“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
消防業(yè)務工作報告篇一
我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，各處室負責人、年級組長具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現(xiàn)消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。
為規(guī)范學校消防安全管理，我校建立了消防安全相關的安全管理制度：如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等。設立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責任人匯報；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
我校堅持校領導值班制。學校每天至少有1名領導帶領值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。消防安全是學校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級有關部門的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學校重點部位，如教學樓、學生宿舍、食堂、實驗室、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，及時整改。
我校根據(jù)上級會議精神，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。
1、利用升旗儀式和班會，學校領導和班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。
2、廣泛利用學校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報，學生的班會、團會活動等途徑，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護消防安全的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。
3、在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展一次消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發(fā)火災的能力。
我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環(huán)節(jié)。一是教學樓建筑簡單無消防通道，而且通道過窄；二是晚上手機、mp3、mp4充電難以杜絕，違規(guī)用電情況時常存在，容易引起用電短路起火；三是少數(shù)學生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現(xiàn)象時有發(fā)生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好。
為避免各種不安全因素的發(fā)生，學校安排電工每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
我們一定能將消防安全工作做得更好，促進我校又好又快地發(fā)展。
消防業(yè)務工作報告篇二
一、檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患
1、消防水池水位偏低，而且水中有雜物。
2、部分滅火器膠管有裂紋。
3、場站內(nèi)消防栓擰的太緊，無法用手擰開。
4、加油機附近滅火器有塵土，清潔不到位。
5、1#加油機1#加油槍加完油后滴油。
1、按照現(xiàn)場檢查提出的要求，落實到負責人，在規(guī)定期限內(nèi)進行整改。
2、確定專人負責管理消防設施，平時要加強對消防設施的保養(yǎng)維護，定期檢查測試。
3、當班員工要堅持每日按時巡查生產(chǎn)設備、壓力管道的關鍵部位，有效避免不安全事故的發(fā)生。
4、加強對員工的消防安全教育培訓，增加員工的消防安全知識，提高滅火器材、消防栓的使用技能。
1、今后要加強對員工消防安全教育培訓，在提高全體員工消防安全意識方面多下功夫，為認真落實各項消防措施營造了良好的氛圍。
2、加油加氣站與xx消防中隊簽訂《消防應急救援協(xié)議書》定期開展聯(lián)合消防演練和消防培訓。以提高員工的消防安全疏散逃生的能力和針對場站各危險點源發(fā)生突發(fā)險情的應急救援水平。
3、隱患整改給長效管理打下了良好基礎。通過具體消防隱患的整改，員工抓好消防安全的責任感隨之高漲，將場站的安全管理工作推上新臺階。
4、將進一步健全完善各項消防安全制度，全面落實消防安全責任制。整改各類“習慣性”操作違章，確保長效管理，確保“硬件過硬，軟件不軟”，兩者互為推動、互為促進，形成良性循環(huán)。
總之，通過這次消防安全檢查及對消防隱患的整改，發(fā)現(xiàn)了消防安全存在的問題，也為我們今后的消防安全管理工作進一步指明了方向，今后一定要從各個具體方面深入、持久地開展消防安全工作。
xx路加油加氣站
20xx年x月x日
消防業(yè)務工作報告篇三
