教育學(xué)部分
一、選擇題：1～12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.《大教學(xué)論》的作者是捷克教育家( )
A.贊科夫
B.馬卡連科
C.夸美紐斯
D.凱洛夫
2.情境教學(xué)法所屬的教學(xué)方法類型是( )
A.以實(shí)際訓(xùn)練為主的
B.以直觀感知為主的
C.以情感陶冶為主的
D.以探究活動(dòng)為主的
3.“教育即生活”、“教育即生長”等命題的提出者是( )
A.布盧姆
B.布魯納
C.杜威
D.夸美紐斯
4.“十年樹木，百年樹人”，這句話體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)( )
A.創(chuàng)造性
B.廣延性
C.長期性
D.示范性
5.法國哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家利托爾諾倡導(dǎo)的教育起源論被稱為教育的( )
A.心理起源論
B.生物起源論
C.勞動(dòng)起源論
D.神話起源論
6.人類早的教學(xué)手段是( )
A.文字材料
B.口耳相傳
C.直觀教具
D.黑板加粉筆
7.長期以來的教育實(shí)踐證明，學(xué)校工作必須做到( )
A.以教學(xué)為主
B.教學(xué)、科研并重
C.教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心
D.所有時(shí)間用于教學(xué)
8.班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是( )
A.觀察法
B.訪問法
C.問卷法
D.作品分析法
9.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布于( )
A.1982年
B.1983年
C.1984年
D.1985年
10.資本主義社會(huì)實(shí)行的紀(jì)律是( )
A.棍棒紀(jì)律
B.饑餓紀(jì)律
C.自覺紀(jì)律
D.懲罰紀(jì)律
11.課外校外教育是指下列哪類有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)( )
A.課堂教學(xué)以外
B.學(xué)校以外
C.課堂教學(xué)和學(xué)校以外
D.課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外
12.學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并搜集資料加以分析解決的學(xué)習(xí)方法是( )
A.接受性學(xué)習(xí)
B.研究性學(xué)習(xí)
C.合作式學(xué)習(xí)
D.網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)
二、辨析題：13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
13.教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。
14.德育過程的主要矛盾是教育者和受教育者之間的矛盾。
三、簡答題：15～17小題。每小題8分。共24分。
15.教育的文化功能主要包括哪些內(nèi)容?
16.簡答教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。
17.德育過程有哪些基本規(guī)律?
四、論述題：l8小題。15分。
18.試述我國新課程設(shè)置的特點(diǎn)。
心理學(xué)部分
五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
19.在下列選項(xiàng)中，屬于心理過程的是( )
A.意志
B.能力
C.氣質(zhì)
D.興趣
20.人們看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性( )
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
21.記憶過程包括( )
A.識記、保持和遺忘
B.識記、再認(rèn)和回憶
C.識記、保持和聯(lián)想
D.識記、保持、再認(rèn)或回憶
22.人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合(綜合)起來的過程叫( )A.抽象
B.概括
C.分析
D.綜合
23.學(xué)生動(dòng)作的執(zhí)行由出聲的外部語言到不出聲的外部語言，再到內(nèi)部語言的過程是智力技能形成的哪個(gè)階段( )
A.原型操作
B.原型定向
C.原型內(nèi)化
D.操作練習(xí)
24.操作技能形成的基本途徑是( )
A.練習(xí)
B.感知
C.活動(dòng)
D.思維
25.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的( )
A.動(dòng)力系統(tǒng)
B.自然前提
C.心理基礎(chǔ)
D.核心成分
26.“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列選項(xiàng)中的哪種情緒狀態(tài)( )
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
27.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)( )
A.膽汁質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
28.個(gè)體在行為上聽從他人支配，接受他人指揮的心理現(xiàn)象是( )
A.從眾
B.服從
C.順從
D.暗示
29.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為( )
A.寬大效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.中心品質(zhì)
D.刻板印象
30.精神分析法的人性觀屬于( )
A.積極人性觀
B.被動(dòng)人性觀
C.消極人性觀
D.主動(dòng)人性觀
六、辨析題：31～32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說明理由。
31.想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而形成形象的心理過程。
32.心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長的、帶有彌散性的情緒狀態(tài)。
七、簡答題：33～35小題，每小題8分，共24分。
33.引起隨意注意的因素有哪些?
34.馬斯洛需要層次論的內(nèi)容是什么?
