口語(yǔ)部分：
1、★★★★★
閱讀的plan說(shuō)要節(jié)能，1要換窗，有著更好的隔溫效果 2要改變樓的開放時(shí)間;聽(tīng)力里男的贊同，說(shuō)有的老樓很冷，坐在窗邊凍得要死，這種老樓需要更多的heat，如果能換窗，能答到節(jié)能的目的;2晚上很多樓都沒(méi)人，即使偶爾有些小組活動(dòng)，也可以讓他們到別處去搞。
2、★★★★★
Reading :The university wants to increase the number of the readers Suggeation 1:lower the price of newpapers Suggesting2: have the newpaperd delivered to the students' dorms Listening :The woman disagrees Reason1:newpapers are already very cheap,it takes only 50 cnts to buy nwpapers Reason2:having the newpapers delivered to the students is not practical because the cost is too high,they have to hire people and rent a van
3、★★★★★
文章：一個(gè)proposal，建議學(xué)校拿出一部分activity budget給學(xué)生參加academic conferences. 男生：覺(jué)得這個(gè)建議不好，有兩個(gè)原因： 1)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)該就給那些原來(lái)intended for的活動(dòng)，比如cultural activities，extracurricular activities,for example,concerts. 2)學(xué)校其他的academic departments 已經(jīng)有給學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì)議的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，學(xué)生只要要求申請(qǐng)，教授會(huì)決定是否給錢讓學(xué)生去開會(huì)。要求：summarize proposal，然后說(shuō)男生的評(píng)價(jià) Reading key：School plans to used toward activities it's intended for,such as cultural activities and extracurricular activities like concerts. Reason2:academic conference already has it's budget .Students can apple for aids from professors.
4、★★★★★
Reading：一封公開信，學(xué)生說(shuō)Writing center太擠了，給了兩個(gè)建議：
1)現(xiàn)在只有兩個(gè)tutor，建議雇傭更多的tutor;
2)建議Writing Center在周末也開門
Listening：女生同意這兩個(gè)建議。理由
1)原來(lái)只有兩個(gè)tutor，they handle all the papers. 如果多聘用幾個(gè)tutor，students would not need to wait for a long time;
2)大多數(shù)同學(xué)周六周日沒(méi)有課，周末開門，學(xué)生們做paper的時(shí)間會(huì)更為free。而且centre不會(huì)crowded。
5、★★★★
【大學(xué)通知】：大學(xué)校報(bào)通知說(shuō)大學(xué)將在校報(bào)上登載list of off-campus的工作。理由1、幫助學(xué)生，特別對(duì)大學(xué)低年級(jí)的學(xué)生容易找到兼職job opportunity。2、有利于學(xué)生為將來(lái)工作積累工作經(jīng)驗(yàn)。
【學(xué)生態(tài)度】： 女生贊成。理由1、新生可在校報(bào)找工作。她當(dāng)年在做大一新生時(shí)，就經(jīng)常不知去哪里找工作?，F(xiàn)在好了，大家可在校報(bào)上找工作的機(jī)會(huì)clue。理由2、提供off-campus工作機(jī)會(huì)也很好，這樣可使大家有機(jī)會(huì)做一些有助于自己今后職業(yè)job。比如：她的一個(gè)姐們是學(xué)法律的，可在校外打工。
6、★★★★
校禁止sport on the lawn which in front of the library.因?yàn)樵摬萜好鎸?duì)學(xué)校大門，影響不好。MM feel sorry for the notice.因?yàn)锳她經(jīng)常周末在lawn上exercise and can breath fresh air.B 人們看到學(xué)生在lawn 上運(yùn)動(dòng)并不代表學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，相反，人們會(huì)覺(jué)得這樣很好，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)其實(shí)都很重要。C那些在lawn上吃午飯的朋友們才應(yīng)該be blamed。
寫作部分：
1、★★★★★
翼龍Pterosaurs是否會(huì)飛 Reading Three reasons to explain why Pterosaurs cannot fly.1、Pterosaurs are cool-blooded, thus cannot produce enough energy to fly.2、Pterosaurs are too weighty to take off from ground.3、Pterosaurs have a different muscle from that of birds. Their back leg muscles are too small and weak. Listening Explain three reasons to contradict with reading. 1、Pterosaurs can actually be considered as warm-blooded, since they always have dense covering hair.2、The bone structure of Pterosaurs is different. It is hollow not solid.3、Pterosaurs are different from birds in that they stand with four limbs while birds with two limbs. And Pterosaurs are just like bats which can push off the ground.
2、★★★★★
閱讀講農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼有好處。
1. low price will benefit consumers; 2. prevent world hunger; 3.job security.
聽(tīng)力反駁。
1. subsidy來(lái)自taxes，taxes來(lái)自consumers;2. in long term, low-price food in rich country會(huì)hurt the agriculture of poor countries; 3. subsidy is just for certain types of crops like corns，得不到補(bǔ)貼的小農(nóng)場(chǎng)會(huì)go out of business。
3、★★★★
Do you agree or disagree with the following statement: All high/school students should take basic economic courses.
4、★★★★
Do you agree or disagree with the following statement?
At present, people spend too much time doing things for their enjoyment rather than do the things they should do.
5、★★★★
The environmental issue is too complex to be handled by the individual. Do you agree or disagree?
6、★★★★
Do you agree or disagree with the following statement: The way a person is dressed in is a good indication of his/her character or personality.
