無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
暑假去圖書館字暑假去圖書館字篇一
每個人的心目中，都有自己最喜歡的地方。你能猜猜我最喜歡的地方是怎樣的嗎？猜不著？哈哈！不告訴你！
這個地方很干凈，書架上的書，就像一群調(diào)皮的小孩子，但在圖書館里面這位家長的監(jiān)督之下，也只能乖乖守規(guī)矩。除了書架，地板上也很干凈，沒有灰塵，沒有頭發(fā)，更別說有小紙屑了！
這個地方也很安靜。人多的時候，最多也就是一點點竊竊私語，人少的時候，那就更別提了，簡直連一根針掉地上，都能聽得到。
如果說要判斷一個地方，為什么很受人喜歡，那當然要看看，他有什么好玩之處了，這個地方也一樣。他顧名思義，就是一個有很多書的地方，只要你想看的書，這里都有。而且，這里可不像其他地方，可以專心致志地看書，不受別人的打擾，像我這種愛看書的人肯定不會錯過啦！但是，他可不是只能看書的，在這里還能寫作業(yè)、上課、宣傳國家的倡導和開公益講堂。其中，我一共參加過三次公益講堂，都是關于山水畫和國畫的。有一次，老師剛剛講完課，我就揮筆蘸墨開始畫。你猜猜，我畫的是什么？就是青花瓷！
他是一個給人帶來幸福的地方。這個地方就像一個調(diào)節(jié)閥?？偸前盐业膲男那檎{(diào)成開心。有一次我心情很不好，心里很悶，可一來到圖書館，就感覺是來到了仙境一樣：拋掉了所有煩惱；放棄了所有傷心；舍棄了所有失望；丟棄了所有難過。沉浸在這茫茫書海之中。
什么？你已經(jīng)迫不及待的，想知道那是哪兒了？哈哈！那就是能讓你飛黃騰達，一鳴驚人的圖書館！
暑假去圖書館字暑假去圖書館字篇二
今天是暑假的第二天，我踏進了延吉圖書館的大門，我準備在書的海洋里遨游一天。于是，我便開始了我的“書海旅程”。
我走進大門，直苯三樓的“母-子書范”，來到“書范”我一推開門，頓時一呆，里面有很多同學。有的比我大，有的比我小，但是他們沒有一個人說話，有時說話，也是壓低嗓門，竊竊私語。從他們的身上，我感到了一種可貴的精神！我挑了一個座位，然后就去書柜上找書了！
“叮零零，叮零零。”鈴聲把我從書的海洋里撈回，原來，圖書館關門了，我整理著自己的東西，在心底里對圖書館呼喚：謝謝你，圖書館，是你讓我長了見識，是你讓我度過了快樂的一天！
暑假就要過去了，離我上學的日子越來越近。今年這個暑假過得真開心：每天早上，我吃完早餐，就去新圖書館看書，圖書館有各種各樣的藏書，讓我愛不釋手。中午吃過飯，按時做暑假作業(yè)，我班的暑假作業(yè)是最少的。做完作業(yè)，到了最熱的下午，媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳，享受清涼的.溪水。晚上，有時在步行街溜旱冰，有時在小區(qū)打乒乓球，有時去散步……運動過后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看課外書，看電視!這就是我的暑假生活，充實忙碌的暑假生活!
