第1課 《鴉片戰(zhàn)爭》
教師寄語：以史明理，以史為鑒
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握并能準(zhǔn)確說出：
(1)虎門銷煙的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、意義。
(2)鴉片戰(zhàn)爭的起止時(shí)間、侵略國、結(jié)果、影響。
(3)《南京條約》簽訂時(shí)間、內(nèi)容。
2、理解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、影響。
3、吸取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：林則徐的虎門銷煙和中英《南京條約》。
難點(diǎn)：怎樣理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。
二、學(xué)習(xí)過程：
(一)自主學(xué)習(xí)：
1.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因：19世紀(jì)上半期，為了開辟 ，推銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的 。向中國走私鴉片的直接原因：為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差。
2.1839年， 被道光帝派往廣州進(jìn)行禁煙，進(jìn)行暗訪密查，緝拿煙販，收繳鴉片 斤 。6月在 銷毀鴉片，虎門銷煙的意義
3. 年6月，英國艦隊(duì)開到廣東海面，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。英國在攻陷浙江 后，又繼續(xù)北上，直逼天津。清政府派直隸總督 與英軍談判， 年初，英軍占領(lǐng) 。
4.中英《南京條約》
時(shí)間：
性質(zhì)：中國近代第一個(gè) 條約。
內(nèi)容：①割 給英國;
②賠款 ;
③開放 五處為通商口岸;
④英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同 商定。
影響： 年，(第)鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為 社會，是中國 的開端。
(二)小組合作探究
1、英國向中國走私鴉片的原因和危害。
2、林則徐采取了哪些禁煙措施?虎門銷煙的意義如何?
3、結(jié)合中英《南京條約》的主要內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的危害。
(三)拓展延伸
結(jié)合課內(nèi)外有關(guān)知識，討論：中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失敗?你有何感想?
三、課堂小結(jié)：
1、本課知識結(jié)構(gòu)：
原 因 經(jīng) 過 結(jié) 果 影 響
2、方法歸類：學(xué)習(xí)“戰(zhàn)爭”一類的內(nèi)容應(yīng)從哪些方面入手?
(教師 點(diǎn)撥：從戰(zhàn)爭的雙方力量對比，社會經(jīng)濟(jì)，戰(zhàn)爭的正義性等入手)
四、達(dá)標(biāo)測試：
1.2008年6月1日，我國首部《禁毒法》開始施行。歷，哪禁毒斗爭顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志 ( )
A 虎門銷煙 B 太平軍抗擊洋槍隊(duì) C 義和團(tuán)運(yùn)動 D 抗日戰(zhàn)爭
2.1840年，鴉片戰(zhàn)爭期間，清朝在位的皇帝是 ( )
A 乾隆 B 嘉慶 C 道光 D 咸豐
3.規(guī)定割讓香港島給英國的條約是( )
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》
4.中國近代史的開端是 ( )
A、鴉片戰(zhàn)爭 B、洋務(wù)運(yùn)動 C、戊戌變法 D、義和團(tuán)運(yùn)動
5.有人說，“近代史開始于南京，結(jié)束于南京”，其中“開始于南京”指的是 ( )
A 《南京條約》的簽訂 B 太平天國定都于此
C 中華民國的建立 D 南京國民政府建立
6.(2010年山東省聊城市中考，11)右邊是某同學(xué)整理的“南京條約”資料卡片?？ㄆ斜硎鲥e(cuò)誤的是條約的 ( )
A.簽訂時(shí)間 B.簽訂地點(diǎn)
C.內(nèi)容 D.危害
7.《南京條約》中能體現(xiàn)英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的的條款是( )
A 割讓香港島給英國
B 賠款2100萬元
C 開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸
D 英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定
8、材料解析題
閱讀下列材料：
材料一：工業(yè)革命后，英國成為“世界工廠”，隨著英國侵略的深入，18世紀(jì)，英國已成為名副其實(shí)的“日不落帝國”。
材料二：1840年爆發(fā)的第鴉片戰(zhàn)爭，當(dāng)時(shí)中國投入陸軍兵力約10萬人，水師約1萬人，船只多系木質(zhì)鐵皮，鐵炮質(zhì)差，殺傷力小;英軍約2萬人，直接參戰(zhàn)的陸海軍約0.6～0.7萬人，出動戰(zhàn)艦20艘，“船堅(jiān)炮利”，其結(jié)果以中國慘敗和英國勝利而結(jié)束。
——摘自《中國歷史》 華東師大版
材料三：鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果是“邪惡戰(zhàn)勝了正義，公理遭到了踐踏，自衛(wèi)者受到鎮(zhèn)壓，使邪者笑，善者哭!”
請回答：
(1)從上述材料可以判斷，鴉片戰(zhàn)爭是哪國發(fā)動的?
(2)鴉片戰(zhàn)爭后，中國與該國簽訂了什么條約?它給中國帶來了怎樣的影響?
(3)上述材料顯示中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的主要原因是什么?你從中得到什么啟示?
五、拓展升華：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識上：
六、課后交流：
林則徐是鴉片戰(zhàn)爭中的一個(gè)重要人物，但書上敘述的內(nèi)容不多，請同學(xué)們課下查閱一些資料，各自寫一篇對他介紹和評價(jià)的短文。發(fā)到我的郵箱中我們繼續(xù)交流。
第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行
教師寄語：忘記歷史就等于背叛
一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
1、識記第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的起止時(shí)間，了解英法聯(lián)軍火燒圓明園的暴行，掌握俄國搶占中國領(lǐng)土的具體史實(shí);識記太平天國運(yùn)動爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，了解太平軍對內(nèi)反封建、對外反侵略的愛國壯舉。
2、分析列強(qiáng)對華擴(kuò)大侵略的根本原因，進(jìn)而分析第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運(yùn)動之間的關(guān)系，歸納清政府的腐朽、反動的本質(zhì)面目，揭示列強(qiáng)貪婪殘暴的本質(zhì)
3、提高搜集和分析資料、列表歸納、視圖等學(xué)習(xí)能力
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：是火燒圓明園;俄國侵占我國大片領(lǐng)土。
難點(diǎn)：是第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)過程：
(一)自主學(xué)習(xí)：
1、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)課本P7—10頁，標(biāo)畫、記憶知識要點(diǎn)，初步掌握基礎(chǔ)知識并完成下列填空：
鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)不滿足既得利益，企圖進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益。1856年10月至 ， 為主兇，美俄兩國為幫兇，對中國發(fā)動了第二次鴉鴉片。
1860年， 聯(lián)軍攻入北京，放火焚燒了北京中西結(jié)合、豪華壯觀的皇家園林—— 。(識圖)
在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后， 強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國 領(lǐng)土 萬平方公里。
1851年， (人物)在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。 (時(shí)間)，太平軍占領(lǐng)南京，把 改名為天京，定為都城。
1862年，“洋槍隊(duì)”首領(lǐng)美國人 在浙江慈溪被太平軍擊斃。
2、同桌結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，核對標(biāo)畫的知識要點(diǎn)、互查互學(xué)并回答下列問題：
(1)第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，獲利大的國家是哪一個(gè)?為什么?
(2)“火燒圓明園”的史實(shí)說明了什么?
3、結(jié)合P8《俄國通過不平等條約割占中國北方領(lǐng)土表》和P9《俄國侵占中國北方領(lǐng)土示意圖》同桌互相說一說俄國在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后割占中國的領(lǐng)土，商討記憶方法并完成下列連線題：
1858 《北京條約》 外興安嶺以南、黑龍江以北 40萬
1860 《改定條約》 巴爾喀什湖以東以南 60萬
1864 《愛琿條約》 西北部 44萬
19世紀(jì)80年代 《勘分西北界約記》 烏蘇里江以東、包括庫頁島 7萬
(二)小組合作探究：
(1)概括說出第 二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行。
(2)第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，列強(qiáng)侵華的罪行有哪些?給中國帶來什么影響? 你有何認(rèn)識?
(三)拓展延伸
(1)第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，清政府、外來侵略者、太平軍三者之間的關(guān)系如何?
(2)為什么稱英法發(fā)動的這次侵略中國的戰(zhàn)爭為第二次鴉片戰(zhàn)爭?
三、課堂小結(jié)：
課堂知識結(jié)構(gòu)：
教師點(diǎn)撥：此次反侵略戰(zhàn)爭失敗的主觀原因是清政府的腐敗，一再妥協(xié)退讓，造成中國局勢急轉(zhuǎn)直下。我們要得到的警示是：落后就要挨打!自強(qiáng)發(fā)展!
四、達(dá)標(biāo)測試：
1.第二次鴉片戰(zhàn)爭的幫兇是 ( )
A.英、美 B.英、法 C.美、俄 D.英、俄
2.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于 ( )
A.1840年6月B.1860年10月
C.1856年10月D.1842年8月
3.“誰令你威風(fēng)掃地，誰令這火光四起，恨意沖云際，誰無怒憤不感痛悲，曾滴了多少血汗，才奪了天工建起，用我心力建，期傳萬世，期傳萬紀(jì)，不想終是這田地，辱了家邦也辱了門楣，大火當(dāng)中血肉滿園，為你死正因要維護(hù)你，還望這火的震撼，能令我子孫記起，自會醒悟到，何來外侮，為何受欺?！闭埬愀鶕?jù)歌詞判斷該事件發(fā)生在下列哪次戰(zhàn)爭期間 ( ) [來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
A.中法戰(zhàn)爭 B.甲午中日戰(zhàn)爭 C.鴉片戰(zhàn)爭 D.第二次鴉片戰(zhàn)爭
4.19世紀(jì)侵占中國領(lǐng)土多的國家是 ( )
A.英國 B.法國 C.美國D.俄國
5.太平天國運(yùn)動爆發(fā)的歷史背景包括 ( )
①中外反動勢力相互勾結(jié)，鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義 ②鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來了嚴(yán)重的后果 ③清政府統(tǒng)治腐朽 ④反清斗爭風(fēng)起云涌
A.①②③④B.②④
C.②③④D.①②③
6.太平軍痛打洋槍隊(duì)的史實(shí)說明 ( )
A.太平軍只打外國人 B.太平軍要把外國人趕出中國
C.太平天國軍事力量強(qiáng)大 D.太平天國運(yùn) 動具有反帝反封建的性質(zhì)
7.材料解析題
閱讀下列材料：
材料1：“在地球的另一角落里有著一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮?！藗兊南胂罅λ軇?chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。……有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動手搶劫，一個(gè)把它付諸一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富。……之后，他們雙雙拉著手，榮歸歐洲。”
材料2： “俄國不要花費(fèi)一文錢，出動一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國得到更多的好處。
請回答：
(1)材料中的“夏宮”是指什么?它是在哪戰(zhàn)爭中被焚毀的?“有一天”指發(fā)生于哪年的一天?“兩個(gè)強(qiáng)盜”指哪兩個(gè)國家?
