計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
最新社區(qū)老年健康教育小組活動計劃書 老年小組工作計劃模板篇一
一、興趣小組一小組成員憑學生自愿參加。
二、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。
四、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系--美術對生活的描繪、對生活的美化。
五、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
六、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結(jié)合起來。
七、定時開展一些美術展覽和繪畫比賽，針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學生的繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構思。在期末舉辦一次小一畫展。
最新社區(qū)老年健康教育小組活動計劃書 老年小組工作計劃模板篇二
一.活動名稱
二.理念
創(chuàng)造新型和諧關懷社區(qū)
三.社區(qū)簡介：
**社區(qū)是位于**市**區(qū)的新建社區(qū)，現(xiàn)有住戶2500人左右，大部分為上班一族，年齡在30-40歲之間，此外還有少部分老人，這些老人絕大部分是給自己的子女照顧孩子。
因為該住宅區(qū)是新建社區(qū)的緣故，彼此都不認識熟悉，所以社區(qū)里的鄰里關系較冷漠。鄰里之間時不時會因為小事出現(xiàn)口角，譬如樓上衛(wèi)生間漏水滲到樓下，樓下聲音太吵擾亂休息，在樓道亂堆放東西阻塞了過道等等。除此之外，還有些鄰里之間雖然在同一樓層居住，但彼此數(shù)年都不認識，鄰里關系非常冷漠。居民對社區(qū)問題非常不感冒，甚至不聞不問，社區(qū)舉辦活動時也沒有人參加。社區(qū)居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜門窗卻早已隔斷了鄰里關系。
四.社區(qū)分析階段
（一） 社區(qū)基本情況
社區(qū)類型：
商品住宅區(qū)
社區(qū)地理環(huán)境資料
**區(qū)，交通便利，環(huán)境質(zhì)量較好。
人口資料
4. 社區(qū)文化特色
鄰里之間的溝通非常少，有些鄰里之間甚至有矛盾。
5. 社區(qū)組織狀況
沒有居民自發(fā)組織的組織，只有社區(qū)的權力機構社區(qū)居民委員會。
6. 社區(qū)共性問題分析
社區(qū)居民普遍的冷淡態(tài)度非常不利于居委會小區(qū)工作的開展。
7. 社區(qū)需求分析
感覺性需求：社區(qū)居民感受到或意識到，并用言語表述出來的需求（有）；
表達性需求：社區(qū)居民把自身的感覺通過行動表達出來的需求（有）；
規(guī)范性需求：由政府行政官員評估決定的.需求（有）；
比較性需求：社區(qū)居民將所得到的服務與其他社區(qū)進行比較并認為有所差別的需求（有）。
（二）社區(qū)資源分析
人力資源——居委會，志愿者，社工
財力資源——居委會，物業(yè)提供的資金
物力資源——集體活動室，其他基礎設施
其他人文資源
五.建立專業(yè)關系階段
由社工進行社區(qū)住戶訪問，經(jīng)與住戶協(xié)商，每戶派一名代表參與第一次小組活動，社工與社區(qū)成員一起共同制定解決方案。
之后以一組個案為演示，來展示專業(yè)關系的建立。
六.制定計劃階段
服務對象：社區(qū)居民，選取五十戶。
服務方式：個案工作，小組工作。
介入方式：個案+小組工作。
協(xié)助單位：社區(qū)居委會，其他可利用的組織。
選擇可行方案：因地制宜地制定各種方案，整合各種方案的可行性、實際性，確定最終方案。
七.計劃實施階段
（一）資源準備階段
發(fā)動居民
最新社區(qū)老年健康教育小組活動計劃書 老年小組工作計劃模板篇三
一、指導思想以^v^同志“三個面向”和江__“三個代表”的重要思想為指導，以教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》等文件為依據(jù)，把“以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，結(jié)合情感、態(tài)度、價值觀”作為課程發(fā)展基本理念，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，扎實有效地開展新課程改革實驗，全面推進素質(zhì)教育。
二、課改目標 縣政府和縣教育局提出的具體目標：“1236工程”。
三、課改實驗要點
