總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
最新工作總結(jié)詞語(yǔ)提煉優(yōu)秀篇一
一、同心協(xié)力、和諧相處 本年級(jí)組有 7 位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任 勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地 交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn) 題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn) 題。班主任馬娟、高會(huì)和我都能夠盡自己的力搞好自己的班 務(wù)工作，尤其是馬娟、高會(huì)老師對(duì)班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教室 文化布置的非常出色，期中考試成績(jī)都挺好的，老前輩徐杰 老師任勞任怨，老教師徐通老師以身作則，做好新教師的帶 頭人，楊康老師任小學(xué)部三各班的英語(yǔ)
教學(xué)
工作，他毫無(wú)怨 言，埋頭苦干，每個(gè)班四節(jié)英語(yǔ)課，除此之外還抽空搶課，平時(shí)輔導(dǎo)也抓得緊，表現(xiàn)非常積極，年輕老師徐彩玲謙虛好 學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。
二、以德為首，齊抓共管。
造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。通過(guò) 許多活動(dòng)，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組 風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。教師們?cè)诒緦W(xué)期能團(tuán)結(jié)一 致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內(nèi)形成了積極 的良好氛圍。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基 礎(chǔ)。小學(xué)部的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和 諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠 抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作 的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。
1.開(kāi)學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動(dòng)，上好第一節(jié) 安全教育課，提高安全防范意識(shí)和手段。
2.十月中旬全年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī) 范”、制定了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有 了較大的改觀，剛開(kāi)校部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng) 氣一掃而光，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。
3.為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落 實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”教學(xué)模式，各班重新制定了能夠體現(xiàn)班級(jí) 小組特點(diǎn)的班級(jí)公約和小組公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高 的要求，增強(qiáng)了約束力，提高了自覺(jué)性。
4.半學(xué)期在學(xué)校藝體組組長(zhǎng)的策劃下進(jìn)行小學(xué)生趣味 運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)中同學(xué)們機(jī)槍兵高昂，這次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收效甚好。
5.關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，各科任老師積極配 合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌 芽狀態(tài)。
三、
提高效率，把好質(zhì)量關(guān) 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師，絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具 有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí) 實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。半學(xué) 期以來(lái)，班主任和各任課教師通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體 教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，在業(yè)務(wù)上加 強(qiáng)督導(dǎo)，確保八學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。
1、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。
在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間 強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特 別是楊康、徐彩玲兩位老師，課間輔導(dǎo)做的很好。
2、本次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，及 時(shí)分析評(píng)講試卷，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的 教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分 析、研究對(duì)策，同志們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋 是取勝的法寶。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于