(2)材料2中說俄國“得到更多的好處”指什么?
五、拓展升華：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識上：
六、課后交流：
近年來，有人主張?jiān)谠刂亟▓A明園，有人則反對重建。對此，你持何種態(tài)度和觀點(diǎn)?闡述你的理由并相互交流。
第3課 收復(fù)新疆
教師寄語：身無半畝，心憂天下;讀破萬卷，神交古人。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解阿古柏侵占新疆的史實(shí)，掌握左宗棠收復(fù)新疆的策略和四個(gè)步驟
2、通過學(xué)習(xí)加深認(rèn)識：新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土;學(xué)習(xí)中國軍民英勇的保家衛(wèi)國、反抗侵略的民族精神，從而激發(fā)強(qiáng)烈的愛國主義情感;
3、分析“左宗棠收復(fù)新疆的策略”，提高分析問題、解決問題的能力;歸納所學(xué)史實(shí)全面評價(jià)左宗棠
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：左宗棠收復(fù)新疆。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對收復(fù)伊犁重要性及付出代價(jià)的必要性。
二、學(xué)習(xí)過程：
(一)自主學(xué)習(xí)：
1.瀏覽課本小標(biāo)題及正文，寫出本課學(xué)習(xí)的兩個(gè)主要問題是什么?一個(gè)民族英雄是誰?
問題：(1) (2)
民族英雄：
2.仔細(xì)閱讀課文正文部分，能在課本上標(biāo)注掌握下列知識要點(diǎn)，思考完成下列問題：
(1)阿古柏侵占新疆：19世紀(jì)六七十年代，中亞_________派陸軍司令阿古柏侵占新疆南部及北部的一些地區(qū)。________國和________國支持阿古柏割據(jù)勢力，企圖將中國新疆分裂出去
(2)左宗棠收復(fù)新疆： 陜甘總督_______堅(jiān)決主張收復(fù)新疆。清政府任命_______為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。1876年，左宗棠分三路進(jìn)軍_______，摧毀了_________政權(quán)。_______ 年，清軍收復(fù)了除_______以外的新疆地區(qū)。_______年，中國收回伊犁。_______年，清政府設(shè)立新疆行省。
(二)小組合作交流
1.新疆危機(jī)發(fā)生的時(shí)間?侵略我國新疆的主要國家有哪些?
2.為什么說新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土?
3.面對新疆危機(jī)清政府內(nèi)部出現(xiàn)了那些分歧?代表人物是誰?
(三)拓展延伸
(1)李鴻章認(rèn)為：列強(qiáng)侵略中國的路線大多是從海上來的，所以要加強(qiáng)東南沿海的海防，而新疆相對來說沒那么重要，收復(fù)新疆不但不能增加財(cái)政收入，反而勞民傷財(cái)，況且面對的是英、俄侵略者根本沒有取勝的希望，在海防與邊防不能同時(shí)兼顧的情況下應(yīng)重視海防，放棄邊防。你同意他的看法嗎?為什么?
(2)伊犁是新疆的大門，沒有收復(fù)伊犁等于沒有收復(fù)新疆，清政府怎樣怎樣解決伊犁問題的?進(jìn)而又是怎樣對整個(gè)新疆實(shí)行有效的管理的?
三、課堂小結(jié)：
1、本課知識建構(gòu)：
新疆得與失時(shí) 間事 件
外國侵占新疆19世紀(jì)60—70年代英、俄虎視新疆
1865年浩罕國派阿古柏占領(lǐng)喀什噶爾
左宗棠收復(fù)新疆1875年左宗棠力主收復(fù)新疆
1876年左宗棠收復(fù)烏魯木齊、吐魯番、喀什噶爾
1878年新疆回歸祖國(除伊犁之外)
19c80年代中、俄簽約，收回伊犁
1884年清政府設(shè)立新疆行省
2、教師點(diǎn)撥：評價(jià)歷史人物要全面，不可以偏概全，要注意遵循一分為二的歷史觀點(diǎn)。
四、達(dá)標(biāo)測試：
1、“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！边@首詩頌揚(yáng)了晚清名將率軍收復(fù)新疆、治理邊疆的功績。這位名將是( )
A.林則徐 B.鄧世昌 C.李宗仁 D.左宗棠
2、在反抗外來侵略的斗爭中，左宗棠作出的突出貢獻(xiàn)是( )
A.領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得禁煙斗爭的偉大勝利 B.抗擊日本對臺灣的侵略
C.收復(fù)除伊犁以外的新疆地區(qū) D.率領(lǐng)太平軍抗擊洋槍隊(duì)
3、除伊犁以外的新疆地區(qū)回到祖國懷抱是在 ( )
A.1871年 B.1876年 C.1878年 D.1884年
4、1884年，清政府為加強(qiáng)西北邊疆的管理和防務(wù)而設(shè)立的行省是( )
A.蒙古 B.新疆 C.西藏 D.甘肅
5、如果要給左宗棠寫一篇傳記，以下事跡應(yīng)該寫入的是( )
① 進(jìn)軍新疆，打敗阿古柏侵略軍 ② 通過談判收回伊犁
③ 收復(fù)除伊犁以外的新疆 ④ 簽訂中俄《伊犁條約》
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6、19世紀(jì)80年代初，中國政府收回了被俄國占領(lǐng)的 ( )
A、烏魯木齊 B、庫車 C、喀什噶爾 D、伊犁
7、清軍成功收復(fù)新疆的主要條件是 ( )
A、清軍力量較強(qiáng) B、各族人民大力支持
C、英俄支持清軍 D、左宗棠治兵有方
8、下列歷史人物為維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對分裂新疆作出過巨大貢獻(xiàn)的有( )
①林則徐 ②關(guān)天培 ③李鴻章 ④左宗棠 ⑤曾紀(jì)澤
A、①②④ B、②③④ C、②④ D、④⑤
9、閱讀材料，回答問題：
1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆。他采取“先北后南，緩進(jìn)速戰(zhàn)”的正確方針，先收復(fù)了烏魯木齊及附近地區(qū)，然后攻占吐魯番，打開了通向南疆的門戶。清軍得到新疆各族人民的支持和擁護(hù)。進(jìn)軍南疆時(shí)，當(dāng)?shù)馗髯迦嗣窦娂娔闷鹞淦?，痛擊阿古柏?877年，阿古柏兵敗身亡，清軍收復(fù)喀什噶爾。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖國的懷抱。
請回答：
①左宗棠進(jìn)軍新疆采取的軍事策略和方針是什么?
②清軍能一路勝利進(jìn)軍，后收復(fù)新疆的主要原因是什么?
③左宗棠收復(fù)新疆(除伊犁)有何歷史作用?
④伊犁當(dāng)時(shí)還被誰占據(jù)?后來是怎樣收回的?新疆設(shè)立行省是哪一年?
五、拓展升華：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識上：
六、課后交流：
左宗棠為什么能收復(fù)新疆?我們應(yīng)當(dāng)怎樣評價(jià)左宗棠?
(思路解析：首先，從課文中可以知道，左宗棠收復(fù)新疆，他本人態(tài)度堅(jiān)決，上有清政府的支持，新疆軍民的支持，等等。這類問題，應(yīng)從多方面去考慮。其次，評價(jià)歷史人物我們一貫堅(jiān)持一分為二的辯證觀點(diǎn)，一般從功過兩方面去思考。)
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭
教師寄語：以史為鑒，勿忘國恥;牢記歷史，開創(chuàng)未來。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握日本征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的政策;掌握甲午中日戰(zhàn)爭的起因、主要戰(zhàn)役(黃海大戰(zhàn)、遼東戰(zhàn)役、威海衛(wèi)之戰(zhàn));掌握《馬關(guān)條約》的簽訂及內(nèi)容、危害;了解臺灣人民的反割臺斗爭。
2.通過讓學(xué)生講述鄧 世昌等在黃海大戰(zhàn)中的英雄事跡，從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力;通過引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析、說明《馬關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化的程度，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
3.甲午中日戰(zhàn)爭是日本帝國主義為吞并朝鮮、入侵中國而蓄意挑起的戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)斗中，以鄧世昌為代表的愛國官兵進(jìn)行了英勇的頑強(qiáng)的反侵略斗爭，他們是中華民族的英雄。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
黃海大戰(zhàn)和《馬關(guān)條約》簽訂的情況和內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗的原因;《馬關(guān)條約》的影響。
二、學(xué)習(xí)過程：
(一)自主學(xué)習(xí)：
閱讀課本P16—18并看插圖，回答以下問題：
1、_____年甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗后簽訂《 》條約。
2、在黃海海戰(zhàn)中犧牲的清軍將領(lǐng)是__________。
3、 _________戰(zhàn)役后，北洋艦隊(duì)全軍覆沒。
4、甲午中日戰(zhàn)爭中，日本在 _______對中國居民進(jìn)行野蠻的*。
5、強(qiáng)迫日本放棄遼東半島的三國是_____、_____、_____。
6、1895年率臺灣人民英勇抗擊日軍的義軍首領(lǐng)是________。
7、 4月，中國 和日本首相 簽訂了中日《馬關(guān)條約》。條約內(nèi)容：1、清政府割讓遼東半島、 、澎湖列島給日本;2、賠償日本軍費(fèi)白銀 兩;3、允許日本在中國 ;4、增辟 等。影響：《馬關(guān)條約》大大加深了中國 程度。
8、為什么把這場戰(zhàn)爭稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”?閱讀教材p16-17頁并結(jié)合《甲午戰(zhàn)爭示意圖》，按時(shí)間先后順序說出五次戰(zhàn)役的名稱、時(shí)間、人物、重大影響?
9、自己編口訣，熟練記憶《馬關(guān)條約》的時(shí)間、人物、內(nèi)容?
(二)小組合作交流
1、“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。這幅挽聯(lián)為哀悼那位英雄而寫?你能否講述一些關(guān)于他的事跡?本次戰(zhàn)爭中還有哪些事情給你留下了深刻印象?你有何感想?
2、日本首相伊藤博文曾寫過這樣的上聯(lián)：“內(nèi)無相，外無將，不得已玉帛相將”而李鴻章則以“天難度，地難量，這才是帝王度量”的下聯(lián)來應(yīng)和，其中的“玉帛項(xiàng)將”指什么?其中的“帝王度量” 有反映了什么問題?
