總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舍長期末總結實用篇一
時光荏苒，迎接新學生已經(jīng)成為歷史，經(jīng)過近半年的時間，在忙忙碌碌之寫下了一些故事。
作為人民教師，在工作中堅持國家教育方針政策以及教學目標，秉承人民教師的基本工作原則，堅持教育為民、教育為國家的教學目的，認真履行自己的職責。
在日常工作中，接觸最多的就是學生，幾年的經(jīng)驗告訴我：對待學生，就是對待一群嗷嗷待哺的孩子，需要的是和藹、耐心與堅持。在從前的教學中偶有十分嚴厲的時候，可結果卻總是適得其反。現(xiàn)在改變了教學中的態(tài)度，師生的關系增進不少，而且把這幫孩子緊緊團結在我的周圍!
幾次考試下來，學生的成績起起伏伏，針對一些不穩(wěn)定的孩子，稍有變化我都及時關注，力爭做到面面俱到，把成績穩(wěn)定在最好的狀態(tài)。除此之外，教學之余還考慮到學生發(fā)展的需要，在個別班級實行了課前演講，主要是針對生物學范疇的新知趣聞開展交流，旨在鍛煉學生搜集資料、整理表達的能力，也為今后生物學學習奠定基礎。
本年我也參加了校際四杯賽，活動中我以《先天性行為與學習行為》為題，和十九班學生共同完成了一節(jié)愉快優(yōu)質的展示匯報課，贏得了聽課教師的好評。另外，教學之余參加各項征文、課題活動，獲得課題成果獎兩項、論文征文獎一項等。
成績的取得屬于過去，歷史將從現(xiàn)在開始重新出發(fā)。20-年的腳步越來越近，帶給我的將是嶄新的一頁，我也將用力書寫下更加美好的未來。
舍長期末總結實用篇二
通過這些天的接觸，熟悉，我和另外五名舍友基本混熟了，可能大家還有一絲絲，一點點的戒備心，內(nèi)心的秘密沒到可以說出來大家交流，互相幫助一下的程度，但我想，以我們宿舍6個人的性格來看，相信這種程度應該不遠了。
我發(fā)現(xiàn)我們宿舍每個人都好有特點，但我們都是性格開朗，容易相處，挺隨和的人，所以宿舍里經(jīng)常充滿歡聲笑語。
下面我就把我們舍員情況匯報一下：
洪小絲，平日講話有點冷幽默的感覺，但待人很好，性格也是挺開朗的，去參加過勤工助學，學生助理面試，雖然沒有成功，但她的表現(xiàn)與平日無什么不同，說明她挺堅強的，中秋她回家，但回來的時候給我們帶了柚子，真的好好吃，我們?nèi)奚崛硕汲缘貌灰鄻泛?，太高興了。小絲也是一個樂于助人的人，有什么要幫忙的她回主動沖過來，真的讓人挺感動的。
黃金玉，我認為她是一個熱愛學習的女孩，平日沒什么特別的事要做的話，她都會泡圖書館，或在教室里自習，我本以為她是一個挺內(nèi)向的女孩但那中秋晚會她的表現(xiàn)讓我顛覆了我的認識，她也是一個熱情開朗的女孩，金玉參加了許多面試，如促銷員，保潔員，學生助理，勤工助學和舞蹈隊，雖然只有舞蹈隊進了。但她很高興，偶有失落也屬正常。
金玉每天都過著忙碌的生活，這讓她覺得很充實，很滿足。
吳惠恩，因為我和她接觸得比較多，我發(fā)現(xiàn)她很可愛，熱情樂觀，積極主動，樂于助人，挺溫柔可人的。我比較喜歡和她一起走路，吃飯等。她給人一種值得信賴的親切感，很容易與人相處。惠恩參加派傳單，學生助理，院社會實踐部的面試，有部分進入了復試，但沒有成功。她表現(xiàn)得很平淡，好像不在意一樣，但我覺得她是在意的，她希望下次的面試能成功，不要再打擊她了。我平時也半開玩笑地開導她，不過她表現(xiàn)得不錯，我覺得不用擔心她。
林詩華，相信大家都了解了她詩一個熱情奔放，樂觀積極的人，在宿舍了還會撒嬌，我覺得她好可愛，思想挺積極向上的，她參加了舞蹈隊，聲樂隊，院文藝的面試，成功或失敗了她都表現(xiàn)的挺明顯的，喜哀分明，但我知道失敗時對她來說時微不足道的，不值得記在心上，所以我挺喜歡她的性格的。
梁詩敏，我認為她是一個關心時政，善于發(fā)現(xiàn)的特別女生。我們在一起時經(jīng)常會討論時事，常有不同的看法，但我們也很開心，詩敏參加了學習部，組織部，宿管部，歷史知識服務隊的面試，學習部進了復試，她對自己的表現(xiàn)還挺滿意的。她是一心一意想要當好團支書這個職位的，但她想鍛煉一下自己，對面試的結果不執(zhí)著，以平常心對待。
至于我自己，只是參加了組織部的面試，也沒上，不過
我只是抱著見識一下面試的心態(tài)去的，所以我認為沒進組織部也沒什么大不了。我自認為是個隨性的人，不會過分執(zhí)著某件事。不強求什么的。所以我目前沒遇到大的問題。都可以自己解決，所以一切安好。
20nn年11月
hi,師兄師姐，我是601社長，但我不是鍵影，我是惠恩，哈哈。剛開學的時候，社長由鍵影擔當,但當鍵影當了班長之后，由很多事情要忙，每天晚上12點多1點才睡覺(即使現(xiàn)在了也還這樣)，所以鍵影就吧社長一職給退了，然后把火炬?zhèn)鹘o了我。
我想既然沒競選上班委，做個社長也能為班級至少為601做點事情吧，況且鍵影也應該有多一點屬于她自己的空間，不用這么辛苦啦。
后會常常督促舍友們要早點休息和把內(nèi)務搞好，搞整齊。以上是第一點。
第二點就是我覺得舍友間的感情有待增進，幾個月下來，我們宿舍幾乎們有試過6個人一起行動，例如聚餐，逛街，現(xiàn)在基本情況是我經(jīng)常和鍵影一起行動，金玉和小絲，詩華和詩敏。我希望我們6個人能相處融洽，成為相親相愛的一家，也應該走出宿舍和咱班的其他同學有更多的交流與互動。
第三點是大家的學習問題。我發(fā)現(xiàn)咱宿舍除了金玉比較勤奮，愛看書之外，其他也包括我在內(nèi)都不怎么愛看書。鍵影，詩敏，詩華三個班委平時比較忙，詩敏很少在宿舍，晚上也最晚睡，鍵影也差不多，前段時間金玉也忙著跳舞，也喊累，不過她說她跳舞跳得很開心。至于小絲和我，時間比較充裕了，小絲加入了讀書協(xié)會，而我加如了演講愛好者協(xié)會并成為了秘書部的理事，平時我和小絲都比較輕松，除了上課和參加協(xié)會的活動外就挺閑的。但是學習氛圍在我們宿舍就顯得不濃厚，大家都有自己的事情要忙后沒有意識到要惜時學習。這是個很嚴重的問題啊!所以在以后我會常常啰嗦一下要大家好好學習，合理安排好自己的時間。
