作如何展指明了方向，面對新任務，新挑戰(zhàn)，作為服務機構，更要堅定不移地堅持黨的群眾路線，更加扎扎實實地貫徹落實黨的群眾路線，做好群眾貼心人.
做好群眾服務工作必須要牢固樹立四種意識：
一、牢固樹立為民意識
做為黨員干部就要立足本職崗位，多為群眾辦好事、辦實事，牢固樹立為民意識，尤其是作為社區(qū)工作人員，必須堅持把維護群眾的生活保障、根本利益作為工作宗旨。要一心一意“為民”，從群眾最關心、最直接、最迫切需要解決的實際問題入手，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的權益。要盡職盡責“護民”，做到?jīng)Q策體現(xiàn)人民意志，過程維護人民權益，結果落實人民利益。要實實在在“利民”，堅持給人民群眾帶來實惠、幫助人民群眾解決現(xiàn)實問題、使人民群眾享受到改革發(fā)展成果。
二、牢固樹立服務意識
一是要創(chuàng)新服務理念，打造人性化服務。牢固樹立以人為本的服務理念，積極調(diào)整服務模式。為加強服務溝通，提高工作效能，我們應積極主動深入街道社區(qū)進行現(xiàn)場辦公，走訪聽取在幫助群眾生活發(fā)展中的服務態(tài)度和服務項目上的意見，讓群眾真正感到暖心、省心、貼心，構筑相互理解、相互尊重、密切配合的服務關系。二是要創(chuàng)新服務機制。減少服務環(huán)節(jié)，打造便捷化服務，進一步簡化程序，提高服務效率，營造一流的服務環(huán)境。三是要創(chuàng)新服務氛圍。打造規(guī)范化服務，優(yōu)化服務形象。服務形象是服務質量外顯的、具體的、綜合的反映，在服務文化中最容易被人感知。努力把優(yōu)化服務形象作為突破口，規(guī)范工作人員的行為，讓來辦事的群眾感到門好進，人好找，話好聽，事好辦。用“一張笑臉相迎、一把椅子讓坐、一句稍后諒解、一流高效服務、一聲走好相送”的溫暖型服務方式，讓群眾來到辦事有賓至如歸的感覺。真正用文明指導服務工作，用文化規(guī)范管理，營造出一個蘊含著濃厚的文化氛圍的服務環(huán)境。
三、牢固樹立責任意識
要搭建工作平臺，形成有效機制，特別要在建章立制、責任落實、績效考核、工作保障、資源整合等方面狠下功夫。要時刻牢記為人民服務的宗旨，切實履行好各自的職責。特別要在群眾服務分析體系建設、事件處置上加大力度，確保群眾利益不被侵犯。要堅持預防為主、科學管理，做到思想上始終清醒，意志上始終堅定，作風上始終務實，戒驕戒躁，開拓創(chuàng)新，以昂揚的銳氣和蓬勃的朝氣推動社區(qū)服務工作深入開展。凡事以大局為重，只要有利于群眾民生發(fā)展的事情就要積極去辦、全力辦好，不能敷衍塞責、推諉扯皮，切實為百姓的生活質量保障服務。筑牢拒腐防變的思想道德防線，真正做到為民、務實、清廉，更好地服務于經(jīng)濟社會發(fā)展大局。
四、牢固樹立憂患意識
我們應該站在新的歷史起點，我們必須清醒地看到，做好社區(qū)工作，面臨的機遇前所未有，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有。我們一定要從講政治的高度，從實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾根本利益的高度，從構建社會主義和諧社會的高度，充分認識加強社區(qū)工作的重要性、艱巨性和復雜性，把社區(qū)工作擺上重要議事日程，切實增強危機感、緊迫感、責任感和使命感。
疫情下教師的心得體會篇十一
疫情席卷全球，給各行各業(yè)都帶來了巨大的沖擊。作為傳道授業(yè)解惑的教師，疫情對教育行業(yè)的影響尤為巨大，也讓教師們面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。然而，在這個異常時期，教師們不僅以堅強的意志和創(chuàng)新的方式迎接挑戰(zhàn)，更借此機會深化了教學理念和方法，為他們提供了寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，疫情讓教師感受到了教育的重要性。面對疫情的蔓延，很多學生被迫停課在家自學，這對學生的學習進度和知識獲取提出了更高的要求。因此，教師們不得不通過網(wǎng)絡教學和遠程輔導等方式，持續(xù)為學生提供知識和指導。在這個過程中，教師們深刻體會到自己的職責和使命，意識到他們是學生獲取知識的重要紐帶，而教育是社會發(fā)展的重要基石。
其次，疫情加深了教師的創(chuàng)新意識。傳統(tǒng)的課堂教學模式在疫情的影響下受到了限制，教師們不得不尋找新的教學方式來滿足學生的學習需求。許多教師開始轉向線上教學平臺，借助電子教案、視頻教學等創(chuàng)新技術手段，為學生提供高質量的教育資源。在這個過程中，教師們積極思考、不斷嘗試，探索出更加適合疫情時期的教學方法，提升了自身的教學能力和創(chuàng)新意識。
第三，疫情讓教師更加重視學生的情感需求。疫情期間，學生們面臨著長時間的居家學習和社交隔離，容易出現(xiàn)情感壓力和焦慮情緒。作為教師，我們不僅要關注學生的學習進度，更要關注他們的心理健康。因此，許多教師通過線上互動、心理輔導等方式與學生保持聯(lián)系，傾聽他們的心聲，關注他們的情感需要。教師的關懷和支持成為學生們堅持學習的動力，也為他們樹立了正確的人生觀和價值觀。
第四，疫情促使教師與家長形成更加緊密的合作關系。在疫情期間，學生的監(jiān)管和輔導責任不再局限于學校，家庭成為了教育的重要場所。教師們積極與家長合作，通過網(wǎng)絡平臺和家訪等方式，及時了解學生的學習情況和困難，提供相應的幫助和解決方案。教師與家長的緊密合作強化了家庭教育和學校教育的有機結合，為學生的全面發(fā)展提供了更加有力的支持。
最后，疫情讓教師們更加珍惜和感恩教育的機會。在疫情期間，很多學生無法正常上學，面臨教育資源的不平等。這讓我們深刻體會到教育的寶貴和不平凡。因此，教師們更加珍惜教學的機會，盡己所能把握好每一堂課，讓學生能夠獲得最好的教育資源和成長機會。
總之，疫情對教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，但也讓教師們深化了教學理念和方法。疫情讓教師們感受到了教育的重要性，加深了他們的創(chuàng)新意識，更加重視學生的情感需求，促進了與家長的合作關系，同時也讓他們更加珍惜和感恩教育的機會。在未來，既要總結經(jīng)驗，提升自身的教育能力，也要持續(xù)創(chuàng)新，為學生提供更好的教育服務，共同應對未來可能面臨的挑戰(zhàn)。
疫情下教師的心得體會篇十二
“xx大”對《章程》進行了修改，修改后的新《章程》，對我們共產(chǎn)黨員提出了更高的準則和要求。深入學習新《章程》、切實踐行新《章程》是我們每一位共產(chǎn)黨員義不容辭的責任和義務。
為貫徹落實黨中央文件精神、提升我校黨員隊伍的素質，校黨支部組織我校全體黨員教師對新《章程》進行了深入、細致的學習，通過校長對新《章程》精彩、深刻的解讀，切實加強了我校每一位黨員教師的認識與理解，我倍感身為一名中國共產(chǎn)黨員的自豪與驕傲。通過此次學習，我感觸頗深，主要有以下幾點體會：
一、深入理解新《章程》的內(nèi)涵