(三)拓展延伸
1、 比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析《馬關(guān)條約》大大加深了中國的半殖民地化的程度?(提示：從割地范圍、賠款數(shù)額、通商口岸、侵華方式的轉(zhuǎn)變等方面入手)
2、的愛國志士譚嗣同寫下了這樣的詩句：“世間萬物抵春愁，合向蒼冥一哭休;四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州，”中華民族的出路在哪里?希望在哪里?請同學(xué)們暢所欲言。
三、課堂小結(jié)：
本課知識結(jié)構(gòu)：
原 因 經(jīng) 過 結(jié) 果 影 響
四、達(dá)標(biāo)測試：
1、“我們從軍衛(wèi)國，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國家的聲威?！闭f這番豪言壯語的，是在中日黃海戰(zhàn)役中英勇犧牲的民族英雄( )
A.佟麟閣 B.鄧世昌 C.戚繼光 D.趙登禹
2、“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)。致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍，萬火叢中呼殺賊?！备鶕?jù)所學(xué)歷史知識，判斷下列選項(xiàng)中與此詩相關(guān)的歷史事件是( )
A. 鴉片戰(zhàn)爭 B. 第二次鴉片戰(zhàn)爭
C. 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D. 甲午中日戰(zhàn)爭
3、丘逢甲《春愁》：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四萬萬人同一哭，去年今日割臺灣”。這首詩寫于 ( )
A、1843年 B、1894年 C、1896年 D、1902年
4、簽訂《馬關(guān)條約》的中方大臣是( )
A 、左宗棠 B、李鴻章 C 、慈禧太后 D、林則徐
5、大大加深了中國半殖民地化程度的條約是( )
A.《 馬關(guān)條約》 B.《南京條約》 C.《北京條約》 D.《辛丑條約》
6、下列幾項(xiàng)說明了《馬關(guān)條約》對中國造成的影響，其中正確的是( )
A. 使中國開始淪為半殖民地
B. 使中國半封建化程度進(jìn)一步加深
C. 大大加深了中國的半殖民地化
D.使中國完全淪為半殖民地半 封建社會
7、早強(qiáng)迫清政府開設(shè)工廠的不平等條約是 ( )
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》
8、閱讀下列材料：
材料一：
材料二：在甲午海戰(zhàn)中，他指揮的致遠(yuǎn)艦中彈沉沒后，他墜身入海，隨從遞給他救生圈，他堅(jiān)決不接，決心與戰(zhàn)艦共存亡。他的愛犬飛速游來營救他，結(jié)果被他淹死，與所有官兵一起葬身大海。
請回答：
(1)材料一中的人物是何人?
(2)材料中的“致遠(yuǎn)艦”是什么海軍里的艦艇?
(3)材料中的“公”在這次戰(zhàn)爭中指揮的是哪一戰(zhàn)役?結(jié)果怎樣?
五、拓展升華：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識上：
六、課后交流：
1895年有人寫出這樣的對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！毕胍幌耄号_灣是中國領(lǐng)土，為什么卻歸了日本?“頤和園搭天棚，”干什么?這兩件事聯(lián)系在一起，說明了什么問題?
第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
教師寄語 ：挺起，挺起!四億病夫快挺起!醒來，醒來!百年睡獅猛醒來!
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 了解義和團(tuán)運(yùn)動的反帝史實(shí);了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實(shí);掌握《辛丑條約》的簽訂、內(nèi)容及危害。
2.結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽定給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。
3.通過學(xué)習(xí)本課中八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識到：這是20世紀(jì)初帝國主義列強(qiáng)對外侵略掠奪空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難;中華民族有著堅(jiān)決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團(tuán)的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不饒的斗爭精神，是阻止帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的主要，直接的原因。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》。
教學(xué)難點(diǎn)：
《辛丑條約》對中華民族的危害。
二、學(xué)習(xí)過程：
(一)自主學(xué)習(xí)：
閱讀課本P20—22并看插圖，回答以下問題：
1、 1900年，義和團(tuán)運(yùn)動發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力。 年6月，為鎮(zhèn)壓 ，英、美 、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍兩千多人，由英國海軍司令 率領(lǐng)，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。8月中旬，攻占 。
2、 年，清政府被迫同英、美 、俄、日、法、德、意、奧等11個(gè)國家簽訂了喪權(quán)辱國的 。主要內(nèi)容：1、清政府賠償白銀 兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保;2、清政府保證嚴(yán)禁 ;3、 清政府拆毀 ，允許帝國主義國家派兵駐扎 要地;4、劃定北京東交民巷為 ，允許各國派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。
3、辛丑條約》給中國人民增加了 ，嚴(yán)重?fù)p害了 。2、從此，清政府完全成為 。3 、中國 淪為 。
4、閱讀教材p20正文第二段及小字材料說一說：八國聯(lián)軍在中國犯下了哪些滔天罪行?清政府又是如何表現(xiàn)的?導(dǎo)致了什么后果?
(二)小組合作交流
1、《辛丑條約》簽訂后，有人指出清政府已經(jīng)成為：“洋人的朝廷”。這種說法是否正確?為什么?
2、義和團(tuán)為什么會失敗?
3、《辛丑條約》中的劃定使館界，與今天的使館區(qū)有何不同?
(三)拓展延伸
結(jié)合所學(xué)知識，綜合歸納：中國是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建化國家的?原因有哪些?我們應(yīng)該怎樣做?
三、課堂小結(jié)：
本課知識結(jié)構(gòu)：
原 因 經(jīng) 過 結(jié) 果 影 響
四、達(dá)標(biāo)測試：
1.“再現(xiàn)歷史場景，弘揚(yáng)民族精神”是歷史影視劇的主題，如果需要拍攝關(guān)于義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的斗爭題材的歷史劇，應(yīng)選擇的素材是 ( )
A. 廊坊阻擊戰(zhàn) B. 威海衛(wèi)戰(zhàn)役 C. 虎門戰(zhàn)役 D. 黃海大戰(zhàn)
2.中國古代以干支紀(jì)年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“ 子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午戰(zhàn)爭發(fā)生于1894年，八國聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是( )
A.己亥年 B.庚子年 C.辛丑年 D.壬寅年
3.1902年一位美國公使說：“事實(shí)上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對待外國人認(rèn)為不稱職的中國官吏。”這表明當(dāng)時(shí)：( )
A.美國取得了在華勢力的優(yōu)勢 B.帝國主義列強(qiáng)對中國瓜分完畢
C.清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具 D.帝國主義宰割中國的同盟形成了
4.如果你擔(dān)任歷史紀(jì)錄片《1911年的北京東交民巷》的導(dǎo)演，在反映當(dāng)時(shí)的北京東交民巷時(shí)，不應(yīng)該出現(xiàn)的畫面是( )
A.美國使館在舉辦舞會 B.各國使館林立
C.居住大量北京居民 D.駐扎外國軍隊(duì)
5.一部中國近代史是中國人民的屈辱史，戰(zhàn)爭的賠款不僅進(jìn)一步加重了人民的沉重負(fù)擔(dān)，而且也使國家失去了邁向近代化所需的資本積累。近代，在帝國主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的條約中，賠款數(shù)額多的是 ( )
A.《南京條約》 B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》
6.下列內(nèi)容與《辛丑條約》簽訂后中國的史實(shí)不相符合的一項(xiàng)是( )
A. 張三的父親在重慶一家日本人開設(shè)的工廠中做工
B. 李四的哥哥因參加義和團(tuán)而被殺
C. 王五的叔叔在北京東交民巷買了一座住宅
D. 趙六的妹妹去應(yīng)該留學(xué)
7.下列條約中，使清政府完全變成“洋人的朝廷”的是 ( )
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》
8.與《南京條約》、《馬關(guān)條約》相比，《辛丑條約》在影響上有何特點(diǎn) ( )
A. 使中國開始淪為半殖民地半封建社會 B.大大加深了中國半殖民地化程度
C. 使中國完全淪為半殖民地半封建社會 D.使中國完全淪為殖民地
9.閱讀下列材料：
材料一： 無論歐美日本各國，皆無此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也。
──瓦德西給德皇威廉二世的報(bào)告
材料二： 中國此后仍須以華人治華地，凡有意開通中國之人，應(yīng)須小心謹(jǐn)慎，團(tuán)匪之事即可取以為鑒。我英亦不能以待印度待中國也。
──英國外交副大臣勃羅疊立克在議會演說
材料三 當(dāng)初次起義失敗也，舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子大逆不道，詛咒謾罵之聲不絕于耳，吾人足跡所到，凡人識者，幾視為毒蛇猛獸，而莫敢與吾人交游也。惟庚子失敗之后，則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識之士，且多為吾人扼腕嘆惜，恨其事之不成矣。前后相較，差若天淵。
──孫中山《建國方略》
請回答：
(1)材料一中的瓦德西是什么人?他是在什么背景下寫這份報(bào)告的?
(2)材料一和材料二的主張是什么?為什么他們會提出這 樣的主張?
(3)材料三中的“庚子失敗”指的是什么事件?
(4)據(jù)材料三分析，“庚子失敗”對中國社會有什么危害?
五、拓展升華：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識上：
六、課后交流：
八國聯(lián)軍侵華為什么以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)為借口?由此得出什么樣的結(jié)論?
第一單元復(fù)習(xí)課學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.識記：講述林則徐虎門銷煙的故事;簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容;知道太平軍抗擊洋槍隊(duì)的事跡;簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí);了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí);講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡;簡述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容;了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)。
2.理解：認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響;說明《馬關(guān)條約》與中國民族危機(jī)加劇的關(guān)系。
3.體驗(yàn)：講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神。
4、運(yùn)用：結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對中國民族危機(jī)全面加深的影響。
二、自學(xué)提綱
事件原因時(shí)間發(fā)動者過程結(jié)果
鴉片戰(zhàn)爭
第二次鴉片戰(zhàn)爭
中日甲午戰(zhàn)爭
八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
面對帝國主義的侵略，中國軍民是如何進(jìn)行反抗的?
