日前，浙江省教育廳制定出臺(tái)教育系統(tǒng)查補(bǔ)短板行動(dòng)方案，要求全省各地各校圍繞育人工作、教育結(jié)構(gòu)、教師隊(duì)伍建設(shè)等六個(gè)方面補(bǔ)齊短板，加快浙江教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐。
在教育結(jié)構(gòu)方面，浙江省提出，將進(jìn)一步改善和提高學(xué)前教育、高等教育、終身教育發(fā)展水平。改善學(xué)前教育資源不足，完善學(xué)前教育投入與運(yùn)行保障機(jī)制，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)。推進(jìn)創(chuàng)新型研究型大學(xué)和學(xué)科建設(shè)，加快省重點(diǎn)建設(shè)高校等建設(shè)，積極推進(jìn)高校協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，加大人才培養(yǎng)與引進(jìn)。加強(qiáng)高校分類指導(dǎo)管理，協(xié)同育人，加大對(duì)高校專業(yè)設(shè)置宏觀調(diào)控，促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院規(guī)范提高。
浙江省強(qiáng)調(diào)，要完善量和質(zhì)的問題，具體解決編制總量不足、生師比過高，高校高水平人才不足、中小學(xué)教師教學(xué)能力亟待提高、職業(yè)院校專業(yè)課教師缺少實(shí)踐教學(xué)能力、幼兒教師專業(yè)素質(zhì)水平整體不高等問題；大力加強(qiáng)師范生培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)。同時(shí)，要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及15年教育，縮小浙南、浙西地區(qū)同浙東、浙北地區(qū)差距。
在教育結(jié)構(gòu)方面，浙江省提出，將進(jìn)一步改善和提高學(xué)前教育、高等教育、終身教育發(fā)展水平。改善學(xué)前教育資源不足，完善學(xué)前教育投入與運(yùn)行保障機(jī)制，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)。推進(jìn)創(chuàng)新型研究型大學(xué)和學(xué)科建設(shè)，加快省重點(diǎn)建設(shè)高校等建設(shè)，積極推進(jìn)高校協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，加大人才培養(yǎng)與引進(jìn)。加強(qiáng)高校分類指導(dǎo)管理，協(xié)同育人，加大對(duì)高校專業(yè)設(shè)置宏觀調(diào)控，促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院規(guī)范提高。
浙江省強(qiáng)調(diào)，要完善量和質(zhì)的問題，具體解決編制總量不足、生師比過高，高校高水平人才不足、中小學(xué)教師教學(xué)能力亟待提高、職業(yè)院校專業(yè)課教師缺少實(shí)踐教學(xué)能力、幼兒教師專業(yè)素質(zhì)水平整體不高等問題；大力加強(qiáng)師范生培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)。同時(shí)，要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及15年教育，縮小浙南、浙西地區(qū)同浙東、浙北地區(qū)差距。