今年暑假，我坐火車去上海舅舅家玩。這是我第一次出遠門。在上海，我去了聞名中外的外灘和東方明珠電視塔，還去了人民廣場，看到了很多高樓大廈和美麗的公園，還體驗了地鐵在地下飛奔的感覺，心里覺得很新奇也很興奮，但最吸引我的還是舅舅家對面的圖書館。在那個很大的圖書館里，有一個專門的少兒圖書館，里面有很多很多好看的書和雜志，也有很多小朋友來看書。我在圖書館里找著自己喜愛的書看了起來，那本書的名字叫《鯊魚歷險記》。這個故事很有意思，說了一條鯊魚盼望到海灘上去走路，他問了海巫，海巫讓他進入一個魔鏡，鯊魚同意了，準備進去時受到了石龜?shù)淖钄r，石龜說要能經(jīng)受住他的三次撞擊才能讓他如愿以償，但鯊魚只經(jīng)受了兩次，第三次他忍無可忍張開大嘴就去咬石龜，結(jié)果牙齒全崩掉了，他的愿望也就沒能實現(xiàn)。從這個故事里我明白了一個道理：自己確定的目標要堅持到底，不能輕易放棄。那天我還看了很多其他好看的故事書，都差點忘了回家吃晚飯了。圖書館到周末還有抽獎活動，這活動是鼓勵我們多學知識的，我和弟弟也去參加了這樣的活動，結(jié)果我們還都很幸運，我抽到了喜洋洋娃娃和一只圓珠筆，弟弟抽到了魔尺。我們都非常高興。我覺得上海的圖書館真好，帶給了我們很多樂趣，我好希望我家附近也有這樣的圖書館，那我就可以經(jīng)常去看故事書了。
暑假去圖書館字暑假去圖書館字篇三
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利用假期時間，我決定打份工鍛煉一下自己。經(jīng)朋友介紹，我來到了xx書店，成為一名臨時導購員。由于自身對書的喜愛，我覺得這份工作十分適合我。每天在圖書和顧客之間忙碌，其樂融融啊!我負責的是兒童讀物?？吹竭@些種類多樣的圖書，我覺得現(xiàn)在的孩子實在是太幸福了，家長們在孩子很小的時候?qū)λ麄冞M行輔導，假期還能讀到課外讀物來增長知識、開拓視野。
初高中時，我常常到書店買書，自認為走遍了xx的許多書店，對書店的工作內(nèi)容很是了解，導購員無非是幫顧客找書罷了。但當我來到書店見習后，才知道以前的我對導購員的認識是多么膚淺。導購員的工作不單單是為顧客找到理想的書，除此之外，還有許多要做的事情。導購員每天的工作時間為8：00--17：30.在xx書店工作的這半個月里，我對書店工作的流程有了一定的了解。接貨、入庫，貼磁條，圖書的上架與擺放，導購，這些都是每個導購員日常必做的事情。
下面就讓我來介紹一下書店的工作流程：
一：接貨、入庫
每天都會有圖書從總店源源不斷的發(fā)來，我們的工作便是清點數(shù)目、入庫。別以為只是簡單的把書放到指定的位置，這個接貨、入庫可謂是書店工作中最復雜的環(huán)節(jié)。圖書從需求到入庫有一系列的步驟：需求—報單—接貨—清點—上架—入庫。這些步驟幾乎每天必做。導購員們需要對所缺圖書進行統(tǒng)計，然后出庫時報上單據(jù)。這樣第二天，出庫的圖書就會由總店放到分店了。接下來要做的便是清點、核對所需圖書的數(shù)量，在所缺位置補上圖書，剩余的圖書入庫以備補架。
二：貼磁條
將專門的磁條貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這是一種安全措施，防止圖書被盜。在圖書售出時，會有收款臺負責將圖書消磁。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示。這樣便能保證書店圖書的安全了。
三：上架和擺放
圖書的上架和擺放也是有講究的。封面向外，相同系列、相同出版社的.圖書往往放在一起。像常受推薦的延邊出版社的注音讀物及圖說天下系列的書都會按固定位置擺放。當導購員發(fā)現(xiàn)圖書的數(shù)量短缺時，就要及時的補架。
四：導購
導購是書店工作的重要部分。它要求工作人員要熟悉自己所分配的圖書位置，以便當顧客需要時及時快速的找到圖書。同一種課外讀物往往由不同的出版社出版，同樣也適用于不同年齡段的讀者。像三年級以下的兒童通常選擇延邊出版社的注音讀物，年齡略大的中小學生通常選用六角叢書系列?！都偃缃o我三天光明》、《三國演義》等書既有適合小學生的系列又有適合中學生閱讀的，而導購員就需要根據(jù)不同年齡段的讀者，給他們找出適合他們讀的書。熟悉架子是導購員做好工作的前提，通常兩天左右，新導購員便能輕松地找出顧客所需的圖書了。
有時書店忙碌起來時。我也要到教輔類幫忙，這樣就要求我們不能單單對自己工作部分熟悉，也要對其他方面有所了解。當有顧客向你打聽其他類圖書時，也要說出大概位置才行，給顧客以滿意的答復。
