一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
所謂“知己”，就是考生在備考前一定要了解自己目前的托福口語水平，只有在了解自己的實(shí)力水平基礎(chǔ)上，才能找到備考的重點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。考生可以利用托福真題，從以下幾個(gè)方面檢測自己的口語水平：
1. 詞匯量
詞匯無論對于聽說讀寫的哪一項(xiàng)來說都是十分重要的。如果考生在閱讀文章或者聽聽力的時(shí)候遇到太多的生詞，那么勢必會影響對文章內(nèi)容的理解。所以，考生在制定備考方案的時(shí)候應(yīng)該著重注意詞匯的積累，擴(kuò)大詞匯量。
2. 語音識別
托福綜合口語中含有聽力部分，如果考生不能清楚地辨別聽力中的發(fā)音，或者跟不上聽力的節(jié)奏，那么就一定要加強(qiáng)這方面的鍛煉，提升自己對語音的識別能力。
3. 答案組織
托?？谡Z答題有嚴(yán)格的時(shí)間限制，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能完成題目的作答，那么很可能是在答案組織上出現(xiàn)了問題。這時(shí)，考生就要多?？肌⒍嗑毩?xí)，提高自己在有間內(nèi)組織答案的能力。
二、學(xué)會記筆記
在托福口語考試中，筆記是一個(gè)很好的輔助工具。因?yàn)椴还苁情喿x文章還是聽力文章都只會出現(xiàn)一次，如果能在閱讀或者聽音的過程中記一些筆記，那么在答題的時(shí)候就可以根據(jù)筆記回憶起更多的內(nèi)容。所以，小編建議考生在平時(shí)的練習(xí)過程中就要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。
記筆記也是講究技巧的，我們鼓勵(lì)大家記筆記，但并不是所有的內(nèi)容都要記?？忌枰攸c(diǎn)記錄的內(nèi)容有文章的主旨、段落的中心句以及文章中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)。為了提高記筆記的速度，考生可以借助于一些筆記符號;為了讓筆記更容易辨認(rèn)，考生可以分層次、有邏輯地去記。記筆記也是托?？荚嚳疾榈囊豁?xiàng)重要能力，考生在平時(shí)要多加練習(xí)，掌握一套自己的記筆記方法。
三、主動(dòng)獲取信息
很多考生在閱讀文章或者聽聽力時(shí)總是被動(dòng)地接受一些信息，到頭來只是信息的簡單堆積，可用性并不是很強(qiáng)。要想提高信息的可用性，考生在進(jìn)行口語練習(xí)時(shí)就要主動(dòng)地獲取信息，在準(zhǔn)確把握閱讀和聽力文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)區(qū)分主題和例子之間的關(guān)系，分清哪些是答題要點(diǎn)，哪些是輔助性信息，不要在拘泥在一詞一句上。要做到這一點(diǎn)，考生就要熟悉托?？谡Z中閱讀和聽力的文章結(jié)構(gòu)，了解文章的關(guān)鍵信息點(diǎn)，提前預(yù)測考試范圍和出題點(diǎn)。
所謂“知己”，就是考生在備考前一定要了解自己目前的托福口語水平，只有在了解自己的實(shí)力水平基礎(chǔ)上，才能找到備考的重點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。考生可以利用托福真題，從以下幾個(gè)方面檢測自己的口語水平：
1. 詞匯量
詞匯無論對于聽說讀寫的哪一項(xiàng)來說都是十分重要的。如果考生在閱讀文章或者聽聽力的時(shí)候遇到太多的生詞，那么勢必會影響對文章內(nèi)容的理解。所以，考生在制定備考方案的時(shí)候應(yīng)該著重注意詞匯的積累，擴(kuò)大詞匯量。
2. 語音識別
托福綜合口語中含有聽力部分，如果考生不能清楚地辨別聽力中的發(fā)音，或者跟不上聽力的節(jié)奏，那么就一定要加強(qiáng)這方面的鍛煉，提升自己對語音的識別能力。
3. 答案組織
托?？谡Z答題有嚴(yán)格的時(shí)間限制，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能完成題目的作答，那么很可能是在答案組織上出現(xiàn)了問題。這時(shí)，考生就要多?？肌⒍嗑毩?xí)，提高自己在有間內(nèi)組織答案的能力。
二、學(xué)會記筆記
在托福口語考試中，筆記是一個(gè)很好的輔助工具。因?yàn)椴还苁情喿x文章還是聽力文章都只會出現(xiàn)一次，如果能在閱讀或者聽音的過程中記一些筆記，那么在答題的時(shí)候就可以根據(jù)筆記回憶起更多的內(nèi)容。所以，小編建議考生在平時(shí)的練習(xí)過程中就要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。
記筆記也是講究技巧的，我們鼓勵(lì)大家記筆記，但并不是所有的內(nèi)容都要記?？忌枰攸c(diǎn)記錄的內(nèi)容有文章的主旨、段落的中心句以及文章中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)。為了提高記筆記的速度，考生可以借助于一些筆記符號;為了讓筆記更容易辨認(rèn)，考生可以分層次、有邏輯地去記。記筆記也是托?？荚嚳疾榈囊豁?xiàng)重要能力，考生在平時(shí)要多加練習(xí)，掌握一套自己的記筆記方法。
三、主動(dòng)獲取信息
很多考生在閱讀文章或者聽聽力時(shí)總是被動(dòng)地接受一些信息，到頭來只是信息的簡單堆積，可用性并不是很強(qiáng)。要想提高信息的可用性，考生在進(jìn)行口語練習(xí)時(shí)就要主動(dòng)地獲取信息，在準(zhǔn)確把握閱讀和聽力文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)區(qū)分主題和例子之間的關(guān)系，分清哪些是答題要點(diǎn)，哪些是輔助性信息，不要在拘泥在一詞一句上。要做到這一點(diǎn)，考生就要熟悉托?？谡Z中閱讀和聽力的文章結(jié)構(gòu)，了解文章的關(guān)鍵信息點(diǎn)，提前預(yù)測考試范圍和出題點(diǎn)。