聽(tīng)力部分：
1、★★★★★
L1： Earth science。講renewable 能源利用。其中講到wind應(yīng)用，但是wind一個(gè)很大缺點(diǎn)是不穩(wěn)定(有題目)。因此提了3種技術(shù)如何對(duì)wind進(jìn)行彌補(bǔ)(有題目)。一是利用水來(lái)發(fā)電，當(dāng)wind不穩(wěn)定的時(shí)候(有題目)。二是利用風(fēng)產(chǎn)生air壓力，然后把這些壓力存儲(chǔ)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)不穩(wěn)定的時(shí)候，釋放這些壓力，可以產(chǎn)生電力，但是有一些缺點(diǎn)(有題目)。三是像充電一樣，先把電存儲(chǔ)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)不穩(wěn)定的時(shí)候，就可以使用這些電。舉了car類似的例子(有題目)
L2： Biology 講人們?cè)趺从蒙锂?dāng)中的一些特性用到工業(yè)界中(有題目)。其中舉了一種蝴蝶。一般人們是通過(guò)pigments吸收一些顏色，從而顯示出其他一些顏色，其中有講到什么玻璃(有題目)，但是利用這種蝴蝶，他們可以用其他方法產(chǎn)生顏色。這種蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)有助于產(chǎn)生顏色。具體怎么產(chǎn)生，聽(tīng)不太清楚。接著講蝴蝶翅膀的結(jié)構(gòu)對(duì)凝聚水珠的作用(有題目)。后解釋3個(gè)level，如何利用生物特性進(jìn)行工業(yè)應(yīng)用，目前.，只實(shí)現(xiàn)到第2個(gè)level，但是教授相信將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)第3個(gè)level(有題目)
L3：art history。professor讓大家去看一個(gè)展覽(有題：教授在讓學(xué)生準(zhǔn)備什么?)特別要讓大家注意的是一個(gè)剛剛挖出來(lái)的art。這個(gè)art有一個(gè)特殊工藝，就是用將金改造并撾上去的技術(shù)，并且學(xué)生可以在展覽里仔細(xì)觀察這個(gè)畫面，非常清楚。重聽(tīng)題：教授為什么要強(qiáng)調(diào)這個(gè)art有2600年。還有題目問(wèn)這個(gè)art為什么珍貴?好像是選擇因?yàn)樗膱D像還很清楚。
L4：Art 講如何利用一些技術(shù)來(lái)區(qū)分原作與copy。開始解釋如何利用分辨stylelist來(lái)區(qū)分，但是這個(gè)太難，為什么難(有題目)。接著講利用判斷畫板木頭材料的年齡來(lái)區(qū)分。原作肯定要比copy早。其中解釋了一大段怎么判斷，好像還滿重要的，有講到怎么看那個(gè)年齡早(有題目)。然后舉了一個(gè)例子，人們?cè)趺磪^(qū)分其中一幅畫是原作(意圖是什么，有題目)。接著講了另外一種技術(shù)infra…reaction用一種光去看畫中，作者所打的草圖。一個(gè)例子中，因?yàn)樵鞯牟輬D很仔細(xì)，copy 草圖很水，則判斷出哪個(gè)是copy(有題目)
2、★★★★★
L1：關(guān)于benificial bacteria的，bacteria有好有壞，主題是講好的bacteria對(duì)人類的益處。例如幫助消化，同壞的bacteria爭(zhēng)奪食物等。Bacteria到處都有，研究稱人身體里的bacteria占cell的90%之多。說(shuō)完之后教授評(píng)論了兩句，(有題)。殺菌劑，尤其是廣譜殺菌劑可以在殺死壞bacteria的同時(shí)殺死好的。例如當(dāng)用了soap，會(huì)殺死壞的，同時(shí)一大部分好的也會(huì)被殺死，提升感染的風(fēng)險(xiǎn)(有題問(wèn)用了soap會(huì)如何)。還有說(shuō)yogurt里邊好多l(xiāng)ive bacteria，生病時(shí)醫(yī)生推薦喝。后邊又說(shuō)了一個(gè)理論，現(xiàn)在還處于試驗(yàn)階段，但是已經(jīng)有evidence可以證明了。(這兒好像也有題)
L2：講了美國(guó)初期歷史發(fā)展的需要形成的哥倫布的英雄形象，主要是講哥倫布的形象及作用在美國(guó)發(fā)展過(guò)程中發(fā)生了變化，主要是因?yàn)槊绹?guó)的不同歷史發(fā)展階段造成的，和哥倫布真實(shí)的生平無(wú)關(guān)。還說(shuō)了由于早期人們對(duì)哥倫布的生平不了解，所以給人們一個(gè)機(jī)會(huì)去YY 出來(lái)一個(gè)適合美國(guó)本土的哥倫布的形象(有題)。還有說(shuō)為什么不用George Washington之類的名人?因?yàn)楹枚嗝巳匀唤≡冢麄儾粯?lè)意做這樣的美國(guó)英雄(有題問(wèn)為什么選了哥倫布，這是其中一個(gè)原因)。