假期的消費人群莫過于中小學生。學校和老師會在假期的開始為學生們推薦課外讀物。而學生家長便會像接到圣旨般，帶著孩子來書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學生們的知識，陶冶情操，但如果圖書買到家后，孩子們不愛讀，家長們又沒時間叮囑孩子用心學，那么這些書又同廢紙有何區(qū)別呢。假期讀些課外讀物，能對孩子們的身心健康有很大的幫助，但卻不能用統(tǒng)一標準來要求孩子。孩子們可以根據(jù)個人喜好選擇讀什么書，不能完全按照硬性規(guī)定來要求孩子。在我所負責的課外讀物中，《十萬個為什么》、《中華上下五千年》、《三國演義》等圖書都很受低年級學生的，圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。
在書店工作中，我發(fā)現(xiàn)了一些小問題。其一，有些舊版的兒童讀物，由于紙張等原因并不受顧客的青睞，往往許久都賣不出去，新書不斷運進，舊書仍擺在架子上，使得原來狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉，相信還是能夠為新書騰出空間的。這些書不過是紙張略差，早一二年出版的，若低價處理，相信還是能夠吸引消費者的。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問題，又使得書架子看上去更加舒服，方便導購員尋找圖書，何樂而不為呢。其二，有的圖書時常會遇到質(zhì)量問題，或有損有缺，或其中內(nèi)容有誤，賣出的圖書就會被退回來，這樣多影響書店的聲譽啊!如果出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待，相信這樣的事情還是能夠避免的。學生買了缺頁或有錯誤的圖書，勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社，能夠本著認真負責的原則，嚴把質(zhì)量關，使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。
在這次實踐中，我學到了許多。
一：作為書店的工作人員，要有責任心。
通過實踐我了解到，導購員的工作不是那么簡單，當顧客有需求時要認真耐心的講解。顧客不像導購員，對書店的每個地方都熟悉，對書的類別不了解，所以要求書店的工作人員為顧客排憂解難，為他們找到滿足需求的圖書。
二：在以后的工作中，應該踏實肯干。
書店內(nèi)圖書的搬運和貼磁條是兩項"艱巨"的任務.將圖書搬運到指定位置，在書店工作中也算一項體力活，來貨少則五六，多則上百，這些都是每個工作人員的任務。而貼磁條更是要求工作人員細心認真，其實這些工作都不是很累，只不過算是松松筋骨罷了。導購員每天要在書店里站八到九個小時，難免有些枯燥，而搬運和貼磁的工作無疑為導購員增添了許多樂趣。
三：學會謙虛求教于人
剛到書店工作時，見到種類繁多、名稱各異的圖書，我很是犯難。要將如此多的書名和位置都記下來真要下很大的功夫。當我見到書店的賈姐和唐姨能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數(shù)都記得十分清楚，心中不由地暗生敬意。看來自己還要多向她們請教才行。經(jīng)過賈姐和唐姨的指點，我很快的適應了新的工作，并將圖書的類別和位置記個大概。真是各行業(yè)都有精英，要想更好的適應新的工作，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導購員對新導購員進行指點，方能是新人更快地適應工作，使新人盡快地投入到緊張忙碌的工作中。
書店工作的日子里，使我清楚的認識到，凡事只有親身經(jīng)歷，才能更好的掌握它。我們參加社會實踐，能夠在實踐中不斷地鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗，所以要求我們每次社會實踐都認真的對待，為以后更好的在社會上工作奠定基礎。
暑假去圖書館字暑假去圖書館字篇四
余學霖
今天我去參觀了廣豐區(qū)圖書館，那里的環(huán)境真的優(yōu)美。站在圖書館大門口，抬眼可以看見廣闊又蔚藍的天空。對面是文化館，和圖書館遙相呼應，就像兩個好姐妹。圖書館門前有一片綠油油的草地，草尖上面閃著晶瑩的露珠，好像一顆顆美麗的鉆石。這片草地把圖書館襯托得更加安靜。
我們進入大廳，首先映入眼簾的是墻上一個牌子，上面寫著“廣豐區(qū)圖書館”。牌子邊上還有許多個“書”字，形體不一，有的是繁體字，有的是簡化字。我們往左拐，會看到三臺機器。第一第二臺機器是用來下載電子書的，之后你會發(fā)現(xiàn)書籍能下載到手機，可以帶回家看，非常方便。再往前右轉(zhuǎn)彎，是一個讀書報告廳。報告廳高大寬敞，可以容納一百多個人同時進行閱讀交流。