新《章程》把科學發(fā)展觀同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為我們黨的指導思想，是我們黨作出的又一次歷史性的決策和貢獻。就是要求我們每一名黨員必須以科學發(fā)展觀的指導思想武裝自己的頭腦，指導我們的工作。作為一名普通的黨員教師，最重要的是在科學發(fā)展觀的指導下，踏踏實實，認認真真，為學生服務好。將生態(tài)文明建設寫入新《章程》，并作出了闡述，樹立尊重自然，順應自然，保護自然的生態(tài)文明理念，堅持生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。這一舉措，不僅發(fā)展了物質文明，更好的提高了精神文明的發(fā)展，而且能夠保護生態(tài)，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。中國共產(chǎn)黨要領導全國各族人民實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設。新《章程》增加了純潔性建設，純潔性建設是先進性建設的前提和基礎，要保持黨的先進性，在思想層面必須具有純潔性，沒有思想的清白，就不可能有作風上的廉潔，要從自省上提高自身修養(yǎng)。作為一名年輕的黨員教師，更要從身邊的小事，一點一滴的做起，樹立自身的良好形象，全心全意為學生、家長和社會服務，永葆共產(chǎn)黨員的純潔性。
二、深刻領會黨員的義務
黨員必須履行的義務是認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習科學、文化、法律和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨交給的任務。這就要求我們每一名黨員必須認真學習政治知識和科學文化知識，提高自身的政治水平和文化水平。掌握了這些知識，給自己“輸血”、“充電”，武裝自己的頭腦，才能發(fā)揮自身的作用，服務于人民。在工作中、生活中，不怕苦、不怕累，起到先鋒模范作用，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
通過學習，我深知作為一名小學教師，更要認真踐行黨全心全意為人民服務的宗旨，做好教書育人的本職工作，在政治上、思想上、作風上時刻以新《章程》規(guī)程嚴格要求自己，永葆黨員的先進性、純潔性，積極服從組織分配，認真完成學校交予我的每一項任務，為祖國的科學文化建設事業(yè)添磚加瓦。
疫情下教師的心得體會篇十三
這場突如其來的新冠疫情無疑給全球各個行業(yè)帶來了巨大的沖擊，尤其是教育行業(yè)。作為一名中學教師，面對這場疫情，我深切地感受到了其中的嚴重性。疫情爆發(fā)后，學校停課、線上授課成為了常態(tài)，與此同時，我也經(jīng)歷了一些人生中前所未有的挑戰(zhàn)和體驗。
段二：線上授課，師生面臨新問題
疫情期間，線上授課成為了教育的主要形式。雖然我之前也有一些線上授課的經(jīng)驗，但是面對這個特殊的時期，我還是感到了一些新的挑戰(zhàn)。首先，線上授課缺乏實時交流，師生之間的互動和溝通變得有些受限。其次，學生的學習動力和注意力也受到了一定程度的影響，很多學生在家里容易分心或者缺乏自律能力。在這樣的環(huán)境下，作為教師，我需要思考如何更好地激發(fā)學生的學習熱情和自主學習能力。
段三：家校合作的重要性凸顯
疫情期間，家庭成為了學生繼續(xù)學習的重要環(huán)境。與以往相比，家校之間的配合變得更為緊密。我發(fā)現(xiàn)，家長在孩子的學習中起到了至關重要的作用。他們不僅要幫助學生建立起良好的學習習慣，還需要在學習過程中提供支持和鼓勵。我與家長保持密切的聯(lián)系，與他們分享學生的學習情況以及一些有效的學習方法，借助家校合作，共同努力讓學生保持學習的動力，并盡量減少疫情對學生學習造成的負面影響。
段四：關注學生的心理健康
這場疫情給學生的心理健康帶來了不可忽視的沖擊。在疫情期間，學生們被迫長時間地呆在家中，缺乏與同學之間的互動和交流，這容易引發(fā)孤獨感和焦慮情緒。作為教師，我們需要加大對學生心理健康的關注。我通過線上平臺開展一些心理健康教育活動，給學生們提供一個傾訴和分享情緒的機會，同時也與學校的輔導員合作，為學生提供個別的心理咨詢服務。通過這些努力，我希望能夠幫助學生們在這個特殊的時期保持良好的心理狀態(tài)。
段五：教師角色的轉變與成長
面對疫情的沖擊，作為一名教師，我深刻地體會到了自己角色的轉變和成長。在這個特殊的時期，我不僅是一名知識傳授者和學生的引路人，更是一名關心學生生活和成長的伙伴和朋友。我學會了更好地傾聽學生的需要和關心，盡量與學生建立起更為緊密的聯(lián)系。同時，我也意識到自身的不足，努力提升自己的線上授課能力和教學方法，以適應這個新的教學環(huán)境。通過這些努力，我相信我能夠更好地服務于學生的成長和發(fā)展。
總結：
這場疫情給教育行業(yè)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，但也讓我們有機會反思和成長。作為一名教師，我深刻地體會到了線上授課、家校合作、學生心理健康等方面的重要性，并通過這個特殊的時期，提升了自己的教學能力和角色轉變的意識。希望疫情早日過去，我們能夠更加堅定地為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
疫情下教師的心得體會篇十四
疫情是全球范圍內(nèi)面臨的突發(fā)事件，對于每個人來說都是一個全新的挑戰(zhàn)。作為教育者，我們的職責更加重大，因為我們承擔著培養(yǎng)下一代的重任。疫情期間，我們教師們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但同時也有許多新的體會和心得。在這篇文章中，我將分享一些我個人所得到的教師心得體會。
首先，疫情期間我們教師在教學方式上面臨著巨大的轉變。由于學校停課，我們被迫轉移到線上教學平臺進行遠程教學。與傳統(tǒng)的面對面教學相比，線上教學給我們帶來了許多新的挑戰(zhàn)。我們需要快速適應新的工具和平臺，學習如何高效地進行遠程教學。這也讓我意識到，作為教師，我們不能停止學習和進步。我們需要不斷提升自己的技能和知識，以應對未來可能出現(xiàn)的任何挑戰(zhàn)。
其次，疫情使我們意識到教育的重要性。在學校停課期間，學生們不再能夠親近老師和同學，他們喪失了面對面的交流和學習的機會。這讓我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的社交能力和情商。作為教師，我們需要關注學生的整體發(fā)展，并給予他們更多關懷和支持。我們的工作不僅僅是在教室里傳授知識，更是為學生的成長和未來負責。
此外，疫情讓我們看到了社會的溫暖和力量。在疫情期間，許多教師積極響應號召，參與到防控工作中去。他們在社區(qū)里幫助組織志愿活動，為那些需要幫助的人提供幫助。這種團結和互助的精神讓我深受感動。疫情使我們體會到，只有團結一心，共同合作，才能戰(zhàn)勝困難并創(chuàng)造更好的未來。
同時，疫情也給我們留下了深刻的思考。我們應該反思當前的教育體系，思考如何更好地適應未來的挑戰(zhàn)。疫情暴露出了許多教育問題，比如學生線上學習的困難，貧困地區(qū)學生的教育資源不足等等。我們需要思考如何確保每個學生都能夠獲得良好的教育，并積極探索新的教育模式和方法。只有在思考和改革中，我們才能為未來的教育發(fā)展做出積極的貢獻。
總結起來，疫情對我們教師來說是一個艱難而特殊的時期，但它也讓我們有了許多新的體會和心得。我們需要不斷學習和進步，適應新的教學方式。我們要意識到教育的重要性，關注學生的整體發(fā)展。我們要百折不撓，團結互助，共同戰(zhàn)勝困難。最重要的是，我們要不斷反思和改革教育體系，為未來的教育貢獻我們的力量。這樣，我們才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