(一)認真培訓，貫徹精神初中數(shù)學課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革，是一項系列工程。師資的培訓工作是課程改革實驗工作成敗的關鍵。要組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》，了解初中數(shù)學課程改革背景，學習新一輪初中數(shù)學課程改革的指導思想、教育理念、改革目標等，對初中數(shù)學課程標準，課程目標、具體內(nèi)容和評估要求等，作到心中有數(shù)。
(二)立足教學，抓好常規(guī)走進新課程，實踐新課程。首先教師要認真學習和研究教材，特別是一年級新編教材，教師更要從編寫思路、結(jié)構、內(nèi)容和要求等方面去了解其新特點。只有把握了新特點，才能更好地領悟課改精神。其次課堂是課改的主陣地，學生是學習和發(fā)展的主體，一切為了學生的發(fā)展。再次在練習的設計上，要擯棄以往數(shù)學教學中的題海做法，應從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力出發(fā)，設計開放的、靈活多樣的練習。
(三)改革評價，促進發(fā)展新一輪課程改革總體上倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價，強調(diào)建立促進學生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋ａ槍Τ踔袛?shù)學課程改革要把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。將實踐、創(chuàng)新、成效綜合起來，并重視教師個體差異、個性發(fā)展。
四)注重積累，加強研究初中數(shù)學課程改革實驗的本身就是科研過程。全體數(shù)學教師要在實踐中不斷總結(jié)，積極撰寫教學隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。在初中數(shù)學課程改革實驗過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動，如“學習新課程的體會”、“新課程理念下的教學案例與反思”等，使課改逐漸深入。
四、本實驗小組主要工作計劃：
八-九月份：
1.成立嘉善四中初中數(shù)學課程改革實驗小組;
4.各自撰寫學習新課程心得體會。
十月份：
2.繼續(xù)開展理論學習。
十一月份：
1.“新課程理念下的教學案例與反思”征文活動;
2.“嘉善四中骨干教師課堂教學展示周”活動;
3.繼續(xù)開展理論學習。
十二月份：
1.派實驗教師外出借班上課，與兄弟學校進行課改研討;
2.繼續(xù)開展理論學習。
一月份：
2.進行評價考核，分析研究下學期初中數(shù)學課程改革思路及工作計劃。
最新社區(qū)老年健康教育小組活動計劃書 老年小組工作計劃模板篇四
做好65歲以上老年人健康管理工作，逐步為老年人建立個人健康檔案，實施老年人健康管理，做到無病早預防，有病早發(fā)現(xiàn)、早干預、早治療，提高健康水*，改善生活質(zhì)量。20xx年，65歲以上老年人健康管理率達100%，并以健康檔案為載體，為居民提供連續(xù)、綜合、適宜，經(jīng)濟有效的醫(yī)療衛(wèi)生服務和健康管理。
（一）項目范圍
轄區(qū)內(nèi)65歲及以上常住老人。鄉(xiāng)衛(wèi)生院負責本轄區(qū)內(nèi)65歲及以上農(nóng)村常住老人健康管理工作。
（二）項目內(nèi)容
1、對20xx年已登記管理的老年人開展年度體格檢查工作并及時更新檔案信息。繼續(xù)加強65歲老年人健康管理，在12月底前使登記管理率達到100％。
2、生活方式和健康狀況評估：包括體育鍛煉、飲食、吸煙、飲酒、慢性疾病常見癥狀和既往所患疾病、治療及目前用藥等情況。
3、體格檢查：包括體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重、腰圍、臀圍、皮膚、淋巴結(jié)、心臟、肺部、腹部等檢查以及視力、聽力和活動能力的一般檢查。
4、輔助檢查：每年檢查1次空腹血糖。增加血常規(guī)、尿常規(guī)、大便潛血、血脂、b超、眼底檢查、肝腎功能、心電圖檢查等以及認知功能和情感狀態(tài)的初篩檢查。
5、告知居民健康體檢結(jié)果并進行相應干預。
（1）對發(fā)現(xiàn)已確診的原發(fā)性高血壓和2型糖尿病等患者納入相應的慢性病患者健康管理。
（2）對存在危險因素且未納入其他疾病健康管理的居民建議定期復查。
（3）告知居民進行下一次健康檢查的時間。
6、對所有老年居民進行慢性病危險因素和疫苗接種、骨質(zhì)疏松預防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康指導。
1、按照《老年人健康管理服務規(guī)范》結(jié)合實際情況，確定65歲及以上老年人基本健康體檢內(nèi)容、項目。
2、開展多種形式的宣傳活動，發(fā)放宣傳單、張貼宣傳畫讓老年居民了解健康體檢的惠民政策，主動積極參與。
