教育學(xué)部分
一、選擇題：共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.俗話說：“上行下效。”與這句話相關(guān)的德育方法是( )。
A.實際鍛煉
B.陶冶教育
C.榜樣示范
D.品德評價
2.馬克思主義者認(rèn)為培養(yǎng)全面發(fā)展的人的方法是( )。
A.體力勞動和腦力勞動相結(jié)合
B.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.紅與專相結(jié)合
3.教育工作必須循序漸進(jìn)，這是由于青少年身心發(fā)展具有( )。
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.發(fā)展速度的不均衡性
D.共性和差異性
4.班主任工作的基本任務(wù)是( )。
A.了解和研究學(xué)生
B.帶好班級，教好學(xué)生
C.做好個別教育工作
D.做好課時計劃
5.提出“在集體中通過集體進(jìn)行教育”的平行影響教育思想的教育家是( )。
A.凱洛夫
B.杜威
C.馬卡連科
D.赫爾巴特
6.早提出“長善救失”教育主張的著作是( )。
A.《論語》
B.《學(xué)記》
C.《孟子》
D.《荀子》
7.學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的基本單位是( )。
A.小組
B.班級
C.年級
D.教導(dǎo)處
8.以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是( )。
A.課程計劃
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書
D.教學(xué)資料
9.評定學(xué)生操行是班主任工作的( )。
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.中心
D.內(nèi)容
10.提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一名言的教育家是( )。
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.孟子
11.中小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( )。
A.各科教學(xué)
B.課外活動
C.社會實踐
D.班主任工作
12.聯(lián)系班級任課教師的紐帶主要是( )。
A.學(xué)生干部
B.班主任
C.教導(dǎo)主任
D.校長
二、辨析題：共2個小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
13.教育對社會發(fā)展有巨大的作用，可以決定社會的發(fā)展方向。
14.德育過程就是學(xué)生思想品德形成的過程。
三、簡答題：共3個小題，每小題8分，共24分。
15.教育的社會屬性有哪些?
16.作為一名合格教師，應(yīng)具備哪些能力素養(yǎng)?
17.我國中小學(xué)常用的德育方法主要有哪些?
四、論述題：本題滿分15分。
18.在近代教育，形式教育論者認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練學(xué)生的思維形式，而知識的傳授則無關(guān)緊要。試用某一教學(xué)規(guī)律對該觀點進(jìn)行分析。
心理學(xué)部分
五、選擇題：共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
19.同一班的學(xué)生，聽同一節(jié)課，每人對講課內(nèi)容的理解不盡相同，這是因為人的心理具有( )。
A.主觀性
B.客觀性
C.社會性
D.自發(fā)性
20.工人操作機(jī)器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質(zhì)?( )
A.注意的分散
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分配
D.注意的廣度
21.短時記憶與瞬間記憶的遺忘是屬于( )。
A.永久性遺忘
B.暫時性遺忘
C.干擾性遺忘
D.逆向遺忘
22.學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的( )。
A.具體化
B.分析
C.系統(tǒng)化
D.抽象
23.體操技能、繪畫技能、舞蹈技能等屬于( )。
A.智力技能
B.操作技能
C.知識
D.能力
24.通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是( )。
A.直接強化
B.自我強化
C.負(fù)強化
D.替代強化
25.尋求享樂，無憂無慮，社會適應(yīng)性強;不斷追求新異感覺經(jīng)驗，對藝術(shù)品感興趣;直覺壓抑。這種人格類型屬于榮格提出的哪一種人格類型?( )
A.思維外向型
B.感覺外向型
C.情感外向型
D.直覺外向型
26.巴甫洛夫確定了高級神經(jīng)活動的四種基本類型中的不可遏止型相當(dāng)于( )。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
27.提出態(tài)度的認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論的心理學(xué)家是( )。
A.費斯廷格
B.韋納
C.阿特金森
D.班杜拉
28.心理咨詢工作任務(wù)的側(cè)重點是( )。
A.治療
B.補救和矯正
C.預(yù)防和促進(jìn)
D.外部指導(dǎo)
29.榮譽感、友誼感、革命人道主義情感屬于下列哪種情感?( )
A.理智感
B.熱愛感
C.審美感
D.道德感
30.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于( )。
A.創(chuàng)造力
B.一般能力
C.操作能力
D.特殊能力
六、辨析題：共2個小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
31.智力的個別差異在一般人口中都呈常態(tài)曲線式的分布。
32.強、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是多血質(zhì)。
七、簡答題：共3個小題，每小題8分，共24分。
33.良好的思維品質(zhì)有哪些特性?
34.思維的基本過程和創(chuàng)造性思維的過程分別是什么?