疫情下教師的心得體會篇一
自新冠疫情爆發(fā)以來，整個世界都在受到它的沖擊，每個行業(yè)都受到了影響，而教育行業(yè)也不例外。在這個階段，教師們的工作變得極其重要，他們需要承擔起更多的責任來幫助學生完成學業(yè)。在這些教師當中，有很多從疫情中獲得了新的經(jīng)驗和啟示，今天我想分享一些我在這段時期中的感受和體會。
第二段：把握機會和挑戰(zhàn)
當疫情爆發(fā)的時候，我們也面臨著這種危機，并致力于面對它。我們明白到這次疫情是難得的機會和挑戰(zhàn)，它激發(fā)了我們的創(chuàng)意，使我們逐漸意識到利用技術手段來提高教育質量的重要性。我們利用在線平臺向學生送上信息和指導，保證他們不會耽誤學習和成長，這也給我們提供了一種新的工作方式和機會。
第三段：拓展視野和精神世界
疫情讓所有人都保持在家中，這也使我們相互之間的交流增加，有利于我們探討教學中的新方法，分享行業(yè)內(nèi)的新動向和經(jīng)驗，同時也向學生和家長們傳遞更多的信息和關注。這時候我們發(fā)現(xiàn)，我們的視野和精神世界得到了空前的拓展和提高，我們成為了真正的保護者和傳遞者，這給了我們巨大的成就感和動力。
第四段：關注學生和家長的需求
在這段疫情期間，我們與學生和家長之間的溝通變得更加清晰和頻繁。我們意識到，每個人都需要得到關注和支持來度過這個艱難的時期。我們與學生和家長之間通過電子郵件、微信和電話等方式保持聯(lián)系，以便更好地了解他們的困難和要求，在必要時提供協(xié)助和支持，幫助他們緩解焦慮，加強互信。
第五段：總結體會和思考未來
在這個特殊的時期，教師的角色和職責顯得格外重要，他們需要承擔起更多的責任來確保學生的福祉和未來。同時，我們意識到學生和家長需要更多的關注和支持，這也給我們提供了一個機會來提高自己的教學和交流的能力。今天的挑戰(zhàn)是明天的機遇，而未來的發(fā)展需要我們不斷創(chuàng)新和改進，以更好地服務于學生和社會。我們將堅持不懈地努力，為更光明的未來做出貢獻。
疫情下教師的心得體會篇二
十六年的工作經(jīng)歷，那段激情燃燒的歲月，曾經(jīng)演繹的艱辛和痛苦竟然成了我人生的一筆巨大的財富，成為我記憶中的珍寶。
1994年8月，我從南寧市師范學校畢業(yè)分配到雙橋鎮(zhèn)中心小學任教。年少輕狂的我告訴自己：要用一顆感恩的心努力工作，回報所有關心過我的人。
雙橋中心小學坐落在雙橋鎮(zhèn)上的教育路，歷史悠久、底蘊深厚、成績斐然，能在這所學校任教我感到很自豪。學校當時分配給我的任務是執(zhí)教二年級兩個班的數(shù)學。雙橋小學與雙橋二中僅一墻之隔，我每天的作息，就跟初中生一樣。而且當時，學校的設備還比較簡陋，沒有專門的備課室，每一天上完第一節(jié)課，回到房間里，我便拿起掃帚打掃衛(wèi)生，給門口自己養(yǎng)的花淋水。接著，我便洗干凈手打開錄音機聽自己喜歡的流行歌曲，稍作休憩，小結調(diào)整第一節(jié)課的教學思路，再去上第三節(jié)課，生活充實而愜意。1995年的2月，為了提高學歷和教育教學理論水平，我和幾位教師報名參加了廣西廣播電視大學的漢語言文學?？谱詫W考試。第一次考試，我只通過了一門，其他的兩門當時并沒有通過。這一成績，著實讓我嚇了一跳，可因為是父親幫我交了一半的學費，我不敢有放棄的念頭。7月份、10月份的考試，我不敢報得太多，僅報了兩門。但沒想到這一回給我的打擊更大，我一門課都沒有通過。其中《中學語文教學法》我僅考了38分，還居然是我們學校參加考試的8位老師中成績最高的！看著好幾個老師不再堅持，而選擇放棄，我心里也不禁打了退堂鼓。堅持還是放棄呢？我斗爭了好久，放棄的人在我耳邊說：“太難了，多累呀，別折磨自己了，放棄吧！”堅持的人也在我耳邊講：“別放棄呀，如果堅持下去，最快的一年半就能把專科的學業(yè)學完。如果放棄，等來年再參加成人高考，還要再讀三年。
雖然難，你不是也考過幾門功課了嗎？加油！”最后，我決定堅持！我也深深地知道，堅持就意味艱辛。特別是元月份的考試，正是學生們期末復習考試的緊張時刻。雙橋中心小學是整個雙橋鎮(zhèn)的小學教育的龍頭，學校的教學成績必須排在全鎮(zhèn)的第一名，作為年輕教師的我壓力自然不小。于是我每天見縫插針，不敢隨便地浪費一分一秒，每天晚上批改好學生的測試卷，備好了課，10點半后才開始拿起自己的書本復習備考。記不清有多少個這樣的夜晚，在不知不覺中，時間就到了深夜。實在太累了，我就撐一把雨傘，在深冬的寒夜漫步雙橋小學的校園，作暫時的休息，再重新回到房間復習。校園里靜悄悄，只有我房間里的一盞孤燈傳出微弱的光和著紛揚的冬雨。有時，坐著復習累了，我就躺在床鋪上看書，不知過了多久，醒來時才發(fā)現(xiàn)書本已經(jīng)掉在地上了，看了一下時鐘，竟已是凌晨的4點了。一次又一次的堅持，一次又一次努力，也一次又一次地得到同事、朋友們的贊嘆。這樣的時候，我終于深刻體會到冰心老人的話：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸滿了奮斗的血雨?！贝_實，掌聲的背后，所付出的心血只有親身經(jīng)歷的人才能感受。
在堅持與艱辛中，我用了一年零八個月的時間，終于在1996年的10月份完成了漢語言文學的專科的自學考試，應該說那一年零八個月在那時、那地是我一段痛苦的經(jīng)歷，是在煎熬與抱怨中度過的。但到今天，我發(fā)現(xiàn)在激情燃燒的歲月里，我的堅持與執(zhí)著是對的！今天回憶起來，是甜蜜與幸福的感覺，是引以為榮的一段記憶，是人生旅途回憶中的珍寶！
疫情下教師的心得體會篇三
20xx年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無法正常開學上課。病毒無情，師生有情。我接到學校轉發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排，要求小學語文名師工作室和學校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導工作。我想一定要讓每一位學生都能受到“居家學習”聽課。在疫情當下，我便成為網(wǎng)絡授課主播，一個月的時間已過，回顧網(wǎng)絡授課的歷程，分享一下我的心得體會。
1、充分準備
2月28日，接到學校通知，從3月2日開始，采取線上教學形式來進行教學。于是我與家長進行溝通，了解到本班學生都能用手機或電腦進行網(wǎng)上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學做好充分準備。我認真鉆研教材，熟悉“釘釘軟件”的用法，有不懂的地方，馬上請教別的老師，為調(diào)試網(wǎng)絡效果和視頻效果，預先錄制了一節(jié)課，我把家人當學生，讓他們也裝上這個平臺，收集他們的意見和建議，還讓家人當老師，我自己當學生感受視頻的效果，真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄，直到自己滿意為止。
2、開好首播
3月2日上午9點，學生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當我在視頻里打招呼時，孩子們非常興奮。他們一個個連麥出現(xiàn)在鏡頭前，述說著對老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進入了學習第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺，在孩子們戀戀不舍中結束了我的首播。