3、由鄉(xiāng)衛(wèi)生院會同村委會或居委會，對轄區(qū)內(nèi)65歲以上老年居民進行登記造冊，并發(fā)放《65歲以上老年人健康體檢通知單》和《65歲以上老年人健康體檢表》，憑通知單、身份證(戶口本)和健康體檢表，按規(guī)定的時間到鄉(xiāng)衛(wèi)生院或指定場所進行健康檢查（有條件的可在所在村設體檢場所）。
4、由村衛(wèi)生所登記和發(fā)放相關表格，填寫基本信息欄目及相關內(nèi)容等，完成體檢前期準備工作，并動員符合條件的老年人參加健康檢查。
5、接受健康體檢的老年人，由家人陪同前往體檢單位。健康檢查單位核對接受檢查人員身份后，收取通知單和健康體檢表等，按要求實施健康體檢。對需要進一步檢查和治療的老年人，需征得本人自愿。
6、健康體檢資料納入居民健康檔案的管理內(nèi)容。鄉(xiāng)衛(wèi)生院結(jié)合老年人健康體檢結(jié)果，按照*《城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務規(guī)范》和《老年人健康管理服務規(guī)范》要求，建立65歲以上老年人的健康檔案。
8、根據(jù)受檢者健康情況對重點人群、特殊人群進行跟蹤隨訪觀察治療，宣傳衛(wèi)生防病治療知識，并對不良衛(wèi)生行為進行干預。各項跟蹤隨訪及觀察治療記錄定期歸入個人健康檔案。
本信息、健康管理宣傳、健康危險因素調(diào)查、健康體檢基本情況、體檢結(jié)果的分類、健康指導及干預等。
（一）加強組織領導，明確職責任務
根據(jù)開展工作的需，及時調(diào)整領導小組成員。
（二）嚴格規(guī)范管理
為了保證工作質(zhì)量，確保群眾真正受益，重點做好以下幾個方面的工作：
1、衛(wèi)生院65歲以上老年人健康管理項目的具體實施單位，一定要嚴格按照要求，規(guī)范開展健康檢查工作。要合理設計告知程序、便捷健康檢查流程、人性化健康檢查環(huán)境，統(tǒng)一健康檢查方法、標準和要求，高效、高質(zhì)量的開展健康健康檢查工作。
2、要將健康檢查與*時鄉(xiāng)衛(wèi)生院門、急診、住院病人和老年人的健康管理、健康檔案的建立與完善、健康教育與健康促進有機結(jié)合起來。對健康檢查結(jié)果進行審核，出具健康健康檢查評估報告，及時反饋給被健康檢查者，并有針對性的進行健康教育。
3、對發(fā)現(xiàn)的高危人群、慢性病患者，要納入相應病種的規(guī)范化管理。對可疑的慢性疾病、傳染病、腫瘤等疾病患者，轉(zhuǎn)上級醫(yī)院院或?qū)？漆t(yī)院確診，并及時隨訪掌握診斷結(jié)果；對已出現(xiàn)轉(zhuǎn)診癥狀的，須及時轉(zhuǎn)上級醫(yī)院。
4、及時分析評估轄區(qū)老年人群健康狀況以及影響老年人健康的分類因素，有針對性制訂轄區(qū)老年人群疾病譜干預工作方案。
5、要提高認識，加強領導，落實責任，明確任務和指標，合理安排進度結(jié)合本單位實際，健全管理制度和工作流程，嚴格操作，規(guī)范服務，保證質(zhì)量。
6、要加強項目的宣傳。召開好鄉(xiāng)醫(yī)會，層層宣傳動員，讓廣大農(nóng)村居民了解65歲以上老年人健康管理的服務內(nèi)容，提高群眾的知曉率，鼓勵適齡群眾積極參與。
7、建立健全績效考核制度，完善考核評價體系和方法，保證任務落實和群眾受益。同時，加強對項目執(zhí)行情況的監(jiān)督管理，嚴厲查處弄虛作假行為，讓廣大人民群眾得到更多更大的實惠。
最新社區(qū)老年健康教育小組活動計劃書 老年小組工作計劃模板篇五
小組工作計劃書 一、小組理念 人際交往是社會生活的重要內(nèi)容之一，自我的發(fā)展、心理的調(diào)試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協(xié)調(diào)，都離不開人際交往。每個人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關系，這些良好的關系可以使個人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學習、生活和工作。而在當代大學生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結(jié)二，這部分人大致可分為以下幾類：（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關系也不錯，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無奈。（2）與個別人難以交往。他們與多數(shù)人交往良好，但和特定個人交往不良，可能是室友、同學或父母等，由于相處不好，常會影響其情緒，成為一塊“心病”。（3）與他人交往平淡。這類同學交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產(chǎn)生友誼，這種人際關系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。
