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上大學(xué)后，隨著眼界的開闊和知識(shí)面的擴(kuò)展，我越來越覺得自己的思想變得深入了，不再像以前看問題看的都是表面上的，對(duì)某個(gè)事物的看法只是盲目的接受別人的觀點(diǎn)，不加思索。并且，我現(xiàn)在越來越覺得思想是很重要的，即我們對(duì)事物要有自己的觀點(diǎn)。而現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生是缺少主見、缺少思想的。這個(gè)想法我是在一節(jié)英語課上意識(shí)到的。
事情是這樣的……
上英語課時(shí)，我們老師提了一個(gè)問題，然后又接著問有沒有人愿意自愿回答。當(dāng)時(shí)，教室像往常一樣，立即靜下來，而且每個(gè)人都把頭低下來，怕老師點(diǎn)到了自己。這時(shí)，我們老師很無語的笑了，說：“我們中國(guó)學(xué)生就是這樣，每當(dāng)老師提問時(shí)，大家都把頭低著，害怕回答問題，怕說錯(cuò)，而當(dāng)老師隨便點(diǎn)一個(gè)人回答時(shí)，所有人都抬起頭，虔誠(chéng)的看著那個(gè)回答的人，看別人是怎么說的，然后再盯著老師，等老師公布正確答案?！逼鋵?shí)，我想說答案并無對(duì)錯(cuò)，只要你能想得到的、說得通的，就都是正確的。所以你們不要害怕答錯(cuò)，勇敢地說出你的觀點(diǎn)。
這種現(xiàn)象屢見不鮮吧！它值得我們?nèi)ニ伎迹瑸槭裁次覀冊(cè)介L(zhǎng)大越膽小呢？為什么我連問題都不敢回答呢？細(xì)想想，小時(shí)候，我特別愛回答問題，但現(xiàn)在為什么會(huì)畏懼呢？經(jīng)分析，我認(rèn)為這是主客觀因素共同作用的結(jié)果。
先說說客觀方面的原因吧！我覺得這與我國(guó)的教育體制有關(guān)。我國(guó)的教育體制實(shí)質(zhì)上是應(yīng)試教育，所以比較重視正確答案、標(biāo)準(zhǔn)答案。也許你在很小的時(shí)候很有思想，對(duì)事情都能發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而上了初中、高中后，你的很多棱角也許都被磨平了。因?yàn)閷?duì)待事物只允許存在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)觀點(diǎn)。老師上課點(diǎn)你起來回答問題，只希望你說出正確答案，也許又是你的觀點(diǎn)很新奇，老師大不了會(huì)認(rèn)為它很獨(dú)特，絕不會(huì)充分肯定它，更不會(huì)將它列入標(biāo)準(zhǔn)答案的行列。當(dāng)然，你要是碰到那些厲害的老師，你就更慘了。你要是答錯(cuò)，他會(huì)讓你罰站或是用別的方式懲罰你，總之，會(huì)讓你難堪。而且，即使你有再多新穎的想法，你的試卷分?jǐn)?shù)都不會(huì)太高，如果它們都與標(biāo)準(zhǔn)答案不符的話。
所以，你新奇的想法不但得不到支持，而且對(duì)你的分?jǐn)?shù)也沒有用處，長(zhǎng)期以來，你還愿意動(dòng)腦子嗎？而且，你有自己的想法后，你會(huì)勇敢的表達(dá)出來嗎？
再談一下主觀方面的因素吧！為什么我們不總有自己的想法？因?yàn)槲覀儾粔蜃孕?，不夠?jiān)持，我們的力量太弱，不能去改變而只能適應(yīng)環(huán)境。那個(gè)時(shí)候我們懂什么呢？但我想說，既然我們從那個(gè)時(shí)候走過來，吸收了不少別人的東西，那為什么我們不在里面添上一點(diǎn)自己的的元素呢？凡事都要多思考，對(duì)事要有自己的看法，并把自己的觀點(diǎn)清楚的表達(dá)出來去征服別人，這不是一件值得驕傲的事嗎？
思想是一個(gè)人的核心部分，沒有思想，人不過是一個(gè)空殼。思想能帶領(lǐng)我們走向極致，因?yàn)樗枷胗卸噙h(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)然，有思想不實(shí)踐也只是徒勞。
我現(xiàn)在覺得很慶幸，大學(xué)中的很多課程都會(huì)讓我們表達(dá)自己的想法，因此我們現(xiàn)在可以讓大腦開足馬力，對(duì)事物產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，生產(chǎn)出屬于我們自己的產(chǎn)品。所以，我決定從今以后我一定要認(rèn)真思考，積極主動(dòng)的回答為題，讓別人來了解我的思想……