一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，也取得了一定的成績(jī)。但是，在班 級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素，暴露出 不少問(wèn)題，如：六一班的郭文福同學(xué)的接送還存在安全 隱患，對(duì)學(xué)困生，個(gè)別老師缺乏有效的方法和指導(dǎo)；小學(xué)部學(xué)生 小，在學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形以及經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，盡管三位 班主任付出了艱辛，但因?qū)W生小訓(xùn)練有實(shí)際困難，取得的成 績(jī)不夠理想；小學(xué)部學(xué)生小人數(shù)少，但承擔(dān)的清潔區(qū)域和事 務(wù)性工作和中學(xué)部一樣，尤其是六一班學(xué)生，面對(duì)落葉，每 天都要數(shù)次清掃，還是存在問(wèn)題，六一班班務(wù)工作不令人滿 意。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整 體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
在這里我衷心地希望小學(xué)部全體教師勇于探索、大膽 創(chuàng)新，營(yíng)造爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
年級(jí)組教學(xué)管理工作總結(jié)
幼兒園年級(jí)組工作總結(jié)
三年級(jí)組工作總結(jié)
七年級(jí)組工作總結(jié)
中班年級(jí)組工作總結(jié)
最新工作總結(jié)詞語(yǔ)提煉優(yōu)秀篇二
同志們：
一是增強(qiáng)防范意識(shí)，嚴(yán)格預(yù)案管理。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，預(yù)案的制訂和完善是做好應(yīng)急管理工作的前提和基礎(chǔ)。各街道辦事處要盡快建立和完善各類(lèi)預(yù)案體系。在預(yù)案的制訂和完善過(guò)程中，要認(rèn)真研究和把握各類(lèi)突發(fā)公共事件的發(fā)生規(guī)律，充分借鑒外地成功做法，注重總結(jié)汲取以往工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保預(yù)案具有針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性。同時(shí)，要堅(jiān)持“縱向到底、橫向到邊”的要求，提高預(yù)案的系統(tǒng)性，從村(居)到街道都要制訂應(yīng)急預(yù)案，不能出現(xiàn)斷層。
以及“村居應(yīng)急信息管理聯(lián)絡(luò)員制度”上墻，并在村里進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)宣傳，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)村民能及時(shí)聯(lián)絡(luò)并開(kāi)展救援。
三是加快工作進(jìn)度，做好資料匯總。今年4月和8月份區(qū)里分別下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)村居應(yīng)急管理“五個(gè)一”建設(shè)的通知》（溫龍政辦發(fā)?2011?21號(hào)）以及《關(guān)于進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案體系及村（居）“五個(gè)一”建設(shè)的通知》（溫龍政辦發(fā)﹝2011﹞118號(hào)）兩個(gè)文件，請(qǐng)大家回去后根據(jù)文件要求進(jìn)行落實(shí)，并于今年9月底前將建設(shè)情況匯總，裝訂成冊(cè)后上報(bào)至區(qū)應(yīng)急辦。建設(shè)完成后區(qū)應(yīng)急辦將從每個(gè)街道抽取一個(gè)村（居）進(jìn)行檢查。
最新工作總結(jié)詞語(yǔ)提煉優(yōu)秀篇三
（2011年2月10日）
同志們：
現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。
春節(jié)假期剛過(guò)，我們就在這里召開(kāi)這次縣政府工作會(huì)議。會(huì)議很重要，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守會(huì)議紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)秩序，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)。
今天這次會(huì)議的主要任務(wù)是，貫徹落實(shí)全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步分析形勢(shì)，明確責(zé)任，細(xì)化目標(biāo)，強(qiáng)化措施，抓好工作落實(shí)，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。通過(guò)這次大會(huì)，要進(jìn)一步動(dòng)員各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)迅速?gòu)南矐c的節(jié)日氣氛中調(diào)整過(guò)來(lái)，積極投身到工作中去，為全年的各項(xiàng)工作開(kāi)好頭、起好步。
參加今天會(huì)議的有：縣政府全體領(lǐng)導(dǎo)，縣委常委部門(mén)副職，縣直單位主要負(fù)責(zé)人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)。
下面，首先請(qǐng)縣長(zhǎng)做重要講話（大家歡迎）。
………
別是對(duì)王縣長(zhǎng)就推進(jìn)工作、抓好落實(shí)提出的明確要求，一定要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好，并使之成為今后我們開(kāi)展工作的指針，力爭(zhēng)使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)精神風(fēng)貌有個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作有個(gè)新的進(jìn)展。
二、要明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。會(huì)上印發(fā)的縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議確定的任務(wù)進(jìn)行分解立項(xiàng)實(shí)施督促檢查的通知》，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒(méi)有再宣讀。但是，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位一定要按照這次會(huì)議的安排部署，結(jié)合《通知》要求，進(jìn)一步明確責(zé)任，制定具體的落實(shí)措施和推進(jìn)計(jì)劃。要對(duì)本單位、本部門(mén)承擔(dān)的工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行層層分解，細(xì)化量化，建立起一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。工作措施和推進(jìn)計(jì)劃要形成書(shū)面材料，并于2月20日前報(bào)縣政府辦公室。