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活動時間 地點 目標 內(nèi)容
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驗團隊合作完成任務要求組員在規(guī)定的時間內(nèi)按要求的過程。全部站到疊成16開大小的報紙上(組員的身體的其他部位不能觸地)。20分鐘 展現(xiàn)個人能力和小組 的整體合力，提高組員合作精神。5分鐘 使組員意識到“這個邀請組員用最簡單的話真切地描 小組”已經(jīng)是“我們述小組。的小組”。3分鐘 讓組員間加深印象，同作業(yè)：要求組員回去后，記錄今 時讓他們意識到記住天所認識的朋友和他們的一些特別人的重要性。征課（可用文字描述或作圖）。認識我，走近你（1）
本節(jié)主題：自我探索與分享
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同的原因與感受。拍賣的物品為：良好友情、理想婚姻、健康身體等等〃。10分鐘 自我公開。游戲“生日快樂”：要求組員四處走 動，找出同月出生的人，按此分組，然后讓他們按先后順序說出自己的生日。20分鐘 鼓勵組員開放自己。自畫像，并在旁附上自己的特征說紙和彩筆若明；把畫像打亂分發(fā)；讓其尋找畫的干。主人；對自己的畫向大家說明。20分鐘 釋放自己、自我公開。游戲“我的秘密”：讓組員寫出自己紙和筆若需要改正和發(fā)揚的特點，并大聲念出干。加強組員之間的信任來。讓其他組員對其缺點提出建議，度。與大家共同分享。15分鐘 增強組員之間的相互每個組員尋找一個自己想了解的組 了解和交流，尋找相似員進行自由交談。處。作業(yè)回饋：與上次比較有什么新的認識和了解。3分鐘 了解自己在別人心中作業(yè)：收集別人對你的印象。的形象。10分鐘 讓組員表達對這次聚讓組員自由發(fā)表對這次聚會的看法 會的感受并分享，工作和感受。者記錄并改善。認識我，走近你（二）
本節(jié)主題：自我行為的認知和人際交往過程中各種行為的認知
活動時間 地點 目標 內(nèi)容 所需物資 15分鐘 社工實自己
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了解自己，讓別人作業(yè)反饋：別人對我的印象。驗室 了解自己，讓自己了解別人。10分鐘 鼓勵組員進行積極的、讓組員列舉不同的見面方式；對其進紙筆若干。主動地人際交往，走出行表演。人際交往的第一步。15分鐘 人際交往中的各種行為列舉在日常生活中喜歡或討厭的行為紙筆若干。的感性認知?；蛟~語； 按感情色彩從重到輕進行排序。30分鐘 引導組員面對自我、肯游戲重點轟炸：讓每個組員到組中接 定自我。受別人對你前幾次小組活動中的行為表現(xiàn)的評價，被評價者不能回話。然后工作者帶領組員討論其自己的真實感受。20分鐘 鼓勵組員勇于表達自游戲我在想什么：讓每個組員寫出或紙筆若干。我，并了解組員的真實畫出自己現(xiàn)在的真實感受和心理狀感受。態(tài)； 工作者請每個組員發(fā)表自對每幅作品的看法和理解； 原作者表達自己的真實創(chuàng)作意圖。2分鐘 鼓勵組員積極主動地進作業(yè)：認識和結(jié)交兩個新朋友。行人際交往。
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幾種情景（角色沖突和角色互換）分片若干。配好扮演的角色，并將此情景展現(xiàn)出來。15分鐘 訓練組員處理問針對前面的游戲或增加其他情景，用 題的能力?！按竽X激蕩法”鼓勵組員想出解決辦法。2分鐘 自我探討。作業(yè)：找一首自己喜歡或適合自己的 歌曲。5分鐘 了解組員的感組員簡單陳述對此次聚會的感受。受。
心之橋 主題：學習各種交往技巧（信任、合作、溝通、理解等）
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強組員的人際交往，游戲盲人拾物：兩人一組，用布布和小物體。培養(yǎng)默契感。蒙住眼睛，在某處置物，在的語言引導下拾起該物，結(jié)束后分享。15分鐘 反思和成長。請組員說出其他組員在參加小組 前后的改變和收獲。5分鐘 活動總結(jié)。工作者介紹一些關于人際交往的 書籍和資料。5分鐘 處理離別情緒。提醒組員小組已接近尾聲。通知下次戶外活動相關事宜。
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調(diào)節(jié)氣氛。4、主持人未能同時兼顧到組內(nèi)的每一位組員 在每次活動之前仔細構思小組流程及安排；在小組進行時工作人員需要更敏銳些，留意他們的言行并作出適當回應；有助理工作員和觀察員等和其溝通，調(diào)動他們的積極性。5、組員談話跑題 工作員要及時的發(fā)現(xiàn)并打斷，使其回到小組的主題上來。6、組員大部分時間只與自己熟悉的成員進行交工作員及時發(fā)現(xiàn)并把這種情況告知當事人，希談 望他們能夠改善；根據(jù)實際情況，調(diào)整他們的座位，把他們分開坐。
