1、第一階段我們以基本形體訓(xùn)練，節(jié)奏訓(xùn)練，律動(dòng)訓(xùn)練為教學(xué)目標(biāo)，通過訓(xùn)練使幼兒有舞蹈的正確姿態(tài)和隨著節(jié)奏正確優(yōu)美的做律動(dòng)的能力，為塑造幼兒健美的體態(tài)良好的舞蹈基礎(chǔ)打好基矗
2、第二階段由于幼兒已有舞蹈的基本技能，此時(shí)可進(jìn)行各種兒童舞蹈動(dòng)作及方位訓(xùn)練和群體間協(xié)調(diào)集體舞訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)，豐富舞蹈的語(yǔ)匯，感知方位，為參與創(chuàng)編群舞打好基矗
3、第三階段由于6歲的幼兒情感由情感認(rèn)知向情感體驗(yàn)發(fā)展，因而這一階段的目標(biāo)為學(xué)習(xí)西洋舞蹈，學(xué)習(xí)隊(duì)列、造型。參與思想性、教育性、藝術(shù)性較強(qiáng)的群舞創(chuàng)編，高級(jí)的情感體驗(yàn)訓(xùn)練等。
根據(jù)幼兒接受能力和個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)他們采用分層次舞蹈訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，安排每周兩次的教學(xué)時(shí)間。主要開展形體訓(xùn)練、音樂節(jié)奏練習(xí)、各族少兒舞蹈練習(xí)、現(xiàn)代少兒舞蹈小組合、及幼兒參與創(chuàng)編舞蹈訓(xùn)練活動(dòng)。