從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
轉崗分流心得體會篇一
我自20xx年2月20日開始做辦公室內(nèi)勤起至今已三年有余，三年來我學到了很多，不論從我的性格還是我本身的綜合素質，都得到了很多的磨煉，我也在努力的將自己的所學用在工作中、生活中，這讓我受益匪淺。我要感謝公司的領導三年來對我的培養(yǎng)和關心，同伴們對我的支持和幫助。
近日，我翻開了三年前為自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃書，結合自己目前的工作，我對自己的發(fā)展方向不斷的思考，結合公司發(fā)展的現(xiàn)狀，我認真的寫下了這封轉崗申請書，希望公司領導能夠給我一次重新選擇的機會。
三年來，我一直不曾忘記自己所學的專業(yè)環(huán)境工程，因為我對它的愛好，業(yè)余時間我都在努力的學習專業(yè)知識。一直以來我都希望自己能夠有機會從事與專業(yè)相關的工作，將工作與興趣愛好相結合，同時，也能夠將自己的所學運用到實踐中去，去創(chuàng)造價值。三月的總結會董事長的一番話讓我想了很多，我非常贊同技術創(chuàng)新和研發(fā)才是企業(yè)真正的王牌，做為學環(huán)境工程的專業(yè)人員，主修的又是水污染處理工程，我不想就這樣一直將專業(yè)知識限于書本。
結合公司的現(xiàn)況，科技項目部缺1名人員，我要求能夠轉崗當科技項目部的一名員工，科技項目部的各類申報項目都圍繞著衛(wèi)生間模塊化同層排水節(jié)水裝置在開展工作，其實，水處理技術工藝這一方面的項目有很多可以延伸和開發(fā)，我們并沒有充分的利用。我申請去科技項目部，不僅為了負責科研項目的各類報告的撰寫等相關工作，最重要的是我想將自己的所學進一步延伸和拓展，能夠開發(fā)新的項目，新的產(chǎn)品，為公司創(chuàng)造更多的價值，從而實現(xiàn)自己的價值。
我會為自己的選擇加倍努力工作，不辜負領導對我的信任，希望能夠得到公司領導的批準。謝謝!
望批復為盼。
申請人：
日期
轉崗分流心得體會篇二
我于20xx年加入第七施工項目部，一直從事文控工作。在這個崗位上，我與同事共同努力，和諧相處，學到了很多東西。不過該崗位缺乏與總公司及社會的職業(yè)對接，在項目部上顯得不可缺少，但是在總公司或社會上卻找不到明確的崗位，故不論是社會的認證考試還是油田公司、工程處的各項學習培訓似乎都與我擦肩而過，我開始常常為自己是否能在油氣田產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中有更好的適應能力而擔心，期待更富有挑戰(zhàn)的選擇。目前正值建設工程處產(chǎn)業(yè)結構及人員調整，我認為對我個人及公司都是很好的機遇。對個人而言是機遇、是挑戰(zhàn)、是新的選擇。
第一點：畢業(yè)這幾年，隨著自身的成長，父母也在慢慢變老，20xx年終體檢，父親住院1個月，做為文控，我不能在父親身邊呆一天。這時才意識到自20xx年參加工作我還未輪休一天(除公司冬休)。我也開始明白，我必須為此做出新的選擇，我需要稍微多的時間去照顧支持我事業(yè)的家人。
第二點：長輸管道項目部內(nèi)部崗位目前也缺少適合我的，有的崗位人員過多且已經(jīng)失去了最佳年齡階段，有的崗位消滅意志，有的崗位又必須放棄家庭，或者我能力有限，不能勝任。任何一個崗位都給我一種雞肋的感覺。
第三點：信息管理工作壓力大，作息時間不正常，身體素質下降明顯。
第四點：由于工作中從未注入過新的內(nèi)涵，三年如一日的工作方式漸漸的澆滅了我的工作熱情，我也從昔日的拓荒牛變成今天疲于阡陌，安于寸草的待宰之牛。這次轉崗我再次看到自己披上拓荒之形的希望。所以，我義無反顧的選擇新的崗位。對公司而言是優(yōu)化人力資源，減少企業(yè)負擔的機遇。在此我鄭重向廠領導提出由球焊轉入品管部門這一申請。
此致
敬禮!