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最新社區(qū)老年健康教育小組活動計劃書 老年小組工作計劃模板篇一
一、興趣小組一小組成員憑學生自愿參加。
二、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。
四、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系--美術對生活的描繪、對生活的美化。
五、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
六、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結(jié)合起來。
七、定時開展一些美術展覽和繪畫比賽，針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學生的繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構思。在期末舉辦一次小一畫展。
最新社區(qū)老年健康教育小組活動計劃書 老年小組工作計劃模板篇二
一.活動名稱
二.理念
創(chuàng)造新型和諧關懷社區(qū)
三.社區(qū)簡介：
**社區(qū)是位于**市**區(qū)的新建社區(qū)，現(xiàn)有住戶2500人左右，大部分為上班一族，年齡在30-40歲之間，此外還有少部分老人，這些老人絕大部分是給自己的子女照顧孩子。
因為該住宅區(qū)是新建社區(qū)的緣故，彼此都不認識熟悉，所以社區(qū)里的鄰里關系較冷漠。鄰里之間時不時會因為小事出現(xiàn)口角，譬如樓上衛(wèi)生間漏水滲到樓下，樓下聲音太吵擾亂休息，在樓道亂堆放東西阻塞了過道等等。除此之外，還有些鄰里之間雖然在同一樓層居住，但彼此數(shù)年都不認識，鄰里關系非常冷漠。居民對社區(qū)問題非常不感冒，甚至不聞不問，社區(qū)舉辦活動時也沒有人參加。社區(qū)居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜門窗卻早已隔斷了鄰里關系。
四.社區(qū)分析階段
（一） 社區(qū)基本情況
社區(qū)類型：
商品住宅區(qū)
社區(qū)地理環(huán)境資料
**區(qū)，交通便利，環(huán)境質(zhì)量較好。
人口資料
4. 社區(qū)文化特色
鄰里之間的溝通非常少，有些鄰里之間甚至有矛盾。
5. 社區(qū)組織狀況
沒有居民自發(fā)組織的組織，只有社區(qū)的權力機構社區(qū)居民委員會。
6. 社區(qū)共性問題分析
社區(qū)居民普遍的冷淡態(tài)度非常不利于居委會小區(qū)工作的開展。
7. 社區(qū)需求分析
感覺性需求：社區(qū)居民感受到或意識到，并用言語表述出來的需求（有）；
表達性需求：社區(qū)居民把自身的感覺通過行動表達出來的需求（有）；
規(guī)范性需求：由政府行政官員評估決定的.需求（有）；
比較性需求：社區(qū)居民將所得到的服務與其他社區(qū)進行比較并認為有所差別的需求（有）。
（二）社區(qū)資源分析
人力資源——居委會，志愿者，社工
財力資源——居委會，物業(yè)提供的資金
物力資源——集體活動室，其他基礎設施
其他人文資源
五.建立專業(yè)關系階段
由社工進行社區(qū)住戶訪問，經(jīng)與住戶協(xié)商，每戶派一名代表參與第一次小組活動，社工與社區(qū)成員一起共同制定解決方案。
之后以一組個案為演示，來展示專業(yè)關系的建立。
六.制定計劃階段
服務對象：社區(qū)居民，選取五十戶。
服務方式：個案工作，小組工作。
介入方式：個案+小組工作。
協(xié)助單位：社區(qū)居委會，其他可利用的組織。
選擇可行方案：因地制宜地制定各種方案，整合各種方案的可行性、實際性，確定最終方案。
七.計劃實施階段
（一）資源準備階段
發(fā)動居民
最新社區(qū)老年健康教育小組活動計劃書 老年小組工作計劃模板篇三
一、指導思想以^v^同志“三個面向”和江__“三個代表”的重要思想為指導，以教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》等文件為依據(jù)，把“以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，結(jié)合情感、態(tài)度、價值觀”作為課程發(fā)展基本理念，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，扎實有效地開展新課程改革實驗，全面推進素質(zhì)教育。
二、課改目標 縣政府和縣教育局提出的具體目標：“1236工程”。
三、課改實驗要點
(一)認真培訓，貫徹精神初中數(shù)學課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革，是一項系列工程。師資的培訓工作是課程改革實驗工作成敗的關鍵。要組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》，了解初中數(shù)學課程改革背景，學習新一輪初中數(shù)學課程改革的指導思想、教育理念、改革目標等，對初中數(shù)學課程標準，課程目標、具體內(nèi)容和評估要求等，作到心中有數(shù)。
