第一，英文歌是學習發(fā)音技巧的素材。如連讀，不完全或完全失去爆破，元音的弱化，同化等。
第二，能加強對部分俚語或常用口語的了解，歌詞里常出現(xiàn)如gonna， wanna， aint等。
第三，歌曲也是學習常用詞匯和語法的很好的資料，歌曲中常出現(xiàn)如完成時態(tài)，從句，虛擬語氣等較難掌握的語法點，通過聽歌學習，效果更加明顯，印象也更加深刻。
第四，聽歌也是擴展背景文化知識的很好的途徑。聽不同國家不同曲風的歌曲，能欣賞西方文化獨特的魅力，能體會到東西方文化的差異。
但是我發(fā)現(xiàn)，很多學生聽歌是非常盲目的，僅僅作為一種休閑娛樂，而沒有把它當作提高聽力水平的有效途徑。聽歌不僅僅是聽聽旋律，應(yīng)該從發(fā)音上學習連讀技巧，從歌詞上理解其內(nèi)涵。不過，并不是所有類型所有曲風的歌曲都適合練習聽力。對于不同層次不同水平的學生，如何正確選擇適合自己的歌曲進行聽力練習顯得尤為重要。因為如果選擇了不當?shù)牟牧?，很可能會起反作用?BR> 接下來，我給大家推薦一首來自westlife的歌曲。Westlife是一個來自愛爾蘭的合唱組合，在中國極具人氣，相信他們的這首youraise me up會得到學生的喜愛。這首歌的節(jié)奏舒緩，歌詞簡短，是英語初學者練習聽力極好的素材。
歌詞：
When I am down and， oh my soul， so weary;
when troubles come and my heart burdened be;
I am still and wait here in the silence，
until you come and sit awhile with me。
you raise me up， so I can stand on mountains;
you raise me up， to walk on stormy seas;
I am strong， when I am on your shoulders;
you raise me up... to more than I can be。
第二，能加強對部分俚語或常用口語的了解，歌詞里常出現(xiàn)如gonna， wanna， aint等。
第三，歌曲也是學習常用詞匯和語法的很好的資料，歌曲中常出現(xiàn)如完成時態(tài)，從句，虛擬語氣等較難掌握的語法點，通過聽歌學習，效果更加明顯，印象也更加深刻。
第四，聽歌也是擴展背景文化知識的很好的途徑。聽不同國家不同曲風的歌曲，能欣賞西方文化獨特的魅力，能體會到東西方文化的差異。
但是我發(fā)現(xiàn)，很多學生聽歌是非常盲目的，僅僅作為一種休閑娛樂，而沒有把它當作提高聽力水平的有效途徑。聽歌不僅僅是聽聽旋律，應(yīng)該從發(fā)音上學習連讀技巧，從歌詞上理解其內(nèi)涵。不過，并不是所有類型所有曲風的歌曲都適合練習聽力。對于不同層次不同水平的學生，如何正確選擇適合自己的歌曲進行聽力練習顯得尤為重要。因為如果選擇了不當?shù)牟牧?，很可能會起反作用?BR> 接下來，我給大家推薦一首來自westlife的歌曲。Westlife是一個來自愛爾蘭的合唱組合，在中國極具人氣，相信他們的這首youraise me up會得到學生的喜愛。這首歌的節(jié)奏舒緩，歌詞簡短，是英語初學者練習聽力極好的素材。
歌詞：
When I am down and， oh my soul， so weary;
when troubles come and my heart burdened be;
I am still and wait here in the silence，
until you come and sit awhile with me。
you raise me up， so I can stand on mountains;
you raise me up， to walk on stormy seas;
I am strong， when I am on your shoulders;
you raise me up... to more than I can be。