三、知識網(wǎng)絡(luò)
一、西方列強(qiáng)發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭
㈠ 鴉片戰(zhàn)爭(1840.6—1842.8)
⑴英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因：為了打開中國市場、推銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的工業(yè)原
料。
⑵英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的借口(直接原因、導(dǎo)火線)：林則徐虎門銷煙。
⑶鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)標(biāo)志：1840年6月，英國艦隊(duì)開到廣東海面，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。
⑷1841年初，英軍占領(lǐng)香港島。
⑸1842年8月，中國簽訂近代第一個(gè)不平等的條約──中英《南京條約》。
內(nèi)容：割香港島給英國(使中國喪失領(lǐng)土主權(quán));賠款2 100萬元(增加了人民的負(fù)擔(dān));開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸(有利于外國資本主義的商品輸出);英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定(使中國喪失關(guān)稅主權(quán))。
⑹影響(危害)：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。
⑺鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，主要是因?yàn)橹袊纳鐣再|(zhì)開始發(fā)生根本變化。
⑻“落后就要挨打”是鴉片戰(zhàn)爭失敗的根本原因和深刻的歷史教訓(xùn)。
⑼中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的原因：
主觀上：清政府政治腐敗;中國封建經(jīng)濟(jì)落后;中國軍事技術(shù)和裝備落后;清朝統(tǒng)治集團(tuán)軍事指揮失當(dāng)。
客觀上：英國處于資本主義上升時(shí)期，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，力量雄厚，科技先進(jìn)。
根本原因：腐朽沒落的封建主義不能對抗新興的魔方資本主義。
㈡，第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856.10—1860.10)
1、根本原因：西方列強(qiáng)企圖進(jìn)一步打開中國市場, 擴(kuò)大侵略利益.。
2、侵略者：英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國為幫兇。
3、暴行：火燒圓明園：1860年，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園。他們爭先恐后，掠奪珍寶。為掩人耳目，又放火焚燒。
4、沙俄的侵略：1858年中俄《璦琿條約》，割占中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方公里的領(lǐng)土。
1860年中俄《北京條約》，割占中國烏蘇里江以東、包括庫頁島在內(nèi)約40萬平方公里的領(lǐng)土。
1860年中俄《北京條約》、1864年中俄《勘分西北界約記》共割占中國巴爾喀什湖以東以南44萬多平方公里的領(lǐng)土。
19世紀(jì)80年代中俄《改訂條約》以及以后五個(gè)勘界議定書，共割占中國西北部7萬多平方公里。
5、影響(危害)：第二次鴉片戰(zhàn)爭進(jìn)一步加深了中國社會半殖民地化程度。
㈢，甲午中日戰(zhàn)爭(1894.7—1895.4)
1、日本發(fā)動戰(zhàn)爭目的(原因)：為實(shí)現(xiàn)征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的夢想。
2、戰(zhàn)役：黃海大戰(zhàn)：1894年9月，北洋艦隊(duì)在黃海大東溝遭到日本艦隊(duì)襲擊。
遼東半島戰(zhàn)役：日軍占領(lǐng)遼東半島，制造旅順*。
威海衛(wèi)戰(zhàn)役中北洋艦隊(duì)全軍覆沒。
3、 結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》
4、《馬關(guān)條約》：1895年4月,李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了喪權(quán)辱國的中日《馬關(guān)條約》。
主要內(nèi)容：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本(進(jìn)一步破壞了中國主權(quán)的完整);賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩(進(jìn)一步增加了人民的負(fù)擔(dān)和清政府的財(cái)政危機(jī));允許日本在中國開設(shè)工廠(進(jìn)一步掠奪了中國的原料和廉價(jià)的勞動力，嚴(yán)重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展);增辟通商口岸(蘇州、杭州、沙市、重慶，使帝國主義勢力深入到中國內(nèi)地)等。
影響：《馬關(guān)條約》大大加深了中國的半殖民地化程度。
5、《馬關(guān)條約》中“允許日本在中國開設(shè)工廠”更有利于日本對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，反映了列強(qiáng)侵略中國進(jìn)入了一個(gè)新階段。
6、甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗的根本原因：清政府政治腐敗，經(jīng)濟(jì)落后，軍備不足，裝備落后。
㈣.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(1900—1901)
1、八國聯(lián)軍侵占北京：
1900年6月，為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動(原因，借口)，英﹑美﹑俄﹑日﹑法﹑德﹑意﹑奧(指奧匈帝國)八國聯(lián)軍在英國海軍司令西摩爾的率領(lǐng)下，從大沽經(jīng)天津向北京進(jìn)犯。1900年8 月中旬，八國聯(lián)軍侵占北京，到處燒殺搶掠，無惡不作，充分暴露了帝國主義列強(qiáng)的兇惡本質(zhì)。
2、結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，1901年清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧等國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。
3、《辛丑條約》主要內(nèi)容：①清政府賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保;
②清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動;
③清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地;
④劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。
影響(嚴(yán)重危害)：《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。
4、《辛丑條約》是賠款多的條約。
5、清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動，說明清政府成為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具(清廷已成“洋廷”)。
中國一步步淪為半殖民地半封建社會
⑴從《南京條約》的簽訂到《辛丑條約》的簽訂，中國社會發(fā)展呈現(xiàn)出一種什么趨勢?
答：中國一步一步地淪為半殖民地半封建社會。
⑵中國是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會的?
①中英《南京條約》簽訂，使中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會;
②中日《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國的半殖民地化程度;
③《辛丑條約》的簽訂，中國完全淪為半殖民地半封建社會。
⑶從中國一步步淪為半殖民地半封建社會中得到啟示：
落后就要挨打，只有國家強(qiáng)盛才能維護(hù)領(lǐng)土完整和主權(quán)的獨(dú)立;清政府腐敗無能;帝國主義本質(zhì)是侵略;中國近代是一部屈辱史、斗爭史。
二.中國人民反抗外來侵略
㈠民族英雄林則徐──“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之?！?BR> ⑴林則徐禁煙原因：鴉片的輸入，給中華民族帶來深重的災(zāi)難。
⑵鴉片輸入的危害：①白銀外流;②銀價(jià)上漲;③腐蝕封建統(tǒng)治機(jī)構(gòu);④毒害中國人民身心健康。
⑶青少年對毒品應(yīng)持態(tài)度：珍愛生命，拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品，進(jìn)行力所能及的宣傳活動;依法律己，決不吸食、注射毒品;積極同各類毒品犯罪行為作斗爭。
⑷林則徐的主要活動：上書道光帝，要求嚴(yán)禁鴉片;派人暗訪密查，緝拿煙販;強(qiáng)迫外商交出鴉片;虎門銷煙;加強(qiáng)海防，積極防御。
⑸虎門銷煙史實(shí)及意義：
1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀。6月25日才銷毀完畢。
虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。
⑹評價(jià)林則徐：林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。
⑺啟示：我們要學(xué)習(xí)林則徐維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神
㈡太平軍抗擊洋槍隊(duì)
⑴起義開始：1851年，農(nóng)民革命領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號太平天國，起義軍稱太平軍;
⑵定都：1853年太平軍占領(lǐng)南京，把南京改名為天京，定為都城，建立與清政府對峙 的政權(quán);
⑶發(fā)展：為*清朝統(tǒng)治，太平天國派軍隊(duì)北伐和西征;
⑷抗擊洋槍隊(duì)：1860年，中外反動勢力勾結(jié)起來，成立“洋槍隊(duì)”，由美 國人華爾統(tǒng)領(lǐng);
1860年，青浦大捷，大敗洋槍隊(duì);1862年9月，慈溪戰(zhàn)役中，擊斃華爾;
⑸失?。?864年，由于中外反動勢力聯(lián)合絞殺，天京陷落，轟轟烈烈的太平天國運(yùn)動被鎮(zhèn)壓下去。
㈢、左宗棠收復(fù)新疆
⑴新疆危機(jī)：19世紀(jì)60至70年代，英國和俄國虎視耽耽地想爭奪新疆。新疆面臨危機(jī)。1865年，阿古柏侵入新疆。后來，建立偽政權(quán)，侵略勢力由南疆?dāng)U展到北疆。英俄兩國都想通過支持，進(jìn)而控制新疆。新疆危機(jī)被形象地稱為“一仆二主”。仆人是阿古柏，二主指英國和俄國。1971年，俄國還直接出兵侵占了新疆的伊犁地區(qū)。
⑵海防和塞防之爭
①背景：十九世紀(jì)六七十年代中國邊疆危機(jī)，西北形勢嚴(yán)峻，東南警報(bào)頻傳。
②代表人物及主張：李鴻章的觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)東南海防重要，主張放棄西北塞防。
左宗棠的觀點(diǎn)：主張海防塞防并重，力主收復(fù)新疆。
③結(jié)果：清政府采納了左宗棠的意見，任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。
⑶左宗棠收復(fù)新疆
①策略：采取"先北后南,緩進(jìn)急戰(zhàn)"的策略。
②經(jīng)過：1876年左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆。1878年，左宗棠收復(fù)了除伊犁以外的新疆全部領(lǐng)土。在左宗棠的軍事配合下，通過外交努力，中、俄兩國簽訂條約，1881年收復(fù)了伊犁。
③作用：左宗棠收復(fù)新疆，鞏固了中國的西北邊疆，捍衛(wèi)了中國的領(lǐng)土及主權(quán)。
⑷新疆建?。?884年，清政府采納左宗棠的建議，在新疆設(shè)立行省。
㈣.民族英雄鄧世昌
鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中沖鋒向前，壯烈殉國。(事跡：致遠(yuǎn)號管帶鄧世昌壯烈殉國。在1894年的黃海戰(zhàn)役中，鄧世昌在艦身多處中彈，彈藥用盡之時(shí)下令開足馬力撞向迎面而來的敵艦，準(zhǔn)備與敵同歸于盡 ，不幸艦艇被魚雷擊中，全艦官兵二百余人壯烈犧牲。)
“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”這副挽聯(lián)是為了悼念民族英雄鄧世昌。
㈤.義和團(tuán)運(yùn)動
⑴從1898年起，活躍在山東的民間組織義各團(tuán)，掀起了反帝愛國運(yùn)動，1900年春，義和團(tuán)運(yùn)動發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力。
⑵八國聯(lián)軍侵華，義和團(tuán)奮勇 抵抗，在廊坊一帶把侵略軍圍困，經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，侵略軍列傷多人，狼狽逃回天津。
⑶在中外反動勢力聯(lián)合絞殺下，義和團(tuán)運(yùn)動失敗。
四、各抒己見
復(fù)習(xí)了侵略與反抗，給我們什么啟示?為了把祖國建設(shè)的更加富強(qiáng)，做為中學(xué)生應(yīng)該怎么辦?