(二)立足教學，抓好常規(guī)走進新課程，實踐新課程。首先教師要認真學習和研究教材，特別是一年級新編教材，教師更要從編寫思路、結(jié)構、內(nèi)容和要求等方面去了解其新特點。只有把握了新特點，才能更好地領悟課改精神。其次課堂是課改的主陣地，學生是學習和發(fā)展的主體，一切為了學生的發(fā)展。再次在練習的設計上，要擯棄以往數(shù)學教學中的題海做法，應從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力出發(fā)，設計開放的、靈活多樣的練習。
(三)改革評價，促進發(fā)展新一輪課程改革總體上倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價，強調(diào)建立促進學生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋ａ槍Τ踔袛?shù)學課程改革要把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。將實踐、創(chuàng)新、成效綜合起來，并重視教師個體差異、個性發(fā)展。
四)注重積累，加強研究初中數(shù)學課程改革實驗的本身就是科研過程。全體數(shù)學教師要在實踐中不斷總結(jié)，積極撰寫教學隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。在初中數(shù)學課程改革實驗過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動，如“學習新課程的體會”、“新課程理念下的教學案例與反思”等，使課改逐漸深入。
四、本實驗小組主要工作計劃：
八-九月份：
1.成立嘉善四中初中數(shù)學課程改革實驗小組;
4.各自撰寫學習新課程心得體會。
十月份：
2.繼續(xù)開展理論學習。
十一月份：
1.“新課程理念下的教學案例與反思”征文活動;
2.“嘉善四中骨干教師課堂教學展示周”活動;
3.繼續(xù)開展理論學習。
十二月份：
1.派實驗教師外出借班上課，與兄弟學校進行課改研討;
2.繼續(xù)開展理論學習。
一月份：
2.進行評價考核，分析研究下學期初中數(shù)學課程改革思路及工作計劃。
最新社區(qū)老年健康教育小組活動計劃書 老年小組工作計劃模板篇四
做好65歲以上老年人健康管理工作，逐步為老年人建立個人健康檔案，實施老年人健康管理，做到無病早預防，有病早發(fā)現(xiàn)、早干預、早治療，提高健康水*，改善生活質(zhì)量。20xx年，65歲以上老年人健康管理率達100%，并以健康檔案為載體，為居民提供連續(xù)、綜合、適宜，經(jīng)濟有效的醫(yī)療衛(wèi)生服務和健康管理。
（一）項目范圍
轄區(qū)內(nèi)65歲及以上常住老人。鄉(xiāng)衛(wèi)生院負責本轄區(qū)內(nèi)65歲及以上農(nóng)村常住老人健康管理工作。
（二）項目內(nèi)容
1、對20xx年已登記管理的老年人開展年度體格檢查工作并及時更新檔案信息。繼續(xù)加強65歲老年人健康管理，在12月底前使登記管理率達到100％。
2、生活方式和健康狀況評估：包括體育鍛煉、飲食、吸煙、飲酒、慢性疾病常見癥狀和既往所患疾病、治療及目前用藥等情況。
3、體格檢查：包括體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重、腰圍、臀圍、皮膚、淋巴結(jié)、心臟、肺部、腹部等檢查以及視力、聽力和活動能力的一般檢查。
4、輔助檢查：每年檢查1次空腹血糖。增加血常規(guī)、尿常規(guī)、大便潛血、血脂、b超、眼底檢查、肝腎功能、心電圖檢查等以及認知功能和情感狀態(tài)的初篩檢查。
5、告知居民健康體檢結(jié)果并進行相應干預。
（1）對發(fā)現(xiàn)已確診的原發(fā)性高血壓和2型糖尿病等患者納入相應的慢性病患者健康管理。
（2）對存在危險因素且未納入其他疾病健康管理的居民建議定期復查。
（3）告知居民進行下一次健康檢查的時間。
6、對所有老年居民進行慢性病危險因素和疫苗接種、骨質(zhì)疏松預防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康指導。
1、按照《老年人健康管理服務規(guī)范》結(jié)合實際情況，確定65歲及以上老年人基本健康體檢內(nèi)容、項目。
2、開展多種形式的宣傳活動，發(fā)放宣傳單、張貼宣傳畫讓老年居民了解健康體檢的惠民政策，主動積極參與。