申請人：
轉崗分流心得體會篇三
時間過得真快，一眨眼來公司已半年，回想剛來方圓的時候，我懷著敬重的心情踏入這個受人仰慕的公司的，承蒙領導關照，讓我擔當美編一職，負責江西樓市的編排工作。面對陌生的環(huán)境，陌生的崗位，說不出的矛盾、緊張、不安，惟恐自己干不好，有負領導的信任。但是，在編輯部主任及同事們的大力協(xié)助下，我的工作邁上了一個新的臺階。我確實進步了很多，長進了不少。但在這樣一個大的氛圍中我卻發(fā)現(xiàn)自身有許多關于房產(chǎn)的認識急待提高。我想，只有不斷地提高自己對行業(yè)的認識，才能更加準確的為我們?nèi)绱藢I(yè)的公司做出更大的貢獻。
近日看到公司的招聘啟事，我對客服ae的工作比較感興趣。客服ae是公司與客戶之間的中介與橋梁，有助于提高我對房產(chǎn)多方面的認識。我很樂意搭建這座溝通的橋梁。因此，我申請轉崗為客服ae，望領導批準!
我認為我做為一名ae有如下優(yōu)勢。
首先，我的專業(yè)是藝術設計中的視覺傳達，我有信心能夠及時、簡潔、準確地把公司的作品反饋給客戶，并把客戶的意見有效地反饋給領導和設計師。
其次，我的性格很樂觀，熱情，并有相關的工作經(jīng)驗。我曾經(jīng)在江西外貿(mào)塞維展示有限公司工作過一段時間，做為平面設計師我同時也兼做客戶服務。因此我堅信我同樣能做好我司的客服ae。
第三，我對做為一名ae很有興趣，興趣是最好的老師，我有信心成為一名優(yōu)秀的ae。
我深知，未來的道路惟有更加努力地學習、更加勤勉地工作，才能不辜負領導的期望。在將來的工作當中，我必將勤勉努力、認真學習、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領導交辦的工作，力求為我司的發(fā)展貢獻綿薄之力!
申請人:某某
某某某某年x月x日
轉崗分流心得體會篇四
2、訂閱并且學習《房地產(chǎn)管理法》、《物權法》等書籍及《北京房地產(chǎn)》等雜志。
4、參加了我市組織的技能培訓，不斷提高個人基本素質。
5、聽取了我市律師相關法律解析和案例剖析培訓，樹立有法必依，執(zhí)法必嚴意識，貫徹到了實踐工作中。
2、把握外出培訓機會、及時進行內(nèi)化。外出參加教育教學活動的相關培訓是房地產(chǎn)工作提高綜合素質的主要形式。我們緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習各種先進的房地產(chǎn)市場管理經(jīng)驗。3、高度重視房地產(chǎn)市場管理反思、做好反思再實踐。反思是工作發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量房地產(chǎn)雜志的觀點及案例，找出自己在業(yè)務工作存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的影響后果，在實踐中形成。還與同事們形成了互動互助方式。
“自省自察”和群體反思，特別是對于這四年的房地產(chǎn)交易市場，我們都會進行業(yè)務前反思業(yè)務辦理反思辦理完后反思思后實踐”并且歸納反思案例等，及時總結好理論成果。
轉崗分流心得體會篇五
一、整體情況
全校教師126人，調出18人，到其他學校交流3人，轉崗22人，內(nèi)退10人，病假3人，借用2人，待聘1人。目前，核編教學崗位59人，教輔崗位8人。
二、主要做法
1、加強組織領導，科學制定方案。
為了保證本次定崗分流工作能積極穩(wěn)妥開展，我校成立了由舒位喜校長任組長、副書記和副校長任副組長、各部門中層干部和6名教職工代表為成員的工作領導小組，堅持公正、公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，分宣傳組、協(xié)調組、答疑組三個小組負責宣傳動員、組織協(xié)調、答疑解惑等具體工作。并于6月份兩次召開教職工代表大會，結合市區(qū)相關文件精神，討論并修訂了《xx市光谷第三初級中學20xx學年教職工定崗分流實施方案》，正是由于充分發(fā)揮了工會組織職能并尊重廣大教師的知情權和話語權，才使得本次定崗分流工作有了可靠的組織保障和科學指導。
