思想?yún)R報(bào)范文
敬愛(ài)的黨組織：
我們每天行色匆匆，奔走于教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館，周末我們有的要做兼職，有的要參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，忙得不亦樂(lè)乎!但是我們有時(shí)候會(huì)困惑，我們的時(shí)間被占的滿滿的，為什么我們還是會(huì)覺(jué)得空虛呢，沒(méi)有充實(shí)感。有時(shí)候我們需要停下匆匆的腳步去思考，不是每一件事情都非得親力親為，我們的價(jià)值是什么?怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值?你有想過(guò)嗎?就像解一道數(shù)學(xué)題，不是毫無(wú)章法，在做題之前，我們得弄清楚用哪種思路又快又準(zhǔn)?尤其在這個(gè)浮躁、功利的時(shí)代，我們太需要靜下心來(lái)思考了。作為入黨積極分子，在這之前，我對(duì)價(jià)值的問(wèn)題很少有自己的理解，但梅萍老師的課啟發(fā)了我。你的價(jià)值不是“想有”,不是“本有”，而是“應(yīng)有”。
到底什么是價(jià)值呢?價(jià)值從哲學(xué)的角度講，是在客體與主體的聯(lián)系中，客體對(duì)主體的存在、發(fā)展和完善所具有的效應(yīng)。它是一個(gè)關(guān)系范疇，是一個(gè)意義范疇，它來(lái)源于客體、取決于主體、產(chǎn)生于實(shí)踐。一句話價(jià)值就是事物所具有的有用性。然而我們經(jīng)常提到價(jià)值觀，何為價(jià)值觀?價(jià)值觀就是人們對(duì)價(jià)值的根本看法和態(tài)度。共產(chǎn)黨員人生價(jià)值觀的核心是以“奉獻(xiàn)”和“利他”為原則，以全心全意為人民服務(wù)為核心。我們會(huì)覺(jué)得“奉獻(xiàn)”這個(gè)詞離我們很遙遠(yuǎn)，它的要求很高，實(shí)則不然。作為大學(xué)生，我們可以從身邊的小事做起，你在公交車上有讓過(guò)座嗎?有攙扶殘疾人過(guò)馬路嗎?有做過(guò)志愿活動(dòng)嗎?等等，都算對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。然而有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神無(wú)不讓我肅然起敬。讓我感動(dòng)的是“兩彈一星”鄧稼先。他本可以在美國(guó)名利雙收，但他毅然決然選擇了回國(guó)的路：他回國(guó)之后可以享受高等待遇，但他卻隱姓埋名，幾十年如一日的刻苦研究;他也可以和家人過(guò)上幸福的生活，但他卻把自己獻(xiàn)給了祖國(guó)。那幾十年沒(méi)有人知道他在哪里。是否還活著?他不在乎。就算后患上了疾病，他有絲毫的抱怨嗎?沒(méi)有，是祖國(guó)被他感動(dòng)，不忍心將他的心血埋沒(méi)，公開(kāi)了他的貢獻(xiàn)，全國(guó)人民無(wú)不肅然起敬，就連楊振寧也被深深折服。奉獻(xiàn)的精神就是默默的付出，拳拳的服務(wù)，為人民的利益赴湯蹈火。還有叢飛、焦裕祿、雷鋒等不勝枚舉的英雄，他們都是學(xué)習(xí)的榜樣。
以后我想每當(dāng)我想到這些優(yōu)秀人物時(shí)，心中就會(huì)充滿斗志，為人民吃點(diǎn)苦算什么，流點(diǎn)血算什么，我甘愿付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。但我覺(jué)得我現(xiàn)在應(yīng)該做的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自我;2、勤于實(shí)踐，塑造自我。時(shí)刻牢記“應(yīng)有”的價(jià)值。
此致
敬禮!