總的來說我們宿舍6個人相處得很開心，很融洽，我也希望在以后的日子里能夠繼續(xù)保持。
20nn年12月
舍長期末總結實用篇三
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學范疇的最新研究成果，致力于改動小學生的數(shù)學學習辦法，在講堂中推動素質教育，力求表現(xiàn)三個面向的輔導思維。意圖是使學生領會數(shù)學與大天然及人類社會的密切聯(lián)系；領會數(shù)學的價值，增強了解數(shù)學和運用數(shù)學的決心；開端學會運用數(shù)學的思維辦法去調(diào)查，剖析，處理日常日子中的問題；構成勇于探求，勇于立異的科學精力；獲得習氣未來社會日子和進一步開展所必需的重要數(shù)學現(xiàn)實和必要的運用技術。
不光備學生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實踐，規(guī)劃課的類型，擬定教育辦法，細心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的預備，課后及時對該課作出總結，寫好教育跋文。
增強教育的師生之間學生之間往來互動，共同開展，增強上課技術，前進教育質量。在講堂上我特別留意調(diào)集學生的活躍性，加強師生溝通，充沛表現(xiàn)學生學得簡略，學得輕松，學得愉快，培育學生多動口著手動腦的才干。本學期我把講堂教育作為有利于學生自動探求數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得常識和技術的一起，在情感、情緒價值觀等方面都能夠充沛開展作為教育變革的根本輔導思維，把數(shù)學教育看成是師生之間學生之間往來互動，共同開展的進程。發(fā)起自主性“學生是教育活動的主體，教師成為教育活動的安排者、輔導者、與參與者?！边@一觀念的建立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有趣味，學中有收成，這說明：規(guī)劃學生自動探求的進程是探求性學習的新的空間、載體和途徑。
咱們把點評作為全面調(diào)查學生的學習狀況，鼓舞學生的學習熱心，促進學生全面開展的手法，也作為教師反思和改善教育的有力手法。對學生的學習點評，既重視學生常識與技術的了解和把握，更重視他們情感與情緒的構成和開展；既重視學生數(shù)學學習的成果，更重視他們在學習進程中的改動和開展。更多地重視學生現(xiàn)已把握了什么，獲得了那些前進，具有了什么才干。使點評成果有利于建立學生學習數(shù)學的自決心，前進學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的開展。
在教育上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都活躍尋求其他教師的定見，學習他們的辦法，學習他們的利益，戰(zhàn)勝自己的缺少，并常常約請其他教師來聽課，尋求他們的定見，改善作業(yè)。
對學生的作業(yè)修改及時，細心剖析并記載學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)進程呈現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教育辦法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的教導，以滿意不同層次的學生的需求，一起加大了對后進生的教導的力度。對后進生的教導，并不限于學生常識性的教導，更重要的是學生思維的教導，前進后進生的成果，首要處理他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生愛好。這樣，后進生的轉化，就由本來的簡略粗獷、強制學習轉化到自覺的求知上來。激起了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也獲得了較好的成果。
總歸，一學期的教育作業(yè)，既有成功的高興，也有失利的困惑，盡管獲得了必定的成果，但也存在不少的缺陷，如對新課改理念的學習和討論上、信息根底教育上、自己的教育經(jīng)歷及辦法等方面有待前進。自己往后將在教育作業(yè)中，汲取他人的利益，補償自己的缺少，力求奪得更好的成果。
舍長期末總結實用篇四
工作總結之家最近發(fā)表了一篇名為《宿舍長2018年工作總結范文》的范文，覺得有用就收藏了，這里給大家轉摘到工作總結之家。
以上是刀郎的歌曲《永遠的兄弟》的歌詞，我想用這首歌來表達我們宿舍之間的感情，同時作為此次總結的一部分最好不過了。聽到《永遠的兄弟》這首歌的時候，總會想起那些在一塊逃課、一起瘋狂的歲月、總會跟著調(diào)調(diào)一起哼唱、久違的兄弟感情就那么一下子燃燒起來、這讓我覺得有兄弟的感覺是那么歡喜和痛快、有人陪著一起二是多么慶幸的事情!好像‘永遠’這個詞在那一瞬間被真實化、這些感情隨時間的沉淀而變得堅定和久遠。
在大學里、不是以班級為集體、而是以宿舍為家的活動團隊
在大學里、能夠在一個宿舍共度校園生活的孩子們、會覺得慶幸
在大學里、一個宿舍的兄弟姐妹、是難得的相遇和交集
在大學里、宿舍就是家、宿舍才是溫暖的地方
大二生活馬上就要結束了，下學期我們將會實習、工作。然而我們也會分離，作為1c113的每一位成員，我么將牢記一起走過的美好時光，拋棄個人的恩怨，一起努力，為了我們的友誼，為了自己，為了別人，為了未來的美好青春，一起奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，我希望在將來的某個日子里，我們還能記得我們曾經(jīng)兄弟一場。
我們是永遠的兄弟!