（一）樹立“消防安全第一”的思想觀念，將消防安全納入學校工作的重要議事日程?！跋腊踩?重于泰山”我?，F(xiàn)有五個校區(qū)、情況不一、分散，給消防安全管理帶來了一定的難度。消防安全一旦疏忽一時，出現(xiàn)事故，便會嚴重影響正常的教育教學秩序和師生的生命安全，帶來難以彌補的損失。更重要的是，對于我們中等專業(yè)學校來說，做好消防安全管理和教育工作，培養(yǎng)學生良好的消防安全素質、防范能力和責任意識，不僅是為全校三千七百八十名學生負責，也是通過他們，對其工作后所教育的學生進行一種安全責任意識的延伸教育，意義是長遠的。因此，我們以對學生高度負責的態(tài)度，著眼于學生發(fā)展的未來，時刻把學生安全放在心上，提到重要議事日程，抓緊抓好。
2、是加強制度建設，從本校實際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度和防范措施。學校制定了嚴格的《安全責任制度》、《消防安全制度》、《消防安全應急預案》、《學生宿舍管理制度》等管理細則，結合我校擴大招生，新建五泉、西站、西湖、西固四個分校的實際又提出了抓好安全生產(chǎn)工作的“九個一”，即：一個指導思想、一把手工程、開學第一課、一份安全責任書、一次安全隱患摸底排查、一次安全教學活動方案、一次緊急疏散、消防逃生自救演練、一期安全宣傳活動、一次安全教育評比活動。
無數(shù)慘痛的事故事例警示我們，學校不重視和加強安全教育，不把未雨綢繆、防患于未然的工作做在前面，就會為事故的發(fā)生埋下隱患。我們確定了“預防為主，教育先行”的教育原則，將安全教育納入校本課程體系，讓安全教育進入教材、進入教室、進入學生的頭腦。
1、是在日常教育，特別是學生節(jié)假日放假和畢業(yè)班實習前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進一步完善學生日常行為規(guī)范，加強學生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育。
2、是利用重大安全節(jié)日，進行安全教育。每年五月份，學校開展“生命高于一切 責任重于泰山”為主題的“安全教育月”活動。在校門口和教學樓門口等主要場所懸掛了安全教育標語口號，并在學校安全宣傳欄張貼安全圖片；各班開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”“創(chuàng)消防安全校園，讓火災遠離生活”的主題班會；組織學生進行突遇火災逃生安全演練。
（三）堅持消防安全“四個能力”建設的工作要求，將安全管理和安全檢查落到實處。
1、為提高檢查消除火災隱患的能力、組織撲救初起火災的能力、組織疏散逃生的能力、消防宣傳教育培訓的能力，即消防安全“四個能力”的建設工作。2011年我們根據(jù)校本部和分學校的實際情況制訂了應急逃生路線，懸掛于各校區(qū)最醒目的墻面上。
2、對校本部及分校消防通道及消防設施進行了檢查并對存在的問題及時的解決。
3、對全校區(qū)的滅火器配置情況進行了統(tǒng)計和檢查。
4、在校領導的帶領下對校本部及分校進行了全面的安全檢查，找出了存在的安全隱患并及時的整改。
5、在主管副校長蘇國榮的帶領下組織了2011級新生參加了應急逃生消防演練，其中有540多名同學參加了應急逃生的演練100多名同學參加了消防演練，整個過程井然有序，我們制定了消防演練的流程，實際操作嚴格按照流程進行。
6、和各處室簽訂了消防安全責任書
7、2011年1月2日在蘇國榮副校長的帶領下（參加人員保衛(wèi)科副科長邱漢農(nóng)、肖振斌等）我們就放假前有重點、有針對性的對全校的重點防范部位進行了安全檢查。
8、2011年3月3日蘇國榮副校長帶隊，參加人員：總務楊琪科長，保衛(wèi)科邱漢農(nóng)副科長，電工牛偉，保衛(wèi)科肖振斌。對總校區(qū)、五泉分校、西站分校進行了全面的安全檢查（食堂，消防，學生安全）并對此次檢查結果進行了通報。
9、2011年3月26日向全校各校區(qū)共發(fā)放了消防安全知識宣傳彩頁二百多張，制作關于“四個能力”消防知識展板二十塊，條幅八條。
10、2011年4月12日我們在各班級召開了以消防安全為主題的班會。
11、2011年4月20日我們對學校消防安全“三支力量”中“第一支力量”的所有人員進行了消防安全基礎知識的培訓及演練。舉辦安全展覽3次，印發(fā)安全學習材料2次共3000多份；全校教職工普法考試2次。
12、五月份，學校開展“關愛生命，安全發(fā)展”為主題的“安全教育月”活動。在校門口和教學樓門口等主要場所懸掛了安全教育標語口號，并在學校安全宣傳欄張貼了安全圖片；各班開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的主題班會。
13、簽訂2011級學生安全責任書1386份。
14、遷入學生戶口472人，遷出學生三百多人。
15、重大活動的安全保衛(wèi)和節(jié)假日安全防范安排及巡查工作。
16、協(xié)助學生處處理學生打架多次。
消防業(yè)務工作報告篇四
20xx年xx月xx日
一、廠區(qū)部分：
1、xx車間：
b、所有配電箱(柜)內(nèi)接線無保護套管，所有線桿等無掛錫;
c、男洗手間內(nèi)水嘴丟失，拖把池丟失，暖氣管穿墻孔未填補，部分消防柜內(nèi)消防栓(滅火器)無巡視牌;柜鎖有損壞現(xiàn)象。
2、xx車間：
a浴室內(nèi)燈應改為防水、防爆專業(yè)燈具，開關應改為防水開關。所有配電箱(柜)、控制箱(柜)無標識、無系統(tǒng)、無接線圖、無防護線套管，線桿子沒掛錫。
b浴室內(nèi)地漏殼丟失，衛(wèi)生間水嘴松動，消防柜鎖有損壞現(xiàn)象，滅火器無巡視牌。暖氣活接及聯(lián)連部分漏水。
3、裝配車間：
a、配電箱(柜)無系統(tǒng)圖及接線圖內(nèi)無接線防護套管，線桿子沒掛錫。
b、暖氣片聯(lián)連部分有漏水現(xiàn)象，部分消防柜有鎖損壞現(xiàn)象，滅火器無巡視牌，暖氣管穿墻孔沒填補。
二、辦公樓及住宅樓：