L3：講了歐洲1400s光學(xué)儀器(好像是opticaldevices)例如眼鏡和什么scope，在繪畫的應(yīng)用，改變了繪畫的方式。本來(lái)畫畫是平面的，沒(méi)有立體感，沒(méi)有陰影。后來(lái)(1420好像)使用了光學(xué)儀器，就開始畫的特別立體，雖然這個(gè)時(shí)間和光學(xué)儀器傳入歐洲的時(shí)間不相符(好像是這么個(gè)意思，此處有題)。不過(guò)這種繪畫方式需要很高的技巧(有題)，一不小心就會(huì)出錯(cuò)(這種錯(cuò)誤，從后文看來(lái)貌似就是由于失焦而模糊了)。舉例照相機(jī)，當(dāng)focus on一個(gè)地方的時(shí)候，其他的就模糊了。出現(xiàn)了一個(gè)人的繪畫作品(兩個(gè)人中間有個(gè)桌子，桌子上鋪著桌布)。從作品里可以看出，桌布畫的特別精細(xì)，不過(guò)仔細(xì)看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有失焦的錯(cuò)誤。當(dāng)你看桌布的這前一部分的時(shí)候，遠(yuǎn)處的桌布就會(huì)變得模糊，所以從這個(gè)錯(cuò)誤也可以看出當(dāng)時(shí)畫家使用了光學(xué)儀器。(好像有題)
L4：人們豢養(yǎng)狗的歷史貌似是。其實(shí)狗是又狼演變來(lái)的。女同學(xué)：哇，真想不到現(xiàn)在這么多品種的狗，巴拉巴拉一堆(聽(tīng)到一個(gè)吉娃娃Chihuahua，阿拉的愛(ài))，原來(lái)都是狼演變的啊。教授：是啊，科學(xué)家還測(cè)了他們的DNA發(fā)現(xiàn)確實(shí)是同宗同源啊。又說(shuō)了人們?nèi)︷B(yǎng)狼來(lái)幫助狩獵in order to hunt，因?yàn)槿齻€(gè)原因，但是我記不全了，有這么幾點(diǎn)：狼brave，不害怕危險(xiǎn);狼是群居動(dòng)物，有一個(gè)leader，問(wèn)為啥有個(gè)leader就NB了?答：這樣在他們一出生的時(shí)候，就會(huì)把人當(dāng)做leader，這樣才會(huì)聽(tīng)話;還有一個(gè)好像是和喂養(yǎng)有關(guān)的想不起來(lái)了。(這幾個(gè)原因有題)由于三點(diǎn)都符合的動(dòng)物不多，所以人們選了狼。其實(shí)人們還養(yǎng)過(guò)Zebra，可是它脾氣不好，總是咬人bite。
3、★★★★★
L1：天文學(xué)，講了3種星云emission, reflection和dark nebulae。 Emission nebulae是由于內(nèi)部不斷有新的star產(chǎn)生所以保持高溫，或者是由于天體爆炸所產(chǎn)生巨大的熱量，因而是紅色的，教授分別給了一個(gè)例子。 Reflection nebulae是反射周圍其他天體的熱量，內(nèi)部并不產(chǎn)生熱量，所以是藍(lán)色的。 Dark nebulae就是那些星云太厚阻礙了光線傳播的星云，你能看到在一堆星星中一些亮光中有黑色的洞，那可能就是暗狀星云造成的，舉例在赤道附近能看到一些暗狀星云。
L2：關(guān)于莎士比亞時(shí)期global theater reconstruction的課，主要說(shuō)怎么仿造設(shè)計(jì)更合理，才能更真實(shí)的還原劇場(chǎng)。前面說(shuō)設(shè)計(jì)上和swan theatre應(yīng)該差不多，因?yàn)槎际且粋€(gè)人設(shè)計(jì)的，說(shuō)了他們的特點(diǎn)等等，劇院應(yīng)該有多大。后來(lái)又說(shuō)關(guān)于另一個(gè) 設(shè)計(jì)恢復(fù)這個(gè)theatre的想法，還有為什么。然后說(shuō)建筑師從一些那個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品中找到關(guān)于那個(gè)劇院樣子的描述，然后試著恢復(fù)，建立計(jì)算機(jī)模型模擬該怎么建設(shè)才能更像。說(shuō)了怎么合理控制光線進(jìn)入劇院，可以調(diào)節(jié)光線，有利于表演等等。大體意思就是用盡各種方法仿造的新劇場(chǎng)盡量做到如實(shí)還原原劇場(chǎng)。
L3:epic theater: 創(chuàng)造這種theater的人提倡theater能解決社會(huì)問(wèn)題，他的方法比較有特色。比如他如果在當(dāng)時(shí)要以global warming為主題的話，他的theater當(dāng)中的global warming不是發(fā)生在現(xiàn)在的，是發(fā)生在離audience時(shí)代比較遠(yuǎn)的之前。這樣的話讓audience感覺(jué)theater里的內(nèi)容跟他們關(guān)系不那么緊密，從而他們可以有更客觀的看法。epic theater還有個(gè)特色是它一直在提醒a(bǔ)udience他們是在看一個(gè)theater, 為達(dá)到這個(gè)目的有一些方法(有題)。后來(lái)還談到很多technic。
L4：城市熱島效應(yīng)。教授先問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有覺(jué)得從郊區(qū)來(lái)到城市都會(huì)覺(jué)得城市比較熱，有同學(xué)說(shuō)是不是大樓開空調(diào)的原因，教授說(shuō)不是主要原因。主要原因是：1. 城市的surface材料很容易吸收、保存和釋放熱量; 2. 城市里樹少，說(shuō)了一些樹木運(yùn)輸水分的功能。 然后討論解決方式，一個(gè)是改變一些大樓的建筑材料，還有一個(gè)是多種樹，教授說(shuō)有一種green roof的方法很好，就是在建筑樓頂種植些vegetation。很多公司都覺(jué)得太貴沒(méi)有必要，但是教授覺(jué)得很好，一方面可以緩解城市炎熱的問(wèn)題，另一方面綠色植物可以影響人的心情，讓人心情變好，教授拿自己舉例子說(shuō)明這個(gè)!