以上是《宿舍長2018年工作總結范文》的范文參考詳細內(nèi)容，講的是關于一起、范文、兄弟、工作總結、日子、宿舍、曾經(jīng)、大學等方面的內(nèi)容，希望對大家有用。
舍長期末總結實用篇五
宿舍成員：周子煥、蔣育敏、段玲芳、農(nóng)凌美、楊莉
靜下心來想想，我擔任231宿舍長也就半年而已，時間不長，可收獲和感悟卻頗多。事實上，我已記不起當時的自己了……在我任職期間，工作多是沿承前任社長的做法（如負責衛(wèi)生安排、舍費管理、飲水訂制、鼓勵舍員參加活動等），在宿舍管理方面也并未取得新的突破，但不管怎樣，還是先來回顧一下這期間發(fā)生的主要事件吧！
1、活動：（1）宿舍燒烤：2011年5月七日，我們用學習模范宿舍和最佳宿舍所得的獎金到老干活動中心進行了自助燒烤，吃得還high，玩得也很high，還拍了許多照片，這是我們宿舍全體成員第一次一起外出活動，我永生難忘！
（2）特色宿舍大賽：2011年5月，我們參加了學院組織的特色宿舍大賽并獲得三等獎，這次比賽主要是以ppt的形式從學習、生活、個人等五個方面來展示宿舍風采，可以說我們每個人都積極參與了，每一張幻燈片都凝聚著我們共同的心血，通過這次活動也促進了我們的團結。
2、生活：2011年6月3日，這天小美病了，而且很嚴重，我們?nèi)w總動員將她送往校醫(yī)院，而后有輾轉到呈貢縣醫(yī)院，這期間付在文、李先成、張云洪同學出了很多力，也有許多同學打電話來詢問情況，在同學們的幫助和關懷下，謝天謝地，她第二天便康復了！讓而最讓人感動的是，由于小美去報賬時遭到了醫(yī)生的粗暴行為后同學們一起去校醫(yī)院為她討回公道的事，這讓我們都很感激，也有了希望自己也病一場的想法，我深刻的記得她對同學們講的那句話：“謝謝了，我覺得自己好幸福！”通過這件事，我們也感受到了行管的力量。真的，在這里再沒什么比同學更好了！
3、學習：在學習方面，我們每個人都比較自覺，就拿期末來說，簡直到了沒人回宿舍睡午覺的境地，真是有些緊張過度了，但這種神經(jīng)緊張的感覺真的叫人過得像過日子，相信我們都會繼續(xù)努力。
與此同時，我也發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處：
3、由于自己比較懶散沒起到領頭羊的作用，讓宿舍衛(wèi)生走下坡路了；
……………………..宿舍成員相處心得：
1、互相尊重、幫助。自覺遵守人與人之間相處最基本的規(guī)則，不輕易打擾舍員休息、不詆毀舍員（關鍵在‘自覺’），有想法就要直言；舍員有困難就一起行動去解決。
2、懂得分享、合作。宿舍成員本來就是一家人，我們要一起分享喜悅，對自己的人要大度一點。
3、注意傾聽并及時給以對方回應。對待舍員要公平公正，舍員也要學會傾訴，舍長要細心、耐心。
4、善于觀察。敏感有時也未嘗不是一件好事，善于觀察舍員的言行舉止，如有不對勁就及時詢問并幫助調(diào)整。
這些都是我本該做的，而由于個人和歷史原因自己很多都做的不到位，慚愧！！
舍長期末總結實用篇六
語文教育質量是語文教育的生命線，前進語文教育質量是語文教育的永久主題。因而，盡力前進小學語文教育質量，對站在教育最前哨的咱們來說，是義無反顧的責任。
1、細心研究、務實立異，盡力前進講堂教育的功率。在講堂教育中力求做到“務本、務實、立異”，一方面活躍地參與各類學習，領會其中新的理念、好的辦法，結合自己班內(nèi)的實踐狀況進行合理的安排、規(guī)劃，盡力讓我的語文教育更好地表現(xiàn)素質教育的.要求，前進語文教育質量。在日常教育中，課前細心作好充沛預備，精心規(guī)劃教案，并結合各班的實踐，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完結，課后細心修改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生選用不同的修改辦法。
2、講堂是學生獲取常識與培育才干的首要陣地。講堂上盡力遵循當時一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教育氣氛，鼓舞學生踴躍發(fā)言，自在表達。由于學生已進入高年級天然而然的開端默不做聲，變得保存起來。我盡量的鼓舞學生，并運用各種鼓舞手法：言語的必定、贊賞的目光、表彰的手勢。讓學生由于喜愛我而喜愛語文、喜愛閱覽。
3、每日安排一位"小教師"給學生出習題，既培育學生的安排才干，又穩(wěn)固了前面所學常識。經(jīng)過一段時刻的盡力，本班學生上課熱心高漲，自我安排領導才干都得到了訓練。
4、經(jīng)過多種辦法，培育學生愛閱覽課外書本的杰出習氣，前進學生的寫作才干。
5、依托每天的經(jīng)典吟誦，前進學生的常識堆集。堅持背誦古詩文，激起學生背誦古詩文的活躍性。為了更好地培育學生的自學才干，我首要從講堂上下手，對一些閱覽課文重在引導學生讀熟、讀好，對內(nèi)容的了解卻不做深化地解說，而僅僅拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱覽、體會成功。
6、加強寫字輔導，前進學生的寫字才干。五年級的寫字教育往往被教師疏忽，本學期，我重視了學生的寫字習氣的培育，講堂中留意提示，講堂作業(yè)嚴厲查看，不標準的書寫要求重做，使學生在認識中時刻提示自己標準書寫，逐步構成細心書寫的習氣。
7、、準時完結作業(yè)的習氣。這個班有單個學生不能準時完結作業(yè)，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，有一些學生是比較懶散，看教師忙了就鉆空子不交作業(yè)。本學期，我充沛發(fā)揮班干部的作用：小組長查看家庭作業(yè)，大組長查看講堂作業(yè)再上交學習委員，由學習委員進行計算、上報。這樣一來每天無需教師點名，對班內(nèi)學生完結作業(yè)的狀況一望而知，一些學生也因而而精心起來，準時完結作業(yè)。關于剩余的一些學生則經(jīng)過單個談心、發(fā)動家長等辦法催促學生完結作業(yè)。
1、還有單個學生的不良的學習習氣還有待進一步引導改正。本班學生生性生動好動，其中有單個學生在習氣方面存在著的問題——寫字習氣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完結作業(yè)，還有單個學生筆跡馬虎。還有的學生作業(yè)不能準時上交?；蛴龅诫y題沒有剛強的毅力，不會自動戰(zhàn)勝處理。
