繪畫學(xué)習(xí)：從兒童涂鴉繪畫看幼兒心理活動(dòng)

孩子繪畫的過程和內(nèi)容是他們表達(dá)思想與情感的工具。掌握一些必要的心理學(xué)知識(shí)，我們可以通過兒童畫，去了解孩子的成長和發(fā)展?fàn)顩r，了解孩子對自我及家庭的認(rèn)識(shí)，從而幫助孩子解決在情感與人際關(guān)系等方面的困擾和問題。
    為什么想講講兒童畫呢？因?yàn)閮和嬍窃趦和某砷L過程中表現(xiàn)出來的，一種非常具有特殊性的常見活動(dòng)。沒有哪個(gè)孩子，在他的兒童期沒有畫過畫的；也沒有任何兩個(gè)孩子能夠畫出完全一模一樣的畫的。前提是，不會(huì)人為去干涉或者強(qiáng)制孩子去畫什么、怎樣畫。這就說明，每個(gè)孩子都具有不同的性格特征、氣質(zhì)類型，思維模式也有差別。通過孩子經(jīng)常做的這件事——畫畫，可以幫助父母更加了解孩子的特質(zhì)，了解孩子不同時(shí)期的心理變化或情緒情感的變化等。