4、★★★★
L1：Maya的排水系統(tǒng)。 Maya的C城市降雨量很大，但是干濕季分明，必須發(fā)展儲(chǔ)水系統(tǒng)，所以他們每家都有一個(gè)東西(有題)來(lái)儲(chǔ)水。但他們其實(shí)并不擔(dān)心水不夠用，擔(dān)心的是雨季水太多，所以排水系統(tǒng)才是重要的， 舉了個(gè)例子說(shuō)集市在雨季會(huì)被淹。然后又說(shuō)了在發(fā)展排水系統(tǒng)時(shí)政府是很重要的。排水系統(tǒng)不是在地面上的canal, 而是在底下的，用石頭堆的，而且還有不同分叉，有的兩支合為一支、有的一支分為兩支，超級(jí)復(fù)雜!分叉的石頭很特殊，叫一種XX石頭(屏幕會(huì)顯示)，用于joint這種多支的部分。(題目：XX石頭是干什么的?)
L2：isotope同位素 教授：我們之前講了同位素，它們有不同的中子數(shù)，因此質(zhì)量不同，比如氫和氧。今天我們來(lái)講它的用途(主旨題)，例如鑒別水。 學(xué)生：鑒別水?水和水不一樣么? 教授：不一樣，因?yàn)橛型凰亍?學(xué)生：哦，對(duì)!水里有氧和氫，它們分別有自己的同位素，所以不一樣。 教授：對(duì)，利用這個(gè)我們可以鑒別假鈔是從哪里造的，然后找到這個(gè)做假鈔的犯人。假鈔是用植物C做的(有題，老師為什么要說(shuō)假鈔是由C做的?)，C可能來(lái)源于California或者Texas。植物C生長(zhǎng)需要什么? 學(xué)生：水?所以我們可以用水中的同位素來(lái)確定植物C是哪來(lái)的，然后確定假鈔來(lái)源的地方? 教授：對(duì)!怎么確定呢? 學(xué)生：同位素質(zhì)量不同，所以我們可以通過(guò)質(zhì)量確定。比如說(shuō)如果California比Texas的水重，我們就可以判斷了。 教授：是的。實(shí)際上California比Texas的水輕(這里給出一張地理圖)。California西面是大西洋，California的水主要來(lái)源于那里。云彩飄過(guò)來(lái)的時(shí)候，重一點(diǎn)的水先下雨掉在了山脈上，所以過(guò)來(lái)的水都比較輕(有題，為什么California水比較輕?)。而Texas特別熱，水容易蒸發(fā)，蒸發(fā)的時(shí)候，輕的水就先變成水蒸氣了，所以Texas水比較重(有題，為什么Texas水重?)。此外我們還可以檢測(cè)這個(gè)造假鈔的人，水可以通過(guò)飲用或者進(jìn)食影響他頭發(fā)里水的同位素的情況。如果他說(shuō)自己一生都呆在加州很少去德克薩斯，但是他頭發(fā)里面重水多，這說(shuō)明什么? 學(xué)生：@#*&%#￥(進(jìn)行了一番推理，類似于加州水輕，如果他常在加州，頭發(fā)中含輕水會(huì)多，但他頭發(fā)里重水多而德克薩斯的水比較重)，所以他說(shuō)謊! 教授：perfect!我相信夏洛克輠爾摩斯也會(huì)這樣說(shuō)的!(重聽(tīng)題，教授說(shuō)這句話是什么意思?)
L3：美國(guó)的蝙蝠大量死亡的原因，是一種病毒。這種病毒讓蝙蝠在冬眠 中經(jīng)常醒來(lái)，從而消耗大量能量而被餓死。盡管英國(guó)也有這種病毒， 但并沒(méi)有造成嚴(yán)重死亡(有題，為什么提到英國(guó))，那可能是因?yàn)椴《竞髞?lái)mutate了。教授還講到病毒可能只是一個(gè)indirect factor, 蝙蝠自身免疫能力的下降也是一個(gè)原因。還提到一個(gè)生詞，c開頭的，是蝙蝠在冬眠時(shí)主要用于分解的能量來(lái)源，但這種病毒導(dǎo)致蝙蝠出現(xiàn)digest困難，所以餓死了。為了保護(hù)蝙蝠，科學(xué)家說(shuō)可以人工提供熱源，讓蝙蝠過(guò)冬而不至于掛掉，因?yàn)橛鞋F(xiàn)象表明蝙蝠會(huì)往熱的地方飛。(有題，說(shuō)現(xiàn)象表明蝙蝠會(huì)往熱的地方飛是為了啥?)
L4：Italy和Venice的專輯制造了多少的數(shù)據(jù)很全，但是market數(shù)據(jù)不全，也就是不知道賣出去多少了。相比之下，英國(guó)的就很全，但是英國(guó)制造的范圍太小了沒(méi)有什么研究意義(有題，問(wèn)為什么提到英國(guó)?)。學(xué)者可以根據(jù)制造了多少大約推測(cè)出什么專輯賣的多，哪一個(gè)流行，但有很多問(wèn)題。 例如一個(gè)制造了500張的專輯，有幾個(gè)反駁它很火的解釋： 1. 有個(gè)conflict, 制造商不管能賣出多少就造這么多，結(jié)果可能全沒(méi)賣出去(有題) 2. 有可能是用于什么別的用途，比如說(shuō)church。church有活動(dòng)的話總是需要很多才行(題目：church活動(dòng)怎么了?) 3. 一個(gè)火了很長(zhǎng)時(shí)間的音樂(lè)可能每次造的很少，但是卻比較持久(有題，火很長(zhǎng)的音樂(lè)可能有什么特點(diǎn)?)
