2016高考?xì)v史模擬試題:中國(guó)古代文明的輝煌與遲滯

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中國(guó)古代文明的輝煌與遲滯 明清時(shí)期
    一、選擇題(每題2分,共24分)
    1.“朱元璋……將一切權(quán)力極力往上收……對(duì)收不起來的臣下之權(quán)極力拆解,實(shí)行異常繁復(fù)的制約與牽制?!辈牧现械恼维F(xiàn)象(  )
    A.效果等同于三省六部制,體現(xiàn)民主特色
    B.提高了行政效率,君主專制(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!發(fā)展到頂峰
    C.加強(qiáng)了君主專制,但是降低了行政效率
    D.提高了內(nèi)閣決策能力,加強(qiáng)了君主專制
    2.明末馮元飆說:“(閣臣)夫中外之責(zé),孰大于票擬,有漢唐宰相之名,而更代天言……柄用專者莫如今日?!狈从吵雒髂﹥?nèi)閣(  )
    A.控制了國(guó)家決策大權(quán) B.上升為法定的行政中樞
    C.權(quán)力和地位日益提高 D.閣臣專權(quán)超過漢唐宰相
    3.(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!下列關(guān)于明代內(nèi)閣制和清代軍機(jī)處的說法,正確的是(  )
    A.清朝設(shè)置軍機(jī)處用來取代內(nèi)閣制度[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
    B.內(nèi)閣無權(quán)向六部發(fā)令,軍機(jī)處則有權(quán)發(fā)令
    C.兩者都無權(quán)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!向六部或各省發(fā)布命令
    D.內(nèi)閣首輔等于宰相,軍機(jī)處是臨時(shí)性機(jī)構(gòu)
    4.中國(guó)古代“納諫”好像含有限制君權(quán)的因素,但實(shí)際上所謂“納諫”離開君主的主導(dǎo)就無法運(yùn)轉(zhuǎn),因?yàn)閯裰G終依賴于君主的德行。據(jù)此可知,中國(guó)古代(  )
    A.君主納諫的結(jié)果是限制君權(quán)
    B.勸諫是官僚享有的權(quán)利
    C.君主納諫的前提是維護(hù)君權(quán)
    D.官僚勸諫約束了君權(quán)
    5.明朝,徽州人多地少,且自然條件惡劣,土地貧瘠,故(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!幾乎家家經(jīng)商,但徽州貧瘠的土地價(jià)格上漲幅度卻居全國(guó)之首,形成“田少而值昂”的情形。這一形象出現(xiàn)的主要原因是(  )
    A.商品經(jīng)濟(jì)開始向徽州農(nóng)村滲透
    B.徽州富商“以末致富,以本守之”
    C.徽州出現(xiàn)了許多特色作物種植區(qū)
    D.北方農(nóng)民因戰(zhàn)亂大量南遷推高地價(jià)
    6.《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》:“清代的商業(yè)資本很少用于生產(chǎn)領(lǐng)域,……其結(jié)果……阻礙了新的經(jīng)濟(jì)因素的正常發(fā)展,……新的經(jīng)濟(jì)因素始終沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破?!边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是(  )
    A.海禁和閉關(guān)鎖國(guó)政策
    B.社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
    C.自然經(jīng)濟(jì)的頑強(qiáng)存在
    D.古代重農(nóng)抑商政策發(fā)展到頂峰
    7.乾隆時(shí)的《陶冶圖說》中記載:“景德鎮(zhèn)袤延僅十余里,山環(huán)水繞,僻處一隅,以陶來四方商販,民窯二三百區(qū),工匠人夫不下數(shù)十萬(wàn),藉此食者甚眾?!边@表明(  )
    A.清代開始景德鎮(zhèn)具有瓷都的地位
    B.景德(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!鎮(zhèn)多民營(yíng)制瓷(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!手工業(yè)
    C.手工業(yè)發(fā)展提高了富商地位
    (www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!D.清代手工業(yè)經(jīng)濟(jì)重心南移
    8.賣豆腐起家的太原王氏是明清時(shí)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!期的晉商,該家族“以商賈興,以官宦顯”,繼而大興土木。這一現(xiàn)象對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的消極影響主要是(  )
    A.官商結(jié)合導(dǎo)致官場(chǎng)腐敗 B.奢侈之風(fēng)污染社會(huì)風(fēng)氣
    C.抑制資本主義萌芽的滋長(zhǎng) D.商業(yè)壟斷阻礙社會(huì)進(jìn)步
    9.馮友蘭在《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》中評(píng)述:“在他的這個(gè)概念中,宇宙是一個(gè)精神的整體,其中只有一個(gè)世界,就是我們自己經(jīng)驗(yàn)到的這個(gè)具體的實(shí)際的世界?!辈牧现械摹八庇锌赡苁?  )
    A.董仲舒 B.王陽(yáng)明 C.牛頓 D.王夫之
    10.顧炎武認(rèn)為:“王(陽(yáng)明)學(xué)末流背離孔門為學(xué)宗旨,不習(xí)六藝,不考百王之典,不綜當(dāng)代之務(wù),而專心于內(nèi),實(shí)乃內(nèi)釋外儒之學(xué),已非儒學(xué)之正宗?!辈牧戏从沉?  )
    A.顧炎武意識(shí)到宋明理學(xué)危機(jī)
    B.王陽(yáng)明倡導(dǎo)“經(jīng)世致用”
    C.顧炎武主張摒棄孔孟儒學(xué)
    D.王陽(yáng)明深受西方思想影響
    11.“清前期統(tǒng)治者雖然尊崇孔孟,提倡理學(xué),但是,在知識(shí)界中,卻產(chǎn)生出與封建正統(tǒng)思想相悖的各種思潮。”對(duì)“各種思潮”認(rèn)識(shí)正確的是(  )
    A.逐漸取代了封建正統(tǒng)思想
    B.引發(fā)了社會(huì)思想解放潮流
    C.影響遠(yuǎn)及近代民主思想
    D.構(gòu)筑成全新的思想體系
    12.下圖文學(xué)、藝術(shù)的相同之處是(  )
    
