幼兒園小班藝術(shù)教案:改編歌詞捉迷藏

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目標(biāo):
    1.在感知歌曲《捉迷藏》的基礎(chǔ)上改編歌詞。
    2.能簡單說出方位詞:上下、前后、里面等。
    3.能積極參加活動,感知游戲的快樂。
    準(zhǔn)備:
    1.橋、大樹、書架、浴盆、桌子、椅子、房子等。
    2.紅、綠老鼠若干,紅綠籮筐各一個。
    3.錄音機(jī)、磁帶。
    場地布置:
    浴盆橋
    桌子大樹
    房子書架
    椅子箱子
    過程:
    一.貓媽媽帶小貓玩《捉迷藏》的游戲。
    1.帶幼兒邊唱歌邊走入場地。
    T:今天,貓媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝幔浚ㄟ叧呑撸?BR>    T:你們看這里有些什么?(橋、房子……)
    2.游戲《捉迷藏》
    a.第一次游戲
    T:這里有這么多的東西,我們一起來玩捉迷藏的游戲吧!當(dāng)媽媽把眼睛捂起來的時候,你們趕快找一個地方躲起來,媽媽要是找到你了,你要告訴媽媽你躲在什么地方?要是還沒有找到你,那你不要出來要躲好。(找到后跟媽媽一起去找下一個小貓咪)
    b.第二次游戲
    T:寶寶們真棒,都能告訴我自己躲在什么地方。(有的說……;有的說……;)你們還想玩嗎?接下來玩的時候,媽媽請你們能夠唱給我聽,你們躲在什么地方,要是有一只小貓咪躲在書架后面,那媽媽唱“有一只貓咪躲在什么地方?”那你們該怎么回答我呢?游戲繼續(xù)進(jìn)行?! 《嚼鲜?BR>    1.鍛煉身體
    T:寶寶好能干哦,一下子就能唱出自己躲在什么地方,現(xiàn)在我們一起來鍛煉身體吧?。犚魳纷鰟幼?,請配班老師把小老鼠放在各個地方)大家累了吧,那我們休息一下。
    2.捉老鼠
    T:呀!好象有老鼠的聲音,你們仔細(xì)聽聽看是不是老鼠的聲音(老鼠的聲音由輕到響)。那我們一起去捉老鼠吧,呆會兒我們輕輕的走過去捉老鼠,每個寶寶抓一只老鼠(老師和幼兒一起去抓,例:我在小橋上捉的一只老鼠,我在箱子里捉的一只老鼠等等)
    T:老鼠都捉到了嗎?那我們找個地方坐下來講講你在什么地方捉到了老鼠。(能引導(dǎo)幼兒用歌曲唱出來)
    3.分老鼠
    a.放老鼠
    T:這里有兩個老鼠籠,你覺得應(yīng)該把你的老鼠放在哪個籠子里?
    b.檢查分類結(jié)果
    T:寶寶們好聰明呀,一下子就把老鼠都放對了,都把紅顏色的老鼠放在紅顏色的老鼠籠里,那綠顏色的老鼠放在綠顏色的老鼠籠里。
    4.再次捉老鼠
    T:哇!又有好多老鼠,我們快點(diǎn)去抓呀。
    T:我捉了3只老鼠,你們捉了幾只老鼠呀(幼兒自由交談)
    三.勝利回家
    T:今天,我們抓了這么多的老鼠,現(xiàn)在我們可以回家飽餐一頓了。(邊唱〈捉迷藏〉的歌曲,邊離開活動室)