2、廣泛宣傳動員，夯實基礎。
我校從20xx年4月開始，在全校開展了認清人事制度改革形勢，增強定崗分流意識的教育，積極引導和教育廣大教職員工了解政策、參與改革，提升自我，正確面對。6月份，先后3次召開專題學習會議，編發(fā)學習材料。 7月4日舒位喜校長做了題為《昨天三中為我，今天我為三中，明天我們都是三中人》的專題報告，闡釋了開發(fā)區(qū)教師核編分流的意義，解開了許多教師認為差才被分出去的錯誤理解，明確了這是開發(fā)區(qū)教育大發(fā)展的必然趨勢，使廣大教職員工對人事制度改革有了深刻的認識，為本次定崗分流工作奠定了良好的思想基礎。
3、縝密策劃，精心操作，堅持以人為本。
針對本次工作任務艱巨性、復雜性、競爭性的特點，工作領導小組多次召開會議，本著以人為本的思想，反復商討，采取了先消腫、后手術、再跟蹤工作策略，明確了三個一操作流程。先消腫、后手術、再跟蹤即是先引導教師認清開發(fā)區(qū)教育發(fā)展形勢，讓一部分教師結合個人實際情況，權衡個人職業(yè)的發(fā)展，以陽光心態(tài)，鼓勵自愿報名，主動申請分流到區(qū)內(nèi)缺崗單位或者邊遠薄弱單位，這樣，既減輕了學校工作的壓力，又尊重了教師的個人選擇。然后，另一部分教師參與競聘，我們采取三個一的方式，即：一次全體教師會上的自我述職;一次全體教師參與的資料審查和量化評分;一次全體教師參與的投票和唱票。實際證明我們的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的。在正式競聘之前，有16位教師主動申請調出和交流到其它缺崗單位或邊遠薄弱單位，有18位同志申請轉崗，有7位同志申請內(nèi)退。正式競聘之后，只有12名教師落聘，占比不到10%，由于我校核編崗位有限，這12名教師都是非常優(yōu)秀的教師，有區(qū)優(yōu)秀青年教師兩人，區(qū)優(yōu)秀班主任兩人，校優(yōu)秀教師3人，接著我們采取再跟蹤幫扶策略，耐心細致地做工作，幫助老師轉崗或申請到其它缺崗單位，以學校名義向其他缺崗單位推薦。目前，只有1人待崗。
4、持續(xù)關注，理解互信。
在上級部門的大力支持和廣大教師的積極參與配合下，我校成功調出21人，轉崗22人，分流3人，內(nèi)退10人。對于定崗分流人員，學校采取了送、請、訪三種形式保持聯(lián)系，持續(xù)關注。送，即學校召開專門的歡送會，增強了彼此間的理解和信任。請，即以學校名義，定期請轉崗教師回校，到目前為止，我們已經(jīng)請了劉樂強、鄭祥端、舒暢、楊永茂、吳明哲等十三位教師，了解他們在其它崗位上的工作情況，鼓勵他們在其它崗位上努力工作，做出表率，并聽取他們的意見，以學校名義向上級部門反映情況。訪，即委托工會，以電話聯(lián)系和上門慰問形式，不定期地與內(nèi)退的10位教師保持聯(lián)系，目前，電話聯(lián)系14人次，節(jié)日上門慰問達20人次。通過送、請、訪三種措施，讓轉崗教師和內(nèi)退教師感受了學校大家庭的溫暖，增強了彼此間的互信和感情。
5、嚴明紀律，公正公平公開。
工作之初，我們制定了兩大紀律，五項關注，對工作小組和工作人員提出了紀律要求，確保本次定崗分流工作的公正、公平、公開。兩大紀律是：1、不許徇私舞弊。2、不許在非正式場合發(fā)表個人觀念和言論。五項關注是：1、關注穩(wěn)定，處理好個人與集體的關系。2、關注態(tài)度，對人要誠心，工作要細心，疏導要耐心。3、關注真實，教師個人材料和數(shù)據(jù)要真實，有據(jù)可查。4、關注落聘，對落聘教師要第一時間給予幫扶。5、關注提高，安排競聘上崗的教師暑期學習和提高。在整個定崗分流工作中，領導小組和工作人員積極工作，沒有一起違紀現(xiàn)象，廣大教師積極參與，使得工作能順利開展，圓滿結束。
三、經(jīng)驗體會