統(tǒng)圖、無接線圖、無標識，線桿子沒掛錫，箱內(nèi)無接線防護套管。
b、一樓餐廳暖氣立管損壞(焊補);
二樓辦公走廊立管損壞(焊補)，所有穿墻pvc管未處理(應切斷)，所有聯(lián)連處未處理(麻外露)，暖氣管卡有松動現(xiàn)象。
c、住宅區(qū)衛(wèi)生間內(nèi)穿墻管有部分孔大未修補。
d、所有電氣開關、插座板不正并污染嚴重。
消防業(yè)務工作報告篇五
積累了一定的戰(zhàn)術技術經(jīng)驗，多年的滅火救援工作中。但面對現(xiàn)代火災形勢的復雜化和多樣化，本人深感遠遠不夠，今后的工作和學習中，將加倍努力學習，提高滅火救援能力，適應新形勢下的工作需要。一是深化學習業(yè)務理論，因為業(yè)務理論滅火戰(zhàn)斗成功，杜絕失誤的根本保證，也是適應新形勢，增強部隊戰(zhàn)斗力的重要途徑。二是積極參加各種訓練，堅持練為戰(zhàn)原則，縮短訓練和實戰(zhàn)的距離，提高快速反應能力、臨場應變能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。三是消防裝備訓練和管理，消防裝備是部隊作戰(zhàn)的物質基礎，必須按照有關規(guī)定進行保養(yǎng)維護，經(jīng)常熟悉和訓練所配備的各種器材裝備，做到人與裝備的最佳結合，最大限度發(fā)揮救援力量的效益。
深知滅火救援理論知識基礎地位的重要性，入伍十余年來。注意加強消防業(yè)務理論知識的學習和積累。中專畢業(yè)之后，為提高我滅火救援技術理論，1999年參加武警學院大專函授招生考試并被錄取，三年的大專函授學習中，系統(tǒng)學習了滅火救援技術理論知識，順利完成學業(yè)獲得大專學歷文憑。日常工作中，注意對業(yè)務理論的學習和積累，時常對《消防滅火救援》滅火撲救研討資料匯編》國內(nèi)外典型火災戰(zhàn)例》危險化學品應急處置手冊》特種火災撲救和搶險救援》等書進行自學，作讀書筆記3萬余字，為滅火救援打下良好的理論基礎。
結合中隊實際，根據(jù)上級和中隊的執(zhí)勤業(yè)務訓練計劃》崗位練兵實施方案》大練兵實施方案》要求。以“練為戰(zhàn)”為指導，立足中隊現(xiàn)有裝備，立足責任區(qū)、立足人員崗位、立足務實創(chuàng)新的思維，積極開闊思路，抓準著力點，積極完成執(zhí)勤備戰(zhàn)所要求的訓練任務的同時，研究開發(fā)了具有實用價值的多個訓練項目。并從豐富官兵業(yè)務理論水平入手，先后組織中隊人員學習了消防滅火救援》執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》消防法》特勤業(yè)務訓練》執(zhí)勤中隊訓練》等業(yè)務書籍，堅持集中授課，通過學習很大程度上提高了官兵的理論水平。此外，針對各地發(fā)生的化學災害事故和典型火災案例及搶險救援戰(zhàn)例進行了研討分析，編寫了關于化工、高層、地下等方面的戰(zhàn)例研討材料，根據(jù)中隊的實力情況編寫了滅火救援戰(zhàn)斗編程，使戰(zhàn)例研討轉變成一種技能。根據(jù)保衛(wèi)對象的重要性和其特點共收集重點單位的六熟悉”資料卡。通過對人員、裝備等一系列的管理和訓練，達到落實執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，充分做好救援準備。
能源、交通火災等，現(xiàn)代火災多為工業(yè)和民用建筑的工程火災。這些火災可能是多種物體等燃燒爆炸共存，重大的工業(yè)事故、環(huán)境的嚴重污染和惡性的火災并發(fā)，火勢兇猛，蔓延的速度非?？?，很容易形成立體、縱深、全方位的區(qū)域性火災。這些火災的撲救難度大，采取的戰(zhàn)術、技術復雜多變，對消防官兵來說都是嚴峻的考驗，應用技術的改革刻不容緩，對此，深深體會。十多年來，所參加的數(shù)千次滅火搶險救災當中，基本上遵循滅火救援戰(zhàn)術原則和靈活的戰(zhàn)斗方法。其中能較好的運用各種戰(zhàn)術要領并完成好戰(zhàn)斗任務的如曾成功處置南化酒精罐燃燒火災等，能遵循基本處置程序，及時消除災害，防止事故擴大，這都得益于較好的運用滅火救援戰(zhàn)術和技術，堅決貫徹“集中精力打殲滅戰(zhàn)”指導思想和堅持救人第一的思想。
消防業(yè)務工作報告篇六
(一)部分執(zhí)法人員思想覺悟低。在我們消防監(jiān)督執(zhí)法隊
伍中有部分人員思想認識上不夠，再加上消防是公安現(xiàn)役隊伍與地方上接觸較為緊密，導致衍生出許多與執(zhí)法為民相違背的現(xiàn)象。(二)人情關系大于法。在具體的消防監(jiān)督執(zhí)法過程中，有少數(shù)人員以自己主觀判斷事物而非根據(jù)國家的《消防法》等相關法律、法規(guī)來嚴格監(jiān)督、嚴格執(zhí)法。這其中經(jīng)常出現(xiàn)以情帶法，因情而枉法的現(xiàn)象。(三)過于依賴以往的個人經(jīng)驗。特別是一些在監(jiān)督執(zhí)法崗位上時間較長的人員，很多人存在著對新出臺的消防法律、法規(guī)學習不夠及時、深入，在監(jiān)督執(zhí)法中過于依賴以前的經(jīng)驗走老路，監(jiān)督執(zhí)法程序混亂，行為不規(guī)范，效果不明顯。(四)監(jiān)督執(zhí)法中對法律、法規(guī)把握不住。隊伍中有些執(zhí)法人員在執(zhí)法中不能夠準確把握法律、法規(guī)的界限，不能準確區(qū)分處罰條例之間的不同，定性不夠準確，運用法律隨意性較大，致使直接影響到案件的正確處理和辦案效率的提高。(五)部分人員官僚作風嚴重，宗旨意識差。個別單位或個人在消防監(jiān)督執(zhí)法中，因為手中有了執(zhí)法權而擺不正位置，自以為是，凌駕于執(zhí)法對象之上，盛氣凌人，高高在上。對待群眾冷、硬、橫、推、拖，辦事效率低，完全違反了情為民所系，權為民所用，利為民所謀的為民宗旨。