1、★★★★★
閱讀的plan說(shuō)要節(jié)能，1要換窗，有著更好的隔溫效果 2要改變樓的開放時(shí)間;聽(tīng)力里男的贊同，說(shuō)有的老樓很冷，坐在窗邊凍得要死，這種老樓需要更多的heat，如果能換窗，能答到節(jié)能的目的;2晚上很多樓都沒(méi)人，即使偶爾有些小組活動(dòng)，也可以讓他們到別處去搞。
2、★★★★★
Reading :The university wants to increase the number of the readers Suggeation 1:lower the price of newpapers Suggesting2: have the newpaperd delivered to the students' dorms Listening :The woman disagrees Reason1:newpapers are already very cheap,it takes only 50 cnts to buy nwpapers Reason2:having the newpapers delivered to the students is not practical because the cost is too high,they have to hire people and rent a van
3、★★★★★
文章：一個(gè)proposal，建議學(xué)校拿出一部分activity budget給學(xué)生參加academic conferences. 男生：覺(jué)得這個(gè)建議不好，有兩個(gè)原因： 1)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)該就給那些原來(lái)intended for的活動(dòng)，比如cultural activities，extracurricular activities,for example,concerts. 2)學(xué)校其他的academic departments 已經(jīng)有給學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì)議的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，學(xué)生只要要求申請(qǐng)，教授會(huì)決定是否給錢讓學(xué)生去開會(huì)。要求：summarize proposal，然后說(shuō)男生的評(píng)價(jià) Reading key：School plans to used toward activities it's intended for,such as cultural activities and extracurricular activities like concerts. Reason2:academic conference already has it's budget .Students can apple for aids from professors.
4、★★★★★
Reading：一封公開信，學(xué)生說(shuō)Writing center太擠了，給了兩個(gè)建議：
1)現(xiàn)在只有兩個(gè)tutor，建議雇傭更多的tutor;
2)建議Writing Center在周末也開門
Listening：女生同意這兩個(gè)建議。理由
1)原來(lái)只有兩個(gè)tutor，they handle all the papers. 如果多聘用幾個(gè)tutor，students would not need to wait for a long time;
2)大多數(shù)同學(xué)周六周日沒(méi)有課，周末開門，學(xué)生們做paper的時(shí)間會(huì)更為free。而且centre不會(huì)crowded。
5、★★★★
【大學(xué)通知】：大學(xué)校報(bào)通知說(shuō)大學(xué)將在校報(bào)上登載list of off-campus的工作。理由1、幫助學(xué)生，特別對(duì)大學(xué)低年級(jí)的學(xué)生容易找到兼職job opportunity。2、有利于學(xué)生為將來(lái)工作積累工作經(jīng)驗(yàn)。
【學(xué)生態(tài)度】： 女生贊成。理由1、新生可在校報(bào)找工作。她當(dāng)年在做大一新生時(shí)，就經(jīng)常不知去哪里找工作?，F(xiàn)在好了，大家可在校報(bào)上找工作的機(jī)會(huì)clue。理由2、提供off-campus工作機(jī)會(huì)也很好，這樣可使大家有機(jī)會(huì)做一些有助于自己今后職業(yè)job。比如：她的一個(gè)姐們是學(xué)法律的，可在校外打工。
6、★★★★
校禁止sport on the lawn which in front of the library.因?yàn)樵摬萜好鎸?duì)學(xué)校大門，影響不好。MM feel sorry for the notice.因?yàn)锳她經(jīng)常周末在lawn上exercise and can breath fresh air.B 人們看到學(xué)生在lawn 上運(yùn)動(dòng)并不代表學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，相反，人們會(huì)覺(jué)得這樣很好，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)其實(shí)都很重要。C那些在lawn上吃午飯的朋友們才應(yīng)該be blamed。
寫作部分：
1、★★★★★
翼龍Pterosaurs是否會(huì)飛 Reading Three reasons to explain why Pterosaurs cannot fly.1、Pterosaurs are cool-blooded, thus cannot produce enough energy to fly.2、Pterosaurs are too weighty to take off from ground.3、Pterosaurs have a different muscle from that of birds. Their back leg muscles are too small and weak. Listening Explain three reasons to contradict with reading. 1、Pterosaurs can actually be considered as warm-blooded, since they always have dense covering hair.2、The bone structure of Pterosaurs is different. It is hollow not solid.3、Pterosaurs are different from birds in that they stand with four limbs while birds with two limbs. And Pterosaurs are just like bats which can push off the ground.
2、★★★★★
閱讀講農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼有好處。
1. low price will benefit consumers; 2. prevent world hunger; 3.job security.
聽(tīng)力反駁。
1. subsidy來(lái)自taxes，taxes來(lái)自consumers;2. in long term, low-price food in rich country會(huì)hurt the agriculture of poor countries; 3. subsidy is just for certain types of crops like corns，得不到補(bǔ)貼的小農(nóng)場(chǎng)會(huì)go out of business。
3、★★★★
Do you agree or disagree with the following statement: All high/school students should take basic economic courses.
4、★★★★
Do you agree or disagree with the following statement?
At present, people spend too much time doing things for their enjoyment rather than do the things they should do.
5、★★★★
The environmental issue is too complex to be handled by the individual. Do you agree or disagree?
6、★★★★
Do you agree or disagree with the following statement: The way a person is dressed in is a good indication of his/her character or personality.