3、微課+答疑
接下來的新課學習，我班采用了“微課學習，直播答疑”的學習方式，學生先看錄制的微課，明確本節(jié)課的學習重點和難點，對于學習中不明白的，再由我直播答疑。例如：有同學說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會運用到具體的句子中，我先自制課件，然后直播中細細地講解每句諺語的意思，再設計一組練習題讓學生完成。我欣喜地看到連平時學習不認真的xxx同學都理解了、會做了。
4、漸入佳境
一個月的主播經(jīng)歷，我對網(wǎng)絡授課工作似乎駕輕就熟，每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨連線輔導學生、開視頻會議，手機電腦同時上線，忙得很充實。直播過程中，我說：“能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復“1”，讀完課文的回復“2”，孩子們能很快的回復，我也樂在其中。
我也深深體會到了主播的不容易，雖然面對屏幕看不到對面的人，但要用最好的聲音，搭配合適的表情和和諧得體的動作，讓孩子們收獲著網(wǎng)絡學習的快樂。
1、孩子們的心意
我看到了學生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。
許澤浩：老師，突如其來的一場病毒，拖延了我和您的見面時間，在這里我想說：“老師，我想您了?！?BR> 劉慶：老師，您辛苦了，每天教我新的知識，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤著我，我要說：“您辛苦了，我愛您！”
朱浩和鄭怡然都說自己比平時課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
2、家長的心里話
對于防疫期間，這種“居家上網(wǎng)課”的做法，絕大多數(shù)的家長給予了肯定。
喬恩祺媽媽反饋說：“平時上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播，看到了孩子真實的學習情況。感謝學校，感謝老師，在這次疫情的當下，沒有耽誤孩子的學習，還讓我們家長有了這次體驗孩子學習的過程，更加了解我們自己的孩子?！?BR> 張文博家長道：“沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時吃零食睡覺，直播學習后孩子變了，按時起床，比平時學習更認真?！?BR> 孫佳妮家長說：“希望隔幾天上一次直播課，長時間接觸電腦手機對視力有影晌，可以多布置一些作業(yè)?！?BR> 3、我的體會
病毒無情，師生有情。我們無法面對面，但心連心。
一個月的直播課，有了一個新的收獲，那就是家長對老師更加體諒。現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點評作業(yè)都在群里一清二楚，絕大多數(shù)家長的參與度也很高，紛紛點贊，借機也提升了“家校共育”的意識。每次直播課結束后，家長都在群里為我點贊、加油，一句句“謝謝教師！”“老師辛苦了！”真的讓我非常感動。
“上網(wǎng)課”的利在于：學生可以自主安排學習時間，也可以對老師講得精彩之處重復觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學生充分展示自我個性的最好機會。隔著屏幕讓平時膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學習的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學習診斷，更貼近學生實際，更了解自己的學生的知識基礎，學生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習慣的，所以接受效果更好。
當然，在“上網(wǎng)課”過程中也存在很多的問題：老師無法從學生的表情動作眼神等一些細節(jié)捕捉到他們的疑點，及時調(diào)整教法和進度，也難以做到對學習自覺性差的同學，進行全方位的監(jiān)控他們。難免個別同學作業(yè)馬虎，敷衍應付，“任你千呼萬喚喚不來”。
1、同學們觀看完學習視頻后，要及時做眼保健操，家長要起到監(jiān)督作用，保護好眼睛更重要。
2、做一些力所能及的家務活，提高自己的生活自理能力。
3、在這特殊的假期里，適當做一些運動，如：跳繩、做廣播體操……
網(wǎng)絡直播課中，雖讓我由教師變成了“主播”，但傳授知識的角色沒有變，認真授課的態(tài)度沒有變，愛學生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無論身在何處，我愿意和孩子們一起加油！疫情過后，靜待春暖花開！
疫情下教師的心得體會篇四
疫情給全球范圍內(nèi)的教育帶來了前所未有的沖擊，教師們面臨著疫情風險的同時，還必須盡力維持教學質量，確保學生能夠順利完成學業(yè)。此外，學校關閉和線上教育也改變了傳統(tǒng)教育的形式，對于教學環(huán)境、教材和教學方法等方面都提出了挑戰(zhàn)。
第二段：教師需要做出的改變
教師需要適應在疫情中的新要求，從而改變他們的教學方法，以確保學生的學習效果。他們給自己設立了新的目標，比如在這個時候提供充分的支持、建立良好的師生關系、利用技術工具實現(xiàn)遠程教育。這需要教師克服自己的困境，通過創(chuàng)新和靈活性，提供良好的教育。
第三段：線上教育的挑戰(zhàn)
線上教育已成為大多數(shù)學校的常態(tài)，這也對教師提出了許多挑戰(zhàn)。教師必須適應不同的線上教學平臺，并轉變自己的教學方法，比如適應手機、平板電腦等設備的教學，同時也要充分利用在線交流的方式，保持與學生的聯(lián)系，制定適當?shù)娜蝿蘸涂己朔绞?，避免因缺乏動力而減少學生的學習興趣。
第四段：在教學中提供支持
在這個時候，教師們需要提供額外的支持，既是為了迎合學生的需求，也是為了幫助學生在這個時刻處理自己的感情狀態(tài)。這些支持是指課堂之余的輔導和溝通，以及提供心理健康方面的幫助，這些努力可以讓學生感到被理解和支持。
第五段：綜述
總之，疫情給教育教學帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但也給我們帶來了新機遇。教師需要不斷學習和創(chuàng)新，適應新的教育形式，為學生提供更好的教育，與學生共同面對這個時代的巨變。在這個時候，教師的行為和態(tài)度，對學生的成長和未來發(fā)展起著重要的作用。
疫情下教師的心得體會篇五
這是我們教師所期盼的理想境界，但在實踐中往往又把握不住分寸，真是“向著真理的方向多邁一步，真理將變成謬誤?！?BR> 在我?guī)啄甑慕虒W過程中，明顯的感受到，每個學生存在差異，要精確地進行學情分析，要明確學生的認知現(xiàn)狀，這是我教學的基礎，在教學中還是要遵循循序漸進的規(guī)律，要更多的關注中等生和學習上有困難的學生，不斷提高教學效果。以下是我的教學過程中的幾點見解：
1.提高課堂教學效率是一項復雜的工程。
首先是教師要提高自身素質和業(yè)務能力。俗話說得好：教師要給學生一杯水，自己應有一桶水?，F(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，如多媒體教學手段的利用，多媒體的制作，軟件的開發(fā)等等。教學方法更是不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，具有其先進性。所以，教師得不斷學習充電，吸取先進的教學思想和手段，提高自身素質和教學能力，為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。
