六一前夕，媽媽有一位在河源龍川扶貧的同學(xué)來(lái)電說(shuō)：“山區(qū)的孩子不缺吃不缺穿，玩具和兒童讀物對(duì)他們來(lái)說(shuō)是奢侈的東西，希望你能捐些書”
媽媽把這件事告訴我，我二話不說(shuō)跑到書架前，仔細(xì)地挑選著。我首先看到一套《小公主的故事》。這時(shí)，我心里跳出兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：“這套書你看了這么多次，還一直看，你舍得捐嗎？”另一個(gè)聲音在*：“有什么舍不得？捐書等于和別人分享快樂(lè)，怎么不能捐！”這兩個(gè)聲音讓我很矛盾，最后，我決定先不捐這套。我重新拿出《我愛(ài)寫作文》、《王子童話》、《陽(yáng)光姐姐作文派》——看著這些陪伴我渡過(guò)許多美好時(shí)光的“小伙伴”，心里雖然不舍，但是想到它們將帶著我的愛(ài)心，讓山區(qū)的小朋友學(xué)到更多知識(shí)，得到更多快樂(lè)，最后，我還是決定捐這些書，并在書上寫下祝福的話：“小伙伴們，愿我這點(diǎn)小小的心意，能帶給你們更多的快樂(lè)！”
捐書是一件非常有意義的事，以后有機(jī)會(huì)，我還要參加，讓山區(qū)的小伙伴也能看到好書，學(xué)到知識(shí)，得到快樂(lè)！
三年級(jí):林冬妮
媽媽把這件事告訴我，我二話不說(shuō)跑到書架前，仔細(xì)地挑選著。我首先看到一套《小公主的故事》。這時(shí)，我心里跳出兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：“這套書你看了這么多次，還一直看，你舍得捐嗎？”另一個(gè)聲音在*：“有什么舍不得？捐書等于和別人分享快樂(lè)，怎么不能捐！”這兩個(gè)聲音讓我很矛盾，最后，我決定先不捐這套。我重新拿出《我愛(ài)寫作文》、《王子童話》、《陽(yáng)光姐姐作文派》——看著這些陪伴我渡過(guò)許多美好時(shí)光的“小伙伴”，心里雖然不舍，但是想到它們將帶著我的愛(ài)心，讓山區(qū)的小朋友學(xué)到更多知識(shí)，得到更多快樂(lè)，最后，我還是決定捐這些書，并在書上寫下祝福的話：“小伙伴們，愿我這點(diǎn)小小的心意，能帶給你們更多的快樂(lè)！”
捐書是一件非常有意義的事，以后有機(jī)會(huì)，我還要參加，讓山區(qū)的小伙伴也能看到好書，學(xué)到知識(shí)，得到快樂(lè)！
三年級(jí):林冬妮