聽(tīng)力部分：
1、★★★★★
L1： Earth science。講renewable 能源利用。其中講到wind應(yīng)用，但是wind一個(gè)很大缺點(diǎn)是不穩(wěn)定(有題目)。因此提了3種技術(shù)如何對(duì)wind進(jìn)行彌補(bǔ)(有題目)。一是利用水來(lái)發(fā)電，當(dāng)wind不穩(wěn)定的時(shí)候(有題目)。二是利用風(fēng)產(chǎn)生air壓力，然后把這些壓力存儲(chǔ)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)不穩(wěn)定的時(shí)候，釋放這些壓力，可以產(chǎn)生電力，但是有一些缺點(diǎn)(有題目)。三是像充電一樣，先把電存儲(chǔ)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)不穩(wěn)定的時(shí)候，就可以使用這些電。舉了car類似的例子(有題目)
L2： Biology 講人們?cè)趺从蒙锂?dāng)中的一些特性用到工業(yè)界中(有題目)。其中舉了一種蝴蝶。一般人們是通過(guò)pigments吸收一些顏色，從而顯示出其他一些顏色，其中有講到什么玻璃(有題目)，但是利用這種蝴蝶，他們可以用其他方法產(chǎn)生顏色。這種蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)有助于產(chǎn)生顏色。具體怎么產(chǎn)生，聽(tīng)不太清楚。接著講蝴蝶翅膀的結(jié)構(gòu)對(duì)凝聚水珠的作用(有題目)。后解釋3個(gè)level，如何利用生物特性進(jìn)行工業(yè)應(yīng)用，目前.，只實(shí)現(xiàn)到第2個(gè)level，但是教授相信將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)第3個(gè)level(有題目)
L3：art history。professor讓大家去看一個(gè)展覽(有題：教授在讓學(xué)生準(zhǔn)備什么?)特別要讓大家注意的是一個(gè)剛剛挖出來(lái)的art。這個(gè)art有一個(gè)特殊工藝，就是用將金改造并撾上去的技術(shù)，并且學(xué)生可以在展覽里仔細(xì)觀察這個(gè)畫面，非常清楚。重聽(tīng)題：教授為什么要強(qiáng)調(diào)這個(gè)art有2600年。還有題目問(wèn)這個(gè)art為什么珍貴?好像是選擇因?yàn)樗膱D像還很清楚。
L4：Art 講如何利用一些技術(shù)來(lái)區(qū)分原作與copy。開始解釋如何利用分辨stylelist來(lái)區(qū)分，但是這個(gè)太難，為什么難(有題目)。接著講利用判斷畫板木頭材料的年齡來(lái)區(qū)分。原作肯定要比copy早。其中解釋了一大段怎么判斷，好像還滿重要的，有講到怎么看那個(gè)年齡早(有題目)。然后舉了一個(gè)例子，人們?cè)趺磪^(qū)分其中一幅畫是原作(意圖是什么，有題目)。接著講了另外一種技術(shù)infra…reaction用一種光去看畫中，作者所打的草圖。一個(gè)例子中，因?yàn)樵鞯牟輬D很仔細(xì)，copy 草圖很水，則判斷出哪個(gè)是copy(有題目)
2、★★★★★
L1：關(guān)于benificial bacteria的，bacteria有好有壞，主題是講好的bacteria對(duì)人類的益處。例如幫助消化，同壞的bacteria爭(zhēng)奪食物等。Bacteria到處都有，研究稱人身體里的bacteria占cell的90%之多。說(shuō)完之后教授評(píng)論了兩句，(有題)。殺菌劑，尤其是廣譜殺菌劑可以在殺死壞bacteria的同時(shí)殺死好的。例如當(dāng)用了soap，會(huì)殺死壞的，同時(shí)一大部分好的也會(huì)被殺死，提升感染的風(fēng)險(xiǎn)(有題問(wèn)用了soap會(huì)如何)。還有說(shuō)yogurt里邊好多l(xiāng)ive bacteria，生病時(shí)醫(yī)生推薦喝。后邊又說(shuō)了一個(gè)理論，現(xiàn)在還處于試驗(yàn)階段，但是已經(jīng)有evidence可以證明了。(這兒好像也有題)
L2：講了美國(guó)初期歷史發(fā)展的需要形成的哥倫布的英雄形象，主要是講哥倫布的形象及作用在美國(guó)發(fā)展過(guò)程中發(fā)生了變化，主要是因?yàn)槊绹?guó)的不同歷史發(fā)展階段造成的，和哥倫布真實(shí)的生平無(wú)關(guān)。還說(shuō)了由于早期人們對(duì)哥倫布的生平不了解，所以給人們一個(gè)機(jī)會(huì)去YY 出來(lái)一個(gè)適合美國(guó)本土的哥倫布的形象(有題)。還有說(shuō)為什么不用George Washington之類的名人?因?yàn)楹枚嗝巳匀唤≡冢麄儾粯?lè)意做這樣的美國(guó)英雄(有題問(wèn)為什么選了哥倫布，這是其中一個(gè)原因)。