三、要強(qiáng)化措施，搞好督導(dǎo)。由政府辦公室負(fù)責(zé)，要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)分解立項(xiàng)，深入一線搞好督辦查辦工作，準(zhǔn)確掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位會(huì)議落實(shí)情況和工作推進(jìn)情況，及時(shí)編發(fā)《政務(wù)督查》予以通報(bào)。要突出重點(diǎn)，對(duì)大事實(shí)事、重點(diǎn)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，每月至少編發(fā)一期督查通報(bào)，確保工作扎實(shí)、有序推進(jìn)。要統(tǒng)籌兼顧其他工作，抓住亮點(diǎn)，盯住難點(diǎn)，有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行督導(dǎo)。對(duì)工作落實(shí)不力、進(jìn)展緩慢的，要重點(diǎn)督導(dǎo)，跟蹤問(wèn)效，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，圓滿完成既定目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
散會(huì)。
最新工作總結(jié)詞語(yǔ)提煉優(yōu)秀篇四
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》及《學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。
1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫(xiě)，教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài)，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之，一年以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
最新工作總結(jié)詞語(yǔ)提煉優(yōu)秀篇五
2 . “世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！庇馗膽?yīng)小生不可取。“用人事前，不用事后”的小邱冷人心。看人下菜，刀子嘴的曲曲不可親，“過(guò)往有求必應(yīng)”的樊美眉需借鑒。
3 . 中傷我的人砥礪了我的人格；
4 . 抱怨自己沒(méi)有機(jī)會(huì)的人，多半沒(méi)有勇氣冒險(xiǎn)。
5 . 〈二十五〉現(xiàn)在我深信這是一個(gè)魔障。凡是一天到晚鬧技巧的，就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家……藝術(shù)是目的，技巧是手段。老是注意手段的人，必然會(huì)忘了目的。
6 . 你可以在租來(lái)的房子里結(jié)婚，生沒(méi)戶口的孩子，請(qǐng)不起保姆，整天要不是你老公跟你媽吵架，就是你跟你婆婆開(kāi)戰(zhàn)。生活的雞飛狗跳，最后你就得變成黃臉婆。
7 . 其實(shí)我想說(shuō)：
8 . 信心需要立足點(diǎn)，恐懼卻能憑空存在。
9 . 瑕疵偶現(xiàn)才算真實(shí)。
10 . 記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
最新工作總結(jié)詞語(yǔ)提煉優(yōu)秀篇一
一、同心協(xié)力、和諧相處 本年級(jí)組有 7 位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任 勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地 交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn) 題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn) 題。班主任馬娟、高會(huì)和我都能夠盡自己的力搞好自己的班 務(wù)工作，尤其是馬娟、高會(huì)老師對(duì)班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教室 文化布置的非常出色，期中考試成績(jī)都挺好的，老前輩徐杰 老師任勞任怨，老教師徐通老師以身作則，做好新教師的帶 頭人，楊康老師任小學(xué)部三各班的英語(yǔ)
教學(xué)
工作，他毫無(wú)怨 言，埋頭苦干，每個(gè)班四節(jié)英語(yǔ)課，除此之外還抽空搶課，平時(shí)輔導(dǎo)也抓得緊，表現(xiàn)非常積極，年輕老師徐彩玲謙虛好 學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。
二、以德為首，齊抓共管。
造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。通過(guò) 許多活動(dòng)，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組 風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。教師們?cè)诒緦W(xué)期能團(tuán)結(jié)一 致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內(nèi)形成了積極 的良好氛圍。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基 礎(chǔ)。小學(xué)部的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和 諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠 抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作 的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。
1.開(kāi)學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動(dòng)，上好第一節(jié) 安全教育課，提高安全防范意識(shí)和手段。
2.十月中旬全年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī) 范”、制定了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有 了較大的改觀，剛開(kāi)校部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng) 氣一掃而光，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。
