今天，我們在課堂上玩了一個畫鼻子的小游戲，這個有趣的小游戲給我們帶來了不少歡樂。
老師先在黑板上畫了一個三毛，可這個三毛少了一個鼻子，老師讓我們每組選一個代表，他們蒙上眼睛后去給三毛加鼻子。四個代表排成一列，手里拿著不同顏色的粉筆.。第一個上來的是楊程超，他手上拿著紅色的粉筆，眼睛瞇成了一條線，看著三毛的臉部的中間位置，瞄準(zhǔn)了好一會兒才說好了，于是老師蒙上了他的雙眼，他頓時變成了一個＂盲人＂。接著老師扶著他走到黑板前面，只見他用手在黑板上東摸摸，西摸摸，終于落筆了。“哈哈哈，哈哈哈……”隨著他的鼻子的誕生，一陣又一陣爽朗的笑聲沖出教室。他趕緊把布拿開，睜眼一看，呀！鼻子長在了下巴上，成了一簇別有特色的紅胡子。他自己見了也哭笑不得，搖著頭回到了坐位上。坐在臺下的“觀眾”們可開心了！有的又是跺腳又是拍手，情緒很激動；有的不住地“贊嘆”著楊程超的“杰作”，笑得連腰都直不起來了；有的被逗得捧腹大笑，嘴中不斷飛出一串串“音符”；……
有了楊程超這個先例，緊跟其后的舒穎不寒而栗，雖然她表面上滿臉笑容，可她心里卻十分緊張，一步一步慢慢地走向黑板。舒穎蒙上眼走上臺后，大家的眼睛都盯著她，仔細地看著她的一舉一動，好像生怕錯過某個精彩瞬間，她似乎感覺到了似的，于是更加緊張了，她的手微微顫抖，在三毛的臉上摸索了一會兒便隨手一畫，竟把鼻子畫在了三毛的臉頰上。教室里再次爆發(fā)出一陣震耳欲聾的哄笑，她自己看了也大吃一驚，苦笑著下了臺，臉紅彤彤的，像個紅蘋果。那鼻子像顆豆大的斑點，“無情”地映在了三毛的臉上。
后面的幾個同學(xué)也把鼻子畫在了不正確的地方。
嘻嘻哈哈的笑聲響個不停，這時老師拋了個問題給我們：“同學(xué)們，你們知道怎樣才能把鼻子畫準(zhǔn)嗎？”大家聽了都低頭思考，笑聲戛然而止。在老師的提示下我們七嘴八舌地討論起來，教室里頓時炸開了鍋，大家都各抒己見。后得出“要瞄準(zhǔn)方向”的方法?！罢l自告奮勇再來試試？”“我來！”“我！”……在叫喊中沈嘉禾與黃嘉敏勇敢地上來，而且把鼻子畫準(zhǔn)了，“觀眾”們看得目瞪口呆。
這節(jié)課“三毛”的臉上不僅長出了許多鼻子，而且還長出也彩色的斑點和胡子。這個游戲不但帶給了我們許多歡笑，還使我明白了做任何事情都要找準(zhǔn)目標(biāo)，不能漫無目的地去做。
老師先在黑板上畫了一個三毛，可這個三毛少了一個鼻子，老師讓我們每組選一個代表，他們蒙上眼睛后去給三毛加鼻子。四個代表排成一列，手里拿著不同顏色的粉筆.。第一個上來的是楊程超，他手上拿著紅色的粉筆，眼睛瞇成了一條線，看著三毛的臉部的中間位置，瞄準(zhǔn)了好一會兒才說好了，于是老師蒙上了他的雙眼，他頓時變成了一個＂盲人＂。接著老師扶著他走到黑板前面，只見他用手在黑板上東摸摸，西摸摸，終于落筆了。“哈哈哈，哈哈哈……”隨著他的鼻子的誕生，一陣又一陣爽朗的笑聲沖出教室。他趕緊把布拿開，睜眼一看，呀！鼻子長在了下巴上，成了一簇別有特色的紅胡子。他自己見了也哭笑不得，搖著頭回到了坐位上。坐在臺下的“觀眾”們可開心了！有的又是跺腳又是拍手，情緒很激動；有的不住地“贊嘆”著楊程超的“杰作”，笑得連腰都直不起來了；有的被逗得捧腹大笑，嘴中不斷飛出一串串“音符”；……
有了楊程超這個先例，緊跟其后的舒穎不寒而栗，雖然她表面上滿臉笑容，可她心里卻十分緊張，一步一步慢慢地走向黑板。舒穎蒙上眼走上臺后，大家的眼睛都盯著她，仔細地看著她的一舉一動，好像生怕錯過某個精彩瞬間，她似乎感覺到了似的，于是更加緊張了，她的手微微顫抖，在三毛的臉上摸索了一會兒便隨手一畫，竟把鼻子畫在了三毛的臉頰上。教室里再次爆發(fā)出一陣震耳欲聾的哄笑，她自己看了也大吃一驚，苦笑著下了臺，臉紅彤彤的，像個紅蘋果。那鼻子像顆豆大的斑點，“無情”地映在了三毛的臉上。
后面的幾個同學(xué)也把鼻子畫在了不正確的地方。
嘻嘻哈哈的笑聲響個不停，這時老師拋了個問題給我們：“同學(xué)們，你們知道怎樣才能把鼻子畫準(zhǔn)嗎？”大家聽了都低頭思考，笑聲戛然而止。在老師的提示下我們七嘴八舌地討論起來，教室里頓時炸開了鍋，大家都各抒己見。后得出“要瞄準(zhǔn)方向”的方法?！罢l自告奮勇再來試試？”“我來！”“我！”……在叫喊中沈嘉禾與黃嘉敏勇敢地上來，而且把鼻子畫準(zhǔn)了，“觀眾”們看得目瞪口呆。
這節(jié)課“三毛”的臉上不僅長出了許多鼻子，而且還長出也彩色的斑點和胡子。這個游戲不但帶給了我們許多歡笑，還使我明白了做任何事情都要找準(zhǔn)目標(biāo)，不能漫無目的地去做。