1、搞好宣傳發(fā)動、營造良好氛圍是順利推進的重要前提。廣泛深入地宣傳，讓廣大教職工認識到人事制度改革的目的、意義，營造良好的環(huán)境，在穩(wěn)定中分流，在分流中競爭，對推動工作順利進行具有極大促進作用。通過專題會議、編發(fā)材料、校長專題報告等方式及時對工作進展情況進行宣傳，達到了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，正面引導的作用。
2、領導重視是重要保證。本次定崗分流工作之所以能順利實施，圓滿結束，關鍵在于上級領導的對我校工作的高度重視和大力支持，如羅建忠主任對我校綜治xxx崗位的支持、舒幫明主任在競聘當天到我校督導工作等，極大地堅定了信心，樹立了改革的勇氣。
3、發(fā)動群眾、以人為本是重要途徑。在制定方案時，廣泛地聽取廣大教職工的意見，使教職工對定崗分流的要求和內(nèi)容有深刻的了解和掌握，做到了政策公開、方案公開、競聘流程公開的三公開，自覺接受群眾的監(jiān)督。由于方案的制定經(jīng)過了廣泛的討論，在執(zhí)行方案時，得到了廣大教職工的大力支持和積極參與。
4、梯次推進是重要策略。我們采取了先消腫、后手術、再跟蹤工作策略、兩大紀律，五項關注的工作制度和三個一工作流程，分期分批開展工作，實行梯次推進工作，使得工作的每個環(huán)節(jié)都落實到位。
轉崗分流心得體會篇六
您們好！
真誠的感謝xx一直以來對我的信任和關照，感謝xx給予我發(fā)揮個人優(yōu)勢的平臺。在xx工作快一年的時間，各位領導也給了我很多的培育，讓我學到了許多，也進步了許多，同時也體會到xx各位領導和同事給予我無限的關心，理解和幫助。但由于我個人的原因，學管、教務工作做得不到位。而且，我深刻感覺到自己的能力的有限，精力也有限，沒辦法達到xx需要的要求，在xx的各方面需求上自己能力還不夠。所以，自己現(xiàn)向提出轉崗：由專職教師轉為兼職教師，望xx能諒解。
我會在最后的這段時間，認真負責的完成最后的工作，劃一個完整的句號。把工作交接到位，本人轉崗后絕不做出有損艾能利益的事，也不向外透露xx內(nèi)部的情況。我衷心祝愿xx在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上！xx領導及各位同事工作順利！
請xx各領導審查批準！
申請人：xx
xxxx年x月x日
轉崗分流心得體會篇一
我自20xx年2月20日開始做辦公室內(nèi)勤起至今已三年有余，三年來我學到了很多，不論從我的性格還是我本身的綜合素質，都得到了很多的磨煉，我也在努力的將自己的所學用在工作中、生活中，這讓我受益匪淺。我要感謝公司的領導三年來對我的培養(yǎng)和關心，同伴們對我的支持和幫助。
近日，我翻開了三年前為自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃書，結合自己目前的工作，我對自己的發(fā)展方向不斷的思考，結合公司發(fā)展的現(xiàn)狀，我認真的寫下了這封轉崗申請書，希望公司領導能夠給我一次重新選擇的機會。
三年來，我一直不曾忘記自己所學的專業(yè)環(huán)境工程，因為我對它的愛好，業(yè)余時間我都在努力的學習專業(yè)知識。一直以來我都希望自己能夠有機會從事與專業(yè)相關的工作，將工作與興趣愛好相結合，同時，也能夠將自己的所學運用到實踐中去，去創(chuàng)造價值。三月的總結會董事長的一番話讓我想了很多，我非常贊同技術創(chuàng)新和研發(fā)才是企業(yè)真正的王牌，做為學環(huán)境工程的專業(yè)人員，主修的又是水污染處理工程，我不想就這樣一直將專業(yè)知識限于書本。
結合公司的現(xiàn)況，科技項目部缺1名人員，我要求能夠轉崗當科技項目部的一名員工，科技項目部的各類申報項目都圍繞著衛(wèi)生間模塊化同層排水節(jié)水裝置在開展工作，其實，水處理技術工藝這一方面的項目有很多可以延伸和開發(fā)，我們并沒有充分的利用。我申請去科技項目部，不僅為了負責科研項目的各類報告的撰寫等相關工作，最重要的是我想將自己的所學進一步延伸和拓展，能夠開發(fā)新的項目，新的產(chǎn)品，為公司創(chuàng)造更多的價值，從而實現(xiàn)自己的價值。
我會為自己的選擇加倍努力工作，不辜負領導對我的信任，希望能夠得到公司領導的批準。謝謝!