3.為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落 實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”教學(xué)模式，各班重新制定了能夠體現(xiàn)班級(jí) 小組特點(diǎn)的班級(jí)公約和小組公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高 的要求，增強(qiáng)了約束力，提高了自覺(jué)性。
4.半學(xué)期在學(xué)校藝體組組長(zhǎng)的策劃下進(jìn)行小學(xué)生趣味 運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)中同學(xué)們機(jī)槍兵高昂，這次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收效甚好。
5.關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，各科任老師積極配 合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌 芽狀態(tài)。
三、
提高效率，把好質(zhì)量關(guān) 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師，絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具 有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí) 實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。半學(xué) 期以來(lái)，班主任和各任課教師通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體 教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，在業(yè)務(wù)上加 強(qiáng)督導(dǎo)，確保八學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。
1、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。
在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間 強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特 別是楊康、徐彩玲兩位老師，課間輔導(dǎo)做的很好。
2、本次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，及 時(shí)分析評(píng)講試卷，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的 教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分 析、研究對(duì)策，同志們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋 是取勝的法寶。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于
一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，也取得了一定的成績(jī)。但是，在班 級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素，暴露出 不少問(wèn)題，如：六一班的郭文福同學(xué)的接送還存在安全 隱患，對(duì)學(xué)困生，個(gè)別老師缺乏有效的方法和指導(dǎo)；小學(xué)部學(xué)生 小，在學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形以及經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，盡管三位 班主任付出了艱辛，但因?qū)W生小訓(xùn)練有實(shí)際困難，取得的成 績(jī)不夠理想；小學(xué)部學(xué)生小人數(shù)少，但承擔(dān)的清潔區(qū)域和事 務(wù)性工作和中學(xué)部一樣，尤其是六一班學(xué)生，面對(duì)落葉，每 天都要數(shù)次清掃，還是存在問(wèn)題，六一班班務(wù)工作不令人滿 意。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整 體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
在這里我衷心地希望小學(xué)部全體教師勇于探索、大膽 創(chuàng)新，營(yíng)造爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
年級(jí)組教學(xué)管理工作總結(jié)
幼兒園年級(jí)組工作總結(jié)
三年級(jí)組工作總結(jié)
七年級(jí)組工作總結(jié)
中班年級(jí)組工作總結(jié)
最新工作總結(jié)詞語(yǔ)提煉優(yōu)秀篇二
同志們：
一是增強(qiáng)防范意識(shí)，嚴(yán)格預(yù)案管理。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，預(yù)案的制訂和完善是做好應(yīng)急管理工作的前提和基礎(chǔ)。各街道辦事處要盡快建立和完善各類(lèi)預(yù)案體系。在預(yù)案的制訂和完善過(guò)程中，要認(rèn)真研究和把握各類(lèi)突發(fā)公共事件的發(fā)生規(guī)律，充分借鑒外地成功做法，注重總結(jié)汲取以往工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保預(yù)案具有針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性。同時(shí)，要堅(jiān)持“縱向到底、橫向到邊”的要求，提高預(yù)案的系統(tǒng)性，從村(居)到街道都要制訂應(yīng)急預(yù)案，不能出現(xiàn)斷層。
以及“村居應(yīng)急信息管理聯(lián)絡(luò)員制度”上墻，并在村里進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)宣傳，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)村民能及時(shí)聯(lián)絡(luò)并開(kāi)展救援。
三是加快工作進(jìn)度，做好資料匯總。今年4月和8月份區(qū)里分別下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)村居應(yīng)急管理“五個(gè)一”建設(shè)的通知》（溫龍政辦發(fā)?2011?21號(hào)）以及《關(guān)于進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案體系及村（居）“五個(gè)一”建設(shè)的通知》（溫龍政辦發(fā)﹝2011﹞118號(hào)）兩個(gè)文件，請(qǐng)大家回去后根據(jù)文件要求進(jìn)行落實(shí)，并于今年9月底前將建設(shè)情況匯總，裝訂成冊(cè)后上報(bào)至區(qū)應(yīng)急辦。建設(shè)完成后區(qū)應(yīng)急辦將從每個(gè)街道抽取一個(gè)村（居）進(jìn)行檢查。