其次是教師要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。教師在備課上應多研究，多斟酌，多進行教學探索。有句話說得好“不打無準備的仗”。準備充分，對一堂課的教學思路，教學邏輯清晰可見，教學目標明確無誤，是高效率完成教學任務的基礎。為此，教師應化幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
再次是教師上好每一節(jié)課也是減負增效的關健，課堂教學要體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的原則。在課堂上應師生互動，且動而不亂。教師要加強課堂組織教學，注意雙邊活動來引起學生注意力。上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。教師還要努力營造輕松、和諧的課堂氣氛，讓學生輕松的課堂環(huán)境中快樂地學習。
另外,課堂教學中使用游戲的技巧。為激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中，可適當使用游戲，但是不可濫用，因為我們做游戲的目的是讓學生“樂學”而不是“學樂”。因此，游戲的設計必須服務于教學內(nèi)容或起到調(diào)節(jié)大腦的作用。這樣寓游戲于課堂教學之中，既培養(yǎng)了學生參與意識，又激發(fā)了學生的學習興趣。
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2.課堂反饋也是一項重要環(huán)節(jié)
作業(yè)是鞏固教學效果的有力手段，也是反饋教學效果的重要途徑之一。因此，合理地布置一點課外作業(yè)是必要的。對于作業(yè)的有效性，我也探索、研究了許多許多，如我還試著設計趣味性作業(yè)，讓學生全都成為學習的參與者。新課程標準指出：“從學生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學生身邊的，感趣的事物，以激發(fā)學生學習的興趣與動機” 興趣是最好的教師，是學生學習的動力。我們的作業(yè)設計富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實際并有一定的趣味性，學生定會在一種愉悅的環(huán)境中投入到學習過程中去，才能發(fā)揮其學習潛能。
總之，依法治教是實施素質教育的根本，也是切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的關鍵所在。我們應該拿起教育法規(guī)的有力武器，切實落實教育部有關“減負”的各項規(guī)定，同時加大中考、高考的改革力度，使“減負增效”真正落到實處。 雖然，在“減負增效”新的教學理念的推動下。一定會有困難。但是我們都相信。我們老師要不斷學習借鑒先進典型，結合所教學生的特點，不斷改進現(xiàn)有教學模式，狠抓課堂教學中的單位時間效率，合理設計作業(yè)，優(yōu)化評價機制，真正做到減負增效。同時也需要同學、老師齊心努力。我們一定可以共同推動學校的這項新的教學管理。讓學生孩子做管理自己的主人，讓學生們的學習更加美好充滿快樂，讓學生更加茁壯成長!
疫情下教師的心得體會篇六
在全球范圍內(nèi)，當新冠疫情肆虐時，教師們也成為了這場病毒戰(zhàn)爭中的一線戰(zhàn)士。疫情嚴重給教師們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。然而，正是這場疫情使得我們教師們從中獲得了寶貴的心得體會。
首先，疫情教會了我們教師們關于堅韌的重要性。在面對疫情嚴重的挑戰(zhàn)時，我們需要保持堅守崗位的勇氣和毅力。即使處于艱難的環(huán)境中，我們?nèi)匀粓孕沤逃闹匾裕⒈M力為學生提供優(yōu)質的教學。在疫情中，我們必須適應新的在線教育模式，學習并掌握各種教學平臺和工具。這種堅韌的品質使我們能夠順利應對危機，不斷適應變化的教學環(huán)境。
其次，疫情教會了我們珍惜時間和生活的重要性。在平時繁忙的教育工作中，我們往往忽略了對家庭和自己的關注。然而，疫情突然讓我們不得不停下腳步，重新審視自己的生活。我們開始花更多的時間陪伴家人，關注身體健康和心靈的滿足，重新認識到生活中的幸福和意義。同時，我們也更加珍視工作時間，將精力集中在教學上，以更高效的方式完成教學任務。
第三，疫情教會了我們靈活應變的重要性。當疫情爆發(fā)時，教師們被迫改變傳統(tǒng)的教學方式，轉變?yōu)榫€上教學。這需要我們迅速適應新的教學平臺和工具，重新設計教學內(nèi)容和方式。此外，我們還需要對學生的狀況進行及時的了解和關懷，以便更好地支持他們的學習。通過這一過程，我們深刻意識到靈活應變的能力對于教師的重要性，并努力鍛煉自己成為更具適應性的教育者。
再者，疫情教會了我們溝通和合作的重要性。在線教學的模式要求我們與同事、學生和家長進行更頻繁的溝通和協(xié)作。我們需要及時溝通教學計劃和進度，解答學生和家長的問題，共同應對教學上的困難。這種加強的溝通和合作不僅有助于提高教學效果，還能夠增強我們的團隊精神和凝聚力。通過這一過程，我們意識到團隊的力量是不可忽視的，只有齊心協(xié)力，我們才能更好地應對挑戰(zhàn)和困難。
最后，疫情教會了我們教師們關于人性和社會的重要性。疫情嚴重使得我們更加關注他人的健康和安全。我們開始以更加溫暖和關懷的方式對待學生和同事。同時，我們也認識到教育是一個社會共同努力的事業(yè)，我們需要與學校、家庭和社區(qū)保持緊密聯(lián)系，共同努力為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。在這個過程中，我們體會到教育的力量和社會的溫暖，在困難時期得到了更多的支持和關懷。
總結而言，疫情嚴重為教師們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，但同時也帶給了我們寶貴的心得體會。通過這一過程，我們意識到堅韌、珍惜時間、靈活應變、溝通合作以及人性和社會的重要性。這些心得體會將繼續(xù)指導我們的教學工作，使我們成為更好的教師，為學生們的未來發(fā)展貢獻更多的力量。
疫情下教師的心得體會篇七
2020年的春季很不平凡，無數(shù)抗疫“戰(zhàn)士”在抗擊疫情的一線用生命戰(zhàn)斗，作為他們后方之一的教育工作者，我們能做的除了嚴格執(zhí)行居家隔離，那就是始終與學生、家長在一起，發(fā)揮教育的力量，給前線人員鼓勁加油，同時充分發(fā)揮主觀能動性，守好教育這塊陣地，為新學期孩子們的學習做好規(guī)劃和指導，做到“未雨綢繆”。
在這個非常時期為了確保學生們正常進行學習，為了最大化減少因為延期開學而帶來的影響，東光德學校全體教師在任校長的統(tǒng)籌安排下，積極響應上級要求，于 2月10日展開網(wǎng)絡教學，現(xiàn)第二周居家教學即將結束。結合兩周教學情況，將我校數(shù)學高段教學工作總結如下：
1、教師每日在釘釘學校群里7：50之前進行簽到。
2、在線教學備課，教師背好課，抓住教學重難點。
3、教師要落實好當天新課教學知識點，并提醒學生提前預習學習，每天布置好預習任務。