    A.體現(xiàn)了統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治需要
    B.適應(yīng)了市民階層的精神需求
    C.反映了專制主義的強(qiáng)化
    D.都體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格
    二、非選擇題(第13題13分,第14題13分,共26分)
    13.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一 在古代羅馬,絲綢之價(jià)竟貴比黃金。絲綢貿(mào)易已成為古代世界大宗的貿(mào)易。即使是在羅馬帝國(guó)極西端的英倫海島,絲綢的流行也不亞于中國(guó)的洛陽(yáng)。為了獲取絲貨等物,羅馬每年的花費(fèi)不下一億賽斯太斯(羅馬貨幣)。當(dāng)中國(guó)絲綢源源西進(jìn)的時(shí)候,西方的物品與信息,也(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!傳入中國(guó)。佛教通過這條商路傳到中國(guó)。在大量吸收中國(guó)絲貨的同時(shí),羅馬人的優(yōu)質(zhì)紡織品也運(yùn)來中國(guó),其棉、毛織物暢銷中國(guó)。
    ——摘編自何芳川《古代中西文化交流史話》
    材料二 隋(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!開皇十四年大旱,人多饑乏,是時(shí)倉(cāng)庫(kù)盈溢,竟不許賑給,乃令百姓逐糧(自己尋找(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!糧食)。隋文帝不憐百姓而惜倉(cāng)庫(kù),比至末年,計(jì)天下儲(chǔ)積,得供五六十年。煬帝恃此富饒,所以奢華無道,遂致滅亡?!?www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!凡理國(guó)者,務(wù)積于人,不在盈其倉(cāng)庫(kù)?!笏貌恍?,多積倉(cāng)庫(kù),徒益其奢侈,危亡之本也。
    ——《貞觀政要》卷8
    材料三
    
    材料四 揚(yáng)州地理位置靠近上海,曾有“小小上海賽揚(yáng)州”之說,直至1908年滬寧鐵路和1912年津浦鐵路修通后,揚(yáng)州逐步淪為地區(qū)性城市。
    
    (1)依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說明承載東西方絲綢貿(mào)易商路的形成。結(jié)合材料一分析東西方絲綢貿(mào)易的影響。(3分)
    (2)閱讀材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析隋朝統(tǒng)治者和唐太宗在糧食安全問題上的不同的認(rèn)識(shí)和政策,并說明其不同的后果。(4分)
    (3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),歸納明清時(shí)期揚(yáng)州繁榮的相關(guān)因素。(3分)
    (4)結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí),分析近代時(shí)期,上海超越揚(yáng)州的原因(3分)
    14.社會(huì)發(fā)展既要重視以人為本,又要注重法制建設(shè)。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 孔子認(rèn)為,君子要致力于根本,根本樹立了,治國(guó)做人的原則就會(huì)產(chǎn)生。孝順父母,敬愛兄長(zhǎng),大概就是仁德的根本吧!
    材料二 漢文帝的車駕至中渭橋時(shí),突然從橋下竄出一人,把皇帝的御馬嚇得又叫又跳,文帝大怒,把這人交給廷尉張釋之治罪。經(jīng)審訊查明,此人在橋下躲避皇上車駕,誤以為車駕已過,急著回家,沒想到驚嚇了御馬。張釋之認(rèn)為此人是偶然過失,只是違反了“清道令”,判以罰金后釋放。
    材料三 仆誠(chéng)賴天之靈,偶有見于良知之學(xué),以為必由此(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!而后天下可得而治。是以每念斯民之陷溺,則為之戚然痛心,忘其身之不肖,(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!而思以此救之。
    ——王守仁
    材料四 黃宗羲以“托古改制”的筆法,肯定“三代之法”是“天下之法”,而批評(píng)三代以下之“法”為“一家之法”。他倡導(dǎo)民治、反對(duì)君主專制,主張立公法、廢私法。……他指責(zé)封建法律是一家之法、非法之法。
    (1)據(jù)材料一指出孔子思想體系的核心,其積極意義何在?(2分)
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出漢初在立法指導(dǎo)思想上和秦朝的不同之處,漢初這種立法思想產(chǎn)生的原因是什么?(4分)
    (3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出王守仁提出的經(jīng)世濟(jì)民方案的核心內(nèi)容,并分析他強(qiáng)調(diào)該核心內(nèi)容的社會(huì)政治背景。(3分)
    (4)據(jù)材料四概括黃宗羲(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!的法制思想,結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其歷史影響。(4分)