在過去的2015年有很多讓我難忘的事，但令我記憶猶新的是那一堂難忘的“榴蓮課”。
那一天下午，第二節(jié)課上語文，我們本以為要講小三維，所以就早早地把小三維拿了出來。沒想到，上課鈴一響，語文老師立刻沖進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，我們上一堂‘榴蓮課’好不好？”我們大家不約而地喊道：“好！”
等老師把榴蓮拿出來的時候，我們就把自己“打扮”了一下，你看，有的同學(xué)把一張衛(wèi)生紙當(dāng)做“防毒面罩”，又用雙面膠把自己的鼻子粘的嚴(yán)嚴(yán)實實；有的同學(xué)把手紙卷成兩個鼻塞，堵住了鼻子；還有的同學(xué)，什么都不用，就想斗一斗，斗一斗榴蓮的臭味強，還是自己的耐力強。
老師看到我們這副全副武裝的樣子，不禁地哈哈大笑起來。過了一會兒，老師把榴蓮打開，頓時全班臭氣沖天，那些要和臭氣斗一斗的人，立刻用手把鼻子捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的。
老師拿來了一把小勺，把榴蓮肉一勺一勺地挖給我們吃。輪到我了，我聞了聞味兒，立刻感到頭昏腦漲，有種想吐的感覺，我連忙說不吃，不吃。沒想到徐震涵立即跑下位，讓老師再給他吃一口。
這對于愛吃榴蓮的同學(xué)來說，這是個“榴蓮?fù)怠钡恼Z文課，而對于我這樣不愛吃榴蓮的同學(xué)，這真是個臭氣沖天的語文課。
四年級:陳航宇
那一天下午，第二節(jié)課上語文，我們本以為要講小三維，所以就早早地把小三維拿了出來。沒想到，上課鈴一響，語文老師立刻沖進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，我們上一堂‘榴蓮課’好不好？”我們大家不約而地喊道：“好！”
等老師把榴蓮拿出來的時候，我們就把自己“打扮”了一下，你看，有的同學(xué)把一張衛(wèi)生紙當(dāng)做“防毒面罩”，又用雙面膠把自己的鼻子粘的嚴(yán)嚴(yán)實實；有的同學(xué)把手紙卷成兩個鼻塞，堵住了鼻子；還有的同學(xué)，什么都不用，就想斗一斗，斗一斗榴蓮的臭味強，還是自己的耐力強。
老師看到我們這副全副武裝的樣子，不禁地哈哈大笑起來。過了一會兒，老師把榴蓮打開，頓時全班臭氣沖天，那些要和臭氣斗一斗的人，立刻用手把鼻子捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的。
老師拿來了一把小勺，把榴蓮肉一勺一勺地挖給我們吃。輪到我了，我聞了聞味兒，立刻感到頭昏腦漲，有種想吐的感覺，我連忙說不吃，不吃。沒想到徐震涵立即跑下位，讓老師再給他吃一口。
這對于愛吃榴蓮的同學(xué)來說，這是個“榴蓮?fù)怠钡恼Z文課，而對于我這樣不愛吃榴蓮的同學(xué)，這真是個臭氣沖天的語文課。
四年級:陳航宇