4、教師充分把握延期開學教學組織的特殊性，疫情期間，孩子們雖然在家學習，我們對孩子的學習生活有問候、有規(guī)劃，有督促，把孩子們的身心健康放在第一位。為了避免孩子們因過多接觸手機、電腦等電子設備產(chǎn)生的不利影響，減少家長的擔憂，數(shù)學組提倡孩子們每天在家練練口算，玩玩五子棋、撲克牌算24點等數(shù)學游戲，并推薦了數(shù)學知識閱讀讀本等。
5、孩子們做完題，核對完答案，弄明白后上交作業(yè)。我們每天線上查看點評，剛開始的作業(yè)數(shù)量和質量都不堪入目，于是我們討論好的評價方式，除了給學生送小紅花，還要逐一進行鼓勵性點評，分享優(yōu)秀作業(yè)到班級群中，大張旗鼓的表揚他們。結果效果非常明顯！兩周過去了，線上學習，作業(yè)問題都基本解決了。關鍵是孩子們學的怎么樣?我們并不是很清楚，群里問問題的孩子太少，我們解疑的機會太少。下一步，我們將主攻這個問題，通過釘釘直播梳理當天的.重點知識，然后講習題，并進行多次互動，直接線上答疑！
雖然一切都在摸索中，但我們堅信通過我們的努力網(wǎng)絡直播學習效果會越來越好！因為停課不停學，我們是認真的！
疫情下教師的心得體會篇八
通過對新《章程》的學習，我對《章程》有了更深刻的理解，受益匪淺。通過對《章程》進行全面、認真的學習，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，下面，簡單談談學習《章程》的一點心得。
通過對章程的學習，結合對黨的路線、方針、政策的學習、領會，更加深刻地認識到了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，它由工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質，集合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，率領我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。 中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產(chǎn)黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻，為人民的利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。
新章程集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨
章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提條件和根本保證。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區(qū)別所在。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。
首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務，以及是否自覺地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學生、家長和社會服務，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時時處處要以身作則，保持先進性意識。
其次，要有示范意識。黨員的先進性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學，用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。
再次，要有時代意識。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發(fā)揮能動作用。也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，與時俱進。
作為中國共產(chǎn)黨的一員，作為中國新一代青年教師，當前要努力地做好教學工作，同時要不斷地學習，提高自身素質，學習黨的政策、學習共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。努力提升自身的教育技術水平和思想道德素質，與時俱進，在工作中認真理解和執(zhí)行黨的現(xiàn)行路線、方針和政策，不斷適應新形勢、新情況、新工作。始終堅信黨的宗旨和信念，以黨員的要求鞭策自己，牢固樹立全心全意為人民服務的崇高思想，為建設繁榮、富強的社會主義中國作出自己應盡的貢獻。
疫情下教師的心得體會篇九
第一段：引言（150字）
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來，全球范圍的防控工作持續(xù)進行。作為教育工作者之一，我深感疫情嚴重對我們的教育工作造成了巨大的沖擊與挑戰(zhàn)。然而，正是在這樣的特殊時期，我逐漸認識到了作為一名教師的重要性，也敏銳地感受到了教育事業(yè)的責任與使命。
第二段：靈活教學（250字）
疫情對傳統(tǒng)的面授教學模式帶來了巨大的沖擊，學校紛紛轉向線上教學模式。作為教師，我們必須第一時間熟悉并掌握相關的教學平臺和工具，將線下的課堂經(jīng)驗有效地轉移到線上。這不僅要求我們提高技術操作能力，還要求我們在線上教學中靈活運用教育資源，設計出更加豐富、生動的課程。我通過疫情期間的線上教學實踐，不斷總結經(jīng)驗并不斷改進，有效提高了在線教學效果。
第三段：關注學生心理（250字）
疫情給學生們的心理健康帶來了巨大的沖擊。面對封閉的家庭環(huán)境和缺乏面對面交流的困擾，學生的焦慮和孤獨感明顯增加。作為教師，我深悉學生的需求，通過及時與學生進行心理輔導和交流，關心他們的思想感受，幫助他們緩解困擾和壓力。同時，我也不斷提醒學生保持健康的生活方式，鼓勵他們積極參與體育鍛煉和課外活動，以保持身心的健康。
第四段：家校合作（250字）
疫情嚴重的情況下，學校和家庭之間的合作變得更加緊密。家長成為了我們教育工作的重要助手和合作伙伴。通過線上討論會、家校聯(lián)絡群等形式，我與家長保持著良好的溝通和互動，及時了解他們的需求和關切，與他們共同制定教育方案和解決問題。家校合作的力量不僅讓學生的學業(yè)有了明顯提升，也加深了學生與家長之間的親子關系。
第五段：積極應對挑戰(zhàn)（300字）
疫情嚴重給整個社會帶來了巨大的沖擊，作為教師，我們面臨著巨大的責任與使命。面對困難和挑戰(zhàn)，我始終堅持積極應對，并以樂觀的心態(tài)面對一切。我相信，困難并不是永遠的，只要我們積極應對，總能找到解決問題的辦法。我堅信，在這個特殊的時期，我們的教育事業(yè)仍然能夠繼續(xù)前行，我們的學生也能夠走向更美好的未來。
結尾（150字）
疫情嚴重的時刻，教師們發(fā)揮了重要的作用。我們在靈活教學、關注學生心理、家校合作和積極應對挑戰(zhàn)等方面做出了積極的努力。疫情帶來的挑戰(zhàn)是巨大的，但作為教師，我們敢于直面困難，努力克服困難，始終將學生的需求和成長放在首位。相信我們的努力終將得到回報，學生們的未來也會因為我們的付出變得更加美好。這一切，都值得我們?yōu)橹畩^斗。
疫情下教師的心得體會篇十
通過近段時間學習，使我深切地認識到深入開展黨的群眾教育路線實踐活動，對在新形勢下街道社區(qū)服務工作如何展指明了方向，面對新任務，新挑戰(zhàn)，作為服務機構，更要堅定不移地堅持黨的群眾路線，更加扎扎實實地貫徹落實黨的群眾路線，做好群眾貼心人.