2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作愛好比較稠密，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平開展不行均衡。在往后的教育中，應該加以戰(zhàn)勝。在講堂中盡力構建敞開、民主的教育方式還不行到位。單個學生學習語文的活躍性不高，還沒有養(yǎng)成杰出的課外閱覽習氣。中心學生學習前進不明顯。學困生學習愈加費勁了，學習缺少自動性。
1、在教育規(guī)劃方面不能過于依靠現(xiàn)成的，而要重視優(yōu)異規(guī)劃與班內(nèi)學生實踐狀況以及自己對教材了解剖析的整合，編寫更為科學、合理、有用的教育規(guī)劃。
2、對課后操練要精心規(guī)劃。要加強語文歸納實踐課的規(guī)劃與施行，讓學生自動獲取更多的語文常識、開闊視野。進一步拓展學生的閱覽面。精于課后反思，在反思中生長。加強學習，前進自己的語文素質和人格魅力，做學生的典范！
正如培根所說“習氣有一種堅強而巨大得力氣，他能夠操縱人生”。所以對學生杰出得習氣培育對錯常有必要得。
首要是思維習氣的培育，孔子說“學而不思則罔”。所以在講堂里搭建了一個溝通的渠道是必定的，讓一切學生說出自己的見地，這樣一個表達的時機就會讓學生開端考慮問題。
其次是預習、溫習的習氣。溫習教育內(nèi)容是很有必要的，這樣能夠穩(wěn)固學生在教育活動中獲得的新知。而預習課文是完結教育使命的要害，生字、生詞的預習；理清課文頭緒，試著分段；尋覓文章的要害階段及字詞或是依據(jù)預習提示等等都是預習的內(nèi)容。有學生自己先了解了課文，在講堂中才干輕松的應對教師或同學的疑問。
第三，重視根底學習。字詞是學生學習語文的保證。為此，在重視學生了解的一起，對根底的字詞穩(wěn)固是必不可少的環(huán)節(jié)。讓學生使用空余時刻來多讀多寫，并用聽寫重難點詞語來對學生的操練進行查驗。
講堂導入十分重要，它聯(lián)系著你這堂課能否被學生承受，也聯(lián)系到你這堂課能否收到預期的作用。好的講堂導入可激起學生的求知欲，使本堂課獲得事半功倍的作用。講堂導入可選用講故事、講時勢、講感觸、發(fā)問考慮、賞識音樂、賞識圖片、觀看影碟、放幻燈片等辦法導入激起其學習的愛好。
現(xiàn)現(xiàn)在，以講堂為主的單一教育辦法，遠遠跟不上教育變革的腳步，也無法滿意學生對多層次常識的需求，再加上講堂所授內(nèi)容的有限，這就要求教師有必要靈敏多變地把課內(nèi)、外講堂結合起來，采納多種辦法進行教育，以滿意學生需求。如：上課時，除了講堂教育，還可采納課外教育。如課外活動課、試驗課。
“任何人都喜愛聽好話”這是不可否認的現(xiàn)實。咱們的學生也是如此。因而，在教育進程中，教師不應該小氣你手中的“高帽子”多給學生些鼓舞少些責備。你的鼓舞說不定能讓一個不自傲的學生變得自傲，讓一個不成器的學生成器，讓一個壞學生成為好學生。因而，想前進教育質量多用用自己的“掌聲”與“鮮花”！
舍長期末總結實用篇七
這半個學期的班主任工作也使我對于自己在工作以了解，下面，我就自己的半個學期的工作經(jīng)歷談一談。
首先，從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔了這一責任，才能體會從小學到大學，自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。
其次，就自己處理事務的能力來說，覺得得到了很好的鍛煉和提高，當然，這一收獲中，有很大部分是來自于各位班主任豐富經(jīng)驗的學習，大大小小的問題，無不在對老班主任學習的過程中得以較好的解決，使我受益非淺。這種學習，使我們這些教師，新班主任少走了彎路，可以說是幫助了我們的成長。誠然，在學習老教師經(jīng)驗的同時，我們也不能僅滿足于此。年青人應充滿活力與創(chuàng)造力，我們應在獲得信息的基礎下形成一套屬于自己的，并使之有效的工作方法。
輿論，科學、民主的班級管理作風對學生的身心發(fā)展是有利的。3年級學生學習自主性較差，自學能力弱，隨著年齡的增長，學生有渴望獨立和自我管理的欲望。我任命了8個班委成員加上課代表6個，10人參與管理，自我約束。讓同學們自覺以主人翁的姿態(tài)參與進來以多數(shù)人帶動少數(shù)人。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我們的學校領導和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想，有了你們的幫助，我們一定會做得更?
工作中要更加注意與年級和學校配合，借力使力。能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到規(guī)范學生行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。使同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉化工作。
舍長期末總結實用篇八
檢查，對衛(wèi)生不合格宿舍進行批評教育，對在宿舍中違紀使用的大功率電器立刻沒收，對存在安全隱患的行為進行制止和教育。檢查結果及時上報。
肺結核防治宣傳工作、地震演練準備動作中，積極配合宿舍管理員到各宿舍及時宣傳，并組織宣傳部成員在宣傳欄進行宣傳。在平時的各項活動中，在宣傳欄及時做好宣傳工作。
題一直為我們的重中之重。對此，我組織學生自管委成員加大宿舍巡查力度，并和學生一起交流，及時掌握學生情況，在同學間發(fā)生矛盾時，我們及時勸阻，不能處理的問題并交給相關部門解決。
情況，打印各種相關材料，并及時到各系各舍區(qū)報送。認真做好每月一期的簡報基礎統(tǒng)計工作。
舍長期末總結實用篇一
時光荏苒，迎接新學生已經(jīng)成為歷史，經(jīng)過近半年的時間，在忙忙碌碌之寫下了一些故事。
作為人民教師，在工作中堅持國家教育方針政策以及教學目標，秉承人民教師的基本工作原則，堅持教育為民、教育為國家的教學目的，認真履行自己的職責。
在日常工作中，接觸最多的就是學生，幾年的經(jīng)驗告訴我：對待學生，就是對待一群嗷嗷待哺的孩子，需要的是和藹、耐心與堅持。在從前的教學中偶有十分嚴厲的時候，可結果卻總是適得其反。現(xiàn)在改變了教學中的態(tài)度，師生的關系增進不少，而且把這幫孩子緊緊團結在我的周圍!