從報告廳出來，沿著走廊向前走，可以直達圖書借閱室。走廊里擺放著很多紅色歷史故事的展示牌，閱讀一下也可以增加知識。走廊右側(cè)有一個自習室，雖然坐滿了人，但是里面非常安靜，大哥哥大姐姐們在里面復習，準備應付考試。走廊盡頭就是圖書借閱室，里面有排列整齊的書架，書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。圖書借閱室里有許多人在看書，我也找到自己喜歡的書，坐下閱讀。
圖書館里面藏著無窮無盡的知識，我愛圖書館。
暑假去圖書館字暑假去圖書館字篇五
項弘升
還沒進圖書館，我就看到一塊綠油油的草地，草地上的青草就像一根根碧綠的針插在泥土里，顯得精神抖擻。高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，所以，踏進圖書館的那一刻，我的心就充滿了神圣感。
我們走過大廳和廊道，來到了圖書閱覽室。一進門，就發(fā)現(xiàn)閱覽室地面一塵不染，每個人都靜悄悄地在書籍的海洋中遨游。再往前一看，前面的玻璃像一堵堅固的透明墻，玻璃外面的景物清晰可見，原來，圖書館就是一個獨立而又豐富的世界啊。
我正準備看書時。發(fā)現(xiàn)凳子擺得整整齊齊的，不愧是讀書閱覽室啊。我想找到我自己最喜歡的書看，但是怎么找也找不到，書太多了。這時，一個同學跑過來對我說，不如我們一起看吧，就這樣，我就和那位同學津津有味地看起書。后來，我們又來到了報告廳，我靜悄悄地找到了一個位子坐下，心想：什么時候我能來到這里聽一節(jié)課啊。
我喜歡去圖書館，因為那里是我流連忘返的地方。
暑假去圖書館字暑假去圖書館字篇一
每個人的心目中，都有自己最喜歡的地方。你能猜猜我最喜歡的地方是怎樣的嗎？猜不著？哈哈！不告訴你！
這個地方很干凈，書架上的書，就像一群調(diào)皮的小孩子，但在圖書館里面這位家長的監(jiān)督之下，也只能乖乖守規(guī)矩。除了書架，地板上也很干凈，沒有灰塵，沒有頭發(fā)，更別說有小紙屑了！
這個地方也很安靜。人多的時候，最多也就是一點點竊竊私語，人少的時候，那就更別提了，簡直連一根針掉地上，都能聽得到。
如果說要判斷一個地方，為什么很受人喜歡，那當然要看看，他有什么好玩之處了，這個地方也一樣。他顧名思義，就是一個有很多書的地方，只要你想看的書，這里都有。而且，這里可不像其他地方，可以專心致志地看書，不受別人的打擾，像我這種愛看書的人肯定不會錯過啦！但是，他可不是只能看書的，在這里還能寫作業(yè)、上課、宣傳國家的倡導和開公益講堂。其中，我一共參加過三次公益講堂，都是關于山水畫和國畫的。有一次，老師剛剛講完課，我就揮筆蘸墨開始畫。你猜猜，我畫的是什么？就是青花瓷！
他是一個給人帶來幸福的地方。這個地方就像一個調(diào)節(jié)閥?？偸前盐业膲男那檎{(diào)成開心。有一次我心情很不好，心里很悶，可一來到圖書館，就感覺是來到了仙境一樣：拋掉了所有煩惱；放棄了所有傷心；舍棄了所有失望；丟棄了所有難過。沉浸在這茫茫書海之中。
什么？你已經(jīng)迫不及待的，想知道那是哪兒了？哈哈！那就是能讓你飛黃騰達，一鳴驚人的圖書館！
暑假去圖書館字暑假去圖書館字篇二
今天是暑假的第二天，我踏進了延吉圖書館的大門，我準備在書的海洋里遨游一天。于是，我便開始了我的“書海旅程”。
我走進大門，直苯三樓的“母-子書范”，來到“書范”我一推開門，頓時一呆，里面有很多同學。有的比我大，有的比我小，但是他們沒有一個人說話，有時說話，也是壓低嗓門，竊竊私語。從他們的身上，我感到了一種可貴的精神！我挑了一個座位，然后就去書柜上找書了！
“叮零零，叮零零。”鈴聲把我從書的海洋里撈回，原來，圖書館關門了，我整理著自己的東西，在心底里對圖書館呼喚：謝謝你，圖書館，是你讓我長了見識，是你讓我度過了快樂的一天！
暑假就要過去了，離我上學的日子越來越近。今年這個暑假過得真開心：每天早上，我吃完早餐，就去新圖書館看書，圖書館有各種各樣的藏書，讓我愛不釋手。中午吃過飯，按時做暑假作業(yè)，我班的暑假作業(yè)是最少的。做完作業(yè)，到了最熱的下午，媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳，享受清涼的.溪水。晚上，有時在步行街溜旱冰，有時在小區(qū)打乒乓球，有時去散步……運動過后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看課外書，看電視!這就是我的暑假生活，充實忙碌的暑假生活!