35.簡要說明從眾行為的影響因素。
八、論述題：36小題，15分。
36.聯(lián)系實(shí)際分析如何教會(huì)學(xué)生調(diào)節(jié)與控制情緒。
一、選擇題：1～12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.《大教學(xué)論》的作者是捷克教育家( )
A.贊科夫
B.馬卡連科
C.夸美紐斯
D.凱洛夫
2.情境教學(xué)法所屬的教學(xué)方法類型是( )
A.以實(shí)際訓(xùn)練為主的
B.以直觀感知為主的
C.以情感陶冶為主的
D.以探究活動(dòng)為主的
3.“教育即生活”、“教育即生長”等命題的提出者是( )
A.布盧姆
B.布魯納
C.杜威
D.夸美紐斯
4.“十年樹木，百年樹人”，這句話體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)( )
A.創(chuàng)造性
B.廣延性
C.長期性
D.示范性
5.法國哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家利托爾諾倡導(dǎo)的教育起源論被稱為教育的( )
A.心理起源論
B.生物起源論
C.勞動(dòng)起源論
D.神話起源論
6.人類早的教學(xué)手段是( )
A.文字材料
B.口耳相傳
C.直觀教具
D.黑板加粉筆
7.長期以來的教育實(shí)踐證明，學(xué)校工作必須做到( )
A.以教學(xué)為主
B.教學(xué)、科研并重
C.教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心
D.所有時(shí)間用于教學(xué)
8.班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是( )
A.觀察法
B.訪問法
C.問卷法
D.作品分析法
9.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布于( )
A.1982年
B.1983年
C.1984年
D.1985年
10.資本主義社會(huì)實(shí)行的紀(jì)律是( )
A.棍棒紀(jì)律
B.饑餓紀(jì)律
C.自覺紀(jì)律
D.懲罰紀(jì)律
11.課外校外教育是指下列哪類有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)( )
A.課堂教學(xué)以外
B.學(xué)校以外
C.課堂教學(xué)和學(xué)校以外
D.課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外
12.學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并搜集資料加以分析解決的學(xué)習(xí)方法是( )
A.接受性學(xué)習(xí)
B.研究性學(xué)習(xí)
C.合作式學(xué)習(xí)
D.網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)
二、辨析題：13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
13.教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。
14.德育過程的主要矛盾是教育者和受教育者之間的矛盾。
三、簡答題：15～17小題。每小題8分。共24分。
15.教育的文化功能主要包括哪些內(nèi)容?
16.簡答教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。
17.德育過程有哪些基本規(guī)律?
四、論述題：l8小題。15分。
18.試述我國新課程設(shè)置的特點(diǎn)。
心理學(xué)部分
五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
19.在下列選項(xiàng)中，屬于心理過程的是( )
A.意志
B.能力
C.氣質(zhì)
D.興趣
20.人們看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性( )
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
21.記憶過程包括( )
A.識記、保持和遺忘
B.識記、再認(rèn)和回憶
C.識記、保持和聯(lián)想
D.識記、保持、再認(rèn)或回憶
22.人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合(綜合)起來的過程叫( )A.抽象
B.概括
C.分析
D.綜合
23.學(xué)生動(dòng)作的執(zhí)行由出聲的外部語言到不出聲的外部語言，再到內(nèi)部語言的過程是智力技能形成的哪個(gè)階段( )
A.原型操作
B.原型定向
C.原型內(nèi)化
D.操作練習(xí)
24.操作技能形成的基本途徑是( )
A.練習(xí)
B.感知
C.活動(dòng)
D.思維
25.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的( )
A.動(dòng)力系統(tǒng)
B.自然前提
C.心理基礎(chǔ)
D.核心成分
26.“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列選項(xiàng)中的哪種情緒狀態(tài)( )
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
27.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)( )
A.膽汁質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
28.個(gè)體在行為上聽從他人支配，接受他人指揮的心理現(xiàn)象是( )
A.從眾
B.服從
C.順從
D.暗示
29.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為( )
A.寬大效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.中心品質(zhì)
D.刻板印象
30.精神分析法的人性觀屬于( )
A.積極人性觀
B.被動(dòng)人性觀
C.消極人性觀
D.主動(dòng)人性觀
六、辨析題：31～32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說明理由。
31.想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而形成形象的心理過程。
32.心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長的、帶有彌散性的情緒狀態(tài)。
七、簡答題：33～35小題，每小題8分，共24分。
33.引起隨意注意的因素有哪些?
34.馬斯洛需要層次論的內(nèi)容是什么?
35.簡要說明從眾行為的影響因素。
八、論述題：36小題，15分。
36.聯(lián)系實(shí)際分析如何教會(huì)學(xué)生調(diào)節(jié)與控制情緒。