五、達(dá)標(biāo)練習(xí)
1.鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是( )
A.林則徐虎門銷煙 B.英國迫切需要打開中國大門以推銷商品，掠奪原料
C.林則徐下令停止中英貿(mào)易D.英國占領(lǐng)香港島為侵略中國建立據(jù)點(diǎn)
2.第二次鴉片戰(zhàn)爭中組成聯(lián)軍火燒圓明園的是( )
A.美、英 B.法、俄 C.英、法 D.美、俄
3.允許日本在通商口岸開設(shè)工廠的不平等條約是( )
A.《馬關(guān)條約》 B.《北京條約》
C.《天津條約》 D.《愛琿條約》
4.《馬關(guān)條約》將中國下列哪一島嶼割讓給日本( )
A.海南島 B.舟山群島 C.釣魚島 D.臺灣島
5.”再現(xiàn)歷史場景,宏揚(yáng)民族精神”是歷史影視劇的主題,要
是再現(xiàn)鄧世昌抗擊侵略的悲壯景象,應(yīng)選的素材是: ( )
A.中法大戰(zhàn) B.收復(fù)新疆 C.黃海大戰(zhàn) D.抗日戰(zhàn)爭
6.下列事件按時(shí)間順序排列正確的是( )
①甲午中日戰(zhàn)爭 ②鴉片戰(zhàn)爭 ③八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 ④第二次鴉片戰(zhàn)爭
A.①②③④ B.②④①③ C.②③④① D.④③②①
7.馬克思說:”俄國不花費(fèi)一文錢,不出動一兵一卒,而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(從中國)得到更多的好處.”這句話指的是俄國在二次鴉片戰(zhàn)爭期間 ( )
A.取得協(xié)定關(guān)稅特權(quán) B.掠奪圓明園大量珍寶
C.獲取中國大量賠款 D.割占中國大片土地
8.近代前期,中國的對外戰(zhàn)爭多以失敗告終,從歷史發(fā)展趨勢而言,反映的歷史實(shí)質(zhì)問題是:( )
A.戰(zhàn)爭的性質(zhì)決定了戰(zhàn)爭的勝負(fù) B.綜合國力的強(qiáng)弱決定戰(zhàn)爭結(jié)局
C.腐朽的社會制度不敵先進(jìn)的社會制度D.政府的決策是戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵.
9、材料分析：
材料一 清政府割香港島給英國，賠款2100萬元;開放廣州、廈門、福州、寧波 、上海五處為通商口岸;英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
材料二 清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本;賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩;開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等。
請回答：
(1)材料一二分別是近代哪一個(gè)不平等條約的內(nèi)容?
(2)寫出材料二中這一 條約分別是由誰代表哪國政府簽訂的?
(3)對比材料中開辟通商口岸的內(nèi)容，你認(rèn)為列強(qiáng)在侵略在中國方面有什么變化?
第1課 《鴉片戰(zhàn)爭》
達(dá)標(biāo)檢測題：1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、C
8、(1)英國 (2)中英《南京條約》;影響：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。 (3)中國封建經(jīng)濟(jì)落后;中國軍事技術(shù)和裝備落后。 “落后就要挨打”;要想保持民族獨(dú)立就要發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技。
第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行
達(dá)標(biāo)檢測題：1、C 2、C 3、D 4、D 5、C 6、D
7、(1)圓明園;第二次鴉片戰(zhàn)爭;1860年;英國和法國 ( 2)在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領(lǐng)土150多萬平方千米。
第3課 收復(fù)新疆
達(dá)標(biāo)檢測題：1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、D 7、B 8、D
9、①“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的軍事策略和方針。 ②收復(fù)新疆是自衛(wèi)戰(zhàn)爭，得到新疆各族人民的支持和擁護(hù)。 ③打擊了侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中國領(lǐng)土的完整。 ④俄國;后來中國通過軍事進(jìn)逼和外交努力，與俄國簽訂《伊犁條約》，中國政府收回伊犁地區(qū);1884年。
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭
達(dá)標(biāo)檢測題：1、B 2、D 3、C 4、B 5、A 6、C 7、C
8、(1)鄧世昌 (2)北洋艦隊(duì) (3)黃海大戰(zhàn);此次海戰(zhàn)，北洋艦隊(duì)損失嚴(yán)重，但主力尚存。
第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
達(dá)標(biāo)檢測題：1、A 2、B 3、C 4、C 5、D 6、C 7、D 8、C
9、(1)八國聯(lián)軍統(tǒng)帥，率軍侵華的頭目之一。他是在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭遭到義和團(tuán)頑強(qiáng)抵抗后寫這份報(bào)告的。 (2)都主張列強(qiáng)不直接瓜分中國，而采取“以華治華”的策略侵略和控制中國。其原因是義和團(tuán)運(yùn)動顯示了中國人民的巨大力量，粉碎了帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的狂妄計(jì)劃。 (3)1900年八國聯(lián)軍侵華，清戰(zhàn)敗求和。 (4)1901年清政府被迫簽訂的《辛丑條約》，清政府完全成了帝國主義統(tǒng)治中國的工具，使中國半殖民地半封建社會社會性質(zhì)完全確立。
第一單元答案
1、B2、C3、A4、D5、C6、B7、D8、C9、(1)《南京條約》、《馬關(guān)條約》清政府：(2)李鴻章、日本：伊藤博文
(3)外國的侵略勢力由東南沿海深入到內(nèi)地;開始允許外國在通商口岸開設(shè)工廠，便利了外國資本輸出和原材料掠奪。
教師寄語：以史明理，以史為鑒
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握并能準(zhǔn)確說出：
(1)虎門銷煙的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、意義。
(2)鴉片戰(zhàn)爭的起止時(shí)間、侵略國、結(jié)果、影響。
(3)《南京條約》簽訂時(shí)間、內(nèi)容。
2、理解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、影響。
3、吸取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：林則徐的虎門銷煙和中英《南京條約》。
難點(diǎn)：怎樣理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。
二、學(xué)習(xí)過程：
(一)自主學(xué)習(xí)：
1.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因：19世紀(jì)上半期，為了開辟 ，推銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的 。向中國走私鴉片的直接原因：為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差。
2.1839年， 被道光帝派往廣州進(jìn)行禁煙，進(jìn)行暗訪密查，緝拿煙販，收繳鴉片 斤 。6月在 銷毀鴉片，虎門銷煙的意義
3. 年6月，英國艦隊(duì)開到廣東海面，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。英國在攻陷浙江 后，又繼續(xù)北上，直逼天津。清政府派直隸總督 與英軍談判， 年初，英軍占領(lǐng) 。
4.中英《南京條約》
時(shí)間：
性質(zhì)：中國近代第一個(gè) 條約。
內(nèi)容：①割 給英國;
②賠款 ;
③開放 五處為通商口岸;
④英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同 商定。
影響： 年，(第)鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為 社會，是中國 的開端。
(二)小組合作探究
1、英國向中國走私鴉片的原因和危害。
2、林則徐采取了哪些禁煙措施?虎門銷煙的意義如何?
3、結(jié)合中英《南京條約》的主要內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的危害。
(三)拓展延伸
結(jié)合課內(nèi)外有關(guān)知識，討論：中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失敗?你有何感想?
三、課堂小結(jié)：
1、本課知識結(jié)構(gòu)：
原 因 經(jīng) 過 結(jié) 果 影 響
2、方法歸類：學(xué)習(xí)“戰(zhàn)爭”一類的內(nèi)容應(yīng)從哪些方面入手?
(教師 點(diǎn)撥：從戰(zhàn)爭的雙方力量對比，社會經(jīng)濟(jì)，戰(zhàn)爭的正義性等入手)
四、達(dá)標(biāo)測試：
1.2008年6月1日，我國首部《禁毒法》開始施行。歷，哪禁毒斗爭顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志 ( )
A 虎門銷煙 B 太平軍抗擊洋槍隊(duì) C 義和團(tuán)運(yùn)動 D 抗日戰(zhàn)爭
2.1840年，鴉片戰(zhàn)爭期間，清朝在位的皇帝是 ( )
A 乾隆 B 嘉慶 C 道光 D 咸豐
3.規(guī)定割讓香港島給英國的條約是( )
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》
4.中國近代史的開端是 ( )
A、鴉片戰(zhàn)爭 B、洋務(wù)運(yùn)動 C、戊戌變法 D、義和團(tuán)運(yùn)動
5.有人說，“近代史開始于南京，結(jié)束于南京”，其中“開始于南京”指的是 ( )
A 《南京條約》的簽訂 B 太平天國定都于此
C 中華民國的建立 D 南京國民政府建立
6.(2010年山東省聊城市中考，11)右邊是某同學(xué)整理的“南京條約”資料卡片?？ㄆ斜硎鲥e(cuò)誤的是條約的 ( )
A.簽訂時(shí)間 B.簽訂地點(diǎn)
C.內(nèi)容 D.危害
7.《南京條約》中能體現(xiàn)英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的的條款是( )
A 割讓香港島給英國
B 賠款2100萬元
C 開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸
D 英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定
8、材料解析題
閱讀下列材料：
材料一：工業(yè)革命后，英國成為“世界工廠”，隨著英國侵略的深入，18世紀(jì)，英國已成為名副其實(shí)的“日不落帝國”。
材料二：1840年爆發(fā)的第鴉片戰(zhàn)爭，當(dāng)時(shí)中國投入陸軍兵力約10萬人，水師約1萬人，船只多系木質(zhì)鐵皮，鐵炮質(zhì)差，殺傷力小;英軍約2萬人，直接參戰(zhàn)的陸海軍約0.6～0.7萬人，出動戰(zhàn)艦20艘，“船堅(jiān)炮利”，其結(jié)果以中國慘敗和英國勝利而結(jié)束。
——摘自《中國歷史》 華東師大版
材料三：鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果是“邪惡戰(zhàn)勝了正義，公理遭到了踐踏，自衛(wèi)者受到鎮(zhèn)壓，使邪者笑，善者哭!”
請回答：
(1)從上述材料可以判斷，鴉片戰(zhàn)爭是哪國發(fā)動的?
(2)鴉片戰(zhàn)爭后，中國與該國簽訂了什么條約?它給中國帶來了怎樣的影響?
(3)上述材料顯示中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的主要原因是什么?你從中得到什么啟示?