做好群眾服務工作必須要牢固樹立四種意識：
一、牢固樹立為民意識
做為黨員干部就要立足本職崗位，多為群眾辦好事、辦實事，牢固樹立為民意識，尤其是作為社區(qū)工作人員，必須堅持把維護群眾的生活保障、根本利益作為工作宗旨。要一心一意“為民”，從群眾最關心、最直接、最迫切需要解決的實際問題入手，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的權益。要盡職盡責“護民”，做到?jīng)Q策體現(xiàn)人民意志，過程維護人民權益，結果落實人民利益。要實實在在“利民”，堅持給人民群眾帶來實惠、幫助人民群眾解決現(xiàn)實問題、使人民群眾享受到改革發(fā)展成果。
二、牢固樹立服務意識
一是要創(chuàng)新服務理念，打造人性化服務。牢固樹立以人為本的服務理念，積極調(diào)整服務模式。為加強服務溝通，提高工作效能，我們應積極主動深入街道社區(qū)進行現(xiàn)場辦公，走訪聽取在幫助群眾生活發(fā)展中的服務態(tài)度和服務項目上的意見，讓群眾真正感到暖心、省心、貼心，構筑相互理解、相互尊重、密切配合的服務關系。二是要創(chuàng)新服務機制。減少服務環(huán)節(jié)，打造便捷化服務，進一步簡化程序，提高服務效率，營造一流的服務環(huán)境。三是要創(chuàng)新服務氛圍。打造規(guī)范化服務，優(yōu)化服務形象。服務形象是服務質量外顯的、具體的、綜合的反映，在服務文化中最容易被人感知。努力把優(yōu)化服務形象作為突破口，規(guī)范工作人員的行為，讓來辦事的群眾感到門好進，人好找，話好聽，事好辦。用“一張笑臉相迎、一把椅子讓坐、一句稍后諒解、一流高效服務、一聲走好相送”的溫暖型服務方式，讓群眾來到辦事有賓至如歸的感覺。真正用文明指導服務工作，用文化規(guī)范管理，營造出一個蘊含著濃厚的文化氛圍的服務環(huán)境。
三、牢固樹立責任意識
要搭建工作平臺，形成有效機制，特別要在建章立制、責任落實、績效考核、工作保障、資源整合等方面狠下功夫。要時刻牢記為人民服務的宗旨，切實履行好各自的職責。特別要在群眾服務分析體系建設、事件處置上加大力度，確保群眾利益不被侵犯。要堅持預防為主、科學管理，做到思想上始終清醒，意志上始終堅定，作風上始終務實，戒驕戒躁，開拓創(chuàng)新，以昂揚的銳氣和蓬勃的朝氣推動社區(qū)服務工作深入開展。凡事以大局為重，只要有利于群眾民生發(fā)展的事情就要積極去辦、全力辦好，不能敷衍塞責、推諉扯皮，切實為百姓的生活質量保障服務。筑牢拒腐防變的思想道德防線，真正做到為民、務實、清廉，更好地服務于經(jīng)濟社會發(fā)展大局。
四、牢固樹立憂患意識
我們應該站在新的歷史起點，我們必須清醒地看到，做好社區(qū)工作，面臨的機遇前所未有，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有。我們一定要從講政治的高度，從實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾根本利益的高度，從構建社會主義和諧社會的高度，充分認識加強社區(qū)工作的重要性、艱巨性和復雜性，把社區(qū)工作擺上重要議事日程，切實增強危機感、緊迫感、責任感和使命感。
疫情下教師的心得體會篇十一
疫情席卷全球，給各行各業(yè)都帶來了巨大的沖擊。作為傳道授業(yè)解惑的教師，疫情對教育行業(yè)的影響尤為巨大，也讓教師們面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。然而，在這個異常時期，教師們不僅以堅強的意志和創(chuàng)新的方式迎接挑戰(zhàn)，更借此機會深化了教學理念和方法，為他們提供了寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，疫情讓教師感受到了教育的重要性。面對疫情的蔓延，很多學生被迫停課在家自學，這對學生的學習進度和知識獲取提出了更高的要求。因此，教師們不得不通過網(wǎng)絡教學和遠程輔導等方式，持續(xù)為學生提供知識和指導。在這個過程中，教師們深刻體會到自己的職責和使命，意識到他們是學生獲取知識的重要紐帶，而教育是社會發(fā)展的重要基石。
其次，疫情加深了教師的創(chuàng)新意識。傳統(tǒng)的課堂教學模式在疫情的影響下受到了限制，教師們不得不尋找新的教學方式來滿足學生的學習需求。許多教師開始轉向線上教學平臺，借助電子教案、視頻教學等創(chuàng)新技術手段，為學生提供高質量的教育資源。在這個過程中，教師們積極思考、不斷嘗試，探索出更加適合疫情時期的教學方法，提升了自身的教學能力和創(chuàng)新意識。
第三，疫情讓教師更加重視學生的情感需求。疫情期間，學生們面臨著長時間的居家學習和社交隔離，容易出現(xiàn)情感壓力和焦慮情緒。作為教師，我們不僅要關注學生的學習進度，更要關注他們的心理健康。因此，許多教師通過線上互動、心理輔導等方式與學生保持聯(lián)系，傾聽他們的心聲，關注他們的情感需要。教師的關懷和支持成為學生們堅持學習的動力，也為他們樹立了正確的人生觀和價值觀。
第四，疫情促使教師與家長形成更加緊密的合作關系。在疫情期間，學生的監(jiān)管和輔導責任不再局限于學校，家庭成為了教育的重要場所。教師們積極與家長合作，通過網(wǎng)絡平臺和家訪等方式，及時了解學生的學習情況和困難，提供相應的幫助和解決方案。教師與家長的緊密合作強化了家庭教育和學校教育的有機結合，為學生的全面發(fā)展提供了更加有力的支持。
最后，疫情讓教師們更加珍惜和感恩教育的機會。在疫情期間，很多學生無法正常上學，面臨教育資源的不平等。這讓我們深刻體會到教育的寶貴和不平凡。因此，教師們更加珍惜教學的機會，盡己所能把握好每一堂課，讓學生能夠獲得最好的教育資源和成長機會。
總之，疫情對教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，但也讓教師們深化了教學理念和方法。疫情讓教師們感受到了教育的重要性，加深了他們的創(chuàng)新意識，更加重視學生的情感需求，促進了與家長的合作關系，同時也讓他們更加珍惜和感恩教育的機會。在未來，既要總結經(jīng)驗，提升自身的教育能力，也要持續(xù)創(chuàng)新，為學生提供更好的教育服務，共同應對未來可能面臨的挑戰(zhàn)。
疫情下教師的心得體會篇十二
“xx大”對《章程》進行了修改，修改后的新《章程》，對我們共產(chǎn)黨員提出了更高的準則和要求。深入學習新《章程》、切實踐行新《章程》是我們每一位共產(chǎn)黨員義不容辭的責任和義務。
為貫徹落實黨中央文件精神、提升我校黨員隊伍的素質，校黨支部組織我校全體黨員教師對新《章程》進行了深入、細致的學習，通過校長對新《章程》精彩、深刻的解讀，切實加強了我校每一位黨員教師的認識與理解，我倍感身為一名中國共產(chǎn)黨員的自豪與驕傲。通過此次學習，我感觸頗深，主要有以下幾點體會：
一、深入理解新《章程》的內(nèi)涵