幾次考試下來，學生的成績起起伏伏，針對一些不穩(wěn)定的孩子，稍有變化我都及時關注，力爭做到面面俱到，把成績穩(wěn)定在最好的狀態(tài)。除此之外，教學之余還考慮到學生發(fā)展的需要，在個別班級實行了課前演講，主要是針對生物學范疇的新知趣聞開展交流，旨在鍛煉學生搜集資料、整理表達的能力，也為今后生物學學習奠定基礎。
本年我也參加了校際四杯賽，活動中我以《先天性行為與學習行為》為題，和十九班學生共同完成了一節(jié)愉快優(yōu)質的展示匯報課，贏得了聽課教師的好評。另外，教學之余參加各項征文、課題活動，獲得課題成果獎兩項、論文征文獎一項等。
成績的取得屬于過去，歷史將從現(xiàn)在開始重新出發(fā)。20-年的腳步越來越近，帶給我的將是嶄新的一頁，我也將用力書寫下更加美好的未來。
舍長期末總結實用篇二
通過這些天的接觸，熟悉，我和另外五名舍友基本混熟了，可能大家還有一絲絲，一點點的戒備心，內(nèi)心的秘密沒到可以說出來大家交流，互相幫助一下的程度，但我想，以我們宿舍6個人的性格來看，相信這種程度應該不遠了。
我發(fā)現(xiàn)我們宿舍每個人都好有特點，但我們都是性格開朗，容易相處，挺隨和的人，所以宿舍里經(jīng)常充滿歡聲笑語。
下面我就把我們舍員情況匯報一下：
洪小絲，平日講話有點冷幽默的感覺，但待人很好，性格也是挺開朗的，去參加過勤工助學，學生助理面試，雖然沒有成功，但她的表現(xiàn)與平日無什么不同，說明她挺堅強的，中秋她回家，但回來的時候給我們帶了柚子，真的好好吃，我們?nèi)奚崛硕汲缘貌灰鄻泛?，太高興了。小絲也是一個樂于助人的人，有什么要幫忙的她回主動沖過來，真的讓人挺感動的。
黃金玉，我認為她是一個熱愛學習的女孩，平日沒什么特別的事要做的話，她都會泡圖書館，或在教室里自習，我本以為她是一個挺內(nèi)向的女孩但那中秋晚會她的表現(xiàn)讓我顛覆了我的認識，她也是一個熱情開朗的女孩，金玉參加了許多面試，如促銷員，保潔員，學生助理，勤工助學和舞蹈隊，雖然只有舞蹈隊進了。但她很高興，偶有失落也屬正常。
金玉每天都過著忙碌的生活，這讓她覺得很充實，很滿足。
吳惠恩，因為我和她接觸得比較多，我發(fā)現(xiàn)她很可愛，熱情樂觀，積極主動，樂于助人，挺溫柔可人的。我比較喜歡和她一起走路，吃飯等。她給人一種值得信賴的親切感，很容易與人相處。惠恩參加派傳單，學生助理，院社會實踐部的面試，有部分進入了復試，但沒有成功。她表現(xiàn)得很平淡，好像不在意一樣，但我覺得她是在意的，她希望下次的面試能成功，不要再打擊她了。我平時也半開玩笑地開導她，不過她表現(xiàn)得不錯，我覺得不用擔心她。
林詩華，相信大家都了解了她詩一個熱情奔放，樂觀積極的人，在宿舍了還會撒嬌，我覺得她好可愛，思想挺積極向上的，她參加了舞蹈隊，聲樂隊，院文藝的面試，成功或失敗了她都表現(xiàn)的挺明顯的，喜哀分明，但我知道失敗時對她來說時微不足道的，不值得記在心上，所以我挺喜歡她的性格的。
梁詩敏，我認為她是一個關心時政，善于發(fā)現(xiàn)的特別女生。我們在一起時經(jīng)常會討論時事，常有不同的看法，但我們也很開心，詩敏參加了學習部，組織部，宿管部，歷史知識服務隊的面試，學習部進了復試，她對自己的表現(xiàn)還挺滿意的。她是一心一意想要當好團支書這個職位的，但她想鍛煉一下自己，對面試的結果不執(zhí)著，以平常心對待。
至于我自己，只是參加了組織部的面試，也沒上，不過
我只是抱著見識一下面試的心態(tài)去的，所以我認為沒進組織部也沒什么大不了。我自認為是個隨性的人，不會過分執(zhí)著某件事。不強求什么的。所以我目前沒遇到大的問題。都可以自己解決，所以一切安好。
20nn年11月
hi,師兄師姐，我是601社長，但我不是鍵影，我是惠恩，哈哈。剛開學的時候，社長由鍵影擔當,但當鍵影當了班長之后，由很多事情要忙，每天晚上12點多1點才睡覺(即使現(xiàn)在了也還這樣)，所以鍵影就吧社長一職給退了，然后把火炬?zhèn)鹘o了我。
我想既然沒競選上班委，做個社長也能為班級至少為601做點事情吧，況且鍵影也應該有多一點屬于她自己的空間，不用這么辛苦啦。
后會常常督促舍友們要早點休息和把內(nèi)務搞好，搞整齊。以上是第一點。
第二點就是我覺得舍友間的感情有待增進，幾個月下來，我們宿舍幾乎們有試過6個人一起行動，例如聚餐，逛街，現(xiàn)在基本情況是我經(jīng)常和鍵影一起行動，金玉和小絲，詩華和詩敏。我希望我們6個人能相處融洽，成為相親相愛的一家，也應該走出宿舍和咱班的其他同學有更多的交流與互動。
第三點是大家的學習問題。我發(fā)現(xiàn)咱宿舍除了金玉比較勤奮，愛看書之外，其他也包括我在內(nèi)都不怎么愛看書。鍵影，詩敏，詩華三個班委平時比較忙，詩敏很少在宿舍，晚上也最晚睡，鍵影也差不多，前段時間金玉也忙著跳舞，也喊累，不過她說她跳舞跳得很開心。至于小絲和我，時間比較充裕了，小絲加入了讀書協(xié)會，而我加如了演講愛好者協(xié)會并成為了秘書部的理事，平時我和小絲都比較輕松，除了上課和參加協(xié)會的活動外就挺閑的。但是學習氛圍在我們宿舍就顯得不濃厚，大家都有自己的事情要忙后沒有意識到要惜時學習。這是個很嚴重的問題啊!所以在以后我會常常啰嗦一下要大家好好學習，合理安排好自己的時間。
總的來說我們宿舍6個人相處得很開心，很融洽，我也希望在以后的日子里能夠繼續(xù)保持。
20nn年12月
舍長期末總結實用篇三
