名詞解釋
1.教育目的
2.學(xué)制
3.美育
4.道爾頓制
5.忘了
6.《新教育大綱》
簡(jiǎn)答
教育活動(dòng)的基本要素
人的主觀能動(dòng)性的作用
孟子道德教育的原則方法
陶行知生活教育理論的內(nèi)容
論述
教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主動(dòng)性
盧梭自然教育內(nèi)容評(píng)價(jià)
心理學(xué)有十個(gè)選擇題每個(gè)兩分
簡(jiǎn)答
加德納多元智力理論
有意義學(xué)習(xí)的內(nèi)容條件
心理發(fā)展規(guī)律
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用
論述
皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論
考后關(guān)注：
>>>2016年考研真題及答案專題
>>>2016年考研成績(jī)查詢時(shí)間及入口專題
>>>2016年考研國(guó)家線、分?jǐn)?shù)線專題
1.教育目的
2.學(xué)制
3.美育
4.道爾頓制
5.忘了
6.《新教育大綱》
簡(jiǎn)答
教育活動(dòng)的基本要素
人的主觀能動(dòng)性的作用
孟子道德教育的原則方法
陶行知生活教育理論的內(nèi)容
論述
教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主動(dòng)性
盧梭自然教育內(nèi)容評(píng)價(jià)
心理學(xué)有十個(gè)選擇題每個(gè)兩分
簡(jiǎn)答
加德納多元智力理論
有意義學(xué)習(xí)的內(nèi)容條件
心理發(fā)展規(guī)律
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用
論述
皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論
考后關(guān)注：
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