最新工作總結(jié)詞語(yǔ)提煉優(yōu)秀篇三
（2011年2月10日）
同志們：
現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。
春節(jié)假期剛過(guò)，我們就在這里召開(kāi)這次縣政府工作會(huì)議。會(huì)議很重要，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守會(huì)議紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)秩序，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)。
今天這次會(huì)議的主要任務(wù)是，貫徹落實(shí)全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步分析形勢(shì)，明確責(zé)任，細(xì)化目標(biāo)，強(qiáng)化措施，抓好工作落實(shí)，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。通過(guò)這次大會(huì)，要進(jìn)一步動(dòng)員各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)迅速?gòu)南矐c的節(jié)日氣氛中調(diào)整過(guò)來(lái)，積極投身到工作中去，為全年的各項(xiàng)工作開(kāi)好頭、起好步。
參加今天會(huì)議的有：縣政府全體領(lǐng)導(dǎo)，縣委常委部門(mén)副職，縣直單位主要負(fù)責(zé)人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)。
下面，首先請(qǐng)縣長(zhǎng)做重要講話（大家歡迎）。
………
別是對(duì)王縣長(zhǎng)就推進(jìn)工作、抓好落實(shí)提出的明確要求，一定要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好，并使之成為今后我們開(kāi)展工作的指針，力爭(zhēng)使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)精神風(fēng)貌有個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作有個(gè)新的進(jìn)展。
二、要明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。會(huì)上印發(fā)的縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議確定的任務(wù)進(jìn)行分解立項(xiàng)實(shí)施督促檢查的通知》，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒(méi)有再宣讀。但是，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位一定要按照這次會(huì)議的安排部署，結(jié)合《通知》要求，進(jìn)一步明確責(zé)任，制定具體的落實(shí)措施和推進(jìn)計(jì)劃。要對(duì)本單位、本部門(mén)承擔(dān)的工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行層層分解，細(xì)化量化，建立起一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。工作措施和推進(jìn)計(jì)劃要形成書(shū)面材料，并于2月20日前報(bào)縣政府辦公室。
三、要強(qiáng)化措施，搞好督導(dǎo)。由政府辦公室負(fù)責(zé)，要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)分解立項(xiàng)，深入一線搞好督辦查辦工作，準(zhǔn)確掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位會(huì)議落實(shí)情況和工作推進(jìn)情況，及時(shí)編發(fā)《政務(wù)督查》予以通報(bào)。要突出重點(diǎn)，對(duì)大事實(shí)事、重點(diǎn)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，每月至少編發(fā)一期督查通報(bào)，確保工作扎實(shí)、有序推進(jìn)。要統(tǒng)籌兼顧其他工作，抓住亮點(diǎn)，盯住難點(diǎn)，有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行督導(dǎo)。對(duì)工作落實(shí)不力、進(jìn)展緩慢的，要重點(diǎn)督導(dǎo)，跟蹤問(wèn)效，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，圓滿完成既定目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
散會(huì)。
最新工作總結(jié)詞語(yǔ)提煉優(yōu)秀篇四
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》及《學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。
1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫(xiě)，教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài)，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之，一年以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
最新工作總結(jié)詞語(yǔ)提煉優(yōu)秀篇五
2 . “世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！庇馗膽?yīng)小生不可取。“用人事前，不用事后”的小邱冷人心。看人下菜，刀子嘴的曲曲不可親，“過(guò)往有求必應(yīng)”的樊美眉需借鑒。
3 . 中傷我的人砥礪了我的人格；
4 . 抱怨自己沒(méi)有機(jī)會(huì)的人，多半沒(méi)有勇氣冒險(xiǎn)。
5 . 〈二十五〉現(xiàn)在我深信這是一個(gè)魔障。凡是一天到晚鬧技巧的，就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家……藝術(shù)是目的，技巧是手段。老是注意手段的人，必然會(huì)忘了目的。
6 . 你可以在租來(lái)的房子里結(jié)婚，生沒(méi)戶口的孩子，請(qǐng)不起保姆，整天要不是你老公跟你媽吵架，就是你跟你婆婆開(kāi)戰(zhàn)。生活的雞飛狗跳，最后你就得變成黃臉婆。
7 . 其實(shí)我想說(shuō)：
8 . 信心需要立足點(diǎn)，恐懼卻能憑空存在。
9 . 瑕疵偶現(xiàn)才算真實(shí)。
10 . 記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。