3、由鄉(xiāng)衛(wèi)生院會同村委會或居委會，對轄區(qū)內(nèi)65歲以上老年居民進行登記造冊，并發(fā)放《65歲以上老年人健康體檢通知單》和《65歲以上老年人健康體檢表》，憑通知單、身份證(戶口本)和健康體檢表，按規(guī)定的時間到鄉(xiāng)衛(wèi)生院或指定場所進行健康檢查（有條件的可在所在村設體檢場所）。
4、由村衛(wèi)生所登記和發(fā)放相關表格，填寫基本信息欄目及相關內(nèi)容等，完成體檢前期準備工作，并動員符合條件的老年人參加健康檢查。
5、接受健康體檢的老年人，由家人陪同前往體檢單位。健康檢查單位核對接受檢查人員身份后，收取通知單和健康體檢表等，按要求實施健康體檢。對需要進一步檢查和治療的老年人，需征得本人自愿。
6、健康體檢資料納入居民健康檔案的管理內(nèi)容。鄉(xiāng)衛(wèi)生院結(jié)合老年人健康體檢結(jié)果，按照*《城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務規(guī)范》和《老年人健康管理服務規(guī)范》要求，建立65歲以上老年人的健康檔案。
8、根據(jù)受檢者健康情況對重點人群、特殊人群進行跟蹤隨訪觀察治療，宣傳衛(wèi)生防病治療知識，并對不良衛(wèi)生行為進行干預。各項跟蹤隨訪及觀察治療記錄定期歸入個人健康檔案。
本信息、健康管理宣傳、健康危險因素調(diào)查、健康體檢基本情況、體檢結(jié)果的分類、健康指導及干預等。
（一）加強組織領導，明確職責任務
根據(jù)開展工作的需，及時調(diào)整領導小組成員。
（二）嚴格規(guī)范管理
為了保證工作質(zhì)量，確保群眾真正受益，重點做好以下幾個方面的工作：
1、衛(wèi)生院65歲以上老年人健康管理項目的具體實施單位，一定要嚴格按照要求，規(guī)范開展健康檢查工作。要合理設計告知程序、便捷健康檢查流程、人性化健康檢查環(huán)境，統(tǒng)一健康檢查方法、標準和要求，高效、高質(zhì)量的開展健康健康檢查工作。
2、要將健康檢查與*時鄉(xiāng)衛(wèi)生院門、急診、住院病人和老年人的健康管理、健康檔案的建立與完善、健康教育與健康促進有機結(jié)合起來。對健康檢查結(jié)果進行審核，出具健康健康檢查評估報告，及時反饋給被健康檢查者，并有針對性的進行健康教育。
3、對發(fā)現(xiàn)的高危人群、慢性病患者，要納入相應病種的規(guī)范化管理。對可疑的慢性疾病、傳染病、腫瘤等疾病患者，轉(zhuǎn)上級醫(yī)院院或?qū)？漆t(yī)院確診，并及時隨訪掌握診斷結(jié)果；對已出現(xiàn)轉(zhuǎn)診癥狀的，須及時轉(zhuǎn)上級醫(yī)院。
4、及時分析評估轄區(qū)老年人群健康狀況以及影響老年人健康的分類因素，有針對性制訂轄區(qū)老年人群疾病譜干預工作方案。
5、要提高認識，加強領導，落實責任，明確任務和指標，合理安排進度結(jié)合本單位實際，健全管理制度和工作流程，嚴格操作，規(guī)范服務，保證質(zhì)量。
6、要加強項目的宣傳。召開好鄉(xiāng)醫(yī)會，層層宣傳動員，讓廣大農(nóng)村居民了解65歲以上老年人健康管理的服務內(nèi)容，提高群眾的知曉率，鼓勵適齡群眾積極參與。
7、建立健全績效考核制度，完善考核評價體系和方法，保證任務落實和群眾受益。同時，加強對項目執(zhí)行情況的監(jiān)督管理，嚴厲查處弄虛作假行為，讓廣大人民群眾得到更多更大的實惠。
最新社區(qū)老年健康教育小組活動計劃書 老年小組工作計劃模板篇五
小組工作計劃書 一、小組理念 人際交往是社會生活的重要內(nèi)容之一，自我的發(fā)展、心理的調(diào)試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協(xié)調(diào)，都離不開人際交往。每個人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關系，這些良好的關系可以使個人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學習、生活和工作。而在當代大學生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結(jié)二，這部分人大致可分為以下幾類：（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關系也不錯，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無奈。（2）與個別人難以交往。他們與多數(shù)人交往良好，但和特定個人交往不良，可能是室友、同學或父母等，由于相處不好，常會影響其情緒，成為一塊“心病”。（3）與他人交往平淡。這類同學交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產(chǎn)生友誼，這種人際關系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。
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活動時間 地點 目標 內(nèi)容
