提起我們生命中的人，有一個人是值得我們敬仰的！不是別人，正是三尺講臺播種者——老師。
——題記
回首過往，已經(jīng)過了許多個春秋，我們的小小身體逐漸長大，思想也得到很大的改進(jìn)，如果換回今天，我愿意用來年報答我生命中重要的人，感謝他教會我如何學(xué)習(xí)，感謝他教會我如何為人處事，更要感謝他教會了我如何做人的道理。
我希望他能夠知道，他的‘孩子’已經(jīng)學(xué)會了。我們都明白，是誰用粉筆染白了青絲？是誰苦口婆心的教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)？是誰耐心的指出我們做錯的地方？不是別人，正是三尺講臺的播種者--老師。
一年一季的畢業(yè)季，我們敬愛的老師陪在我們身邊慢慢復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)。老師茭白的青絲，老師對于我們的期望和深切的眼神，無不透漏出對于我們的憐愛和恨死不成鋼的無奈。我們不能令我們的老師失望。堅決不能！
我的老師是是一名男老師，叫周XX，他和藹可親，令人無不喜愛他。他的教學(xué)方式更是新穎無比，上課幽默風(fēng)趣，常常贏得大家的笑聲連連，也讓我們逐漸明白學(xué)習(xí)趣味的所在。
他喜歡樂于助人，有，一位同學(xué)的腳不小心劃出了一口破，老師見了，二話不說，趕緊拿出紙巾擦去血渣，接著，趕緊背著同學(xué)往學(xué)校醫(yī)藥處。同學(xué)看見了，連連點贊！老師見了，害羞的笑了。
我們的老師，沒有什么驚人之處，也沒有什么花言巧語，有的是一顆愛學(xué)生的心和一顆懂得與學(xué)生溝通的心。也許是這樣，才讓同學(xué)漸漸喜歡上了這個講話幽默風(fēng)趣，行為樂于助人的男老師。
下一年，我們即將畢業(yè)了，我忘不了老師對于我的濃烈的期望，我只希望我能夠在中考中取得優(yōu)異的成績來回報我的老師——一個幽默風(fēng)趣，樂于助人的老師！
老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！等我凱旋歸來！
【點評】
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
點評教師：劉老師
——題記
回首過往，已經(jīng)過了許多個春秋，我們的小小身體逐漸長大，思想也得到很大的改進(jìn)，如果換回今天，我愿意用來年報答我生命中重要的人，感謝他教會我如何學(xué)習(xí)，感謝他教會我如何為人處事，更要感謝他教會了我如何做人的道理。
我希望他能夠知道，他的‘孩子’已經(jīng)學(xué)會了。我們都明白，是誰用粉筆染白了青絲？是誰苦口婆心的教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)？是誰耐心的指出我們做錯的地方？不是別人，正是三尺講臺的播種者--老師。
一年一季的畢業(yè)季，我們敬愛的老師陪在我們身邊慢慢復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)。老師茭白的青絲，老師對于我們的期望和深切的眼神，無不透漏出對于我們的憐愛和恨死不成鋼的無奈。我們不能令我們的老師失望。堅決不能！
我的老師是是一名男老師，叫周XX，他和藹可親，令人無不喜愛他。他的教學(xué)方式更是新穎無比，上課幽默風(fēng)趣，常常贏得大家的笑聲連連，也讓我們逐漸明白學(xué)習(xí)趣味的所在。
他喜歡樂于助人，有，一位同學(xué)的腳不小心劃出了一口破，老師見了，二話不說，趕緊拿出紙巾擦去血渣，接著，趕緊背著同學(xué)往學(xué)校醫(yī)藥處。同學(xué)看見了，連連點贊！老師見了，害羞的笑了。
我們的老師，沒有什么驚人之處，也沒有什么花言巧語，有的是一顆愛學(xué)生的心和一顆懂得與學(xué)生溝通的心。也許是這樣，才讓同學(xué)漸漸喜歡上了這個講話幽默風(fēng)趣，行為樂于助人的男老師。
下一年，我們即將畢業(yè)了，我忘不了老師對于我的濃烈的期望，我只希望我能夠在中考中取得優(yōu)異的成績來回報我的老師——一個幽默風(fēng)趣，樂于助人的老師！
老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！等我凱旋歸來！
【點評】
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
點評教師：劉老師