望批復為盼。
申請人：
日期
轉崗分流心得體會篇二
我于20xx年加入第七施工項目部，一直從事文控工作。在這個崗位上，我與同事共同努力，和諧相處，學到了很多東西。不過該崗位缺乏與總公司及社會的職業(yè)對接，在項目部上顯得不可缺少，但是在總公司或社會上卻找不到明確的崗位，故不論是社會的認證考試還是油田公司、工程處的各項學習培訓似乎都與我擦肩而過，我開始常常為自己是否能在油氣田產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中有更好的適應能力而擔心，期待更富有挑戰(zhàn)的選擇。目前正值建設工程處產(chǎn)業(yè)結構及人員調整，我認為對我個人及公司都是很好的機遇。對個人而言是機遇、是挑戰(zhàn)、是新的選擇。
第一點：畢業(yè)這幾年，隨著自身的成長，父母也在慢慢變老，20xx年終體檢，父親住院1個月，做為文控，我不能在父親身邊呆一天。這時才意識到自20xx年參加工作我還未輪休一天(除公司冬休)。我也開始明白，我必須為此做出新的選擇，我需要稍微多的時間去照顧支持我事業(yè)的家人。
第二點：長輸管道項目部內(nèi)部崗位目前也缺少適合我的，有的崗位人員過多且已經(jīng)失去了最佳年齡階段，有的崗位消滅意志，有的崗位又必須放棄家庭，或者我能力有限，不能勝任。任何一個崗位都給我一種雞肋的感覺。
第三點：信息管理工作壓力大，作息時間不正常，身體素質下降明顯。
第四點：由于工作中從未注入過新的內(nèi)涵，三年如一日的工作方式漸漸的澆滅了我的工作熱情，我也從昔日的拓荒牛變成今天疲于阡陌，安于寸草的待宰之牛。這次轉崗我再次看到自己披上拓荒之形的希望。所以，我義無反顧的選擇新的崗位。對公司而言是優(yōu)化人力資源，減少企業(yè)負擔的機遇。在此我鄭重向廠領導提出由球焊轉入品管部門這一申請。
此致
敬禮!
申請人：
轉崗分流心得體會篇三
時間過得真快，一眨眼來公司已半年，回想剛來方圓的時候，我懷著敬重的心情踏入這個受人仰慕的公司的，承蒙領導關照，讓我擔當美編一職，負責江西樓市的編排工作。面對陌生的環(huán)境，陌生的崗位，說不出的矛盾、緊張、不安，惟恐自己干不好，有負領導的信任。但是，在編輯部主任及同事們的大力協(xié)助下，我的工作邁上了一個新的臺階。我確實進步了很多，長進了不少。但在這樣一個大的氛圍中我卻發(fā)現(xiàn)自身有許多關于房產(chǎn)的認識急待提高。我想，只有不斷地提高自己對行業(yè)的認識，才能更加準確的為我們?nèi)绱藢I(yè)的公司做出更大的貢獻。
近日看到公司的招聘啟事，我對客服ae的工作比較感興趣。客服ae是公司與客戶之間的中介與橋梁，有助于提高我對房產(chǎn)多方面的認識。我很樂意搭建這座溝通的橋梁。因此，我申請轉崗為客服ae，望領導批準!
我認為我做為一名ae有如下優(yōu)勢。
首先，我的專業(yè)是藝術設計中的視覺傳達，我有信心能夠及時、簡潔、準確地把公司的作品反饋給客戶，并把客戶的意見有效地反饋給領導和設計師。
其次，我的性格很樂觀，熱情，并有相關的工作經(jīng)驗。我曾經(jīng)在江西外貿(mào)塞維展示有限公司工作過一段時間，做為平面設計師我同時也兼做客戶服務。因此我堅信我同樣能做好我司的客服ae。
第三，我對做為一名ae很有興趣，興趣是最好的老師，我有信心成為一名優(yōu)秀的ae。
我深知，未來的道路惟有更加努力地學習、更加勤勉地工作，才能不辜負領導的期望。在將來的工作當中，我必將勤勉努力、認真學習、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領導交辦的工作，力求為我司的發(fā)展貢獻綿薄之力!
