一、形近字組詞。
撓（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饑（ ） 蠟（ ）
饒（ ） 峭（ ） 駿（ ） ?。?） 臘（ ）
二、選擇正確讀音。
（1）車夫掙扎（zhā zhá z?。┲似饋?，伯父給他敷（fū fú）上藥，扎（zhā zhá z?。┖每噹В纸o他扎（zhā zhá z?。┝艘粍┲固坩槨?BR> （2）參（cān cēn）加這次活動的人，文化水平參（cān cēn）差（chā cī）不齊，可動手操作能力卻一個不差（chā cī）。
三、把句子中的錯別字圈出來，并改正在后面的括號里。
①月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（ ）（ ）
②尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（ ）（ ）
四、給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。
①別有深意（ ）
A 分開 B 另外 C區(qū)分；區(qū)別 D差別
②身無分文（ ）
A記錄語言的符號 B刺畫花紋 C自然界的現(xiàn)象 D量詞，舊時的銅錢
③我素不知道天下有這許多新鮮事。（ ）
A嶄新華美 B希罕的,新奇的 C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的
五、用帶有“清”字的詞語填空。
如：（清爽）的天氣
（ ）的溪水 ?。?）的足跡 ?。?）的汽水
（ ）的回答 （ ）的叫聲 ?。?）的月光
六、按要求寫句子。
（1） 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句）
_____________________________________。
（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。
文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。
_____________________________________。
（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）
_____________________________________。
（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）
_____________________________________。
（5）五年的時間過得很快。（改為夸張句）
_____________________________________。
（6）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）
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撓（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饑（ ） 蠟（ ）
饒（ ） 峭（ ） 駿（ ） ?。?） 臘（ ）
二、選擇正確讀音。
（1）車夫掙扎（zhā zhá z?。┲似饋?，伯父給他敷（fū fú）上藥，扎（zhā zhá z?。┖每噹В纸o他扎（zhā zhá z?。┝艘粍┲固坩槨?BR> （2）參（cān cēn）加這次活動的人，文化水平參（cān cēn）差（chā cī）不齊，可動手操作能力卻一個不差（chā cī）。
三、把句子中的錯別字圈出來，并改正在后面的括號里。
①月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（ ）（ ）
②尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（ ）（ ）
四、給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。
①別有深意（ ）
A 分開 B 另外 C區(qū)分；區(qū)別 D差別
②身無分文（ ）
A記錄語言的符號 B刺畫花紋 C自然界的現(xiàn)象 D量詞，舊時的銅錢
③我素不知道天下有這許多新鮮事。（ ）
A嶄新華美 B希罕的,新奇的 C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的
五、用帶有“清”字的詞語填空。
如：（清爽）的天氣
（ ）的溪水 ?。?）的足跡 ?。?）的汽水
（ ）的回答 （ ）的叫聲 ?。?）的月光
六、按要求寫句子。
（1） 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句）
_____________________________________。
（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。
文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。
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（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）
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（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）
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（5）五年的時間過得很快。（改為夸張句）
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（6）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）
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