任何事物的發(fā)展都離不開內(nèi)因與外因，兩者之間有一種辯證的關系相互作用及影響，就消防監(jiān)督執(zhí)法中存在問題的主要原因，作者想從內(nèi)因及外因兩個方面加以分析。
(一)內(nèi)因：內(nèi)因在事物的發(fā)展變化中是起著決定性作用的，它是根本。反映在消防監(jiān)督執(zhí)法中，主要有：一是個人私欲在作怪。社會中每個人都是有貪念的，只是大多數(shù)人的思想覺悟較多，自我克制力、約束力較強，對欲望控制力也強，而內(nèi)心卻存在法律和道德上的顧忌。積累了一定的戰(zhàn)術技術經(jīng)驗，多年的滅火救援工作中。但面對現(xiàn)代火災形勢的復雜化和多樣化，本人深感遠遠不夠，今后的工作和學習中，將加倍努力學習，提高滅火救援能力，適應新形勢下的工作需要。一是深化學習業(yè)務理論，因為業(yè)務理論滅火戰(zhàn)斗成功，杜絕失誤的根本保證，也是適應新形勢，增強部隊戰(zhàn)斗力的重要途徑。二是積極參加各種訓練，堅持練為戰(zhàn)原則，縮短訓練和實戰(zhàn)的距離，提高快速反應能力、臨場應變能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。三是消防裝備訓練和管理，消防裝備是部隊作戰(zhàn)的物質基礎，必須按照有關規(guī)定進行保養(yǎng)維護，經(jīng)常熟悉和訓練所配備的各種器材裝備，做到人與裝備的最佳結合，最大限度發(fā)揮救援力量的效益。
深知滅火救援理論知識基礎地位的重要性，入伍十余年來。注意加強消防業(yè)務理論知識的學習和積累。中專畢業(yè)之后，為提高我滅火救援技術理論，1999年參加武警學院大專函授招生考試并被錄取，三年的大專函授學習中，系統(tǒng)學習了滅火救援技術理論知識，順利完成學業(yè)獲得大專學歷文憑。日常工作中，注意對業(yè)務理論的學習和積累，時常對《消防滅火救援》滅火撲救研討資料匯編》國內(nèi)外典型火災戰(zhàn)例》危險化學品應急處置手冊》特種火災撲救和搶險救援》等書進行自學，作讀書筆記3萬余字，為滅火救援打下良好的理論基礎。
結合中隊實際，根據(jù)上級和中隊的執(zhí)勤業(yè)務訓練計劃》崗位練兵實施方案》大練兵實施方案》要求。以“練為戰(zhàn)”為指導，立足中隊現(xiàn)有裝備，立足責任區(qū)、立足人員崗位、立足務實創(chuàng)新的思維，積極開闊思路，抓準著力點，積極完成執(zhí)勤備戰(zhàn)所要求的訓練任務的同時，研究開發(fā)了具有實用價值的多個訓練項目。并從豐富官兵業(yè)務理論水平入手，先后組織中隊人員學習了消防滅火救援》執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》消防法》特勤業(yè)務訓練》執(zhí)勤中隊訓練》等業(yè)務書籍，堅持集中授課，通過學習很大程度上提高了官兵的理論水平。此外，針對各地發(fā)生的化學災害事故和典型火災案例及搶險救援戰(zhàn)例進行了研討分析，編寫了關于化工、高層、地下等方面的戰(zhàn)例研討材料，根據(jù)中隊的實力情況編寫了滅火救援戰(zhàn)斗編程，使戰(zhàn)例研討轉變成一種技能。根據(jù)保衛(wèi)對象的重要性和其特點共收集重點單位的六熟悉”資料卡。通過對人員、裝備等一系列的管理和訓練，達到落實執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，充分做好救援準備。
能源、交通火災等，現(xiàn)代火災多為工業(yè)和民用建筑的工程火災。這些火災可能是多種物體等燃燒爆炸共存，重大的工業(yè)事故、環(huán)境的嚴重污染和惡性的火災并發(fā)，火勢兇猛，蔓延的速度非?？?，很容易形成立體、縱深、全方位的區(qū)域性火災。這些火災的撲救難度大，采取的戰(zhàn)術、技術復雜多變，對消防官兵來說都是嚴峻的考驗，應用技術的改革刻不容緩，對此，深深體會。十多年來，所參加的數(shù)千次滅火搶險救災當中，基本上遵循滅火救援戰(zhàn)術原則和靈活的戰(zhàn)斗方法。其中能較好的運用各種戰(zhàn)術要領并完成好戰(zhàn)斗任務的如曾成功處置南化酒精罐燃燒火災等，能遵循基本處置程序，及時消除災害，防止事故擴大，這都得益于較好的運用滅火救援戰(zhàn)術和技術，堅決貫徹“集中精力打殲滅戰(zhàn)”指導思想和堅持救人第一的思想。
為總結經(jīng)驗教訓，堅持戰(zhàn)評制度。提高部隊戰(zhàn)斗力，堅持每戰(zhàn)一評，挖掘滅火救援的戰(zhàn)斗展開和戰(zhàn)斗準備中存在各個薄弱環(huán)節(jié)，并針對薄弱環(huán)節(jié)制定應對措施，不斷提高戰(zhàn)斗力。及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，譬如，通過總結發(fā)現(xiàn)重點保衛(wèi)目標發(fā)生火災后，第一出動力量單薄，不能有效控制火勢；急于出水滅火，忽略火情偵察，被迫改變火場部署；火場上分散使用兵力，被動應付，缺少攻堅力量；缺乏火場偵察、排煙、破拆、登高、防毒、隔熱、照明等綜合處置手段和物質準備，倉促上陣，延誤戰(zhàn)機；救人不堅決、不迅速；建筑消防設備不熟悉、不掌握，未能及時和有效利用等問題時，就能得到教訓，防止在下一次戰(zhàn)斗中發(fā)生類似問題。只有善于總結經(jīng)驗教訓，才能更好的提高滅火救援的戰(zhàn)術、技術，才能在未來的戰(zhàn)場”上戰(zhàn)無不勝。多年來參加的搶險救援中，由本人負責指揮的和參與指揮的戰(zhàn)斗，都進行了戰(zhàn)評總結，并能夠在每次總結中得到經(jīng)驗和教訓。