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驗團隊合作完成任務要求組員在規(guī)定的時間內(nèi)按要求的過程。全部站到疊成16開大小的報紙上(組員的身體的其他部位不能觸地)。20分鐘 展現(xiàn)個人能力和小組 的整體合力，提高組員合作精神。5分鐘 使組員意識到“這個邀請組員用最簡單的話真切地描 小組”已經(jīng)是“我們述小組。的小組”。3分鐘 讓組員間加深印象，同作業(yè)：要求組員回去后，記錄今 時讓他們意識到記住天所認識的朋友和他們的一些特別人的重要性。征課（可用文字描述或作圖）。認識我，走近你（1）
本節(jié)主題：自我探索與分享
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同的原因與感受。拍賣的物品為：良好友情、理想婚姻、健康身體等等〃。10分鐘 自我公開。游戲“生日快樂”：要求組員四處走 動，找出同月出生的人，按此分組，然后讓他們按先后順序說出自己的生日。20分鐘 鼓勵組員開放自己。自畫像，并在旁附上自己的特征說紙和彩筆若明；把畫像打亂分發(fā)；讓其尋找畫的干。主人；對自己的畫向大家說明。20分鐘 釋放自己、自我公開。游戲“我的秘密”：讓組員寫出自己紙和筆若需要改正和發(fā)揚的特點，并大聲念出干。加強組員之間的信任來。讓其他組員對其缺點提出建議，度。與大家共同分享。15分鐘 增強組員之間的相互每個組員尋找一個自己想了解的組 了解和交流，尋找相似員進行自由交談。處。作業(yè)回饋：與上次比較有什么新的認識和了解。3分鐘 了解自己在別人心中作業(yè)：收集別人對你的印象。的形象。10分鐘 讓組員表達對這次聚讓組員自由發(fā)表對這次聚會的看法 會的感受并分享，工作和感受。者記錄并改善。認識我，走近你（二）
本節(jié)主題：自我行為的認知和人際交往過程中各種行為的認知
活動時間 地點 目標 內(nèi)容 所需物資 15分鐘 社工實自己
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了解自己，讓別人作業(yè)反饋：別人對我的印象。驗室 了解自己，讓自己了解別人。10分鐘 鼓勵組員進行積極的、讓組員列舉不同的見面方式；對其進紙筆若干。主動地人際交往，走出行表演。人際交往的第一步。15分鐘 人際交往中的各種行為列舉在日常生活中喜歡或討厭的行為紙筆若干。的感性認知?；蛟~語； 按感情色彩從重到輕進行排序。30分鐘 引導組員面對自我、肯游戲重點轟炸：讓每個組員到組中接 定自我。受別人對你前幾次小組活動中的行為表現(xiàn)的評價，被評價者不能回話。然后工作者帶領組員討論其自己的真實感受。20分鐘 鼓勵組員勇于表達自游戲我在想什么：讓每個組員寫出或紙筆若干。我，并了解組員的真實畫出自己現(xiàn)在的真實感受和心理狀感受。態(tài)； 工作者請每個組員發(fā)表自對每幅作品的看法和理解； 原作者表達自己的真實創(chuàng)作意圖。2分鐘 鼓勵組員積極主動地進作業(yè)：認識和結(jié)交兩個新朋友。行人際交往。
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幾種情景（角色沖突和角色互換）分片若干。配好扮演的角色，并將此情景展現(xiàn)出來。15分鐘 訓練組員處理問針對前面的游戲或增加其他情景，用 題的能力?！按竽X激蕩法”鼓勵組員想出解決辦法。2分鐘 自我探討。作業(yè)：找一首自己喜歡或適合自己的 歌曲。5分鐘 了解組員的感組員簡單陳述對此次聚會的感受。受。
心之橋 主題：學習各種交往技巧（信任、合作、溝通、理解等）
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強組員的人際交往，游戲盲人拾物：兩人一組，用布布和小物體。培養(yǎng)默契感。蒙住眼睛，在某處置物，在的語言引導下拾起該物，結(jié)束后分享。15分鐘 反思和成長。請組員說出其他組員在參加小組 前后的改變和收獲。5分鐘 活動總結(jié)。工作者介紹一些關于人際交往的 書籍和資料。5分鐘 處理離別情緒。提醒組員小組已接近尾聲。通知下次戶外活動相關事宜。
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調(diào)節(jié)氣氛。4、主持人未能同時兼顧到組內(nèi)的每一位組員 在每次活動之前仔細構思小組流程及安排；在小組進行時工作人員需要更敏銳些，留意他們的言行并作出適當回應；有助理工作員和觀察員等和其溝通，調(diào)動他們的積極性。5、組員談話跑題 工作員要及時的發(fā)現(xiàn)并打斷，使其回到小組的主題上來。6、組員大部分時間只與自己熟悉的成員進行交工作員及時發(fā)現(xiàn)并把這種情況告知當事人，希談 望他們能夠改善；根據(jù)實際情況，調(diào)整他們的座位，把他們分開坐。
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