同學們，你們想過嗎？我們生活在父母的庇護下，歷來沒有碰到過災難，也沒有碰到過危險?？墒牵銈兿?，假如有一天，你碰到了危險，身邊沒有半個人，怎樣辦？所以，我們要學會用自己學過的知識保護自己。
有一天，我從學校里高興奮興的走出來，看見幾個同學飛快的從我身邊跑過去，臉上帶著微笑。我心想：今天是甚么日子，不但我興奮而已，還有人比我還興奮。走著走著，我聽到剛才從我身邊跑過去的幾個同學大叫一聲：?。∥倚南耄涸鯓恿?，不會出甚么事吧。我又想：應當是他們在開玩笑而已。我有高興奮興地走著，走到轉彎處，看見幾個同學躺在地板上一動不動，我說：啊！真的失事了。不會吧！喂！你們幾個，不要騙我，你們快給我起來。我又說?？墒?，他們依然一動不動，我仔細地觀察，發(fā)現他們身上有一條電線，我想了想應當是觸電了。我正想把電線拿開，可又一想，我要是直接拿，我不也會被電到嗎？我進入了尋思。對了。老實說過橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以免觸電。我說，到哪里去找這些東西啊。我左顧右盼，終究在逐一棵樹下發(fā)現了一根木頭棍子。我連忙跑過去拿起木棍，用光一樣的速度跑到那幾個同學觸電的地方。我用木棍謹慎翼翼地把壓在那幾個觸電的同學身上的電線挑起來。過了一會兒，那幾個同學醒了過來講謝謝你，要不是你救了我們，我們都不知道該怎樣辦，真是太謝謝你了。不用謝。你們要學會用自己學過的只是保護自己。我說。嗯！他們說。
我們要學會用自己學過的只是保護自己。不然不但救不了他人，還把自己給陷進去
太陽的生存，為人類提供火與熱，暖和人的心田；指南針的生存，為人類指導方向﹑領路導航；花兒的生存，為樹木增加一絲光彩……而英勇和堅定卻使我得到生存﹑學會生存。
記得在2008年5月12日得那一天，四川的災難降臨了。這場災難是那可怕的罪行之神——地震。這個消息使全國人民震動，然而，小明就是在那次大地震中幸而存活的一人。
當天，同學們正在晝寢。忽然，桌子東搖西倒，小明揉了揉蒙眬的睡眼。隱模糊約的看見語文老師匆匆忙忙地跑到教室說：大家快跑?。】禳c！地震來了！大家聽了拔腿想跑，可是，已來不及了。教室屋頂上的瓦片猶以下雨般一塊塊落下來了。大家都焦慮不安，有的同學眼淚像斷了線的珍珠不停的往著落，有的同學乃至預備從樓下跳下來，還有的同學抱著頭一直瞇縫著眼睛。小明見此情形心中的恐懼﹑惶恐一起向他襲來。可是，當小明想到唐山東大學地震人們面對地震時的堅強英勇，我們?yōu)樯趺床恍心兀课夜钠鹩職?，用著飽滿的神情說：同學們，大家不要惶恐，我們要鎮(zhèn)靜下來，應當一起想辦法啊！小明心想：該想甚么辦法呢？奶奶你在哪里呀？快來救救我！一瞬間小明頭腦里冒出了一個辦法對了，我們蹲在桌子下面，即使磚頭掉下來也不會砸到我們。小明對同學們說道。因而大家依照我的辦法蹲在那兒。
在短短的幾分鐘里，小明感遭到了災難的恐懼，卻讓他明白了在碰到危險時要鎮(zhèn)靜。地震停止了一會兒，大家立即向操場跑去，頓時，我心中的畏懼﹑擔心一下子云消霧散了。從這以后讓我知道了生存這兩個字的意義。更讓我知道了生命的寶貴。
讀了這個故事后我深受啟示：當我們碰到突發(fā)的危險和災難是，不要惶恐失措，要積極動腦筋，用學過的知識和方法讓自己化險為夷。學會生存是要靠堅定的毅力，飽滿的情緒，執(zhí)著的信念，才能闖關這些暗礁險灘，迎來光明。
危險，實在時時都在我們身邊：來自大自然的地震、臺風、海嘯等；來自平常生活的遭到搶劫、迷路、溺水等，但真實的危險來臨時，我們又該怎樣自救呢？
當父母外出，我們獨安閑家，為了填飽肚子，我們就要動手炒菜。假定這時候鍋里燃起了熊熊大火，切記，千萬不要試圖用水滅火，由于鍋中有油，將水倒入鍋中則會引發(fā)更大的災難。我們應當迅速蓋上鍋蓋或將沙子倒入鍋中，這樣的滅火方法才能在安全的情況下起到滅火的目的。
再假定，由于我們的不謹慎，造成了一場火災，我們應當找到大棉被，披在身上，將毛巾沾濕，捂住口鼻，匍匐下樓，但千萬不能乘坐電梯。到達安全地帶時，要立即報警，請求滅火。
但假設引發(fā)了煤氣泄漏，應當打開所有窗戶透風，然后迅速撤離，但撤離后也應當請求救濟。
當我們在家中碰到了自然災難——地震時，假如來不及撤離應當躲到像廁所等有三角形構架的地方，等余震來之前，盡快從家中撤離到廣場、運動場、操場等較為空闊的地方。不要靠近任何可能倒塌的高大建筑或樹木。
地震來臨前也有一些征象，例如：天邊閃著紅火，水變多，變濁，雞鴨不歸巢，冬眠中的蛇忽然出洞等，見到此征象時，應當及時做好防范措施。
