一、改寫句子：（不改變句子的意思，給句子換一種說(shuō)法。）
例：我把茶杯洗干凈了。
茶杯被我洗干凈了。
1、爸爸把兒子帶到中心公園去玩。
_____________________________________
2、小鬧鐘把我吵醒了。
_____________________________________
3、小青蛙把荷葉當(dāng)成了歌臺(tái)。
_____________________________________
4、小羊被大灰狼吃掉了。
_____________________________________
5、人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。
_____________________________________
二、給下面的句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思不同。
1、這樣的話，你能說(shuō)出口（ ）
2、這樣的話，你敢說(shuō)出口（ ）
3、這樣的話，你怎么說(shuō)出口（ ）
4、今天沒(méi)上課（ ）
5、今天沒(méi)上課（ ）
6、明天是你的生日（ ）
7、明天是你的生日（ ）
三、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、媽媽你真好?。?）
2、媽媽你上雪山了沒(méi)有（ ）
3、你今天晚上的作業(yè)做完了么（ ）
4、你真行?。?）
5、她快樂(lè)地唱著歌（ ）
7、阿英是苗族小姑娘（ ）
8、李華今天怎么沒(méi)來(lái)上課（ ）
9、我多想有一枝馬良的神筆呀（ ）
10、 阿英妹妹是誰(shuí)（ ）
11、明天是“六一”兒童節(jié)（ ）
12、 今天的天氣真好呀（ ）
13、媽媽真小氣（ ）
14、小明是二年級(jí)1班的學(xué)生（ ）
15、我真喜歡這個(gè)書包（ ）
四、照樣子，寫句子。
例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。
養(yǎng)蜂人是列寧親自去找。
1、他打碎了花瓶。
_____________________________________
2、啄木鳥除掉了樹上的害蟲。
_____________________________________
五、連線。
這本書有字表肯定用“？”
這本書有字表懷疑用“?！?BR> 你的書沒(méi)白念表懷疑用“！”
你的書沒(méi)白念表感嘆用“？” 六、照樣子，寫句子。
1、例：湖水像一面鏡子。
紅紅的高粱像_______________________。
滿山的楓葉像_______________________。
______________像____________________。
茂密的枝葉像_______________________。
2、夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋像 。
五顏六色的裙子徐徐張開，像_______。
天上的星星一閃一閃的，就像_______。
石頭像________射出，又像________從天而降。
七、下面的句子把什么比較什么？
1、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。
這句話把 （ ）比作（ ），（ ）比作（ ）。
2、我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。
這句話把（ ）比作（ ）。
3、小傘撐開了，街道上成了花的海洋。
這句話把（ ）比作（ ）。
4、這棵大樹枝葉茂盛，就像一把撐開的綠絨大傘。
這句話把（ ）比作（ ）。
5、太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А?BR> 這句話把（ ）比作（ ）。
八、照樣子，把句子寫得更具體。
例：海浪打在腳上。（嘩嘩地）
海浪嘩嘩地打在腳上。
1、小魚游來(lái)游去。（搖頭擺尾地）
_____________________________________
2、浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）
_____________________________________
3、花骨朵長(zhǎng)大了。（漸漸地）
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4、小鹿躺在床上養(yǎng)病。（靜靜地）
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5、過(guò)了橋，是一片農(nóng)田。（綠油油的）
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6、河水繞著村子流著。（緩緩地）
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例：我把茶杯洗干凈了。
茶杯被我洗干凈了。
1、爸爸把兒子帶到中心公園去玩。
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2、小鬧鐘把我吵醒了。
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3、小青蛙把荷葉當(dāng)成了歌臺(tái)。
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4、小羊被大灰狼吃掉了。
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5、人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。
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二、給下面的句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思不同。
1、這樣的話，你能說(shuō)出口（ ）
2、這樣的話，你敢說(shuō)出口（ ）
3、這樣的話，你怎么說(shuō)出口（ ）
4、今天沒(méi)上課（ ）
5、今天沒(méi)上課（ ）
6、明天是你的生日（ ）
7、明天是你的生日（ ）
三、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、媽媽你真好?。?）
2、媽媽你上雪山了沒(méi)有（ ）
3、你今天晚上的作業(yè)做完了么（ ）
4、你真行?。?）
5、她快樂(lè)地唱著歌（ ）
7、阿英是苗族小姑娘（ ）
8、李華今天怎么沒(méi)來(lái)上課（ ）
9、我多想有一枝馬良的神筆呀（ ）
10、 阿英妹妹是誰(shuí)（ ）
11、明天是“六一”兒童節(jié)（ ）
12、 今天的天氣真好呀（ ）
13、媽媽真小氣（ ）
14、小明是二年級(jí)1班的學(xué)生（ ）
15、我真喜歡這個(gè)書包（ ）
四、照樣子，寫句子。
例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。
養(yǎng)蜂人是列寧親自去找。
1、他打碎了花瓶。
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2、啄木鳥除掉了樹上的害蟲。
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五、連線。
這本書有字表肯定用“？”
這本書有字表懷疑用“?！?BR> 你的書沒(méi)白念表懷疑用“！”
你的書沒(méi)白念表感嘆用“？” 六、照樣子，寫句子。
1、例：湖水像一面鏡子。
紅紅的高粱像_______________________。
滿山的楓葉像_______________________。
______________像____________________。
茂密的枝葉像_______________________。
2、夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋像 。
五顏六色的裙子徐徐張開，像_______。
天上的星星一閃一閃的，就像_______。
石頭像________射出，又像________從天而降。
七、下面的句子把什么比較什么？
1、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。
這句話把 （ ）比作（ ），（ ）比作（ ）。
2、我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。
這句話把（ ）比作（ ）。
3、小傘撐開了，街道上成了花的海洋。
這句話把（ ）比作（ ）。
4、這棵大樹枝葉茂盛，就像一把撐開的綠絨大傘。
這句話把（ ）比作（ ）。
5、太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А?BR> 這句話把（ ）比作（ ）。
八、照樣子，把句子寫得更具體。
例：海浪打在腳上。（嘩嘩地）
海浪嘩嘩地打在腳上。
1、小魚游來(lái)游去。（搖頭擺尾地）
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2、浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）
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3、花骨朵長(zhǎng)大了。（漸漸地）
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4、小鹿躺在床上養(yǎng)病。（靜靜地）
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5、過(guò)了橋，是一片農(nóng)田。（綠油油的）
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6、河水繞著村子流著。（緩緩地）
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