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敬愛(ài)的黨組織：
上的黨課培訓(xùn)的主題是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的人生價(jià)值。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，明確了價(jià)值和價(jià)值觀的正確涵義，要理解事物在具體領(lǐng)域中的意義，首先就是要明白它的一般概念。理解價(jià)值范疇，需要注意的是，價(jià)值是一個(gè)關(guān)系范疇，也是一個(gè)意義范疇，從第一方面來(lái)看，價(jià)值的類型就可以分為正價(jià)值，負(fù)價(jià)值和零價(jià)值，老師以授課情況和同學(xué)們的反應(yīng)來(lái)做了淺顯易懂的比喻，讓我們明白了價(jià)值的特別之處是在于客體和主體之間是否有滿足與被滿足的關(guān)系。這讓我思考的一點(diǎn)是共產(chǎn)黨員在把握這一點(diǎn)的時(shí)候也要從滿足的關(guān)系出發(fā)，用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)判斷才能來(lái)確定的衡量一個(gè)共產(chǎn)黨黨員是否具有人生價(jià)值呢?從以上的內(nèi)容出發(fā)，就應(yīng)該是看人的行動(dòng)是否滿足黨和人民的利益需求，這樣一來(lái)就不難解釋，馬克思主義的世界觀，人生觀，價(jià)值觀是中國(guó)共產(chǎn)黨員的必然選擇。
價(jià)值來(lái)源于客體，取決于主體，產(chǎn)生于實(shí)踐。所以共產(chǎn)黨員在加強(qiáng)自身價(jià)值修養(yǎng)的過(guò)程中，就是要把握以上的規(guī)律和特點(diǎn)，在具體的行動(dòng)中完善自我，獲得進(jìn)步。我們?cè)谏蠈W(xué)期的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門學(xué)科中就學(xué)習(xí)了有關(guān)于人生價(jià)值的相關(guān)內(nèi)容，明確了人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而此次黨課從更加具體的方面闡述和生發(fā)了價(jià)值對(duì)于共產(chǎn)黨員這樣一個(gè)特殊的群體所具有的涵義。
這次授課內(nèi)容的重點(diǎn)是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的人生價(jià)值觀。共產(chǎn)黨員的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，就是馬克思主義的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。具體來(lái)講就是理解全心全意為人民服務(wù)的人生觀，正確理解集體利益高于一切的價(jià)值觀。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，而真正要將它當(dāng)做是一項(xiàng)人生觀來(lái)真正的理解和吸收是非常不容易的。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙仍?jīng)有過(guò)這么一句話，“真正永恒的才是有價(jià)值的。”他沒(méi)有食言，他將他的一生投入到我國(guó)的核試驗(yàn)，甚至為此，付出了自己的生命。他們都是黨的好代表，人民的好兒女。他們是將共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的淋漓盡致的典范。感動(dòng)中國(guó)人物叢飛雖然已經(jīng)去世了，但他的美好品質(zhì)卻始終的在人們的身邊閃光。我們和老師一起又重溫了他的感人事跡，更是讓我們對(duì)共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值觀有個(gè)更進(jìn)一步的理解和思考。作為一名老黨員的梅萍老師深刻的理解和分析，動(dòng)情的講授，無(wú)疑也給我們做出了現(xiàn)實(shí)生活中的具體可感的表率。她帶著黨員的身份開(kāi)始了杏壇流離的生活，兩種身份的完美統(tǒng)一，一定是非常難能可貴的。
后老師還解決了我們的具體問(wèn)題，即大學(xué)入黨積極分子加強(qiáng)價(jià)值觀的途徑和方法，解
決了我們的實(shí)際問(wèn)題，讓我們獲益匪淺。
此致
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我們每天行色匆匆，奔走于教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館，周末我們有的要做兼職，有的要參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，忙得不亦樂(lè)乎!但是我們有時(shí)候會(huì)困惑，我們的時(shí)間被占的滿滿的，為什么我們還是會(huì)覺(jué)得空虛呢，沒(méi)有充實(shí)感。有時(shí)候我們需要停下匆匆的腳步去思考，不是每一件事情都非得親力親為，我們的價(jià)值是什么?怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值?你有想過(guò)嗎?就像解一道數(shù)學(xué)題，不是毫無(wú)章法，在做題之前，我們得弄清楚用哪種思路又快又準(zhǔn)?尤其在這個(gè)浮躁、功利的時(shí)代，我們太需要靜下心來(lái)思考了。作為入黨積極分子，在這之前，我對(duì)價(jià)值的問(wèn)題很少有自己的理解，但梅萍老師的課啟發(fā)了我。你的價(jià)值不是“想有”,不是“本有”，而是“應(yīng)有”。
