【模擬題】
2008年5月5日，中央組織部部長李源潮在給大學(xué)生“村官”的回信中，強(qiáng)調(diào)“農(nóng)村是大學(xué)生好的課堂”。 請結(jié)合這一信息，簡要論述農(nóng)村對當(dāng)代大學(xué)生成長的意義。
【答案要點(diǎn)】
我們黨的血脈在人民，根基在人民，推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，需要一代又一代對中國有深刻理解、對人民群眾有深厚感情的骨干力量。
當(dāng)代大學(xué)生有知識、有理想，但缺乏對中國社會的時刻了解和與人民群眾的感情。農(nóng)村是大學(xué)生了解國情、熟悉社會、建立與人民群眾友誼的理想場所。
農(nóng)村的艱苦條件能磨練人的意志。農(nóng)村發(fā)展的相對滯后，能發(fā)揮和凸顯人才的價值和優(yōu)勢。因此“農(nóng)村是大學(xué)生好的課堂”。
2008年5月5日，中央組織部部長李源潮在給大學(xué)生“村官”的回信中，強(qiáng)調(diào)“農(nóng)村是大學(xué)生好的課堂”。 請結(jié)合這一信息，簡要論述農(nóng)村對當(dāng)代大學(xué)生成長的意義。
【答案要點(diǎn)】
我們黨的血脈在人民，根基在人民，推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，需要一代又一代對中國有深刻理解、對人民群眾有深厚感情的骨干力量。
當(dāng)代大學(xué)生有知識、有理想，但缺乏對中國社會的時刻了解和與人民群眾的感情。農(nóng)村是大學(xué)生了解國情、熟悉社會、建立與人民群眾友誼的理想場所。
農(nóng)村的艱苦條件能磨練人的意志。農(nóng)村發(fā)展的相對滯后，能發(fā)揮和凸顯人才的價值和優(yōu)勢。因此“農(nóng)村是大學(xué)生好的課堂”。