一、用對號劃出加點字的正確讀音。
熾（chì zhì）熱 押解（ jiě jiè） 秘（ bì mì）魯 禁（jīn jìn）不住 锃（cèng zèng）亮 滋潤（ruì rùn） 漂（piāo piào）流 水淋淋（līn lín）
二、看拼音寫字。
{
qià
融（）
{
xiē
腳（）
{
chuō
穿（）
{
zhà
*（）
{
gāo
船（）
{
guī
（）麗
三、積累、運用。
1、把下列成語補充完整。
街頭（ ）尾 （ ）不及待 持之以（ ） （ ）水穿石 自相（ ）盾 煙霧迷（ ） 精（ ）絕倫 （ ）竽充數(shù)
2、照樣子填空。
學習生字“誨”時，我們常會想到“?！薄ⅰ盎凇?、“莓”等字。學到生字“紡”時，你會想到的字是（ ）、（ ）、（ ）等；學習生字“暮”時，你想到的生字是（ ）、（ ）、（ ）等。
3、按要求寫句子。
（1）寫個句子，用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個詞語。
_____________________________________
（2）照例子寫句子。
例（1）天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起來。
_____________________________________
例（2）姑姑家的小表弟真是可愛呀，誰見了都想上去親一下。
今天的雪真大呀，誰都不愿意出門。
_____________________________________
4、修改病句。
（1）無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。
_____________________________________
（2）我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。
_____________________________________
四、按課文內(nèi)容填空。
1、不要人夸顏色好，_______。（《墨梅》）________，要留清白在人間。 （《石灰吟》）
2、那像 _______ 一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣________的，是在石縫間________的澗水的聲音；那像________一樣________的，是飛瀑急流 ________ 的聲音。（《鼎湖山聽泉》）
3、請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。
_____________________________________
_____________________________________
4、讀過了《訪問環(huán)保專家方博士》后，我們了解到人類將面臨嚴重的水荒。請你設(shè)計一條公益用語，提醒人們保護好人類賴以生存的水環(huán)境。
_____________________________________
5、本學期，你認真讀過一些課文，文中的人物、事情或景物有的讓你感動，有的使你增長見識，受到啟發(fā)。請你就下面三篇課文（其中第三篇自定）各寫一兩句話，表達你的體會。
（1）《天鵝的故事》_____________
（2）《裝滿昆蟲的衣袋》_________
（3）《_______》______________
五、閱讀短文，完成練習。
（一）
岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang ____________地流向天邊……
李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou _______的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，_______。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、在拼音后面的橫線上寫成語。
2、將詩句補充完整。
3、聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。
故人：________________________
碧空盡：______________________
唯見：________________________
天際：________________________
4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。
_______ _______ _______ ______
（二） 天鵝的見解
一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！”
駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮。”
鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰能比
一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？”
聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底……
1、給短文第4自然段補全標點。
2、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫“—”。
撒蹄就跑
a、撒落 b、扔出去 c、放開
各執(zhí)己見
a、堅持 b、拿著 c、執(zhí)行
3、把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。
我們都很快樂，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？
_____________________________________
4、初見短文題目，你想知道什么？讀完短文，想到的答案是什么？
問題：________________________
答案：________________________
5、短文第2-4自然段合并成一段。請歸納這一段的意思。
_____________________________________
6、填空。
短文中給你印象深的動物角色是_______，它適應(yīng)的環(huán)境是______，它喜歡的生活方式是______。
7、選擇你熟悉的一種動物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的寫法寫一兩句話。
_____________________________________
_____________________________________
8、每個人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨特的感受？請用一兩句話寫下來？
_____________________________________
_____________________________________
六、習作。
大事小事，隨著時光的奔逝而在我們身邊淀放出它奇異的光彩。在每個人身邊都有令你難忘的事，請選擇其中令你難忘的把它寫下來。題目自擬。
_____________________________________
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熾（chì zhì）熱 押解（ jiě jiè） 秘（ bì mì）魯 禁（jīn jìn）不住 锃（cèng zèng）亮 滋潤（ruì rùn） 漂（piāo piào）流 水淋淋（līn lín）
二、看拼音寫字。
{
qià
融（）
{
xiē
腳（）
{
chuō
穿（）
{
zhà
*（）
{
gāo
船（）
{
guī
（）麗
三、積累、運用。
1、把下列成語補充完整。
街頭（ ）尾 （ ）不及待 持之以（ ） （ ）水穿石 自相（ ）盾 煙霧迷（ ） 精（ ）絕倫 （ ）竽充數(shù)
2、照樣子填空。
學習生字“誨”時，我們常會想到“?！薄ⅰ盎凇?、“莓”等字。學到生字“紡”時，你會想到的字是（ ）、（ ）、（ ）等；學習生字“暮”時，你想到的生字是（ ）、（ ）、（ ）等。
3、按要求寫句子。
（1）寫個句子，用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個詞語。
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（2）照例子寫句子。
例（1）天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起來。
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例（2）姑姑家的小表弟真是可愛呀，誰見了都想上去親一下。
今天的雪真大呀，誰都不愿意出門。
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4、修改病句。
（1）無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。
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（2）我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。
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四、按課文內(nèi)容填空。
1、不要人夸顏色好，_______。（《墨梅》）________，要留清白在人間。 （《石灰吟》）
2、那像 _______ 一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣________的，是在石縫間________的澗水的聲音；那像________一樣________的，是飛瀑急流 ________ 的聲音。（《鼎湖山聽泉》）
3、請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。
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4、讀過了《訪問環(huán)保專家方博士》后，我們了解到人類將面臨嚴重的水荒。請你設(shè)計一條公益用語，提醒人們保護好人類賴以生存的水環(huán)境。
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5、本學期，你認真讀過一些課文，文中的人物、事情或景物有的讓你感動，有的使你增長見識，受到啟發(fā)。請你就下面三篇課文（其中第三篇自定）各寫一兩句話，表達你的體會。
（1）《天鵝的故事》_____________
（2）《裝滿昆蟲的衣袋》_________
（3）《_______》______________
五、閱讀短文，完成練習。
（一）
岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang ____________地流向天邊……
李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou _______的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，_______。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、在拼音后面的橫線上寫成語。
2、將詩句補充完整。
3、聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。
故人：________________________
碧空盡：______________________
唯見：________________________
天際：________________________
4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。
_______ _______ _______ ______
（二） 天鵝的見解
一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！”
駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮。”
鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰能比
一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？”
聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底……
1、給短文第4自然段補全標點。
2、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫“—”。
撒蹄就跑
a、撒落 b、扔出去 c、放開
各執(zhí)己見
a、堅持 b、拿著 c、執(zhí)行
3、把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。
我們都很快樂，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？
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4、初見短文題目，你想知道什么？讀完短文，想到的答案是什么？
問題：________________________
答案：________________________
5、短文第2-4自然段合并成一段。請歸納這一段的意思。
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6、填空。
短文中給你印象深的動物角色是_______，它適應(yīng)的環(huán)境是______，它喜歡的生活方式是______。
7、選擇你熟悉的一種動物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的寫法寫一兩句話。
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8、每個人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨特的感受？請用一兩句話寫下來？
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六、習作。
大事小事，隨著時光的奔逝而在我們身邊淀放出它奇異的光彩。在每個人身邊都有令你難忘的事，請選擇其中令你難忘的把它寫下來。題目自擬。
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