消防業(yè)務工作報告篇一
我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，各處室負責人、年級組長具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現(xiàn)消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。
為規(guī)范學校消防安全管理，我校建立了消防安全相關的安全管理制度：如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等。設立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責任人匯報；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
我校堅持校領導值班制。學校每天至少有1名領導帶領值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。消防安全是學校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級有關部門的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學校重點部位，如教學樓、學生宿舍、食堂、實驗室、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，及時整改。
我校根據(jù)上級會議精神，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。
1、利用升旗儀式和班會，學校領導和班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。
2、廣泛利用學校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報，學生的班會、團會活動等途徑，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護消防安全的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。
3、在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展一次消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發(fā)火災的能力。
我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環(huán)節(jié)。一是教學樓建筑簡單無消防通道，而且通道過窄；二是晚上手機、mp3、mp4充電難以杜絕，違規(guī)用電情況時常存在，容易引起用電短路起火；三是少數(shù)學生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現(xiàn)象時有發(fā)生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好。
為避免各種不安全因素的發(fā)生，學校安排電工每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
我們一定能將消防安全工作做得更好，促進我校又好又快地發(fā)展。
消防業(yè)務工作報告篇二
一、檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患
1、消防水池水位偏低，而且水中有雜物。
2、部分滅火器膠管有裂紋。
3、場站內(nèi)消防栓擰的太緊，無法用手擰開。
4、加油機附近滅火器有塵土，清潔不到位。
5、1#加油機1#加油槍加完油后滴油。
1、按照現(xiàn)場檢查提出的要求，落實到負責人，在規(guī)定期限內(nèi)進行整改。
2、確定專人負責管理消防設施，平時要加強對消防設施的保養(yǎng)維護，定期檢查測試。
3、當班員工要堅持每日按時巡查生產(chǎn)設備、壓力管道的關鍵部位，有效避免不安全事故的發(fā)生。
4、加強對員工的消防安全教育培訓，增加員工的消防安全知識，提高滅火器材、消防栓的使用技能。
1、今后要加強對員工消防安全教育培訓，在提高全體員工消防安全意識方面多下功夫，為認真落實各項消防措施營造了良好的氛圍。
2、加油加氣站與xx消防中隊簽訂《消防應急救援協(xié)議書》定期開展聯(lián)合消防演練和消防培訓。以提高員工的消防安全疏散逃生的能力和針對場站各危險點源發(fā)生突發(fā)險情的應急救援水平。
3、隱患整改給長效管理打下了良好基礎。通過具體消防隱患的整改，員工抓好消防安全的責任感隨之高漲，將場站的安全管理工作推上新臺階。
4、將進一步健全完善各項消防安全制度，全面落實消防安全責任制。整改各類“習慣性”操作違章，確保長效管理，確保“硬件過硬，軟件不軟”，兩者互為推動、互為促進，形成良性循環(huán)。
總之，通過這次消防安全檢查及對消防隱患的整改，發(fā)現(xiàn)了消防安全存在的問題，也為我們今后的消防安全管理工作進一步指明了方向，今后一定要從各個具體方面深入、持久地開展消防安全工作。
xx路加油加氣站
20xx年x月x日
消防業(yè)務工作報告篇三
