提起我們生命中的人，有一個(gè)人是值得我們敬仰的！不是別人，正是三尺講臺(tái)播種者——老師。
——題記
回首過(guò)往，已經(jīng)過(guò)了許多個(gè)春秋，我們的小小身體逐漸長(zhǎng)大，思想也得到很大的改進(jìn)，如果換回今天，我愿意用來(lái)年報(bào)答我生命中重要的人，感謝他教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，感謝他教會(huì)我如何為人處事，更要感謝他教會(huì)了我如何做人的道理。
我希望他能夠知道，他的‘孩子’已經(jīng)學(xué)會(huì)了。我們都明白，是誰(shuí)用粉筆染白了青絲？是誰(shuí)苦口婆心的教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)？是誰(shuí)耐心的指出我們做錯(cuò)的地方？不是別人，正是三尺講臺(tái)的播種者--老師。
一年一季的畢業(yè)季，我們敬愛(ài)的老師陪在我們身邊慢慢復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)。老師茭白的青絲，老師對(duì)于我們的期望和深切的眼神，無(wú)不透漏出對(duì)于我們的憐愛(ài)和恨死不成鋼的無(wú)奈。我們不能令我們的老師失望。堅(jiān)決不能！
我的老師是是一名男老師，叫周XX，他和藹可親，令人無(wú)不喜愛(ài)他。他的教學(xué)方式更是新穎無(wú)比，上課幽默風(fēng)趣，常常贏(yíng)得大家的笑聲連連，也讓我們逐漸明白學(xué)習(xí)趣味的所在。
他喜歡樂(lè)于助人，有，一位同學(xué)的腳不小心劃出了一口破，老師見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，趕緊拿出紙巾擦去血渣，接著，趕緊背著同學(xué)往學(xué)校醫(yī)藥處。同學(xué)看見(jiàn)了，連連點(diǎn)贊！老師見(jiàn)了，害羞的笑了。
我們的老師，沒(méi)有什么驚人之處，也沒(méi)有什么花言巧語(yǔ)，有的是一顆愛(ài)學(xué)生的心和一顆懂得與學(xué)生溝通的心。也許是這樣，才讓同學(xué)漸漸喜歡上了這個(gè)講話(huà)幽默風(fēng)趣，行為樂(lè)于助人的男老師。
下一年，我們即將畢業(yè)了，我忘不了老師對(duì)于我的濃烈的期望，我只希望我能夠在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師——一個(gè)幽默風(fēng)趣，樂(lè)于助人的老師！
老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！等我凱旋歸來(lái)！
【點(diǎn)評(píng)】
本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
點(diǎn)評(píng)教師：劉老師
——題記
回首過(guò)往，已經(jīng)過(guò)了許多個(gè)春秋，我們的小小身體逐漸長(zhǎng)大，思想也得到很大的改進(jìn)，如果換回今天，我愿意用來(lái)年報(bào)答我生命中重要的人，感謝他教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，感謝他教會(huì)我如何為人處事，更要感謝他教會(huì)了我如何做人的道理。
我希望他能夠知道，他的‘孩子’已經(jīng)學(xué)會(huì)了。我們都明白，是誰(shuí)用粉筆染白了青絲？是誰(shuí)苦口婆心的教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)？是誰(shuí)耐心的指出我們做錯(cuò)的地方？不是別人，正是三尺講臺(tái)的播種者--老師。
一年一季的畢業(yè)季，我們敬愛(ài)的老師陪在我們身邊慢慢復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)。老師茭白的青絲，老師對(duì)于我們的期望和深切的眼神，無(wú)不透漏出對(duì)于我們的憐愛(ài)和恨死不成鋼的無(wú)奈。我們不能令我們的老師失望。堅(jiān)決不能！
我的老師是是一名男老師，叫周XX，他和藹可親，令人無(wú)不喜愛(ài)他。他的教學(xué)方式更是新穎無(wú)比，上課幽默風(fēng)趣，常常贏(yíng)得大家的笑聲連連，也讓我們逐漸明白學(xué)習(xí)趣味的所在。
他喜歡樂(lè)于助人，有，一位同學(xué)的腳不小心劃出了一口破，老師見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，趕緊拿出紙巾擦去血渣，接著，趕緊背著同學(xué)往學(xué)校醫(yī)藥處。同學(xué)看見(jiàn)了，連連點(diǎn)贊！老師見(jiàn)了，害羞的笑了。
我們的老師，沒(méi)有什么驚人之處，也沒(méi)有什么花言巧語(yǔ)，有的是一顆愛(ài)學(xué)生的心和一顆懂得與學(xué)生溝通的心。也許是這樣，才讓同學(xué)漸漸喜歡上了這個(gè)講話(huà)幽默風(fēng)趣，行為樂(lè)于助人的男老師。
下一年，我們即將畢業(yè)了，我忘不了老師對(duì)于我的濃烈的期望，我只希望我能夠在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師——一個(gè)幽默風(fēng)趣，樂(lè)于助人的老師！
老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！等我凱旋歸來(lái)！
【點(diǎn)評(píng)】
本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
點(diǎn)評(píng)教師：劉老師