五、拓展升華：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識上：
六、課后交流：
林則徐是鴉片戰(zhàn)爭中的一個(gè)重要人物，但書上敘述的內(nèi)容不多，請同學(xué)們課下查閱一些資料，各自寫一篇對他介紹和評價(jià)的短文。發(fā)到我的郵箱中我們繼續(xù)交流。
第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行
教師寄語：忘記歷史就等于背叛
一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
1、識記第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的起止時(shí)間，了解英法聯(lián)軍火燒圓明園的暴行，掌握俄國搶占中國領(lǐng)土的具體史實(shí);識記太平天國運(yùn)動爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，了解太平軍對內(nèi)反封建、對外反侵略的愛國壯舉。
2、分析列強(qiáng)對華擴(kuò)大侵略的根本原因，進(jìn)而分析第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運(yùn)動之間的關(guān)系，歸納清政府的腐朽、反動的本質(zhì)面目，揭示列強(qiáng)貪婪殘暴的本質(zhì)
3、提高搜集和分析資料、列表歸納、視圖等學(xué)習(xí)能力
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：是火燒圓明園;俄國侵占我國大片領(lǐng)土。
難點(diǎn)：是第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)過程：
(一)自主學(xué)習(xí)：
1、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)課本P7—10頁，標(biāo)畫、記憶知識要點(diǎn)，初步掌握基礎(chǔ)知識并完成下列填空：
鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)不滿足既得利益，企圖進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益。1856年10月至 ， 為主兇，美俄兩國為幫兇，對中國發(fā)動了第二次鴉鴉片。
1860年， 聯(lián)軍攻入北京，放火焚燒了北京中西結(jié)合、豪華壯觀的皇家園林—— 。(識圖)
在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后， 強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國 領(lǐng)土 萬平方公里。
1851年， (人物)在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。 (時(shí)間)，太平軍占領(lǐng)南京，把 改名為天京，定為都城。
1862年，“洋槍隊(duì)”首領(lǐng)美國人 在浙江慈溪被太平軍擊斃。
2、同桌結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，核對標(biāo)畫的知識要點(diǎn)、互查互學(xué)并回答下列問題：
(1)第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，獲利大的國家是哪一個(gè)?為什么?
(2)“火燒圓明園”的史實(shí)說明了什么?
3、結(jié)合P8《俄國通過不平等條約割占中國北方領(lǐng)土表》和P9《俄國侵占中國北方領(lǐng)土示意圖》同桌互相說一說俄國在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后割占中國的領(lǐng)土，商討記憶方法并完成下列連線題：
1858 《北京條約》 外興安嶺以南、黑龍江以北 40萬
1860 《改定條約》 巴爾喀什湖以東以南 60萬
1864 《愛琿條約》 西北部 44萬
19世紀(jì)80年代 《勘分西北界約記》 烏蘇里江以東、包括庫頁島 7萬
(二)小組合作探究：
(1)概括說出第 二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行。
(2)第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，列強(qiáng)侵華的罪行有哪些?給中國帶來什么影響? 你有何認(rèn)識?
(三)拓展延伸
(1)第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，清政府、外來侵略者、太平軍三者之間的關(guān)系如何?
(2)為什么稱英法發(fā)動的這次侵略中國的戰(zhàn)爭為第二次鴉片戰(zhàn)爭?
三、課堂小結(jié)：
課堂知識結(jié)構(gòu)：
教師點(diǎn)撥：此次反侵略戰(zhàn)爭失敗的主觀原因是清政府的腐敗，一再妥協(xié)退讓，造成中國局勢急轉(zhuǎn)直下。我們要得到的警示是：落后就要挨打!自強(qiáng)發(fā)展!
四、達(dá)標(biāo)測試：
1.第二次鴉片戰(zhàn)爭的幫兇是 ( )
A.英、美 B.英、法 C.美、俄 D.英、俄
2.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于 ( )
A.1840年6月B.1860年10月
C.1856年10月D.1842年8月
3.“誰令你威風(fēng)掃地，誰令這火光四起，恨意沖云際，誰無怒憤不感痛悲，曾滴了多少血汗，才奪了天工建起，用我心力建，期傳萬世，期傳萬紀(jì)，不想終是這田地，辱了家邦也辱了門楣，大火當(dāng)中血肉滿園，為你死正因要維護(hù)你，還望這火的震撼，能令我子孫記起，自會醒悟到，何來外侮，為何受欺?！闭埬愀鶕?jù)歌詞判斷該事件發(fā)生在下列哪次戰(zhàn)爭期間 ( ) [來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
A.中法戰(zhàn)爭 B.甲午中日戰(zhàn)爭 C.鴉片戰(zhàn)爭 D.第二次鴉片戰(zhàn)爭
4.19世紀(jì)侵占中國領(lǐng)土多的國家是 ( )
A.英國 B.法國 C.美國D.俄國
5.太平天國運(yùn)動爆發(fā)的歷史背景包括 ( )
①中外反動勢力相互勾結(jié)，鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義 ②鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來了嚴(yán)重的后果 ③清政府統(tǒng)治腐朽 ④反清斗爭風(fēng)起云涌
A.①②③④B.②④
C.②③④D.①②③
6.太平軍痛打洋槍隊(duì)的史實(shí)說明 ( )
A.太平軍只打外國人 B.太平軍要把外國人趕出中國
C.太平天國軍事力量強(qiáng)大 D.太平天國運(yùn) 動具有反帝反封建的性質(zhì)
7.材料解析題
閱讀下列材料：
材料1：“在地球的另一角落里有著一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮?！藗兊南胂罅λ軇?chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。……有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動手搶劫，一個(gè)把它付諸一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富。……之后，他們雙雙拉著手，榮歸歐洲。”
材料2： “俄國不要花費(fèi)一文錢，出動一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國得到更多的好處。
請回答：
(1)材料中的“夏宮”是指什么?它是在哪戰(zhàn)爭中被焚毀的?“有一天”指發(fā)生于哪年的一天?“兩個(gè)強(qiáng)盜”指哪兩個(gè)國家?
(2)材料2中說俄國“得到更多的好處”指什么?
五、拓展升華：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識上：
六、課后交流：
近年來，有人主張?jiān)谠刂亟▓A明園，有人則反對重建。對此，你持何種態(tài)度和觀點(diǎn)?闡述你的理由并相互交流。
第3課 收復(fù)新疆
教師寄語：身無半畝，心憂天下;讀破萬卷，神交古人。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解阿古柏侵占新疆的史實(shí)，掌握左宗棠收復(fù)新疆的策略和四個(gè)步驟
2、通過學(xué)習(xí)加深認(rèn)識：新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土;學(xué)習(xí)中國軍民英勇的保家衛(wèi)國、反抗侵略的民族精神，從而激發(fā)強(qiáng)烈的愛國主義情感;
3、分析“左宗棠收復(fù)新疆的策略”，提高分析問題、解決問題的能力;歸納所學(xué)史實(shí)全面評價(jià)左宗棠
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：左宗棠收復(fù)新疆。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對收復(fù)伊犁重要性及付出代價(jià)的必要性。
二、學(xué)習(xí)過程：
(一)自主學(xué)習(xí)：
1.瀏覽課本小標(biāo)題及正文，寫出本課學(xué)習(xí)的兩個(gè)主要問題是什么?一個(gè)民族英雄是誰?
問題：(1) (2)
民族英雄：
2.仔細(xì)閱讀課文正文部分，能在課本上標(biāo)注掌握下列知識要點(diǎn)，思考完成下列問題：
(1)阿古柏侵占新疆：19世紀(jì)六七十年代，中亞_________派陸軍司令阿古柏侵占新疆南部及北部的一些地區(qū)。________國和________國支持阿古柏割據(jù)勢力，企圖將中國新疆分裂出去
(2)左宗棠收復(fù)新疆： 陜甘總督_______堅(jiān)決主張收復(fù)新疆。清政府任命_______為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。1876年，左宗棠分三路進(jìn)軍_______，摧毀了_________政權(quán)。_______ 年，清軍收復(fù)了除_______以外的新疆地區(qū)。_______年，中國收回伊犁。_______年，清政府設(shè)立新疆行省。
(二)小組合作交流
1.新疆危機(jī)發(fā)生的時(shí)間?侵略我國新疆的主要國家有哪些?
2.為什么說新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土?
3.面對新疆危機(jī)清政府內(nèi)部出現(xiàn)了那些分歧?代表人物是誰?
(三)拓展延伸
(1)李鴻章認(rèn)為：列強(qiáng)侵略中國的路線大多是從海上來的，所以要加強(qiáng)東南沿海的海防，而新疆相對來說沒那么重要，收復(fù)新疆不但不能增加財(cái)政收入，反而勞民傷財(cái)，況且面對的是英、俄侵略者根本沒有取勝的希望，在海防與邊防不能同時(shí)兼顧的情況下應(yīng)重視海防，放棄邊防。你同意他的看法嗎?為什么?
(2)伊犁是新疆的大門，沒有收復(fù)伊犁等于沒有收復(fù)新疆，清政府怎樣怎樣解決伊犁問題的?進(jìn)而又是怎樣對整個(gè)新疆實(shí)行有效的管理的?
三、課堂小結(jié)：
1、本課知識建構(gòu)：
新疆得與失時(shí) 間事 件
外國侵占新疆19世紀(jì)60—70年代英、俄虎視新疆
1865年浩罕國派阿古柏占領(lǐng)喀什噶爾
左宗棠收復(fù)新疆1875年左宗棠力主收復(fù)新疆
1876年左宗棠收復(fù)烏魯木齊、吐魯番、喀什噶爾
1878年新疆回歸祖國(除伊犁之外)
19c80年代中、俄簽約，收回伊犁
1884年清政府設(shè)立新疆行省
2、教師點(diǎn)撥：評價(jià)歷史人物要全面，不可以偏概全，要注意遵循一分為二的歷史觀點(diǎn)。
四、達(dá)標(biāo)測試：
1、“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！边@首詩頌揚(yáng)了晚清名將率軍收復(fù)新疆、治理邊疆的功績。這位名將是( )
A.林則徐 B.鄧世昌 C.李宗仁 D.左宗棠
2、在反抗外來侵略的斗爭中，左宗棠作出的突出貢獻(xiàn)是( )
A.領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得禁煙斗爭的偉大勝利 B.抗擊日本對臺灣的侵略
C.收復(fù)除伊犁以外的新疆地區(qū) D.率領(lǐng)太平軍抗擊洋槍隊(duì)
3、除伊犁以外的新疆地區(qū)回到祖國懷抱是在 ( )
A.1871年 B.1876年 C.1878年 D.1884年
4、1884年，清政府為加強(qiáng)西北邊疆的管理和防務(wù)而設(shè)立的行省是( )
A.蒙古 B.新疆 C.西藏 D.甘肅
5、如果要給左宗棠寫一篇傳記，以下事跡應(yīng)該寫入的是( )
① 進(jìn)軍新疆，打敗阿古柏侵略軍 ② 通過談判收回伊犁
③ 收復(fù)除伊犁以外的新疆 ④ 簽訂中俄《伊犁條約》
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6、19世紀(jì)80年代初，中國政府收回了被俄國占領(lǐng)的 ( )
A、烏魯木齊 B、庫車 C、喀什噶爾 D、伊犁
7、清軍成功收復(fù)新疆的主要條件是 ( )
A、清軍力量較強(qiáng) B、各族人民大力支持
C、英俄支持清軍 D、左宗棠治兵有方
8、下列歷史人物為維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對分裂新疆作出過巨大貢獻(xiàn)的有( )
①林則徐 ②關(guān)天培 ③李鴻章 ④左宗棠 ⑤曾紀(jì)澤
A、①②④ B、②③④ C、②④ D、④⑤
9、閱讀材料，回答問題：
1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆。他采取“先北后南，緩進(jìn)速戰(zhàn)”的正確方針，先收復(fù)了烏魯木齊及附近地區(qū)，然后攻占吐魯番，打開了通向南疆的門戶。清軍得到新疆各族人民的支持和擁護(hù)。進(jìn)軍南疆時(shí)，當(dāng)?shù)馗髯迦嗣窦娂娔闷鹞淦?，痛擊阿古柏?877年，阿古柏兵敗身亡，清軍收復(fù)喀什噶爾。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖國的懷抱。
請回答：
①左宗棠進(jìn)軍新疆采取的軍事策略和方針是什么?
