Task1 - Describe what you were like when you started attending school.
Task2 - Some people prefer to have independent jobs, some prefer to work in groups. Which do you prefer?
Task3
學(xué)生Adam寫信給學(xué)校建議讓更多的學(xué)生閱讀校報，他提出兩個吸引學(xué)生的舉措，一給報紙降價，二把報紙送到學(xué)生的住處。對話中女生不認(rèn)可。她說報紙的價格已經(jīng)很低了，才15美分，低于很多報紙，大多數(shù)學(xué)生也覺得這個價格沒什么問題;此外，學(xué)校并沒有充足的員工和車輛來安排派送報紙，這不太實際。
Task4
文章主題是CyclicPopulation Balance, 捕食者和獵物的數(shù)量會循環(huán)往復(fù)地變化，達(dá)到一種平衡。這種平衡有3個階段，教授講到狼群和老鼠的例子，狼捕食老鼠。階段一：當(dāng)老鼠數(shù)量較多，狼較少時，狼的食物充足數(shù)量會急劇增長，老鼠數(shù)量減少，這就到了第二階段。老鼠的減少使狼的食物減少，狼的數(shù)量因而下降，相應(yīng)地老鼠數(shù)量又會得到增長，這就是階段三。所以事實上階段三和階段一的特征是相同的，這就形成了一個循環(huán)。
Task5
對話中女生有點郁悶，她上的電影課將要放映并討論一部她很感興趣的電影，她需要完成一個paper，但是她又必須去看醫(yī)生。有兩個方案。一，她可以私下租片子，只是她會錯過課上的討論;第二，她可以寫別的電影。
Task6
文章主題是contingencyplan，指在商業(yè)運作中出現(xiàn)問題或危機時的備選(backup)方案。Contingencyplan有兩個部分，一是在危機出現(xiàn)時使生意仍能繼續(xù)。比如在滑雪場(skiarea)，當(dāng)降雪太少，就要準(zhǔn)備好造雪機制造人工雪。二是要危機公關(guān)，積極應(yīng)對消費者可能有的不良情緒。比如同樣是滑雪場這件事，公司可以提前跟顧客Email說明滑雪場情況，并告知已有人工造雪的方案。
Task2 - Some people prefer to have independent jobs, some prefer to work in groups. Which do you prefer?
Task3
學(xué)生Adam寫信給學(xué)校建議讓更多的學(xué)生閱讀校報，他提出兩個吸引學(xué)生的舉措，一給報紙降價，二把報紙送到學(xué)生的住處。對話中女生不認(rèn)可。她說報紙的價格已經(jīng)很低了，才15美分，低于很多報紙，大多數(shù)學(xué)生也覺得這個價格沒什么問題;此外，學(xué)校并沒有充足的員工和車輛來安排派送報紙，這不太實際。
Task4
文章主題是CyclicPopulation Balance, 捕食者和獵物的數(shù)量會循環(huán)往復(fù)地變化，達(dá)到一種平衡。這種平衡有3個階段，教授講到狼群和老鼠的例子，狼捕食老鼠。階段一：當(dāng)老鼠數(shù)量較多，狼較少時，狼的食物充足數(shù)量會急劇增長，老鼠數(shù)量減少，這就到了第二階段。老鼠的減少使狼的食物減少，狼的數(shù)量因而下降，相應(yīng)地老鼠數(shù)量又會得到增長，這就是階段三。所以事實上階段三和階段一的特征是相同的，這就形成了一個循環(huán)。
Task5
對話中女生有點郁悶，她上的電影課將要放映并討論一部她很感興趣的電影，她需要完成一個paper，但是她又必須去看醫(yī)生。有兩個方案。一，她可以私下租片子，只是她會錯過課上的討論;第二，她可以寫別的電影。
Task6
文章主題是contingencyplan，指在商業(yè)運作中出現(xiàn)問題或危機時的備選(backup)方案。Contingencyplan有兩個部分，一是在危機出現(xiàn)時使生意仍能繼續(xù)。比如在滑雪場(skiarea)，當(dāng)降雪太少，就要準(zhǔn)備好造雪機制造人工雪。二是要危機公關(guān)，積極應(yīng)對消費者可能有的不良情緒。比如同樣是滑雪場這件事，公司可以提前跟顧客Email說明滑雪場情況，并告知已有人工造雪的方案。