（一）樹立“消防安全第一”的思想觀念，將消防安全納入學校工作的重要議事日程?！跋腊踩?重于泰山”我?，F(xiàn)有五個校區(qū)、情況不一、分散，給消防安全管理帶來了一定的難度。消防安全一旦疏忽一時，出現(xiàn)事故，便會嚴重影響正常的教育教學秩序和師生的生命安全，帶來難以彌補的損失。更重要的是，對于我們中等專業(yè)學校來說，做好消防安全管理和教育工作，培養(yǎng)學生良好的消防安全素質、防范能力和責任意識，不僅是為全校三千七百八十名學生負責，也是通過他們，對其工作后所教育的學生進行一種安全責任意識的延伸教育，意義是長遠的。因此，我們以對學生高度負責的態(tài)度，著眼于學生發(fā)展的未來，時刻把學生安全放在心上，提到重要議事日程，抓緊抓好。
2、是加強制度建設，從本校實際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度和防范措施。學校制定了嚴格的《安全責任制度》、《消防安全制度》、《消防安全應急預案》、《學生宿舍管理制度》等管理細則，結合我校擴大招生，新建五泉、西站、西湖、西固四個分校的實際又提出了抓好安全生產(chǎn)工作的“九個一”，即：一個指導思想、一把手工程、開學第一課、一份安全責任書、一次安全隱患摸底排查、一次安全教學活動方案、一次緊急疏散、消防逃生自救演練、一期安全宣傳活動、一次安全教育評比活動。
無數(shù)慘痛的事故事例警示我們，學校不重視和加強安全教育，不把未雨綢繆、防患于未然的工作做在前面，就會為事故的發(fā)生埋下隱患。我們確定了“預防為主，教育先行”的教育原則，將安全教育納入校本課程體系，讓安全教育進入教材、進入教室、進入學生的頭腦。
1、是在日常教育，特別是學生節(jié)假日放假和畢業(yè)班實習前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進一步完善學生日常行為規(guī)范，加強學生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育。
2、是利用重大安全節(jié)日，進行安全教育。每年五月份，學校開展“生命高于一切 責任重于泰山”為主題的“安全教育月”活動。在校門口和教學樓門口等主要場所懸掛了安全教育標語口號，并在學校安全宣傳欄張貼安全圖片；各班開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”“創(chuàng)消防安全校園，讓火災遠離生活”的主題班會；組織學生進行突遇火災逃生安全演練。
（三）堅持消防安全“四個能力”建設的工作要求，將安全管理和安全檢查落到實處。
1、為提高檢查消除火災隱患的能力、組織撲救初起火災的能力、組織疏散逃生的能力、消防宣傳教育培訓的能力，即消防安全“四個能力”的建設工作。2011年我們根據(jù)校本部和分學校的實際情況制訂了應急逃生路線，懸掛于各校區(qū)最醒目的墻面上。
2、對校本部及分校消防通道及消防設施進行了檢查并對存在的問題及時的解決。
3、對全校區(qū)的滅火器配置情況進行了統(tǒng)計和檢查。
4、在校領導的帶領下對校本部及分校進行了全面的安全檢查，找出了存在的安全隱患并及時的整改。
5、在主管副校長蘇國榮的帶領下組織了2011級新生參加了應急逃生消防演練，其中有540多名同學參加了應急逃生的演練100多名同學參加了消防演練，整個過程井然有序，我們制定了消防演練的流程，實際操作嚴格按照流程進行。
6、和各處室簽訂了消防安全責任書
7、2011年1月2日在蘇國榮副校長的帶領下（參加人員保衛(wèi)科副科長邱漢農(nóng)、肖振斌等）我們就放假前有重點、有針對性的對全校的重點防范部位進行了安全檢查。
8、2011年3月3日蘇國榮副校長帶隊，參加人員：總務楊琪科長，保衛(wèi)科邱漢農(nóng)副科長，電工牛偉，保衛(wèi)科肖振斌。對總校區(qū)、五泉分校、西站分校進行了全面的安全檢查（食堂，消防，學生安全）并對此次檢查結果進行了通報。
9、2011年3月26日向全校各校區(qū)共發(fā)放了消防安全知識宣傳彩頁二百多張，制作關于“四個能力”消防知識展板二十塊，條幅八條。
10、2011年4月12日我們在各班級召開了以消防安全為主題的班會。
11、2011年4月20日我們對學校消防安全“三支力量”中“第一支力量”的所有人員進行了消防安全基礎知識的培訓及演練。舉辦安全展覽3次，印發(fā)安全學習材料2次共3000多份；全校教職工普法考試2次。
12、五月份，學校開展“關愛生命，安全發(fā)展”為主題的“安全教育月”活動。在校門口和教學樓門口等主要場所懸掛了安全教育標語口號，并在學校安全宣傳欄張貼了安全圖片；各班開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的主題班會。
13、簽訂2011級學生安全責任書1386份。
14、遷入學生戶口472人，遷出學生三百多人。
15、重大活動的安全保衛(wèi)和節(jié)假日安全防范安排及巡查工作。
16、協(xié)助學生處處理學生打架多次。
消防業(yè)務工作報告篇四
20xx年xx月xx日
一、廠區(qū)部分：
1、xx車間：
b、所有配電箱(柜)內(nèi)接線無保護套管，所有線桿等無掛錫;
c、男洗手間內(nèi)水嘴丟失，拖把池丟失，暖氣管穿墻孔未填補，部分消防柜內(nèi)消防栓(滅火器)無巡視牌;柜鎖有損壞現(xiàn)象。
2、xx車間：
a浴室內(nèi)燈應改為防水、防爆專業(yè)燈具，開關應改為防水開關。所有配電箱(柜)、控制箱(柜)無標識、無系統(tǒng)、無接線圖、無防護線套管，線桿子沒掛錫。
b浴室內(nèi)地漏殼丟失，衛(wèi)生間水嘴松動，消防柜鎖有損壞現(xiàn)象，滅火器無巡視牌。暖氣活接及聯(lián)連部分漏水。
3、裝配車間：
a、配電箱(柜)無系統(tǒng)圖及接線圖內(nèi)無接線防護套管，線桿子沒掛錫。
b、暖氣片聯(lián)連部分有漏水現(xiàn)象，部分消防柜有鎖損壞現(xiàn)象，滅火器無巡視牌，暖氣管穿墻孔沒填補。
二、辦公樓及住宅樓：
統(tǒng)圖、無接線圖、無標識，線桿子沒掛錫，箱內(nèi)無接線防護套管。