今年暑假，我坐火車去上海舅舅家玩。這是我第一次出遠門。在上海，我去了聞名中外的外灘和東方明珠電視塔，還去了人民廣場，看到了很多高樓大廈和美麗的公園，還體驗了地鐵在地下飛奔的感覺，心里覺得很新奇也很興奮，但最吸引我的還是舅舅家對面的圖書館。在那個很大的圖書館里，有一個專門的少兒圖書館，里面有很多很多好看的書和雜志，也有很多小朋友來看書。我在圖書館里找著自己喜愛的書看了起來，那本書的名字叫《鯊魚歷險記》。這個故事很有意思，說了一條鯊魚盼望到海灘上去走路，他問了海巫，海巫讓他進入一個魔鏡，鯊魚同意了，準備進去時受到了石龜?shù)淖钄r，石龜說要能經(jīng)受住他的三次撞擊才能讓他如愿以償，但鯊魚只經(jīng)受了兩次，第三次他忍無可忍張開大嘴就去咬石龜，結(jié)果牙齒全崩掉了，他的愿望也就沒能實現(xiàn)。從這個故事里我明白了一個道理：自己確定的目標要堅持到底，不能輕易放棄。那天我還看了很多其他好看的故事書，都差點忘了回家吃晚飯了。圖書館到周末還有抽獎活動，這活動是鼓勵我們多學知識的，我和弟弟也去參加了這樣的活動，結(jié)果我們還都很幸運，我抽到了喜洋洋娃娃和一只圓珠筆，弟弟抽到了魔尺。我們都非常高興。我覺得上海的圖書館真好，帶給了我們很多樂趣，我好希望我家附近也有這樣的圖書館，那我就可以經(jīng)常去看故事書了。
暑假去圖書館字暑假去圖書館字篇三
本站發(fā)布2019暑假圖書館導購員實習總結(jié)，更多2019暑假圖書館導購員實習總結(jié)相關信息請訪問本站工作總結(jié)頻道。
利用假期時間，我決定打份工鍛煉一下自己。經(jīng)朋友介紹，我來到了xx書店，成為一名臨時導購員。由于自身對書的喜愛，我覺得這份工作十分適合我。每天在圖書和顧客之間忙碌，其樂融融啊!我負責的是兒童讀物?？吹竭@些種類多樣的圖書，我覺得現(xiàn)在的孩子實在是太幸福了，家長們在孩子很小的時候?qū)λ麄冞M行輔導，假期還能讀到課外讀物來增長知識、開拓視野。
初高中時，我常常到書店買書，自認為走遍了xx的許多書店，對書店的工作內(nèi)容很是了解，導購員無非是幫顧客找書罷了。但當我來到書店見習后，才知道以前的我對導購員的認識是多么膚淺。導購員的工作不單單是為顧客找到理想的書，除此之外，還有許多要做的事情。導購員每天的工作時間為8：00--17：30.在xx書店工作的這半個月里，我對書店工作的流程有了一定的了解。接貨、入庫，貼磁條，圖書的上架與擺放，導購，這些都是每個導購員日常必做的事情。
下面就讓我來介紹一下書店的工作流程：
一：接貨、入庫
每天都會有圖書從總店源源不斷的發(fā)來，我們的工作便是清點數(shù)目、入庫。別以為只是簡單的把書放到指定的位置，這個接貨、入庫可謂是書店工作中最復雜的環(huán)節(jié)。圖書從需求到入庫有一系列的步驟：需求—報單—接貨—清點—上架—入庫。這些步驟幾乎每天必做。導購員們需要對所缺圖書進行統(tǒng)計，然后出庫時報上單據(jù)。這樣第二天，出庫的圖書就會由總店放到分店了。接下來要做的便是清點、核對所需圖書的數(shù)量，在所缺位置補上圖書，剩余的圖書入庫以備補架。
二：貼磁條
將專門的磁條貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這是一種安全措施，防止圖書被盜。在圖書售出時，會有收款臺負責將圖書消磁。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示。這樣便能保證書店圖書的安全了。
三：上架和擺放
圖書的上架和擺放也是有講究的。封面向外，相同系列、相同出版社的.圖書往往放在一起。像常受推薦的延邊出版社的注音讀物及圖說天下系列的書都會按固定位置擺放。當導購員發(fā)現(xiàn)圖書的數(shù)量短缺時，就要及時的補架。