35.簡要說明意志的品質(zhì)。
八、論述題：本題滿分15分。
36.論述人格形成的因素。
一、選擇題：共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.俗話說：“上行下效。”與這句話相關(guān)的德育方法是( )。
A.實際鍛煉
B.陶冶教育
C.榜樣示范
D.品德評價
2.馬克思主義者認(rèn)為培養(yǎng)全面發(fā)展的人的方法是( )。
A.體力勞動和腦力勞動相結(jié)合
B.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.紅與專相結(jié)合
3.教育工作必須循序漸進(jìn)，這是由于青少年身心發(fā)展具有( )。
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.發(fā)展速度的不均衡性
D.共性和差異性
4.班主任工作的基本任務(wù)是( )。
A.了解和研究學(xué)生
B.帶好班級，教好學(xué)生
C.做好個別教育工作
D.做好課時計劃
5.提出“在集體中通過集體進(jìn)行教育”的平行影響教育思想的教育家是( )。
A.凱洛夫
B.杜威
C.馬卡連科
D.赫爾巴特
6.早提出“長善救失”教育主張的著作是( )。
A.《論語》
B.《學(xué)記》
C.《孟子》
D.《荀子》
7.學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的基本單位是( )。
A.小組
B.班級
C.年級
D.教導(dǎo)處
8.以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是( )。
A.課程計劃
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書
D.教學(xué)資料
9.評定學(xué)生操行是班主任工作的( )。
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.中心
D.內(nèi)容
10.提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一名言的教育家是( )。
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.孟子
11.中小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( )。
A.各科教學(xué)
B.課外活動
C.社會實踐
D.班主任工作
12.聯(lián)系班級任課教師的紐帶主要是( )。
A.學(xué)生干部
B.班主任
C.教導(dǎo)主任
D.校長
二、辨析題：共2個小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
13.教育對社會發(fā)展有巨大的作用，可以決定社會的發(fā)展方向。
14.德育過程就是學(xué)生思想品德形成的過程。
三、簡答題：共3個小題，每小題8分，共24分。
15.教育的社會屬性有哪些?
16.作為一名合格教師，應(yīng)具備哪些能力素養(yǎng)?
17.我國中小學(xué)常用的德育方法主要有哪些?
四、論述題：本題滿分15分。
18.在近代教育，形式教育論者認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練學(xué)生的思維形式，而知識的傳授則無關(guān)緊要。試用某一教學(xué)規(guī)律對該觀點進(jìn)行分析。
心理學(xué)部分
五、選擇題：共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
19.同一班的學(xué)生，聽同一節(jié)課，每人對講課內(nèi)容的理解不盡相同，這是因為人的心理具有( )。
A.主觀性
B.客觀性
C.社會性
D.自發(fā)性
20.工人操作機(jī)器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質(zhì)?( )
A.注意的分散
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分配
D.注意的廣度
21.短時記憶與瞬間記憶的遺忘是屬于( )。
A.永久性遺忘
B.暫時性遺忘
C.干擾性遺忘
D.逆向遺忘
22.學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的( )。
A.具體化
B.分析
C.系統(tǒng)化
D.抽象
23.體操技能、繪畫技能、舞蹈技能等屬于( )。
A.智力技能
B.操作技能
C.知識
D.能力
24.通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是( )。
A.直接強化
B.自我強化
C.負(fù)強化
D.替代強化
25.尋求享樂，無憂無慮，社會適應(yīng)性強;不斷追求新異感覺經(jīng)驗，對藝術(shù)品感興趣;直覺壓抑。這種人格類型屬于榮格提出的哪一種人格類型?( )
A.思維外向型
B.感覺外向型
C.情感外向型
D.直覺外向型
26.巴甫洛夫確定了高級神經(jīng)活動的四種基本類型中的不可遏止型相當(dāng)于( )。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
27.提出態(tài)度的認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論的心理學(xué)家是( )。
A.費斯廷格
B.韋納
C.阿特金森
D.班杜拉
28.心理咨詢工作任務(wù)的側(cè)重點是( )。
A.治療
B.補救和矯正
C.預(yù)防和促進(jìn)
D.外部指導(dǎo)
29.榮譽感、友誼感、革命人道主義情感屬于下列哪種情感?( )
A.理智感
B.熱愛感
C.審美感
D.道德感
30.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于( )。
A.創(chuàng)造力
B.一般能力
C.操作能力
D.特殊能力
六、辨析題：共2個小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
31.智力的個別差異在一般人口中都呈常態(tài)曲線式的分布。
32.強、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是多血質(zhì)。
七、簡答題：共3個小題，每小題8分，共24分。
33.良好的思維品質(zhì)有哪些特性?
34.思維的基本過程和創(chuàng)造性思維的過程分別是什么?
35.簡要說明意志的品質(zhì)。
八、論述題：本題滿分15分。
36.論述人格形成的因素。