人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生動作文字 生動作文題目篇一
這時(shí)，裁判譚老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場看圖猜成語比賽，你們做好準(zhǔn)備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊(duì)，女孩組成紅隊(duì)，男孩組成藍(lán)隊(duì)……。”沒等老師把話完，臺下已經(jīng)議論紛紛了。激動不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書，我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時(shí)靜了下來，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’?？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ荩覀兗t隊(duì)會心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識貧乏感到懊悔不已時(shí)，也高興紅隊(duì)又獲得一分。
接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個(gè)星，戴上一個(gè)月，這不就是披星戴月嗎？這時(shí)我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。
第二輪，每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒有告訴我方的主力隊(duì)員，導(dǎo)致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災(zāi)樂禍地笑著……。
這次比賽的結(jié)果不用多說，我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識，我們也懂得了平時(shí)積累成語的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動呀！
生動作文字 生動作文題目篇三
杭州的旅游景點(diǎn)處處令人流連忘返，風(fēng)景優(yōu)美的西湖；擁有各種海底生物的海底世界；既好玩又有趣的野生動物園……以前我曾經(jīng)去過野生動物園兩次，現(xiàn)在，聽說那里又新建了一座名叫“森巴派嘻樂園”的游樂場，于是我又有了去野生動物園的念頭，國慶長假期間，媽媽達(dá)成了我的愿望。
經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來到了野生動物園。走進(jìn)野生動物園，首先映入眼簾的，是一個(gè)巨大的地球儀，上面寫著“我們共有一個(gè)地球”地球上已經(jīng)滅絕了很多種類的動物所以要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，要和動物和平共處。
我們拿著導(dǎo)游發(fā)放給我們的地圖走進(jìn)去，來到第一個(gè)景點(diǎn)——群鸚薈萃，一只只金剛鸚鵡站在樹枝上玩耍，在那里生活的自由自在的。游客們圍著鸚鵡不停的叫著“你好！你好……”希望奇跡能夠出現(xiàn)，鸚鵡能夠?qū)W舌。
接著，我們又來到參觀浣熊的地方，浣熊生活在一片種著幾棵大樹的草地上，在樹上快樂的玩耍、嬉戲，時(shí)兒倒掛金鐘，時(shí)而上串下跳，它們的樣子就像故事書上畫著的狐貍一樣，但是，它的樣子，比狐貍可愛多了。
最有趣的要數(shù)大猩猩了，有一只黑色的猩猩最兇猛了，我們站在玻璃的一邊拍打玻璃，這只大猩猩就從桌子上朝拍打玻璃的那邊跳過去，要是另一邊也在敲玻璃，它就會飛快的跳向另一邊揮舞著拳頭，向我們惡狠狠地?fù)舸蜻^來。有時(shí)，它還會單獨(dú)朝一個(gè)人撲去，幸虧這里有玻璃，否則非把那個(gè)人嚇暈不可。
接著，我們在車行區(qū)里還看到了可愛的羊駝，優(yōu)雅的長頸鹿，威武的獵豹，還有笨重的黑熊、棕熊、馬來熊等等。步行區(qū)里還有天鵝、非洲白犀、山魈、白虎、白獅等動物，在景區(qū)的店里，我還讓媽媽幫我買了一只可愛的小布白虎留作紀(jì)念，買好了小老虎，我又和一些小動物拍照留念，最后，才依依不舍的走出了動物園。
生動作文字 生動作文題目篇一
這時(shí)，裁判譚老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場看圖猜成語比賽，你們做好準(zhǔn)備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊(duì)，女孩組成紅隊(duì)，男孩組成藍(lán)隊(duì)……。”沒等老師把話完，臺下已經(jīng)議論紛紛了。激動不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書，我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時(shí)靜了下來，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’?？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ荩覀兗t隊(duì)會心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識貧乏感到懊悔不已時(shí)，也高興紅隊(duì)又獲得一分。
接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個(gè)星，戴上一個(gè)月，這不就是披星戴月嗎？這時(shí)我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。
第二輪，每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒有告訴我方的主力隊(duì)員，導(dǎo)致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災(zāi)樂禍地笑著……。
這次比賽的結(jié)果不用多說，我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識，我們也懂得了平時(shí)積累成語的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動呀！
生動作文字 生動作文題目篇三
杭州的旅游景點(diǎn)處處令人流連忘返，風(fēng)景優(yōu)美的西湖；擁有各種海底生物的海底世界；既好玩又有趣的野生動物園……以前我曾經(jīng)去過野生動物園兩次，現(xiàn)在，聽說那里又新建了一座名叫“森巴派嘻樂園”的游樂場，于是我又有了去野生動物園的念頭，國慶長假期間，媽媽達(dá)成了我的愿望。
經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來到了野生動物園。走進(jìn)野生動物園，首先映入眼簾的，是一個(gè)巨大的地球儀，上面寫著“我們共有一個(gè)地球”地球上已經(jīng)滅絕了很多種類的動物所以要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，要和動物和平共處。
我們拿著導(dǎo)游發(fā)放給我們的地圖走進(jìn)去，來到第一個(gè)景點(diǎn)——群鸚薈萃，一只只金剛鸚鵡站在樹枝上玩耍，在那里生活的自由自在的。游客們圍著鸚鵡不停的叫著“你好！你好……”希望奇跡能夠出現(xiàn)，鸚鵡能夠?qū)W舌。
接著，我們又來到參觀浣熊的地方，浣熊生活在一片種著幾棵大樹的草地上，在樹上快樂的玩耍、嬉戲，時(shí)兒倒掛金鐘，時(shí)而上串下跳，它們的樣子就像故事書上畫著的狐貍一樣，但是，它的樣子，比狐貍可愛多了。
最有趣的要數(shù)大猩猩了，有一只黑色的猩猩最兇猛了，我們站在玻璃的一邊拍打玻璃，這只大猩猩就從桌子上朝拍打玻璃的那邊跳過去，要是另一邊也在敲玻璃，它就會飛快的跳向另一邊揮舞著拳頭，向我們惡狠狠地?fù)舸蜻^來。有時(shí)，它還會單獨(dú)朝一個(gè)人撲去，幸虧這里有玻璃，否則非把那個(gè)人嚇暈不可。
接著，我們在車行區(qū)里還看到了可愛的羊駝，優(yōu)雅的長頸鹿，威武的獵豹，還有笨重的黑熊、棕熊、馬來熊等等。步行區(qū)里還有天鵝、非洲白犀、山魈、白虎、白獅等動物，在景區(qū)的店里，我還讓媽媽幫我買了一只可愛的小布白虎留作紀(jì)念，買好了小老虎，我又和一些小動物拍照留念，最后，才依依不舍的走出了動物園。