四：導購
導購是書店工作的重要部分。它要求工作人員要熟悉自己所分配的圖書位置，以便當顧客需要時及時快速的找到圖書。同一種課外讀物往往由不同的出版社出版，同樣也適用于不同年齡段的讀者。像三年級以下的兒童通常選擇延邊出版社的注音讀物，年齡略大的中小學生通常選用六角叢書系列?！都偃缃o我三天光明》、《三國演義》等書既有適合小學生的系列又有適合中學生閱讀的，而導購員就需要根據(jù)不同年齡段的讀者，給他們找出適合他們讀的書。熟悉架子是導購員做好工作的前提，通常兩天左右，新導購員便能輕松地找出顧客所需的圖書了。
有時書店忙碌起來時。我也要到教輔類幫忙，這樣就要求我們不能單單對自己工作部分熟悉，也要對其他方面有所了解。當有顧客向你打聽其他類圖書時，也要說出大概位置才行，給顧客以滿意的答復。
假期的消費人群莫過于中小學生。學校和老師會在假期的開始為學生們推薦課外讀物。而學生家長便會像接到圣旨般，帶著孩子來書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學生們的知識，陶冶情操，但如果圖書買到家后，孩子們不愛讀，家長們又沒時間叮囑孩子用心學，那么這些書又同廢紙有何區(qū)別呢。假期讀些課外讀物，能對孩子們的身心健康有很大的幫助，但卻不能用統(tǒng)一標準來要求孩子。孩子們可以根據(jù)個人喜好選擇讀什么書，不能完全按照硬性規(guī)定來要求孩子。在我所負責的課外讀物中，《十萬個為什么》、《中華上下五千年》、《三國演義》等圖書都很受低年級學生的，圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。
在書店工作中，我發(fā)現(xiàn)了一些小問題。其一，有些舊版的兒童讀物，由于紙張等原因并不受顧客的青睞，往往許久都賣不出去，新書不斷運進，舊書仍擺在架子上，使得原來狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉，相信還是能夠為新書騰出空間的。這些書不過是紙張略差，早一二年出版的，若低價處理，相信還是能夠吸引消費者的。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問題，又使得書架子看上去更加舒服，方便導購員尋找圖書，何樂而不為呢。其二，有的圖書時常會遇到質(zhì)量問題，或有損有缺，或其中內(nèi)容有誤，賣出的圖書就會被退回來，這樣多影響書店的聲譽啊!如果出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待，相信這樣的事情還是能夠避免的。學生買了缺頁或有錯誤的圖書，勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社，能夠本著認真負責的原則，嚴把質(zhì)量關，使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。
在這次實踐中，我學到了許多。
一：作為書店的工作人員，要有責任心。
通過實踐我了解到，導購員的工作不是那么簡單，當顧客有需求時要認真耐心的講解。顧客不像導購員，對書店的每個地方都熟悉，對書的類別不了解，所以要求書店的工作人員為顧客排憂解難，為他們找到滿足需求的圖書。
二：在以后的工作中，應該踏實肯干。
書店內(nèi)圖書的搬運和貼磁條是兩項"艱巨"的任務.將圖書搬運到指定位置，在書店工作中也算一項體力活，來貨少則五六，多則上百，這些都是每個工作人員的任務。而貼磁條更是要求工作人員細心認真，其實這些工作都不是很累，只不過算是松松筋骨罷了。導購員每天要在書店里站八到九個小時，難免有些枯燥，而搬運和貼磁的工作無疑為導購員增添了許多樂趣。
