行為治療中個(gè)體行為的分類(lèi)：
行為治療中將個(gè)體行為分為適應(yīng)性(正常)行為與非適應(yīng)性(異常)行為。非適應(yīng)性行為又可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是行為表現(xiàn)的過(guò)度;另一類(lèi)是行為表現(xiàn)不足。
行為治療的基本假設(shè)：
⑴非適應(yīng)性行為同適應(yīng)性行為一樣，也是后天習(xí)得的，即是行為者通過(guò)學(xué)習(xí)獲得了異常行為。
⑵行為當(dāng)事人同樣可以通過(guò)學(xué)習(xí)消除那些后天所習(xí)得的非適應(yīng)性行為，或通過(guò)學(xué)習(xí)獲得所缺少的適應(yīng)性行為以代替非適應(yīng)性行為。
⑶一般來(lái)說(shuō)無(wú)論是適應(yīng)性行為，還是非適應(yīng)性行為，作為一種習(xí)慣性行為的存在和延續(xù)，在很大程度上，是被它們所帶來(lái)的結(jié)果所維持的，即此種行為會(huì)給行為者自身帶來(lái)某種"獲益"。
行為治療的主要特征：
⑴明確而系統(tǒng)的*作步驟和測(cè)量方法。
⑵強(qiáng)調(diào)來(lái)訪(fǎng)者目前的問(wèn)題。
⑶以行為為導(dǎo)向。
⑷教育和指導(dǎo)性。
行為治療中將個(gè)體行為分為適應(yīng)性(正常)行為與非適應(yīng)性(異常)行為。非適應(yīng)性行為又可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是行為表現(xiàn)的過(guò)度;另一類(lèi)是行為表現(xiàn)不足。
行為治療的基本假設(shè)：
⑴非適應(yīng)性行為同適應(yīng)性行為一樣，也是后天習(xí)得的，即是行為者通過(guò)學(xué)習(xí)獲得了異常行為。
⑵行為當(dāng)事人同樣可以通過(guò)學(xué)習(xí)消除那些后天所習(xí)得的非適應(yīng)性行為，或通過(guò)學(xué)習(xí)獲得所缺少的適應(yīng)性行為以代替非適應(yīng)性行為。
⑶一般來(lái)說(shuō)無(wú)論是適應(yīng)性行為，還是非適應(yīng)性行為，作為一種習(xí)慣性行為的存在和延續(xù)，在很大程度上，是被它們所帶來(lái)的結(jié)果所維持的，即此種行為會(huì)給行為者自身帶來(lái)某種"獲益"。
行為治療的主要特征：
⑴明確而系統(tǒng)的*作步驟和測(cè)量方法。
⑵強(qiáng)調(diào)來(lái)訪(fǎng)者目前的問(wèn)題。
⑶以行為為導(dǎo)向。
⑷教育和指導(dǎo)性。