今年暑假，我一個人與10多個小朋友一起，參加美國本土的童子軍夏令營。夏令營在遙遠(yuǎn)的洛杉磯，我們由一位領(lǐng)隊(duì)老師帶隊(duì)去那里。這位領(lǐng)隊(duì)老師一路負(fù)責(zé)管理我們的吃住和玩樂項(xiàng)目，還負(fù)責(zé)一路不停拍照，及時傳送給牽掛我們一舉一動的爸爸媽媽們。
我們的領(lǐng)隊(duì)叫ANDY，他的中文名字叫徐嘯。在美國，我們從來不叫他徐嘯老師，也不叫他ANDY老師，我們都是直接叫他ANDY。ANDY的個子很高大，很英俊。雖然，ANDY比我們的年齡大一些，但他在這次夏令營中與我們朝夕相處，表現(xiàn)得和我們小朋友差不多，與我們完全“打成一片”：美國老師講課的時候，他就在我們旁邊認(rèn)真聽課，我們玩樂的時候，他也會經(jīng)常陪我們一起玩。我們非常喜歡跟ANDY一起玩游戲。
可是，老師還是老師。ANDY教會了我們?nèi)绾巫鲂‰娪?，就是有點(diǎn)兒像廣告那一類的小電影視頻。ANDY還教會了我們怎樣搭建帳篷，怎樣能使我們搭建的帳篷更加牢固。
在我的左腿不小心被斧頭劈傷時，ANDY急得抓頭發(fā)，他很擔(dān)心我的安危。開始，ANDY讓我去醫(yī)院縫針，我不愿意。ANDY耐心的安慰我，勸我，說，傷口太深、太大，如果不縫針，傷口就會感染，感染的后果很嚴(yán)重，我會發(fā)燒，可能還會得“破傷風(fēng)”，會很危險。后，ANDY終于說服我，跟隨另外一位翻譯老師KEN，帶我去醫(yī)院縫針，因?yàn)锳NDY擔(dān)心自己的英文與醫(yī)生溝通不充分，特別安排了翻譯老師KEN帶我去。等到我縫針回到營地，ANDY趕緊過來問我好些沒，ANDY是真的很關(guān)心我，我很感動。
我很喜歡ANDY，他不辭辛勞，照顧我們，陪我們玩耍，還給我們留下很多美好的照片。我用這些照片做了一個暑假夏令營PPT，我希望開學(xué)后，能夠向同學(xué)們介紹我精彩的暑假，更想向更多的人介紹很好的領(lǐng)隊(duì)老師及哥哥——ANDY。
五年級:范子一
我們的領(lǐng)隊(duì)叫ANDY，他的中文名字叫徐嘯。在美國，我們從來不叫他徐嘯老師，也不叫他ANDY老師，我們都是直接叫他ANDY。ANDY的個子很高大，很英俊。雖然，ANDY比我們的年齡大一些，但他在這次夏令營中與我們朝夕相處，表現(xiàn)得和我們小朋友差不多，與我們完全“打成一片”：美國老師講課的時候，他就在我們旁邊認(rèn)真聽課，我們玩樂的時候，他也會經(jīng)常陪我們一起玩。我們非常喜歡跟ANDY一起玩游戲。
可是，老師還是老師。ANDY教會了我們?nèi)绾巫鲂‰娪?，就是有點(diǎn)兒像廣告那一類的小電影視頻。ANDY還教會了我們怎樣搭建帳篷，怎樣能使我們搭建的帳篷更加牢固。
在我的左腿不小心被斧頭劈傷時，ANDY急得抓頭發(fā)，他很擔(dān)心我的安危。開始，ANDY讓我去醫(yī)院縫針，我不愿意。ANDY耐心的安慰我，勸我，說，傷口太深、太大，如果不縫針，傷口就會感染，感染的后果很嚴(yán)重，我會發(fā)燒，可能還會得“破傷風(fēng)”，會很危險。后，ANDY終于說服我，跟隨另外一位翻譯老師KEN，帶我去醫(yī)院縫針，因?yàn)锳NDY擔(dān)心自己的英文與醫(yī)生溝通不充分，特別安排了翻譯老師KEN帶我去。等到我縫針回到營地，ANDY趕緊過來問我好些沒，ANDY是真的很關(guān)心我，我很感動。
我很喜歡ANDY，他不辭辛勞，照顧我們，陪我們玩耍，還給我們留下很多美好的照片。我用這些照片做了一個暑假夏令營PPT，我希望開學(xué)后，能夠向同學(xué)們介紹我精彩的暑假，更想向更多的人介紹很好的領(lǐng)隊(duì)老師及哥哥——ANDY。
五年級:范子一