到底什么是價(jià)值呢?價(jià)值從哲學(xué)的角度講，是在客體與主體的聯(lián)系中，客體對(duì)主體的存在、發(fā)展和完善所具有的效應(yīng)。它是一個(gè)關(guān)系范疇，是一個(gè)意義范疇，它來(lái)源于客體、取決于主體、產(chǎn)生于實(shí)踐。一句話價(jià)值就是事物所具有的有用性。然而我們經(jīng)常提到價(jià)值觀，何為價(jià)值觀?價(jià)值觀就是人們對(duì)價(jià)值的根本看法和態(tài)度。共產(chǎn)黨員人生價(jià)值觀的核心是以“奉獻(xiàn)”和“利他”為原則，以全心全意為人民服務(wù)為核心。我們會(huì)覺(jué)得“奉獻(xiàn)”這個(gè)詞離我們很遙遠(yuǎn)，它的要求很高，實(shí)則不然。作為大學(xué)生，我們可以從身邊的小事做起，你在公交車上有讓過(guò)座嗎?有攙扶殘疾人過(guò)馬路嗎?有做過(guò)志愿活動(dòng)嗎?等等，都算對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。然而有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神無(wú)不讓我肅然起敬。讓我感動(dòng)的是“兩彈一星”鄧稼先。他本可以在美國(guó)名利雙收，但他毅然決然選擇了回國(guó)的路：他回國(guó)之后可以享受高等待遇，但他卻隱姓埋名，幾十年如一日的刻苦研究;他也可以和家人過(guò)上幸福的生活，但他卻把自己獻(xiàn)給了祖國(guó)。那幾十年沒(méi)有人知道他在哪里。是否還活著?他不在乎。就算后患上了疾病，他有絲毫的抱怨嗎?沒(méi)有，是祖國(guó)被他感動(dòng)，不忍心將他的心血埋沒(méi)，公開(kāi)了他的貢獻(xiàn)，全國(guó)人民無(wú)不肅然起敬，就連楊振寧也被深深折服。奉獻(xiàn)的精神就是默默的付出，拳拳的服務(wù)，為人民的利益赴湯蹈火。還有叢飛、焦裕祿、雷鋒等不勝枚舉的英雄，他們都是學(xué)習(xí)的榜樣。
以后我想每當(dāng)我想到這些優(yōu)秀人物時(shí)，心中就會(huì)充滿斗志，為人民吃點(diǎn)苦算什么，流點(diǎn)血算什么，我甘愿付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。但我覺(jué)得我現(xiàn)在應(yīng)該做的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自我;2、勤于實(shí)踐，塑造自我。時(shí)刻牢記“應(yīng)有”的價(jià)值。
此致
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敬愛(ài)的黨組織：
上的黨課培訓(xùn)的主題是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的人生價(jià)值。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，明確了價(jià)值和價(jià)值觀的正確涵義，要理解事物在具體領(lǐng)域中的意義，首先就是要明白它的一般概念。理解價(jià)值范疇，需要注意的是，價(jià)值是一個(gè)關(guān)系范疇，也是一個(gè)意義范疇，從第一方面來(lái)看，價(jià)值的類型就可以分為正價(jià)值，負(fù)價(jià)值和零價(jià)值，老師以授課情況和同學(xué)們的反應(yīng)來(lái)做了淺顯易懂的比喻，讓我們明白了價(jià)值的特別之處是在于客體和主體之間是否有滿足與被滿足的關(guān)系。這讓我思考的一點(diǎn)是共產(chǎn)黨員在把握這一點(diǎn)的時(shí)候也要從滿足的關(guān)系出發(fā)，用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)判斷才能來(lái)確定的衡量一個(gè)共產(chǎn)黨黨員是否具有人生價(jià)值呢?從以上的內(nèi)容出發(fā)，就應(yīng)該是看人的行動(dòng)是否滿足黨和人民的利益需求，這樣一來(lái)就不難解釋，馬克思主義的世界觀，人生觀，價(jià)值觀是中國(guó)共產(chǎn)黨員的必然選擇。
價(jià)值來(lái)源于客體，取決于主體，產(chǎn)生于實(shí)踐。所以共產(chǎn)黨員在加強(qiáng)自身價(jià)值修養(yǎng)的過(guò)程中，就是要把握以上的規(guī)律和特點(diǎn)，在具體的行動(dòng)中完善自我，獲得進(jìn)步。我們?cè)谏蠈W(xué)期的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門學(xué)科中就學(xué)習(xí)了有關(guān)于人生價(jià)值的相關(guān)內(nèi)容，明確了人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而此次黨課從更加具體的方面闡述和生發(fā)了價(jià)值對(duì)于共產(chǎn)黨員這樣一個(gè)特殊的群體所具有的涵義。
這次授課內(nèi)容的重點(diǎn)是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的人生價(jià)值觀。共產(chǎn)黨員的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，就是馬克思主義的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。具體來(lái)講就是理解全心全意為人民服務(wù)的人生觀，正確理解集體利益高于一切的價(jià)值觀。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，而真正要將它當(dāng)做是一項(xiàng)人生觀來(lái)真正的理解和吸收是非常不容易的。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙仍?jīng)有過(guò)這么一句話，“真正永恒的才是有價(jià)值的。”他沒(méi)有食言，他將他的一生投入到我國(guó)的核試驗(yàn)，甚至為此，付出了自己的生命。他們都是黨的好代表，人民的好兒女。他們是將共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的淋漓盡致的典范。感動(dòng)中國(guó)人物叢飛雖然已經(jīng)去世了，但他的美好品質(zhì)卻始終的在人們的身邊閃光。我們和老師一起又重溫了他的感人事跡，更是讓我們對(duì)共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值觀有個(gè)更進(jìn)一步的理解和思考。作為一名老黨員的梅萍老師深刻的理解和分析，動(dòng)情的講授，無(wú)疑也給我們做出了現(xiàn)實(shí)生活中的具體可感的表率。她帶著黨員的身份開(kāi)始了杏壇流離的生活，兩種身份的完美統(tǒng)一，一定是非常難能可貴的。
后老師還解決了我們的具體問(wèn)題，即大學(xué)入黨積極分子加強(qiáng)價(jià)值觀的途徑和方法，解
決了我們的實(shí)際問(wèn)題，讓我們獲益匪淺。
此致
敬禮!