新《章程》把科學發(fā)展觀同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為我們黨的指導思想，是我們黨作出的又一次歷史性的決策和貢獻。就是要求我們每一名黨員必須以科學發(fā)展觀的指導思想武裝自己的頭腦，指導我們的工作。作為一名普通的黨員教師，最重要的是在科學發(fā)展觀的指導下，踏踏實實，認認真真，為學生服務好。將生態(tài)文明建設寫入新《章程》，并作出了闡述，樹立尊重自然，順應自然，保護自然的生態(tài)文明理念，堅持生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。這一舉措，不僅發(fā)展了物質文明，更好的提高了精神文明的發(fā)展，而且能夠保護生態(tài)，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。中國共產(chǎn)黨要領導全國各族人民實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設。新《章程》增加了純潔性建設，純潔性建設是先進性建設的前提和基礎，要保持黨的先進性，在思想層面必須具有純潔性，沒有思想的清白，就不可能有作風上的廉潔，要從自省上提高自身修養(yǎng)。作為一名年輕的黨員教師，更要從身邊的小事，一點一滴的做起，樹立自身的良好形象，全心全意為學生、家長和社會服務，永葆共產(chǎn)黨員的純潔性。
二、深刻領會黨員的義務
黨員必須履行的義務是認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習科學、文化、法律和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨交給的任務。這就要求我們每一名黨員必須認真學習政治知識和科學文化知識，提高自身的政治水平和文化水平。掌握了這些知識，給自己“輸血”、“充電”，武裝自己的頭腦，才能發(fā)揮自身的作用，服務于人民。在工作中、生活中，不怕苦、不怕累，起到先鋒模范作用，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
通過學習，我深知作為一名小學教師，更要認真踐行黨全心全意為人民服務的宗旨，做好教書育人的本職工作，在政治上、思想上、作風上時刻以新《章程》規(guī)程嚴格要求自己，永葆黨員的先進性、純潔性，積極服從組織分配，認真完成學校交予我的每一項任務，為祖國的科學文化建設事業(yè)添磚加瓦。
疫情下教師的心得體會篇十三
這場突如其來的新冠疫情無疑給全球各個行業(yè)帶來了巨大的沖擊，尤其是教育行業(yè)。作為一名中學教師，面對這場疫情，我深切地感受到了其中的嚴重性。疫情爆發(fā)后，學校停課、線上授課成為了常態(tài)，與此同時，我也經(jīng)歷了一些人生中前所未有的挑戰(zhàn)和體驗。
段二：線上授課，師生面臨新問題
疫情期間，線上授課成為了教育的主要形式。雖然我之前也有一些線上授課的經(jīng)驗，但是面對這個特殊的時期，我還是感到了一些新的挑戰(zhàn)。首先，線上授課缺乏實時交流，師生之間的互動和溝通變得有些受限。其次，學生的學習動力和注意力也受到了一定程度的影響，很多學生在家里容易分心或者缺乏自律能力。在這樣的環(huán)境下，作為教師，我需要思考如何更好地激發(fā)學生的學習熱情和自主學習能力。
段三：家校合作的重要性凸顯
疫情期間，家庭成為了學生繼續(xù)學習的重要環(huán)境。與以往相比，家校之間的配合變得更為緊密。我發(fā)現(xiàn)，家長在孩子的學習中起到了至關重要的作用。他們不僅要幫助學生建立起良好的學習習慣，還需要在學習過程中提供支持和鼓勵。我與家長保持密切的聯(lián)系，與他們分享學生的學習情況以及一些有效的學習方法，借助家校合作，共同努力讓學生保持學習的動力，并盡量減少疫情對學生學習造成的負面影響。
段四：關注學生的心理健康
這場疫情給學生的心理健康帶來了不可忽視的沖擊。在疫情期間，學生們被迫長時間地呆在家中，缺乏與同學之間的互動和交流，這容易引發(fā)孤獨感和焦慮情緒。作為教師，我們需要加大對學生心理健康的關注。我通過線上平臺開展一些心理健康教育活動，給學生們提供一個傾訴和分享情緒的機會，同時也與學校的輔導員合作，為學生提供個別的心理咨詢服務。通過這些努力，我希望能夠幫助學生們在這個特殊的時期保持良好的心理狀態(tài)。
段五：教師角色的轉變與成長
面對疫情的沖擊，作為一名教師，我深刻地體會到了自己角色的轉變和成長。在這個特殊的時期，我不僅是一名知識傳授者和學生的引路人，更是一名關心學生生活和成長的伙伴和朋友。我學會了更好地傾聽學生的需要和關心，盡量與學生建立起更為緊密的聯(lián)系。同時，我也意識到自身的不足，努力提升自己的線上授課能力和教學方法，以適應這個新的教學環(huán)境。通過這些努力，我相信我能夠更好地服務于學生的成長和發(fā)展。
總結：
這場疫情給教育行業(yè)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，但也讓我們有機會反思和成長。作為一名教師，我深刻地體會到了線上授課、家校合作、學生心理健康等方面的重要性，并通過這個特殊的時期，提升了自己的教學能力和角色轉變的意識。希望疫情早日過去，我們能夠更加堅定地為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
疫情下教師的心得體會篇十四
疫情是全球范圍內(nèi)面臨的突發(fā)事件，對于每個人來說都是一個全新的挑戰(zhàn)。作為教育者，我們的職責更加重大，因為我們承擔著培養(yǎng)下一代的重任。疫情期間，我們教師們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但同時也有許多新的體會和心得。在這篇文章中，我將分享一些我個人所得到的教師心得體會。
首先，疫情期間我們教師在教學方式上面臨著巨大的轉變。由于學校停課，我們被迫轉移到線上教學平臺進行遠程教學。與傳統(tǒng)的面對面教學相比，線上教學給我們帶來了許多新的挑戰(zhàn)。我們需要快速適應新的工具和平臺，學習如何高效地進行遠程教學。這也讓我意識到，作為教師，我們不能停止學習和進步。我們需要不斷提升自己的技能和知識，以應對未來可能出現(xiàn)的任何挑戰(zhàn)。
其次，疫情使我們意識到教育的重要性。在學校停課期間，學生們不再能夠親近老師和同學，他們喪失了面對面的交流和學習的機會。這讓我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的社交能力和情商。作為教師，我們需要關注學生的整體發(fā)展，并給予他們更多關懷和支持。我們的工作不僅僅是在教室里傳授知識，更是為學生的成長和未來負責。
此外，疫情讓我們看到了社會的溫暖和力量。在疫情期間，許多教師積極響應號召，參與到防控工作中去。他們在社區(qū)里幫助組織志愿活動，為那些需要幫助的人提供幫助。這種團結和互助的精神讓我深受感動。疫情使我們體會到，只有團結一心，共同合作，才能戰(zhàn)勝困難并創(chuàng)造更好的未來。
同時，疫情也給我們留下了深刻的思考。我們應該反思當前的教育體系，思考如何更好地適應未來的挑戰(zhàn)。疫情暴露出了許多教育問題，比如學生線上學習的困難，貧困地區(qū)學生的教育資源不足等等。我們需要思考如何確保每個學生都能夠獲得良好的教育，并積極探索新的教育模式和方法。只有在思考和改革中，我們才能為未來的教育發(fā)展做出積極的貢獻。
總結起來，疫情對我們教師來說是一個艱難而特殊的時期，但它也讓我們有了許多新的體會和心得。我們需要不斷學習和進步，適應新的教學方式。我們要意識到教育的重要性，關注學生的整體發(fā)展。我們要百折不撓，團結互助，共同戰(zhàn)勝困難。最重要的是，我們要不斷反思和改革教育體系，為未來的教育貢獻我們的力量。這樣，我們才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。