申請人:某某
某某某某年x月x日
轉崗分流心得體會篇四
2、訂閱并且學習《房地產(chǎn)管理法》、《物權法》等書籍及《北京房地產(chǎn)》等雜志。
4、參加了我市組織的技能培訓，不斷提高個人基本素質。
5、聽取了我市律師相關法律解析和案例剖析培訓，樹立有法必依，執(zhí)法必嚴意識，貫徹到了實踐工作中。
2、把握外出培訓機會、及時進行內(nèi)化。外出參加教育教學活動的相關培訓是房地產(chǎn)工作提高綜合素質的主要形式。我們緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習各種先進的房地產(chǎn)市場管理經(jīng)驗。3、高度重視房地產(chǎn)市場管理反思、做好反思再實踐。反思是工作發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量房地產(chǎn)雜志的觀點及案例，找出自己在業(yè)務工作存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的影響后果，在實踐中形成。還與同事們形成了互動互助方式。
“自省自察”和群體反思，特別是對于這四年的房地產(chǎn)交易市場，我們都會進行業(yè)務前反思業(yè)務辦理反思辦理完后反思思后實踐”并且歸納反思案例等，及時總結好理論成果。
轉崗分流心得體會篇五
一、整體情況
全校教師126人，調出18人，到其他學校交流3人，轉崗22人，內(nèi)退10人，病假3人，借用2人，待聘1人。目前，核編教學崗位59人，教輔崗位8人。
二、主要做法
1、加強組織領導，科學制定方案。
為了保證本次定崗分流工作能積極穩(wěn)妥開展，我校成立了由舒位喜校長任組長、副書記和副校長任副組長、各部門中層干部和6名教職工代表為成員的工作領導小組，堅持公正、公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，分宣傳組、協(xié)調組、答疑組三個小組負責宣傳動員、組織協(xié)調、答疑解惑等具體工作。并于6月份兩次召開教職工代表大會，結合市區(qū)相關文件精神，討論并修訂了《xx市光谷第三初級中學20xx學年教職工定崗分流實施方案》，正是由于充分發(fā)揮了工會組織職能并尊重廣大教師的知情權和話語權，才使得本次定崗分流工作有了可靠的組織保障和科學指導。
2、廣泛宣傳動員，夯實基礎。
我校從20xx年4月開始，在全校開展了認清人事制度改革形勢，增強定崗分流意識的教育，積極引導和教育廣大教職員工了解政策、參與改革，提升自我，正確面對。6月份，先后3次召開專題學習會議，編發(fā)學習材料。 7月4日舒位喜校長做了題為《昨天三中為我，今天我為三中，明天我們都是三中人》的專題報告，闡釋了開發(fā)區(qū)教師核編分流的意義，解開了許多教師認為差才被分出去的錯誤理解，明確了這是開發(fā)區(qū)教育大發(fā)展的必然趨勢，使廣大教職員工對人事制度改革有了深刻的認識，為本次定崗分流工作奠定了良好的思想基礎。
3、縝密策劃，精心操作，堅持以人為本。
針對本次工作任務艱巨性、復雜性、競爭性的特點，工作領導小組多次召開會議，本著以人為本的思想，反復商討，采取了先消腫、后手術、再跟蹤工作策略，明確了三個一操作流程。先消腫、后手術、再跟蹤即是先引導教師認清開發(fā)區(qū)教育發(fā)展形勢，讓一部分教師結合個人實際情況，權衡個人職業(yè)的發(fā)展，以陽光心態(tài)，鼓勵自愿報名，主動申請分流到區(qū)內(nèi)缺崗單位或者邊遠薄弱單位，這樣，既減輕了學校工作的壓力，又尊重了教師的個人選擇。然后，另一部分教師參與競聘，我們采取三個一的方式，即：一次全體教師會上的自我述職;一次全體教師參與的資料審查和量化評分;一次全體教師參與的投票和唱票。實際證明我們的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的。在正式競聘之前，有16位教師主動申請調出和交流到其它缺崗單位或邊遠薄弱單位，有18位同志申請轉崗，有7位同志申請內(nèi)退。正式競聘之后，只有12名教師落聘，占比不到10%，由于我校核編崗位有限，這12名教師都是非常優(yōu)秀的教師，有區(qū)優(yōu)秀青年教師兩人，區(qū)優(yōu)秀班主任兩人，校優(yōu)秀教師3人，接著我們采取再跟蹤幫扶策略，耐心細致地做工作，幫助老師轉崗或申請到其它缺崗單位，以學校名義向其他缺崗單位推薦。目前，只有1人待崗。