b、一樓餐廳暖氣立管損壞(焊補);
二樓辦公走廊立管損壞(焊補)，所有穿墻pvc管未處理(應切斷)，所有聯(lián)連處未處理(麻外露)，暖氣管卡有松動現(xiàn)象。
c、住宅區(qū)衛(wèi)生間內(nèi)穿墻管有部分孔大未修補。
d、所有電氣開關、插座板不正并污染嚴重。
消防業(yè)務工作報告篇五
積累了一定的戰(zhàn)術技術經(jīng)驗，多年的滅火救援工作中。但面對現(xiàn)代火災形勢的復雜化和多樣化，本人深感遠遠不夠，今后的工作和學習中，將加倍努力學習，提高滅火救援能力，適應新形勢下的工作需要。一是深化學習業(yè)務理論，因為業(yè)務理論滅火戰(zhàn)斗成功，杜絕失誤的根本保證，也是適應新形勢，增強部隊戰(zhàn)斗力的重要途徑。二是積極參加各種訓練，堅持練為戰(zhàn)原則，縮短訓練和實戰(zhàn)的距離，提高快速反應能力、臨場應變能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。三是消防裝備訓練和管理，消防裝備是部隊作戰(zhàn)的物質基礎，必須按照有關規(guī)定進行保養(yǎng)維護，經(jīng)常熟悉和訓練所配備的各種器材裝備，做到人與裝備的最佳結合，最大限度發(fā)揮救援力量的效益。
深知滅火救援理論知識基礎地位的重要性，入伍十余年來。注意加強消防業(yè)務理論知識的學習和積累。中專畢業(yè)之后，為提高我滅火救援技術理論，1999年參加武警學院大專函授招生考試并被錄取，三年的大專函授學習中，系統(tǒng)學習了滅火救援技術理論知識，順利完成學業(yè)獲得大專學歷文憑。日常工作中，注意對業(yè)務理論的學習和積累，時常對《消防滅火救援》滅火撲救研討資料匯編》國內(nèi)外典型火災戰(zhàn)例》危險化學品應急處置手冊》特種火災撲救和搶險救援》等書進行自學，作讀書筆記3萬余字，為滅火救援打下良好的理論基礎。
結合中隊實際，根據(jù)上級和中隊的執(zhí)勤業(yè)務訓練計劃》崗位練兵實施方案》大練兵實施方案》要求。以“練為戰(zhàn)”為指導，立足中隊現(xiàn)有裝備，立足責任區(qū)、立足人員崗位、立足務實創(chuàng)新的思維，積極開闊思路，抓準著力點，積極完成執(zhí)勤備戰(zhàn)所要求的訓練任務的同時，研究開發(fā)了具有實用價值的多個訓練項目。并從豐富官兵業(yè)務理論水平入手，先后組織中隊人員學習了消防滅火救援》執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》消防法》特勤業(yè)務訓練》執(zhí)勤中隊訓練》等業(yè)務書籍，堅持集中授課，通過學習很大程度上提高了官兵的理論水平。此外，針對各地發(fā)生的化學災害事故和典型火災案例及搶險救援戰(zhàn)例進行了研討分析，編寫了關于化工、高層、地下等方面的戰(zhàn)例研討材料，根據(jù)中隊的實力情況編寫了滅火救援戰(zhàn)斗編程，使戰(zhàn)例研討轉變成一種技能。根據(jù)保衛(wèi)對象的重要性和其特點共收集重點單位的六熟悉”資料卡。通過對人員、裝備等一系列的管理和訓練，達到落實執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，充分做好救援準備。
能源、交通火災等，現(xiàn)代火災多為工業(yè)和民用建筑的工程火災。這些火災可能是多種物體等燃燒爆炸共存，重大的工業(yè)事故、環(huán)境的嚴重污染和惡性的火災并發(fā)，火勢兇猛，蔓延的速度非?？?，很容易形成立體、縱深、全方位的區(qū)域性火災。這些火災的撲救難度大，采取的戰(zhàn)術、技術復雜多變，對消防官兵來說都是嚴峻的考驗，應用技術的改革刻不容緩，對此，深深體會。十多年來，所參加的數(shù)千次滅火搶險救災當中，基本上遵循滅火救援戰(zhàn)術原則和靈活的戰(zhàn)斗方法。其中能較好的運用各種戰(zhàn)術要領并完成好戰(zhàn)斗任務的如曾成功處置南化酒精罐燃燒火災等，能遵循基本處置程序，及時消除災害，防止事故擴大，這都得益于較好的運用滅火救援戰(zhàn)術和技術，堅決貫徹“集中精力打殲滅戰(zhàn)”指導思想和堅持救人第一的思想。
消防業(yè)務工作報告篇六
(一)部分執(zhí)法人員思想覺悟低。在我們消防監(jiān)督執(zhí)法隊
伍中有部分人員思想認識上不夠，再加上消防是公安現(xiàn)役隊伍與地方上接觸較為緊密，導致衍生出許多與執(zhí)法為民相違背的現(xiàn)象。(二)人情關系大于法。在具體的消防監(jiān)督執(zhí)法過程中，有少數(shù)人員以自己主觀判斷事物而非根據(jù)國家的《消防法》等相關法律、法規(guī)來嚴格監(jiān)督、嚴格執(zhí)法。這其中經(jīng)常出現(xiàn)以情帶法，因情而枉法的現(xiàn)象。(三)過于依賴以往的個人經(jīng)驗。特別是一些在監(jiān)督執(zhí)法崗位上時間較長的人員，很多人存在著對新出臺的消防法律、法規(guī)學習不夠及時、深入，在監(jiān)督執(zhí)法中過于依賴以前的經(jīng)驗走老路，監(jiān)督執(zhí)法程序混亂，行為不規(guī)范，效果不明顯。(四)監(jiān)督執(zhí)法中對法律、法規(guī)把握不住。隊伍中有些執(zhí)法人員在執(zhí)法中不能夠準確把握法律、法規(guī)的界限，不能準確區(qū)分處罰條例之間的不同，定性不夠準確，運用法律隨意性較大，致使直接影響到案件的正確處理和辦案效率的提高。(五)部分人員官僚作風嚴重，宗旨意識差。個別單位或個人在消防監(jiān)督執(zhí)法中，因為手中有了執(zhí)法權而擺不正位置，自以為是，凌駕于執(zhí)法對象之上，盛氣凌人，高高在上。對待群眾冷、硬、橫、推、拖，辦事效率低，完全違反了情為民所系，權為民所用，利為民所謀的為民宗旨。