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學范疇的最新研究成果，致力于改動小學生的數(shù)學學習辦法，在講堂中推動素質教育，力求表現(xiàn)三個面向的輔導思維。意圖是使學生領會數(shù)學與大天然及人類社會的密切聯(lián)系；領會數(shù)學的價值，增強了解數(shù)學和運用數(shù)學的決心；開端學會運用數(shù)學的思維辦法去調(diào)查，剖析，處理日常日子中的問題；構成勇于探求，勇于立異的科學精力；獲得習氣未來社會日子和進一步開展所必需的重要數(shù)學現(xiàn)實和必要的運用技術。
不光備學生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實踐，規(guī)劃課的類型，擬定教育辦法，細心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的預備，課后及時對該課作出總結，寫好教育跋文。
增強教育的師生之間學生之間往來互動，共同開展，增強上課技術，前進教育質量。在講堂上我特別留意調(diào)集學生的活躍性，加強師生溝通，充沛表現(xiàn)學生學得簡略，學得輕松，學得愉快，培育學生多動口著手動腦的才干。本學期我把講堂教育作為有利于學生自動探求數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得常識和技術的一起，在情感、情緒價值觀等方面都能夠充沛開展作為教育變革的根本輔導思維，把數(shù)學教育看成是師生之間學生之間往來互動，共同開展的進程。發(fā)起自主性“學生是教育活動的主體，教師成為教育活動的安排者、輔導者、與參與者?！边@一觀念的建立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有趣味，學中有收成，這說明：規(guī)劃學生自動探求的進程是探求性學習的新的空間、載體和途徑。
咱們把點評作為全面調(diào)查學生的學習狀況，鼓舞學生的學習熱心，促進學生全面開展的手法，也作為教師反思和改善教育的有力手法。對學生的學習點評，既重視學生常識與技術的了解和把握，更重視他們情感與情緒的構成和開展；既重視學生數(shù)學學習的成果，更重視他們在學習進程中的改動和開展。更多地重視學生現(xiàn)已把握了什么，獲得了那些前進，具有了什么才干。使點評成果有利于建立學生學習數(shù)學的自決心，前進學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的開展。
在教育上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都活躍尋求其他教師的定見，學習他們的辦法，學習他們的利益，戰(zhàn)勝自己的缺少，并常常約請其他教師來聽課，尋求他們的定見，改善作業(yè)。
對學生的作業(yè)修改及時，細心剖析并記載學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)進程呈現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教育辦法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的教導，以滿意不同層次的學生的需求，一起加大了對后進生的教導的力度。對后進生的教導，并不限于學生常識性的教導，更重要的是學生思維的教導，前進后進生的成果，首要處理他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生愛好。這樣，后進生的轉化，就由本來的簡略粗獷、強制學習轉化到自覺的求知上來。激起了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也獲得了較好的成果。
總歸，一學期的教育作業(yè)，既有成功的高興，也有失利的困惑，盡管獲得了必定的成果，但也存在不少的缺陷，如對新課改理念的學習和討論上、信息根底教育上、自己的教育經(jīng)歷及辦法等方面有待前進。自己往后將在教育作業(yè)中，汲取他人的利益，補償自己的缺少，力求奪得更好的成果。
舍長期末總結實用篇四
工作總結之家最近發(fā)表了一篇名為《宿舍長2018年工作總結范文》的范文，覺得有用就收藏了，這里給大家轉摘到工作總結之家。
以上是刀郎的歌曲《永遠的兄弟》的歌詞，我想用這首歌來表達我們宿舍之間的感情，同時作為此次總結的一部分最好不過了。聽到《永遠的兄弟》這首歌的時候，總會想起那些在一塊逃課、一起瘋狂的歲月、總會跟著調(diào)調(diào)一起哼唱、久違的兄弟感情就那么一下子燃燒起來、這讓我覺得有兄弟的感覺是那么歡喜和痛快、有人陪著一起二是多么慶幸的事情!好像‘永遠’這個詞在那一瞬間被真實化、這些感情隨時間的沉淀而變得堅定和久遠。
在大學里、不是以班級為集體、而是以宿舍為家的活動團隊
在大學里、能夠在一個宿舍共度校園生活的孩子們、會覺得慶幸
在大學里、一個宿舍的兄弟姐妹、是難得的相遇和交集
在大學里、宿舍就是家、宿舍才是溫暖的地方
大二生活馬上就要結束了，下學期我們將會實習、工作。然而我們也會分離，作為1c113的每一位成員，我么將牢記一起走過的美好時光，拋棄個人的恩怨，一起努力，為了我們的友誼，為了自己，為了別人，為了未來的美好青春，一起奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，我希望在將來的某個日子里，我們還能記得我們曾經(jīng)兄弟一場。
我們是永遠的兄弟!