L3：講了歐洲1400s光學(xué)儀器(好像是opticaldevices)例如眼鏡和什么scope，在繪畫的應(yīng)用，改變了繪畫的方式。本來(lái)畫畫是平面的，沒(méi)有立體感，沒(méi)有陰影。后來(lái)(1420好像)使用了光學(xué)儀器，就開始畫的特別立體，雖然這個(gè)時(shí)間和光學(xué)儀器傳入歐洲的時(shí)間不相符(好像是這么個(gè)意思，此處有題)。不過(guò)這種繪畫方式需要很高的技巧(有題)，一不小心就會(huì)出錯(cuò)(這種錯(cuò)誤，從后文看來(lái)貌似就是由于失焦而模糊了)。舉例照相機(jī)，當(dāng)focus on一個(gè)地方的時(shí)候，其他的就模糊了。出現(xiàn)了一個(gè)人的繪畫作品(兩個(gè)人中間有個(gè)桌子，桌子上鋪著桌布)。從作品里可以看出，桌布畫的特別精細(xì)，不過(guò)仔細(xì)看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有失焦的錯(cuò)誤。當(dāng)你看桌布的這前一部分的時(shí)候，遠(yuǎn)處的桌布就會(huì)變得模糊，所以從這個(gè)錯(cuò)誤也可以看出當(dāng)時(shí)畫家使用了光學(xué)儀器。(好像有題)
L4：人們豢養(yǎng)狗的歷史貌似是。其實(shí)狗是又狼演變來(lái)的。女同學(xué)：哇，真想不到現(xiàn)在這么多品種的狗，巴拉巴拉一堆(聽(tīng)到一個(gè)吉娃娃Chihuahua，阿拉的愛(ài))，原來(lái)都是狼演變的啊。教授：是啊，科學(xué)家還測(cè)了他們的DNA發(fā)現(xiàn)確實(shí)是同宗同源啊。又說(shuō)了人們?nèi)︷B(yǎng)狼來(lái)幫助狩獵in order to hunt，因?yàn)槿齻€(gè)原因，但是我記不全了，有這么幾點(diǎn)：狼brave，不害怕危險(xiǎn);狼是群居動(dòng)物，有一個(gè)leader，問(wèn)為啥有個(gè)leader就NB了?答：這樣在他們一出生的時(shí)候，就會(huì)把人當(dāng)做leader，這樣才會(huì)聽(tīng)話;還有一個(gè)好像是和喂養(yǎng)有關(guān)的想不起來(lái)了。(這幾個(gè)原因有題)由于三點(diǎn)都符合的動(dòng)物不多，所以人們選了狼。其實(shí)人們還養(yǎng)過(guò)Zebra，可是它脾氣不好，總是咬人bite。
3、★★★★★
L1：天文學(xué)，講了3種星云emission, reflection和dark nebulae。 Emission nebulae是由于內(nèi)部不斷有新的star產(chǎn)生所以保持高溫，或者是由于天體爆炸所產(chǎn)生巨大的熱量，因而是紅色的，教授分別給了一個(gè)例子。 Reflection nebulae是反射周圍其他天體的熱量，內(nèi)部并不產(chǎn)生熱量，所以是藍(lán)色的。 Dark nebulae就是那些星云太厚阻礙了光線傳播的星云，你能看到在一堆星星中一些亮光中有黑色的洞，那可能就是暗狀星云造成的，舉例在赤道附近能看到一些暗狀星云。
L2：關(guān)于莎士比亞時(shí)期global theater reconstruction的課，主要說(shuō)怎么仿造設(shè)計(jì)更合理，才能更真實(shí)的還原劇場(chǎng)。前面說(shuō)設(shè)計(jì)上和swan theatre應(yīng)該差不多，因?yàn)槎际且粋€(gè)人設(shè)計(jì)的，說(shuō)了他們的特點(diǎn)等等，劇院應(yīng)該有多大。后來(lái)又說(shuō)關(guān)于另一個(gè) 設(shè)計(jì)恢復(fù)這個(gè)theatre的想法，還有為什么。然后說(shuō)建筑師從一些那個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品中找到關(guān)于那個(gè)劇院樣子的描述，然后試著恢復(fù)，建立計(jì)算機(jī)模型模擬該怎么建設(shè)才能更像。說(shuō)了怎么合理控制光線進(jìn)入劇院，可以調(diào)節(jié)光線，有利于表演等等。大體意思就是用盡各種方法仿造的新劇場(chǎng)盡量做到如實(shí)還原原劇場(chǎng)。
L3:epic theater: 創(chuàng)造這種theater的人提倡theater能解決社會(huì)問(wèn)題，他的方法比較有特色。比如他如果在當(dāng)時(shí)要以global warming為主題的話，他的theater當(dāng)中的global warming不是發(fā)生在現(xiàn)在的，是發(fā)生在離audience時(shí)代比較遠(yuǎn)的之前。這樣的話讓audience感覺(jué)theater里的內(nèi)容跟他們關(guān)系不那么緊密，從而他們可以有更客觀的看法。epic theater還有個(gè)特色是它一直在提醒a(bǔ)udience他們是在看一個(gè)theater, 為達(dá)到這個(gè)目的有一些方法(有題)。后來(lái)還談到很多technic。
L4：城市熱島效應(yīng)。教授先問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有覺(jué)得從郊區(qū)來(lái)到城市都會(huì)覺(jué)得城市比較熱，有同學(xué)說(shuō)是不是大樓開空調(diào)的原因，教授說(shuō)不是主要原因。主要原因是：1. 城市的surface材料很容易吸收、保存和釋放熱量; 2. 城市里樹少，說(shuō)了一些樹木運(yùn)輸水分的功能。 然后討論解決方式，一個(gè)是改變一些大樓的建筑材料，還有一個(gè)是多種樹，教授說(shuō)有一種green roof的方法很好，就是在建筑樓頂種植些vegetation。很多公司都覺(jué)得太貴沒(méi)有必要，但是教授覺(jué)得很好，一方面可以緩解城市炎熱的問(wèn)題，另一方面綠色植物可以影響人的心情，讓人心情變好，教授拿自己舉例子說(shuō)明這個(gè)!
