識字字卡是一種學(xué)習新字和鞏固復(fù)習已學(xué)過的字的好工具，也是引起寶寶們注意力的好辦法。故很多家長都喜歡自制識字卡片作為寶寶玩具。但是在制作的過程中，也需要注意一些問題，讓我們一起來看看吧！
自制識字卡片作為寶寶玩具時應(yīng)注意的問題1.識字卡片和寫的字應(yīng)偏大一點。因為嬰幼兒視覺還不發(fā)達，注意力還未充分發(fā)展起來，卡片過小會很快使他產(chǎn)生疲勞感，并立刻轉(zhuǎn)移注意力。年齡越小的孩子字越要大，掛在墻上的字卡則要更大些，的要有兩本書拼起來那么大。
自制識字卡片作為寶寶玩具時應(yīng)注意的問題2.做卡片的紙應(yīng)用硬的白紙，不宜用其他色彩鮮艷的紙。除了成語、句子、兒歌卡片可以適當配上圖畫以外，字詞卡片一律不配圖畫。因為嬰幼兒無意注意占極大優(yōu)勢，彩色的紙張和圖畫極容易奪走孩子的注意力，導(dǎo)致他識字時實際上在看色彩和圖畫，并沒有注意文字，這就失去了識字的意義了。
自制識字卡片作為寶寶玩具時應(yīng)注意的問題3.卡片上的字要用黑色墨汁寫端正，不能寫錯，給孩子的第一印象應(yīng)是鮮明的、正確的。用黑色書寫還是為了與書本上印刷的字體顏色相統(tǒng)一，使孩子不久就能習慣于認書上的字，自然也有利于進入閱讀。
自制識字卡片作為寶寶玩具時應(yīng)注意的問題4.寫在卡片正反兩面的字，它們在意義上不要有聯(lián)系。因為如果正反兩面的字意義上有聯(lián)系，孩子讀了其中一面的字自制識字卡片，就能猜出另一面的字了，這樣就達不到認讀的目的。例如，卡片正面寫了“長”字，就不能寫“短”字；正面寫了“鳥”字，就不能寫“飛”字；正面寫了“眼睛”，就不要寫同是人體器官的“耳朵”等。以免孩子“猜字”，放松對字形的辨認，從而影響了效果。
自制識字卡片作為寶寶玩具時應(yīng)注意的問題5.應(yīng)當做如下大小不同的數(shù)種卡片，針對不同年齡的孩子和不同的教學(xué)方法選擇使用：
①掛式或立式大卡片。既可在墻上水平地牽若干根線(平行5根，便于掛4句一首的兒歌、古詩，再加上題目，正好占5條線)，以方便卡片掛上、取下、左右移動，也可豎立擺放在家具和其他實物上，“字物對照”。
②游戲活動式小卡片(長4厘米、寬3厘米左右)?？墒褂眠^期掛歷，對折膠合裁剪而成。對折膠合既是為了增加硬度，又使正都是白紙，兩面均可寫字。
③成語、句子、兒歌卡片。卡片可長可短，可大可小，以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
④此外還應(yīng)做一些空白袖珍小卡片，教者隨時隨地放在衣袋里。與孩子生活和游戲的任何時候，只要孩子對某事、某物感興趣，就可當即從衣袋里取出空白卡片來，寫某事、某物的字，然后教孩子認。例如，在池塘邊看到小魚在水里游，孩子很高興，模仿游的樣子，就當即寫個“游”字或“魚”“游”二字給他讀，讓他拿著玩一會兒。
自制識字卡片作為寶寶玩具時應(yīng)注意的問題1.識字卡片和寫的字應(yīng)偏大一點。因為嬰幼兒視覺還不發(fā)達，注意力還未充分發(fā)展起來，卡片過小會很快使他產(chǎn)生疲勞感，并立刻轉(zhuǎn)移注意力。年齡越小的孩子字越要大，掛在墻上的字卡則要更大些，的要有兩本書拼起來那么大。
自制識字卡片作為寶寶玩具時應(yīng)注意的問題2.做卡片的紙應(yīng)用硬的白紙，不宜用其他色彩鮮艷的紙。除了成語、句子、兒歌卡片可以適當配上圖畫以外，字詞卡片一律不配圖畫。因為嬰幼兒無意注意占極大優(yōu)勢，彩色的紙張和圖畫極容易奪走孩子的注意力，導(dǎo)致他識字時實際上在看色彩和圖畫，并沒有注意文字，這就失去了識字的意義了。
自制識字卡片作為寶寶玩具時應(yīng)注意的問題3.卡片上的字要用黑色墨汁寫端正，不能寫錯，給孩子的第一印象應(yīng)是鮮明的、正確的。用黑色書寫還是為了與書本上印刷的字體顏色相統(tǒng)一，使孩子不久就能習慣于認書上的字，自然也有利于進入閱讀。
自制識字卡片作為寶寶玩具時應(yīng)注意的問題4.寫在卡片正反兩面的字，它們在意義上不要有聯(lián)系。因為如果正反兩面的字意義上有聯(lián)系，孩子讀了其中一面的字自制識字卡片，就能猜出另一面的字了，這樣就達不到認讀的目的。例如，卡片正面寫了“長”字，就不能寫“短”字；正面寫了“鳥”字，就不能寫“飛”字；正面寫了“眼睛”，就不要寫同是人體器官的“耳朵”等。以免孩子“猜字”，放松對字形的辨認，從而影響了效果。
自制識字卡片作為寶寶玩具時應(yīng)注意的問題5.應(yīng)當做如下大小不同的數(shù)種卡片，針對不同年齡的孩子和不同的教學(xué)方法選擇使用：
①掛式或立式大卡片。既可在墻上水平地牽若干根線(平行5根，便于掛4句一首的兒歌、古詩，再加上題目，正好占5條線)，以方便卡片掛上、取下、左右移動，也可豎立擺放在家具和其他實物上，“字物對照”。
②游戲活動式小卡片(長4厘米、寬3厘米左右)?？墒褂眠^期掛歷，對折膠合裁剪而成。對折膠合既是為了增加硬度，又使正都是白紙，兩面均可寫字。
③成語、句子、兒歌卡片。卡片可長可短，可大可小，以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
④此外還應(yīng)做一些空白袖珍小卡片，教者隨時隨地放在衣袋里。與孩子生活和游戲的任何時候，只要孩子對某事、某物感興趣，就可當即從衣袋里取出空白卡片來，寫某事、某物的字，然后教孩子認。例如，在池塘邊看到小魚在水里游，孩子很高興，模仿游的樣子，就當即寫個“游”字或“魚”“游”二字給他讀，讓他拿著玩一會兒。