幼兒園的孩子總喜歡到處亂涂亂畫(huà)，不僅在紙上、書(shū)上、門上、墻上、甚至床單上也如此。有的家長(zhǎng)不是訓(xùn)斥就是打一頓，也有的家長(zhǎng)不當(dāng)一回事，聽(tīng)之任之，覺(jué)得反正只是涂涂畫(huà)畫(huà)，總比在外面“闖禍”好。那么，到底應(yīng)該怎么對(duì)待孩子的這種現(xiàn)象呢？我們不妨從以下幾方面著手因勢(shì)利導(dǎo)，為孩子創(chuàng)設(shè)畫(huà)畫(huà)的條件：
1、每個(gè)人從小都有自己的表現(xiàn)欲。一般來(lái)說(shuō)，孩子從2歲左右開(kāi)始就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)。孩子畫(huà)畫(huà)的隨意性很強(qiáng)，家長(zhǎng)要及時(shí)提供給孩子畫(huà)畫(huà)的紙和筆，或在墻上貼上一張白紙，讓他們?cè)诩埳想S心所欲地涂畫(huà)。還可以問(wèn)他畫(huà)的是什么，還想畫(huà)些什么，然后跟他一起畫(huà)。盡管孩子的畫(huà)十分幼稚，甚至根本不像，家長(zhǎng)都要給以必要的肯定和夸獎(jiǎng)，并鼓勵(lì)他再畫(huà)。
2、可在孩子常見(jiàn)的墻上貼些兒童畫(huà)、幼兒故事圖片等。一方面可擴(kuò)大孩子知識(shí)面，讓幼兒仿照，另一方面也可以教育孩子不要在墻上亂涂亂畫(huà)，更不要在書(shū)上、床單上畫(huà)，只有畫(huà)得好的畫(huà)才可以貼在墻上。如果孩子認(rèn)真畫(huà)出了好的畫(huà)，家長(zhǎng)可以把它貼在墻上，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子畫(huà)畫(huà)的興趣。
總之，對(duì)待孩子亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象要適時(shí)加以引導(dǎo)，為孩子創(chuàng)設(shè)條件，而不應(yīng)該盲目的批評(píng)與制止。
1、每個(gè)人從小都有自己的表現(xiàn)欲。一般來(lái)說(shuō)，孩子從2歲左右開(kāi)始就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)。孩子畫(huà)畫(huà)的隨意性很強(qiáng)，家長(zhǎng)要及時(shí)提供給孩子畫(huà)畫(huà)的紙和筆，或在墻上貼上一張白紙，讓他們?cè)诩埳想S心所欲地涂畫(huà)。還可以問(wèn)他畫(huà)的是什么，還想畫(huà)些什么，然后跟他一起畫(huà)。盡管孩子的畫(huà)十分幼稚，甚至根本不像，家長(zhǎng)都要給以必要的肯定和夸獎(jiǎng)，并鼓勵(lì)他再畫(huà)。
2、可在孩子常見(jiàn)的墻上貼些兒童畫(huà)、幼兒故事圖片等。一方面可擴(kuò)大孩子知識(shí)面，讓幼兒仿照，另一方面也可以教育孩子不要在墻上亂涂亂畫(huà)，更不要在書(shū)上、床單上畫(huà)，只有畫(huà)得好的畫(huà)才可以貼在墻上。如果孩子認(rèn)真畫(huà)出了好的畫(huà)，家長(zhǎng)可以把它貼在墻上，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子畫(huà)畫(huà)的興趣。
總之，對(duì)待孩子亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象要適時(shí)加以引導(dǎo)，為孩子創(chuàng)設(shè)條件，而不應(yīng)該盲目的批評(píng)與制止。