任何事物的發(fā)展都離不開內(nèi)因與外因，兩者之間有一種辯證的關系相互作用及影響，就消防監(jiān)督執(zhí)法中存在問題的主要原因，作者想從內(nèi)因及外因兩個方面加以分析。
(一)內(nèi)因：內(nèi)因在事物的發(fā)展變化中是起著決定性作用的，它是根本。反映在消防監(jiān)督執(zhí)法中，主要有：一是個人私欲在作怪。社會中每個人都是有貪念的，只是大多數(shù)人的思想覺悟較多，自我克制力、約束力較強，對欲望控制力也強，而內(nèi)心卻存在法律和道德上的顧忌。積累了一定的戰(zhàn)術技術經(jīng)驗，多年的滅火救援工作中。但面對現(xiàn)代火災形勢的復雜化和多樣化，本人深感遠遠不夠，今后的工作和學習中，將加倍努力學習，提高滅火救援能力，適應新形勢下的工作需要。一是深化學習業(yè)務理論，因為業(yè)務理論滅火戰(zhàn)斗成功，杜絕失誤的根本保證，也是適應新形勢，增強部隊戰(zhàn)斗力的重要途徑。二是積極參加各種訓練，堅持練為戰(zhàn)原則，縮短訓練和實戰(zhàn)的距離，提高快速反應能力、臨場應變能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。三是消防裝備訓練和管理，消防裝備是部隊作戰(zhàn)的物質基礎，必須按照有關規(guī)定進行保養(yǎng)維護，經(jīng)常熟悉和訓練所配備的各種器材裝備，做到人與裝備的最佳結合，最大限度發(fā)揮救援力量的效益。
深知滅火救援理論知識基礎地位的重要性，入伍十余年來。注意加強消防業(yè)務理論知識的學習和積累。中專畢業(yè)之后，為提高我滅火救援技術理論，1999年參加武警學院大專函授招生考試并被錄取，三年的大專函授學習中，系統(tǒng)學習了滅火救援技術理論知識，順利完成學業(yè)獲得大專學歷文憑。日常工作中，注意對業(yè)務理論的學習和積累，時常對《消防滅火救援》滅火撲救研討資料匯編》國內(nèi)外典型火災戰(zhàn)例》危險化學品應急處置手冊》特種火災撲救和搶險救援》等書進行自學，作讀書筆記3萬余字，為滅火救援打下良好的理論基礎。
結合中隊實際，根據(jù)上級和中隊的執(zhí)勤業(yè)務訓練計劃》崗位練兵實施方案》大練兵實施方案》要求。以“練為戰(zhàn)”為指導，立足中隊現(xiàn)有裝備，立足責任區(qū)、立足人員崗位、立足務實創(chuàng)新的思維，積極開闊思路，抓準著力點，積極完成執(zhí)勤備戰(zhàn)所要求的訓練任務的同時，研究開發(fā)了具有實用價值的多個訓練項目。并從豐富官兵業(yè)務理論水平入手，先后組織中隊人員學習了消防滅火救援》執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》消防法》特勤業(yè)務訓練》執(zhí)勤中隊訓練》等業(yè)務書籍，堅持集中授課，通過學習很大程度上提高了官兵的理論水平。此外，針對各地發(fā)生的化學災害事故和典型火災案例及搶險救援戰(zhàn)例進行了研討分析，編寫了關于化工、高層、地下等方面的戰(zhàn)例研討材料，根據(jù)中隊的實力情況編寫了滅火救援戰(zhàn)斗編程，使戰(zhàn)例研討轉變成一種技能。根據(jù)保衛(wèi)對象的重要性和其特點共收集重點單位的六熟悉”資料卡。通過對人員、裝備等一系列的管理和訓練，達到落實執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，充分做好救援準備。
能源、交通火災等，現(xiàn)代火災多為工業(yè)和民用建筑的工程火災。這些火災可能是多種物體等燃燒爆炸共存，重大的工業(yè)事故、環(huán)境的嚴重污染和惡性的火災并發(fā)，火勢兇猛，蔓延的速度非?？?，很容易形成立體、縱深、全方位的區(qū)域性火災。這些火災的撲救難度大，采取的戰(zhàn)術、技術復雜多變，對消防官兵來說都是嚴峻的考驗，應用技術的改革刻不容緩，對此，深深體會。十多年來，所參加的數(shù)千次滅火搶險救災當中，基本上遵循滅火救援戰(zhàn)術原則和靈活的戰(zhàn)斗方法。其中能較好的運用各種戰(zhàn)術要領并完成好戰(zhàn)斗任務的如曾成功處置南化酒精罐燃燒火災等，能遵循基本處置程序，及時消除災害，防止事故擴大，這都得益于較好的運用滅火救援戰(zhàn)術和技術，堅決貫徹“集中精力打殲滅戰(zhàn)”指導思想和堅持救人第一的思想。
為總結經(jīng)驗教訓，堅持戰(zhàn)評制度。提高部隊戰(zhàn)斗力，堅持每戰(zhàn)一評，挖掘滅火救援的戰(zhàn)斗展開和戰(zhàn)斗準備中存在各個薄弱環(huán)節(jié)，并針對薄弱環(huán)節(jié)制定應對措施，不斷提高戰(zhàn)斗力。及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，譬如，通過總結發(fā)現(xiàn)重點保衛(wèi)目標發(fā)生火災后，第一出動力量單薄，不能有效控制火勢；急于出水滅火，忽略火情偵察，被迫改變火場部署；火場上分散使用兵力，被動應付，缺少攻堅力量；缺乏火場偵察、排煙、破拆、登高、防毒、隔熱、照明等綜合處置手段和物質準備，倉促上陣，延誤戰(zhàn)機；救人不堅決、不迅速；建筑消防設備不熟悉、不掌握，未能及時和有效利用等問題時，就能得到教訓，防止在下一次戰(zhàn)斗中發(fā)生類似問題。只有善于總結經(jīng)驗教訓，才能更好的提高滅火救援的戰(zhàn)術、技術，才能在未來的戰(zhàn)場”上戰(zhàn)無不勝。多年來參加的搶險救援中，由本人負責指揮的和參與指揮的戰(zhàn)斗，都進行了戰(zhàn)評總結，并能夠在每次總結中得到經(jīng)驗和教訓。