4、持續(xù)關注，理解互信。
在上級部門的大力支持和廣大教師的積極參與配合下，我校成功調出21人，轉崗22人，分流3人，內(nèi)退10人。對于定崗分流人員，學校采取了送、請、訪三種形式保持聯(lián)系，持續(xù)關注。送，即學校召開專門的歡送會，增強了彼此間的理解和信任。請，即以學校名義，定期請轉崗教師回校，到目前為止，我們已經(jīng)請了劉樂強、鄭祥端、舒暢、楊永茂、吳明哲等十三位教師，了解他們在其它崗位上的工作情況，鼓勵他們在其它崗位上努力工作，做出表率，并聽取他們的意見，以學校名義向上級部門反映情況。訪，即委托工會，以電話聯(lián)系和上門慰問形式，不定期地與內(nèi)退的10位教師保持聯(lián)系，目前，電話聯(lián)系14人次，節(jié)日上門慰問達20人次。通過送、請、訪三種措施，讓轉崗教師和內(nèi)退教師感受了學校大家庭的溫暖，增強了彼此間的互信和感情。
5、嚴明紀律，公正公平公開。
工作之初，我們制定了兩大紀律，五項關注，對工作小組和工作人員提出了紀律要求，確保本次定崗分流工作的公正、公平、公開。兩大紀律是：1、不許徇私舞弊。2、不許在非正式場合發(fā)表個人觀念和言論。五項關注是：1、關注穩(wěn)定，處理好個人與集體的關系。2、關注態(tài)度，對人要誠心，工作要細心，疏導要耐心。3、關注真實，教師個人材料和數(shù)據(jù)要真實，有據(jù)可查。4、關注落聘，對落聘教師要第一時間給予幫扶。5、關注提高，安排競聘上崗的教師暑期學習和提高。在整個定崗分流工作中，領導小組和工作人員積極工作，沒有一起違紀現(xiàn)象，廣大教師積極參與，使得工作能順利開展，圓滿結束。
三、經(jīng)驗體會
1、搞好宣傳發(fā)動、營造良好氛圍是順利推進的重要前提。廣泛深入地宣傳，讓廣大教職工認識到人事制度改革的目的、意義，營造良好的環(huán)境，在穩(wěn)定中分流，在分流中競爭，對推動工作順利進行具有極大促進作用。通過專題會議、編發(fā)材料、校長專題報告等方式及時對工作進展情況進行宣傳，達到了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，正面引導的作用。
2、領導重視是重要保證。本次定崗分流工作之所以能順利實施，圓滿結束，關鍵在于上級領導的對我校工作的高度重視和大力支持，如羅建忠主任對我校綜治xxx崗位的支持、舒幫明主任在競聘當天到我校督導工作等，極大地堅定了信心，樹立了改革的勇氣。
3、發(fā)動群眾、以人為本是重要途徑。在制定方案時，廣泛地聽取廣大教職工的意見，使教職工對定崗分流的要求和內(nèi)容有深刻的了解和掌握，做到了政策公開、方案公開、競聘流程公開的三公開，自覺接受群眾的監(jiān)督。由于方案的制定經(jīng)過了廣泛的討論，在執(zhí)行方案時，得到了廣大教職工的大力支持和積極參與。
4、梯次推進是重要策略。我們采取了先消腫、后手術、再跟蹤工作策略、兩大紀律，五項關注的工作制度和三個一工作流程，分期分批開展工作，實行梯次推進工作，使得工作的每個環(huán)節(jié)都落實到位。
轉崗分流心得體會篇六
您們好！
真誠的感謝xx一直以來對我的信任和關照，感謝xx給予我發(fā)揮個人優(yōu)勢的平臺。在xx工作快一年的時間，各位領導也給了我很多的培育，讓我學到了許多，也進步了許多，同時也體會到xx各位領導和同事給予我無限的關心，理解和幫助。但由于我個人的原因，學管、教務工作做得不到位。而且，我深刻感覺到自己的能力的有限，精力也有限，沒辦法達到xx需要的要求，在xx的各方面需求上自己能力還不夠。所以，自己現(xiàn)向提出轉崗：由專職教師轉為兼職教師，望xx能諒解。
我會在最后的這段時間，認真負責的完成最后的工作，劃一個完整的句號。把工作交接到位，本人轉崗后絕不做出有損艾能利益的事，也不向外透露xx內(nèi)部的情況。我衷心祝愿xx在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上！xx領導及各位同事工作順利！
請xx各領導審查批準！
申請人：xx
xxxx年x月x日