Task 1
If you are a teacher of a tutor group and you are going to take students to a study trip, where would you take them to? A science museum, a local farm, or a theatre performance?
Task 2
Agree or disagree that students should take some additional courses so that they can get their credits more quickly?
Task 3
Reading: 學(xué)校公告推遲一小時上課，從8am改為9am。
1.讓學(xué)生睡更久，精力充沛更利于學(xué)習(xí)。
2.教授有更多時間準(zhǔn)備課程。
Listening: 男生不同意。
1.如果學(xué)生知道不用早起自然會睡得更晚，實際上會減少休息時間。
2.教授那個時間正好趕上早高峰，反而在路上浪費更多時間。
Task 4
Reading: Negatively bias，負(fù)面特點對人們影響更大。
Listening: 一個員工努力工作，知識淵博，樂于助人，然而脾氣暴躁，意見不一致時會和情緒激烈地爭論。所以當(dāng)問他的同事他是否可以被晉升的時候，大家完全忽略了他的優(yōu)點，只記得他容易生氣。所以后沒有提拔。
Task 5
問題：春假期間女生想在寢室寫paper,室友卻有朋友來宿舍拜訪一整周。
1.和室友商量一下，希望室友能理解在宿舍不希望被打擾。
2.去圖書館，但圖書館假期每天只開放一段時間，剩下的時間不知道怎么辦。
Task 6
主題：生物方法應(yīng)對生物入侵
1.和化學(xué)防除相比，昆蟲防治能減少對環(huán)境中的其他本土物種的危害。
比如，在新西蘭某地有一種入侵仙人掌，它的存在抑制了其他植物的生長?？茖W(xué)家們引入的昆蟲之消滅入侵的仙人掌，并沒有污染或者破壞環(huán)境中的其他植物。
2.性價比高。
化學(xué)防治浪費錢，引入昆蟲只需要使用少量的昆蟲達到好的清除效果，因為昆蟲具備繁衍的能力，在短時間內(nèi)增量后的昆蟲能夠徹底消滅入侵的物種。
例如，引入少量甲殼蟲便清除了生長在美國的一種weed。
If you are a teacher of a tutor group and you are going to take students to a study trip, where would you take them to? A science museum, a local farm, or a theatre performance?
Task 2
Agree or disagree that students should take some additional courses so that they can get their credits more quickly?
Task 3
Reading: 學(xué)校公告推遲一小時上課，從8am改為9am。
1.讓學(xué)生睡更久，精力充沛更利于學(xué)習(xí)。
2.教授有更多時間準(zhǔn)備課程。
Listening: 男生不同意。
1.如果學(xué)生知道不用早起自然會睡得更晚，實際上會減少休息時間。
2.教授那個時間正好趕上早高峰，反而在路上浪費更多時間。
Task 4
Reading: Negatively bias，負(fù)面特點對人們影響更大。
Listening: 一個員工努力工作，知識淵博，樂于助人，然而脾氣暴躁，意見不一致時會和情緒激烈地爭論。所以當(dāng)問他的同事他是否可以被晉升的時候，大家完全忽略了他的優(yōu)點，只記得他容易生氣。所以后沒有提拔。
Task 5
問題：春假期間女生想在寢室寫paper,室友卻有朋友來宿舍拜訪一整周。
1.和室友商量一下，希望室友能理解在宿舍不希望被打擾。
2.去圖書館，但圖書館假期每天只開放一段時間，剩下的時間不知道怎么辦。
Task 6
主題：生物方法應(yīng)對生物入侵
1.和化學(xué)防除相比，昆蟲防治能減少對環(huán)境中的其他本土物種的危害。
比如，在新西蘭某地有一種入侵仙人掌，它的存在抑制了其他植物的生長?？茖W(xué)家們引入的昆蟲之消滅入侵的仙人掌，并沒有污染或者破壞環(huán)境中的其他植物。
2.性價比高。
化學(xué)防治浪費錢，引入昆蟲只需要使用少量的昆蟲達到好的清除效果，因為昆蟲具備繁衍的能力，在短時間內(nèi)增量后的昆蟲能夠徹底消滅入侵的物種。
例如，引入少量甲殼蟲便清除了生長在美國的一種weed。