②清軍能一路勝利進(jìn)軍，后收復(fù)新疆的主要原因是什么?
③左宗棠收復(fù)新疆(除伊犁)有何歷史作用?
④伊犁當(dāng)時(shí)還被誰占據(jù)?后來是怎樣收回的?新疆設(shè)立行省是哪一年?
五、拓展升華：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識上：
六、課后交流：
左宗棠為什么能收復(fù)新疆?我們應(yīng)當(dāng)怎樣評價(jià)左宗棠?
(思路解析：首先，從課文中可以知道，左宗棠收復(fù)新疆，他本人態(tài)度堅(jiān)決，上有清政府的支持，新疆軍民的支持，等等。這類問題，應(yīng)從多方面去考慮。其次，評價(jià)歷史人物我們一貫堅(jiān)持一分為二的辯證觀點(diǎn)，一般從功過兩方面去思考。)
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭
教師寄語：以史為鑒，勿忘國恥;牢記歷史，開創(chuàng)未來。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握日本征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的政策;掌握甲午中日戰(zhàn)爭的起因、主要戰(zhàn)役(黃海大戰(zhàn)、遼東戰(zhàn)役、威海衛(wèi)之戰(zhàn));掌握《馬關(guān)條約》的簽訂及內(nèi)容、危害;了解臺灣人民的反割臺斗爭。
2.通過讓學(xué)生講述鄧 世昌等在黃海大戰(zhàn)中的英雄事跡，從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力;通過引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析、說明《馬關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化的程度，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
3.甲午中日戰(zhàn)爭是日本帝國主義為吞并朝鮮、入侵中國而蓄意挑起的戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)斗中，以鄧世昌為代表的愛國官兵進(jìn)行了英勇的頑強(qiáng)的反侵略斗爭，他們是中華民族的英雄。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
黃海大戰(zhàn)和《馬關(guān)條約》簽訂的情況和內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗的原因;《馬關(guān)條約》的影響。
二、學(xué)習(xí)過程：
(一)自主學(xué)習(xí)：
閱讀課本P16—18并看插圖，回答以下問題：
1、_____年甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗后簽訂《 》條約。
2、在黃海海戰(zhàn)中犧牲的清軍將領(lǐng)是__________。
3、 _________戰(zhàn)役后，北洋艦隊(duì)全軍覆沒。
4、甲午中日戰(zhàn)爭中，日本在 _______對中國居民進(jìn)行野蠻的*。
5、強(qiáng)迫日本放棄遼東半島的三國是_____、_____、_____。
6、1895年率臺灣人民英勇抗擊日軍的義軍首領(lǐng)是________。
7、 4月，中國 和日本首相 簽訂了中日《馬關(guān)條約》。條約內(nèi)容：1、清政府割讓遼東半島、 、澎湖列島給日本;2、賠償日本軍費(fèi)白銀 兩;3、允許日本在中國 ;4、增辟 等。影響：《馬關(guān)條約》大大加深了中國 程度。
8、為什么把這場戰(zhàn)爭稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”?閱讀教材p16-17頁并結(jié)合《甲午戰(zhàn)爭示意圖》，按時(shí)間先后順序說出五次戰(zhàn)役的名稱、時(shí)間、人物、重大影響?
9、自己編口訣，熟練記憶《馬關(guān)條約》的時(shí)間、人物、內(nèi)容?
(二)小組合作交流
1、“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。這幅挽聯(lián)為哀悼那位英雄而寫?你能否講述一些關(guān)于他的事跡?本次戰(zhàn)爭中還有哪些事情給你留下了深刻印象?你有何感想?
2、日本首相伊藤博文曾寫過這樣的上聯(lián)：“內(nèi)無相，外無將，不得已玉帛相將”而李鴻章則以“天難度，地難量，這才是帝王度量”的下聯(lián)來應(yīng)和，其中的“玉帛項(xiàng)將”指什么?其中的“帝王度量” 有反映了什么問題?
(三)拓展延伸
1、 比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析《馬關(guān)條約》大大加深了中國的半殖民地化的程度?(提示：從割地范圍、賠款數(shù)額、通商口岸、侵華方式的轉(zhuǎn)變等方面入手)
2、的愛國志士譚嗣同寫下了這樣的詩句：“世間萬物抵春愁，合向蒼冥一哭休;四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州，”中華民族的出路在哪里?希望在哪里?請同學(xué)們暢所欲言。
三、課堂小結(jié)：
本課知識結(jié)構(gòu)：
原 因 經(jīng) 過 結(jié) 果 影 響
四、達(dá)標(biāo)測試：
1、“我們從軍衛(wèi)國，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國家的聲威?！闭f這番豪言壯語的，是在中日黃海戰(zhàn)役中英勇犧牲的民族英雄( )
A.佟麟閣 B.鄧世昌 C.戚繼光 D.趙登禹
2、“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)。致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍，萬火叢中呼殺賊?！备鶕?jù)所學(xué)歷史知識，判斷下列選項(xiàng)中與此詩相關(guān)的歷史事件是( )
A. 鴉片戰(zhàn)爭 B. 第二次鴉片戰(zhàn)爭
C. 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D. 甲午中日戰(zhàn)爭
3、丘逢甲《春愁》：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四萬萬人同一哭，去年今日割臺灣”。這首詩寫于 ( )
A、1843年 B、1894年 C、1896年 D、1902年
4、簽訂《馬關(guān)條約》的中方大臣是( )
A 、左宗棠 B、李鴻章 C 、慈禧太后 D、林則徐
5、大大加深了中國半殖民地化程度的條約是( )
A.《 馬關(guān)條約》 B.《南京條約》 C.《北京條約》 D.《辛丑條約》
6、下列幾項(xiàng)說明了《馬關(guān)條約》對中國造成的影響，其中正確的是( )
A. 使中國開始淪為半殖民地
B. 使中國半封建化程度進(jìn)一步加深
C. 大大加深了中國的半殖民地化
D.使中國完全淪為半殖民地半 封建社會
7、早強(qiáng)迫清政府開設(shè)工廠的不平等條約是 ( )
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》
8、閱讀下列材料：
材料一：
材料二：在甲午海戰(zhàn)中，他指揮的致遠(yuǎn)艦中彈沉沒后，他墜身入海，隨從遞給他救生圈，他堅(jiān)決不接，決心與戰(zhàn)艦共存亡。他的愛犬飛速游來營救他，結(jié)果被他淹死，與所有官兵一起葬身大海。
請回答：
(1)材料一中的人物是何人?
(2)材料中的“致遠(yuǎn)艦”是什么海軍里的艦艇?
(3)材料中的“公”在這次戰(zhàn)爭中指揮的是哪一戰(zhàn)役?結(jié)果怎樣?
五、拓展升華：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識上：
六、課后交流：
1895年有人寫出這樣的對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！毕胍幌耄号_灣是中國領(lǐng)土，為什么卻歸了日本?“頤和園搭天棚，”干什么?這兩件事聯(lián)系在一起，說明了什么問題?
第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
教師寄語 ：挺起，挺起!四億病夫快挺起!醒來，醒來!百年睡獅猛醒來!
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 了解義和團(tuán)運(yùn)動的反帝史實(shí);了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實(shí);掌握《辛丑條約》的簽訂、內(nèi)容及危害。
2.結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽定給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。
3.通過學(xué)習(xí)本課中八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識到：這是20世紀(jì)初帝國主義列強(qiáng)對外侵略掠奪空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難;中華民族有著堅(jiān)決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團(tuán)的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不饒的斗爭精神，是阻止帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的主要，直接的原因。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》。
教學(xué)難點(diǎn)：
《辛丑條約》對中華民族的危害。
二、學(xué)習(xí)過程：
(一)自主學(xué)習(xí)：
閱讀課本P20—22并看插圖，回答以下問題：
1、 1900年，義和團(tuán)運(yùn)動發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力。 年6月，為鎮(zhèn)壓 ，英、美 、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍兩千多人，由英國海軍司令 率領(lǐng)，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。8月中旬，攻占 。
2、 年，清政府被迫同英、美 、俄、日、法、德、意、奧等11個(gè)國家簽訂了喪權(quán)辱國的 。主要內(nèi)容：1、清政府賠償白銀 兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保;2、清政府保證嚴(yán)禁 ;3、 清政府拆毀 ，允許帝國主義國家派兵駐扎 要地;4、劃定北京東交民巷為 ，允許各國派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。
3、辛丑條約》給中國人民增加了 ，嚴(yán)重?fù)p害了 。2、從此，清政府完全成為 。3 、中國 淪為 。
4、閱讀教材p20正文第二段及小字材料說一說：八國聯(lián)軍在中國犯下了哪些滔天罪行?清政府又是如何表現(xiàn)的?導(dǎo)致了什么后果?
(二)小組合作交流
1、《辛丑條約》簽訂后，有人指出清政府已經(jīng)成為：“洋人的朝廷”。這種說法是否正確?為什么?
2、義和團(tuán)為什么會失敗?
3、《辛丑條約》中的劃定使館界，與今天的使館區(qū)有何不同?