以上是《宿舍長2018年工作總結范文》的范文參考詳細內(nèi)容，講的是關于一起、范文、兄弟、工作總結、日子、宿舍、曾經(jīng)、大學等方面的內(nèi)容，希望對大家有用。
舍長期末總結實用篇五
宿舍成員：周子煥、蔣育敏、段玲芳、農(nóng)凌美、楊莉
靜下心來想想，我擔任231宿舍長也就半年而已，時間不長，可收獲和感悟卻頗多。事實上，我已記不起當時的自己了……在我任職期間，工作多是沿承前任社長的做法（如負責衛(wèi)生安排、舍費管理、飲水訂制、鼓勵舍員參加活動等），在宿舍管理方面也并未取得新的突破，但不管怎樣，還是先來回顧一下這期間發(fā)生的主要事件吧！
1、活動：（1）宿舍燒烤：2011年5月七日，我們用學習模范宿舍和最佳宿舍所得的獎金到老干活動中心進行了自助燒烤，吃得還high，玩得也很high，還拍了許多照片，這是我們宿舍全體成員第一次一起外出活動，我永生難忘！
（2）特色宿舍大賽：2011年5月，我們參加了學院組織的特色宿舍大賽并獲得三等獎，這次比賽主要是以ppt的形式從學習、生活、個人等五個方面來展示宿舍風采，可以說我們每個人都積極參與了，每一張幻燈片都凝聚著我們共同的心血，通過這次活動也促進了我們的團結。
2、生活：2011年6月3日，這天小美病了，而且很嚴重，我們?nèi)w總動員將她送往校醫(yī)院，而后有輾轉到呈貢縣醫(yī)院，這期間付在文、李先成、張云洪同學出了很多力，也有許多同學打電話來詢問情況，在同學們的幫助和關懷下，謝天謝地，她第二天便康復了！讓而最讓人感動的是，由于小美去報賬時遭到了醫(yī)生的粗暴行為后同學們一起去校醫(yī)院為她討回公道的事，這讓我們都很感激，也有了希望自己也病一場的想法，我深刻的記得她對同學們講的那句話：“謝謝了，我覺得自己好幸福！”通過這件事，我們也感受到了行管的力量。真的，在這里再沒什么比同學更好了！
3、學習：在學習方面，我們每個人都比較自覺，就拿期末來說，簡直到了沒人回宿舍睡午覺的境地，真是有些緊張過度了，但這種神經(jīng)緊張的感覺真的叫人過得像過日子，相信我們都會繼續(xù)努力。
與此同時，我也發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處：
3、由于自己比較懶散沒起到領頭羊的作用，讓宿舍衛(wèi)生走下坡路了；
……………………..宿舍成員相處心得：
1、互相尊重、幫助。自覺遵守人與人之間相處最基本的規(guī)則，不輕易打擾舍員休息、不詆毀舍員（關鍵在‘自覺’），有想法就要直言；舍員有困難就一起行動去解決。
2、懂得分享、合作。宿舍成員本來就是一家人，我們要一起分享喜悅，對自己的人要大度一點。
3、注意傾聽并及時給以對方回應。對待舍員要公平公正，舍員也要學會傾訴，舍長要細心、耐心。
4、善于觀察。敏感有時也未嘗不是一件好事，善于觀察舍員的言行舉止，如有不對勁就及時詢問并幫助調(diào)整。
這些都是我本該做的，而由于個人和歷史原因自己很多都做的不到位，慚愧！！
舍長期末總結實用篇六
語文教育質量是語文教育的生命線，前進語文教育質量是語文教育的永久主題。因而，盡力前進小學語文教育質量，對站在教育最前哨的咱們來說，是義無反顧的責任。
1、細心研究、務實立異，盡力前進講堂教育的功率。在講堂教育中力求做到“務本、務實、立異”，一方面活躍地參與各類學習，領會其中新的理念、好的辦法，結合自己班內(nèi)的實踐狀況進行合理的安排、規(guī)劃，盡力讓我的語文教育更好地表現(xiàn)素質教育的.要求，前進語文教育質量。在日常教育中，課前細心作好充沛預備，精心規(guī)劃教案，并結合各班的實踐，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完結，課后細心修改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生選用不同的修改辦法。
2、講堂是學生獲取常識與培育才干的首要陣地。講堂上盡力遵循當時一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教育氣氛，鼓舞學生踴躍發(fā)言，自在表達。由于學生已進入高年級天然而然的開端默不做聲，變得保存起來。我盡量的鼓舞學生，并運用各種鼓舞手法：言語的必定、贊賞的目光、表彰的手勢。讓學生由于喜愛我而喜愛語文、喜愛閱覽。
3、每日安排一位"小教師"給學生出習題，既培育學生的安排才干，又穩(wěn)固了前面所學常識。經(jīng)過一段時刻的盡力，本班學生上課熱心高漲，自我安排領導才干都得到了訓練。
4、經(jīng)過多種辦法，培育學生愛閱覽課外書本的杰出習氣，前進學生的寫作才干。
5、依托每天的經(jīng)典吟誦，前進學生的常識堆集。堅持背誦古詩文，激起學生背誦古詩文的活躍性。為了更好地培育學生的自學才干，我首要從講堂上下手，對一些閱覽課文重在引導學生讀熟、讀好，對內(nèi)容的了解卻不做深化地解說，而僅僅拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱覽、體會成功。
6、加強寫字輔導，前進學生的寫字才干。五年級的寫字教育往往被教師疏忽，本學期，我重視了學生的寫字習氣的培育，講堂中留意提示，講堂作業(yè)嚴厲查看，不標準的書寫要求重做，使學生在認識中時刻提示自己標準書寫，逐步構成細心書寫的習氣。
7、、準時完結作業(yè)的習氣。這個班有單個學生不能準時完結作業(yè)，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，有一些學生是比較懶散，看教師忙了就鉆空子不交作業(yè)。本學期，我充沛發(fā)揮班干部的作用：小組長查看家庭作業(yè)，大組長查看講堂作業(yè)再上交學習委員，由學習委員進行計算、上報。這樣一來每天無需教師點名，對班內(nèi)學生完結作業(yè)的狀況一望而知，一些學生也因而而精心起來，準時完結作業(yè)。關于剩余的一些學生則經(jīng)過單個談心、發(fā)動家長等辦法催促學生完結作業(yè)。