三：學會謙虛求教于人
剛到書店工作時，見到種類繁多、名稱各異的圖書，我很是犯難。要將如此多的書名和位置都記下來真要下很大的功夫。當我見到書店的賈姐和唐姨能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數(shù)都記得十分清楚，心中不由地暗生敬意。看來自己還要多向她們請教才行。經(jīng)過賈姐和唐姨的指點，我很快的適應了新的工作，并將圖書的類別和位置記個大概。真是各行業(yè)都有精英，要想更好的適應新的工作，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導購員對新導購員進行指點，方能是新人更快地適應工作，使新人盡快地投入到緊張忙碌的工作中。
書店工作的日子里，使我清楚的認識到，凡事只有親身經(jīng)歷，才能更好的掌握它。我們參加社會實踐，能夠在實踐中不斷地鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗，所以要求我們每次社會實踐都認真的對待，為以后更好的在社會上工作奠定基礎。
暑假去圖書館字暑假去圖書館字篇四
余學霖
今天我去參觀了廣豐區(qū)圖書館，那里的環(huán)境真的優(yōu)美。站在圖書館大門口，抬眼可以看見廣闊又蔚藍的天空。對面是文化館，和圖書館遙相呼應，就像兩個好姐妹。圖書館門前有一片綠油油的草地，草尖上面閃著晶瑩的露珠，好像一顆顆美麗的鉆石。這片草地把圖書館襯托得更加安靜。
我們進入大廳，首先映入眼簾的是墻上一個牌子，上面寫著“廣豐區(qū)圖書館”。牌子邊上還有許多個“書”字，形體不一，有的是繁體字，有的是簡化字。我們往左拐，會看到三臺機器。第一第二臺機器是用來下載電子書的，之后你會發(fā)現(xiàn)書籍能下載到手機，可以帶回家看，非常方便。再往前右轉(zhuǎn)彎，是一個讀書報告廳。報告廳高大寬敞，可以容納一百多個人同時進行閱讀交流。
從報告廳出來，沿著走廊向前走，可以直達圖書借閱室。走廊里擺放著很多紅色歷史故事的展示牌，閱讀一下也可以增加知識。走廊右側(cè)有一個自習室，雖然坐滿了人，但是里面非常安靜，大哥哥大姐姐們在里面復習，準備應付考試。走廊盡頭就是圖書借閱室，里面有排列整齊的書架，書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。圖書借閱室里有許多人在看書，我也找到自己喜歡的書，坐下閱讀。
圖書館里面藏著無窮無盡的知識，我愛圖書館。
暑假去圖書館字暑假去圖書館字篇五
項弘升
還沒進圖書館，我就看到一塊綠油油的草地，草地上的青草就像一根根碧綠的針插在泥土里，顯得精神抖擻。高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，所以，踏進圖書館的那一刻，我的心就充滿了神圣感。
我們走過大廳和廊道，來到了圖書閱覽室。一進門，就發(fā)現(xiàn)閱覽室地面一塵不染，每個人都靜悄悄地在書籍的海洋中遨游。再往前一看，前面的玻璃像一堵堅固的透明墻，玻璃外面的景物清晰可見，原來，圖書館就是一個獨立而又豐富的世界啊。
我正準備看書時。發(fā)現(xiàn)凳子擺得整整齊齊的，不愧是讀書閱覽室啊。我想找到我自己最喜歡的書看，但是怎么找也找不到，書太多了。這時，一個同學跑過來對我說，不如我們一起看吧，就這樣，我就和那位同學津津有味地看起書。后來，我們又來到了報告廳，我靜悄悄地找到了一個位子坐下，心想：什么時候我能來到這里聽一節(jié)課啊。
我喜歡去圖書館，因為那里是我流連忘返的地方。