4、★★★★
L1：Maya的排水系統(tǒng)。 Maya的C城市降雨量很大，但是干濕季分明，必須發(fā)展儲(chǔ)水系統(tǒng)，所以他們每家都有一個(gè)東西(有題)來(lái)儲(chǔ)水。但他們其實(shí)并不擔(dān)心水不夠用，擔(dān)心的是雨季水太多，所以排水系統(tǒng)才是重要的， 舉了個(gè)例子說(shuō)集市在雨季會(huì)被淹。然后又說(shuō)了在發(fā)展排水系統(tǒng)時(shí)政府是很重要的。排水系統(tǒng)不是在地面上的canal, 而是在底下的，用石頭堆的，而且還有不同分叉，有的兩支合為一支、有的一支分為兩支，超級(jí)復(fù)雜!分叉的石頭很特殊，叫一種XX石頭(屏幕會(huì)顯示)，用于joint這種多支的部分。(題目：XX石頭是干什么的?)
L2：isotope同位素 教授：我們之前講了同位素，它們有不同的中子數(shù)，因此質(zhì)量不同，比如氫和氧。今天我們來(lái)講它的用途(主旨題)，例如鑒別水。 學(xué)生：鑒別水?水和水不一樣么? 教授：不一樣，因?yàn)橛型凰亍?學(xué)生：哦，對(duì)!水里有氧和氫，它們分別有自己的同位素，所以不一樣。 教授：對(duì)，利用這個(gè)我們可以鑒別假鈔是從哪里造的，然后找到這個(gè)做假鈔的犯人。假鈔是用植物C做的(有題，老師為什么要說(shuō)假鈔是由C做的?)，C可能來(lái)源于California或者Texas。植物C生長(zhǎng)需要什么? 學(xué)生：水?所以我們可以用水中的同位素來(lái)確定植物C是哪來(lái)的，然后確定假鈔來(lái)源的地方? 教授：對(duì)!怎么確定呢? 學(xué)生：同位素質(zhì)量不同，所以我們可以通過(guò)質(zhì)量確定。比如說(shuō)如果California比Texas的水重，我們就可以判斷了。 教授：是的。實(shí)際上California比Texas的水輕(這里給出一張地理圖)。California西面是大西洋，California的水主要來(lái)源于那里。云彩飄過(guò)來(lái)的時(shí)候，重一點(diǎn)的水先下雨掉在了山脈上，所以過(guò)來(lái)的水都比較輕(有題，為什么California水比較輕?)。而Texas特別熱，水容易蒸發(fā)，蒸發(fā)的時(shí)候，輕的水就先變成水蒸氣了，所以Texas水比較重(有題，為什么Texas水重?)。此外我們還可以檢測(cè)這個(gè)造假鈔的人，水可以通過(guò)飲用或者進(jìn)食影響他頭發(fā)里水的同位素的情況。如果他說(shuō)自己一生都呆在加州很少去德克薩斯，但是他頭發(fā)里面重水多，這說(shuō)明什么? 學(xué)生：@#*&%#￥(進(jìn)行了一番推理，類似于加州水輕，如果他常在加州，頭發(fā)中含輕水會(huì)多，但他頭發(fā)里重水多而德克薩斯的水比較重)，所以他說(shuō)謊! 教授：perfect!我相信夏洛克輠爾摩斯也會(huì)這樣說(shuō)的!(重聽(tīng)題，教授說(shuō)這句話是什么意思?)
L3：美國(guó)的蝙蝠大量死亡的原因，是一種病毒。這種病毒讓蝙蝠在冬眠 中經(jīng)常醒來(lái)，從而消耗大量能量而被餓死。盡管英國(guó)也有這種病毒， 但并沒(méi)有造成嚴(yán)重死亡(有題，為什么提到英國(guó))，那可能是因?yàn)椴《竞髞?lái)mutate了。教授還講到病毒可能只是一個(gè)indirect factor, 蝙蝠自身免疫能力的下降也是一個(gè)原因。還提到一個(gè)生詞，c開頭的，是蝙蝠在冬眠時(shí)主要用于分解的能量來(lái)源，但這種病毒導(dǎo)致蝙蝠出現(xiàn)digest困難，所以餓死了。為了保護(hù)蝙蝠，科學(xué)家說(shuō)可以人工提供熱源，讓蝙蝠過(guò)冬而不至于掛掉，因?yàn)橛鞋F(xiàn)象表明蝙蝠會(huì)往熱的地方飛。(有題，說(shuō)現(xiàn)象表明蝙蝠會(huì)往熱的地方飛是為了啥?)
L4：Italy和Venice的專輯制造了多少的數(shù)據(jù)很全，但是market數(shù)據(jù)不全，也就是不知道賣出去多少了。相比之下，英國(guó)的就很全，但是英國(guó)制造的范圍太小了沒(méi)有什么研究意義(有題，問(wèn)為什么提到英國(guó)?)。學(xué)者可以根據(jù)制造了多少大約推測(cè)出什么專輯賣的多，哪一個(gè)流行，但有很多問(wèn)題。 例如一個(gè)制造了500張的專輯，有幾個(gè)反駁它很火的解釋： 1. 有個(gè)conflict, 制造商不管能賣出多少就造這么多，結(jié)果可能全沒(méi)賣出去(有題) 2. 有可能是用于什么別的用途，比如說(shuō)church。church有活動(dòng)的話總是需要很多才行(題目：church活動(dòng)怎么了?) 3. 一個(gè)火了很長(zhǎng)時(shí)間的音樂(lè)可能每次造的很少，但是卻比較持久(有題，火很長(zhǎng)的音樂(lè)可能有什么特點(diǎn)?)