危難是我們不可預感的，但當我們碰到這些災難時，應當應用學過的知識，保護自己！
有一天，我從學校里高興奮興的走出來，看見幾個同學飛快的從我身邊跑過去，臉上帶著微笑。我心想：今天是甚么日子，不但我興奮而已，還有人比我還興奮。走著走著，我聽到剛才從我身邊跑過去的幾個同學大叫一聲：?。∥倚南耄涸鯓恿?，不會出甚么事吧。我又想：應當是他們在開玩笑而已。我有高興奮興地走著，走到轉彎處，看見幾個同學躺在地板上一動不動，我說：啊！真的失事了。不會吧！喂！你們幾個，不要騙我，你們快給我起來。我又說?？墒?，他們依然一動不動，我仔細地觀察，發(fā)現他們身上有一條電線，我想了想應當是觸電了。我正想把電線拿開，可又一想，我要是直接拿，我不也會被電到嗎？我進入了尋思。對了。老實說過橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以免觸電。我說，到哪里去找這些東西啊。我左顧右盼，終究在逐一棵樹下發(fā)現了一根木頭棍子。我連忙跑過去拿起木棍，用光一樣的速度跑到那幾個同學觸電的地方。我用木棍謹慎翼翼地把壓在那幾個觸電的同學身上的電線挑起來。過了一會兒，那幾個同學醒了過來講謝謝你，要不是你救了我們，我們都不知道該怎樣辦，真是太謝謝你了。不用謝。你們要學會用自己學過的只是保護自己。我說。嗯！他們說。
我們要學會用自己學過的只是保護自己。不然不但救不了他人，還把自己給陷進去
太陽的生存，為人類提供火與熱，暖和人的心田；指南針的生存，為人類指導方向﹑領路導航；花兒的生存，為樹木增加一絲光彩……而英勇和堅定卻使我得到生存﹑學會生存。
記得在2008年5月12日得那一天，四川的災難降臨了。這場災難是那可怕的罪行之神——地震。這個消息使全國人民震動，然而，小明就是在那次大地震中幸而存活的一人。
當天，同學們正在晝寢。忽然，桌子東搖西倒，小明揉了揉蒙眬的睡眼。隱模糊約的看見語文老師匆匆忙忙地跑到教室說：大家快跑?。】禳c！地震來了！大家聽了拔腿想跑，可是，已來不及了。教室屋頂上的瓦片猶以下雨般一塊塊落下來了。大家都焦慮不安，有的同學眼淚像斷了線的珍珠不停的往著落，有的同學乃至預備從樓下跳下來，還有的同學抱著頭一直瞇縫著眼睛。小明見此情形心中的恐懼﹑惶恐一起向他襲來。可是，當小明想到唐山東大學地震人們面對地震時的堅強英勇，我們?yōu)樯趺床恍心兀课夜钠鹩職?，用著飽滿的神情說：同學們，大家不要惶恐，我們要鎮(zhèn)靜下來，應當一起想辦法啊！小明心想：該想甚么辦法呢？奶奶你在哪里呀？快來救救我！一瞬間小明頭腦里冒出了一個辦法對了，我們蹲在桌子下面，即使磚頭掉下來也不會砸到我們。小明對同學們說道。因而大家依照我的辦法蹲在那兒。
在短短的幾分鐘里，小明感遭到了災難的恐懼，卻讓他明白了在碰到危險時要鎮(zhèn)靜。地震停止了一會兒，大家立即向操場跑去，頓時，我心中的畏懼﹑擔心一下子云消霧散了。從這以后讓我知道了生存這兩個字的意義。更讓我知道了生命的寶貴。
讀了這個故事后我深受啟示：當我們碰到突發(fā)的危險和災難是，不要惶恐失措，要積極動腦筋，用學過的知識和方法讓自己化險為夷。學會生存是要靠堅定的毅力，飽滿的情緒，執(zhí)著的信念，才能闖關這些暗礁險灘，迎來光明。
危險，實在時時都在我們身邊：來自大自然的地震、臺風、海嘯等；來自平常生活的遭到搶劫、迷路、溺水等，但真實的危險來臨時，我們又該怎樣自救呢？
當父母外出，我們獨安閑家，為了填飽肚子，我們就要動手炒菜。假定這時候鍋里燃起了熊熊大火，切記，千萬不要試圖用水滅火，由于鍋中有油，將水倒入鍋中則會引發(fā)更大的災難。我們應當迅速蓋上鍋蓋或將沙子倒入鍋中，這樣的滅火方法才能在安全的情況下起到滅火的目的。
再假定，由于我們的不謹慎，造成了一場火災，我們應當找到大棉被，披在身上，將毛巾沾濕，捂住口鼻，匍匐下樓，但千萬不能乘坐電梯。到達安全地帶時，要立即報警，請求滅火。
但假設引發(fā)了煤氣泄漏，應當打開所有窗戶透風，然后迅速撤離，但撤離后也應當請求救濟。
當我們在家中碰到了自然災難——地震時，假如來不及撤離應當躲到像廁所等有三角形構架的地方，等余震來之前，盡快從家中撤離到廣場、運動場、操場等較為空闊的地方。不要靠近任何可能倒塌的高大建筑或樹木。
地震來臨前也有一些征象，例如：天邊閃著紅火，水變多，變濁，雞鴨不歸巢，冬眠中的蛇忽然出洞等，見到此征象時，應當及時做好防范措施。
危難是我們不可預感的，但當我們碰到這些災難時，應當應用學過的知識，保護自己！