1、還有單個學生的不良的學習習氣還有待進一步引導改正。本班學生生性生動好動，其中有單個學生在習氣方面存在著的問題——寫字習氣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完結作業(yè)，還有單個學生筆跡馬虎。還有的學生作業(yè)不能準時上交?；蛴龅诫y題沒有剛強的毅力，不會自動戰(zhàn)勝處理。
2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作愛好比較稠密，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平開展不行均衡。在往后的教育中，應該加以戰(zhàn)勝。在講堂中盡力構建敞開、民主的教育方式還不行到位。單個學生學習語文的活躍性不高，還沒有養(yǎng)成杰出的課外閱覽習氣。中心學生學習前進不明顯。學困生學習愈加費勁了，學習缺少自動性。
1、在教育規(guī)劃方面不能過于依靠現(xiàn)成的，而要重視優(yōu)異規(guī)劃與班內(nèi)學生實踐狀況以及自己對教材了解剖析的整合，編寫更為科學、合理、有用的教育規(guī)劃。
2、對課后操練要精心規(guī)劃。要加強語文歸納實踐課的規(guī)劃與施行，讓學生自動獲取更多的語文常識、開闊視野。進一步拓展學生的閱覽面。精于課后反思，在反思中生長。加強學習，前進自己的語文素質和人格魅力，做學生的典范！
正如培根所說“習氣有一種堅強而巨大得力氣，他能夠操縱人生”。所以對學生杰出得習氣培育對錯常有必要得。
首要是思維習氣的培育，孔子說“學而不思則罔”。所以在講堂里搭建了一個溝通的渠道是必定的，讓一切學生說出自己的見地，這樣一個表達的時機就會讓學生開端考慮問題。
其次是預習、溫習的習氣。溫習教育內(nèi)容是很有必要的，這樣能夠穩(wěn)固學生在教育活動中獲得的新知。而預習課文是完結教育使命的要害，生字、生詞的預習；理清課文頭緒，試著分段；尋覓文章的要害階段及字詞或是依據(jù)預習提示等等都是預習的內(nèi)容。有學生自己先了解了課文，在講堂中才干輕松的應對教師或同學的疑問。
第三，重視根底學習。字詞是學生學習語文的保證。為此，在重視學生了解的一起，對根底的字詞穩(wěn)固是必不可少的環(huán)節(jié)。讓學生使用空余時刻來多讀多寫，并用聽寫重難點詞語來對學生的操練進行查驗。
講堂導入十分重要，它聯(lián)系著你這堂課能否被學生承受，也聯(lián)系到你這堂課能否收到預期的作用。好的講堂導入可激起學生的求知欲，使本堂課獲得事半功倍的作用。講堂導入可選用講故事、講時勢、講感觸、發(fā)問考慮、賞識音樂、賞識圖片、觀看影碟、放幻燈片等辦法導入激起其學習的愛好。
現(xiàn)現(xiàn)在，以講堂為主的單一教育辦法，遠遠跟不上教育變革的腳步，也無法滿意學生對多層次常識的需求，再加上講堂所授內(nèi)容的有限，這就要求教師有必要靈敏多變地把課內(nèi)、外講堂結合起來，采納多種辦法進行教育，以滿意學生需求。如：上課時，除了講堂教育，還可采納課外教育。如課外活動課、試驗課。
“任何人都喜愛聽好話”這是不可否認的現(xiàn)實。咱們的學生也是如此。因而，在教育進程中，教師不應該小氣你手中的“高帽子”多給學生些鼓舞少些責備。你的鼓舞說不定能讓一個不自傲的學生變得自傲，讓一個不成器的學生成器，讓一個壞學生成為好學生。因而，想前進教育質量多用用自己的“掌聲”與“鮮花”！
舍長期末總結實用篇七
這半個學期的班主任工作也使我對于自己在工作以了解，下面，我就自己的半個學期的工作經(jīng)歷談一談。
首先，從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔了這一責任，才能體會從小學到大學，自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。
其次，就自己處理事務的能力來說，覺得得到了很好的鍛煉和提高，當然，這一收獲中，有很大部分是來自于各位班主任豐富經(jīng)驗的學習，大大小小的問題，無不在對老班主任學習的過程中得以較好的解決，使我受益非淺。這種學習，使我們這些教師，新班主任少走了彎路，可以說是幫助了我們的成長。誠然，在學習老教師經(jīng)驗的同時，我們也不能僅滿足于此。年青人應充滿活力與創(chuàng)造力，我們應在獲得信息的基礎下形成一套屬于自己的，并使之有效的工作方法。
輿論，科學、民主的班級管理作風對學生的身心發(fā)展是有利的。3年級學生學習自主性較差，自學能力弱，隨著年齡的增長，學生有渴望獨立和自我管理的欲望。我任命了8個班委成員加上課代表6個，10人參與管理，自我約束。讓同學們自覺以主人翁的姿態(tài)參與進來以多數(shù)人帶動少數(shù)人。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我們的學校領導和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想，有了你們的幫助，我們一定會做得更?
工作中要更加注意與年級和學校配合，借力使力。能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到規(guī)范學生行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。使同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉化工作。
舍長期末總結實用篇八
檢查，對衛(wèi)生不合格宿舍進行批評教育，對在宿舍中違紀使用的大功率電器立刻沒收，對存在安全隱患的行為進行制止和教育。檢查結果及時上報。
肺結核防治宣傳工作、地震演練準備動作中，積極配合宿舍管理員到各宿舍及時宣傳，并組織宣傳部成員在宣傳欄進行宣傳。在平時的各項活動中，在宣傳欄及時做好宣傳工作。
題一直為我們的重中之重。對此，我組織學生自管委成員加大宿舍巡查力度，并和學生一起交流，及時掌握學生情況，在同學間發(fā)生矛盾時，我們及時勸阻，不能處理的問題并交給相關部門解決。
情況，打印各種相關材料，并及時到各系各舍區(qū)報送。認真做好每月一期的簡報基礎統(tǒng)計工作。