(三)拓展延伸
結(jié)合所學(xué)知識，綜合歸納：中國是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建化國家的?原因有哪些?我們應(yīng)該怎樣做?
三、課堂小結(jié)：
本課知識結(jié)構(gòu)：
原 因 經(jīng) 過 結(jié) 果 影 響
四、達(dá)標(biāo)測試：
1.“再現(xiàn)歷史場景，弘揚(yáng)民族精神”是歷史影視劇的主題，如果需要拍攝關(guān)于義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的斗爭題材的歷史劇，應(yīng)選擇的素材是 ( )
A. 廊坊阻擊戰(zhàn) B. 威海衛(wèi)戰(zhàn)役 C. 虎門戰(zhàn)役 D. 黃海大戰(zhàn)
2.中國古代以干支紀(jì)年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“ 子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午戰(zhàn)爭發(fā)生于1894年，八國聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是( )
A.己亥年 B.庚子年 C.辛丑年 D.壬寅年
3.1902年一位美國公使說：“事實(shí)上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對待外國人認(rèn)為不稱職的中國官吏。”這表明當(dāng)時(shí)：( )
A.美國取得了在華勢力的優(yōu)勢 B.帝國主義列強(qiáng)對中國瓜分完畢
C.清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具 D.帝國主義宰割中國的同盟形成了
4.如果你擔(dān)任歷史紀(jì)錄片《1911年的北京東交民巷》的導(dǎo)演，在反映當(dāng)時(shí)的北京東交民巷時(shí)，不應(yīng)該出現(xiàn)的畫面是( )
A.美國使館在舉辦舞會 B.各國使館林立
C.居住大量北京居民 D.駐扎外國軍隊(duì)
5.一部中國近代史是中國人民的屈辱史，戰(zhàn)爭的賠款不僅進(jìn)一步加重了人民的沉重負(fù)擔(dān)，而且也使國家失去了邁向近代化所需的資本積累。近代，在帝國主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的條約中，賠款數(shù)額多的是 ( )
A.《南京條約》 B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》
6.下列內(nèi)容與《辛丑條約》簽訂后中國的史實(shí)不相符合的一項(xiàng)是( )
A. 張三的父親在重慶一家日本人開設(shè)的工廠中做工
B. 李四的哥哥因參加義和團(tuán)而被殺
C. 王五的叔叔在北京東交民巷買了一座住宅
D. 趙六的妹妹去應(yīng)該留學(xué)
7.下列條約中，使清政府完全變成“洋人的朝廷”的是 ( )
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》
8.與《南京條約》、《馬關(guān)條約》相比，《辛丑條約》在影響上有何特點(diǎn) ( )
A. 使中國開始淪為半殖民地半封建社會 B.大大加深了中國半殖民地化程度
C. 使中國完全淪為半殖民地半封建社會 D.使中國完全淪為殖民地
9.閱讀下列材料：
材料一： 無論歐美日本各國，皆無此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也。
──瓦德西給德皇威廉二世的報(bào)告
材料二： 中國此后仍須以華人治華地，凡有意開通中國之人，應(yīng)須小心謹(jǐn)慎，團(tuán)匪之事即可取以為鑒。我英亦不能以待印度待中國也。
──英國外交副大臣勃羅疊立克在議會演說
材料三 當(dāng)初次起義失敗也，舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子大逆不道，詛咒謾罵之聲不絕于耳，吾人足跡所到，凡人識者，幾視為毒蛇猛獸，而莫敢與吾人交游也。惟庚子失敗之后，則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識之士，且多為吾人扼腕嘆惜，恨其事之不成矣。前后相較，差若天淵。
──孫中山《建國方略》
請回答：
(1)材料一中的瓦德西是什么人?他是在什么背景下寫這份報(bào)告的?
(2)材料一和材料二的主張是什么?為什么他們會提出這 樣的主張?
(3)材料三中的“庚子失敗”指的是什么事件?
(4)據(jù)材料三分析，“庚子失敗”對中國社會有什么危害?
五、拓展升華：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識上：
六、課后交流：
八國聯(lián)軍侵華為什么以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)為借口?由此得出什么樣的結(jié)論?
第一單元復(fù)習(xí)課學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.識記：講述林則徐虎門銷煙的故事;簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容;知道太平軍抗擊洋槍隊(duì)的事跡;簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí);了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí);講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡;簡述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容;了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)。
2.理解：認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響;說明《馬關(guān)條約》與中國民族危機(jī)加劇的關(guān)系。
3.體驗(yàn)：講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神。
4、運(yùn)用：結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對中國民族危機(jī)全面加深的影響。
二、自學(xué)提綱
事件原因時(shí)間發(fā)動者過程結(jié)果
鴉片戰(zhàn)爭
第二次鴉片戰(zhàn)爭
中日甲午戰(zhàn)爭
八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
面對帝國主義的侵略，中國軍民是如何進(jìn)行反抗的?
三、知識網(wǎng)絡(luò)
一、西方列強(qiáng)發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭
㈠ 鴉片戰(zhàn)爭(1840.6—1842.8)
⑴英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因：為了打開中國市場、推銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的工業(yè)原
料。
⑵英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的借口(直接原因、導(dǎo)火線)：林則徐虎門銷煙。
⑶鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)標(biāo)志：1840年6月，英國艦隊(duì)開到廣東海面，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。
⑷1841年初，英軍占領(lǐng)香港島。
⑸1842年8月，中國簽訂近代第一個(gè)不平等的條約──中英《南京條約》。
內(nèi)容：割香港島給英國(使中國喪失領(lǐng)土主權(quán));賠款2 100萬元(增加了人民的負(fù)擔(dān));開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸(有利于外國資本主義的商品輸出);英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定(使中國喪失關(guān)稅主權(quán))。
⑹影響(危害)：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。
⑺鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，主要是因?yàn)橹袊纳鐣再|(zhì)開始發(fā)生根本變化。
⑻“落后就要挨打”是鴉片戰(zhàn)爭失敗的根本原因和深刻的歷史教訓(xùn)。
⑼中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的原因：
主觀上：清政府政治腐敗;中國封建經(jīng)濟(jì)落后;中國軍事技術(shù)和裝備落后;清朝統(tǒng)治集團(tuán)軍事指揮失當(dāng)。
客觀上：英國處于資本主義上升時(shí)期，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，力量雄厚，科技先進(jìn)。
根本原因：腐朽沒落的封建主義不能對抗新興的魔方資本主義。
㈡，第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856.10—1860.10)
1、根本原因：西方列強(qiáng)企圖進(jìn)一步打開中國市場, 擴(kuò)大侵略利益.。
2、侵略者：英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國為幫兇。
3、暴行：火燒圓明園：1860年，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園。他們爭先恐后，掠奪珍寶。為掩人耳目，又放火焚燒。
4、沙俄的侵略：1858年中俄《璦琿條約》，割占中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方公里的領(lǐng)土。
1860年中俄《北京條約》，割占中國烏蘇里江以東、包括庫頁島在內(nèi)約40萬平方公里的領(lǐng)土。
1860年中俄《北京條約》、1864年中俄《勘分西北界約記》共割占中國巴爾喀什湖以東以南44萬多平方公里的領(lǐng)土。
19世紀(jì)80年代中俄《改訂條約》以及以后五個(gè)勘界議定書，共割占中國西北部7萬多平方公里。
5、影響(危害)：第二次鴉片戰(zhàn)爭進(jìn)一步加深了中國社會半殖民地化程度。
㈢，甲午中日戰(zhàn)爭(1894.7—1895.4)
1、日本發(fā)動戰(zhàn)爭目的(原因)：為實(shí)現(xiàn)征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的夢想。
2、戰(zhàn)役：黃海大戰(zhàn)：1894年9月，北洋艦隊(duì)在黃海大東溝遭到日本艦隊(duì)襲擊。
遼東半島戰(zhàn)役：日軍占領(lǐng)遼東半島，制造旅順*。
威海衛(wèi)戰(zhàn)役中北洋艦隊(duì)全軍覆沒。
3、 結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》
4、《馬關(guān)條約》：1895年4月,李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了喪權(quán)辱國的中日《馬關(guān)條約》。
主要內(nèi)容：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本(進(jìn)一步破壞了中國主權(quán)的完整);賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩(進(jìn)一步增加了人民的負(fù)擔(dān)和清政府的財(cái)政危機(jī));允許日本在中國開設(shè)工廠(進(jìn)一步掠奪了中國的原料和廉價(jià)的勞動力，嚴(yán)重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展);增辟通商口岸(蘇州、杭州、沙市、重慶，使帝國主義勢力深入到中國內(nèi)地)等。
影響：《馬關(guān)條約》大大加深了中國的半殖民地化程度。
5、《馬關(guān)條約》中“允許日本在中國開設(shè)工廠”更有利于日本對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，反映了列強(qiáng)侵略中國進(jìn)入了一個(gè)新階段。
6、甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗的根本原因：清政府政治腐敗，經(jīng)濟(jì)落后，軍備不足，裝備落后。
㈣.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(1900—1901)
1、八國聯(lián)軍侵占北京：
1900年6月，為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動(原因，借口)，英﹑美﹑俄﹑日﹑法﹑德﹑意﹑奧(指奧匈帝國)八國聯(lián)軍在英國海軍司令西摩爾的率領(lǐng)下，從大沽經(jīng)天津向北京進(jìn)犯。1900年8 月中旬，八國聯(lián)軍侵占北京，到處燒殺搶掠，無惡不作，充分暴露了帝國主義列強(qiáng)的兇惡本質(zhì)。
2、結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，1901年清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧等國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。
3、《辛丑條約》主要內(nèi)容：①清政府賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保;
②清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動;
③清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地;
④劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。
影響(嚴(yán)重危害)：《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。
4、《辛丑條約》是賠款多的條約。
5、清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動，說明清政府成為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具(清廷已成“洋廷”)。
中國一步步淪為半殖民地半封建社會
⑴從《南京條約》的簽訂到《辛丑條約》的簽訂，中國社會發(fā)展呈現(xiàn)出一種什么趨勢?
答：中國一步一步地淪為半殖民地半封建社會。
⑵中國是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會的?
①中英《南京條約》簽訂，使中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會;
②中日《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國的半殖民地化程度;
③《辛丑條約》的簽訂，中國完全淪為半殖民地半封建社會。
⑶從中國一步步淪為半殖民地半封建社會中得到啟示：
落后就要挨打，只有國家強(qiáng)盛才能維護(hù)領(lǐng)土完整和主權(quán)的獨(dú)立;清政府腐敗無能;帝國主義本質(zhì)是侵略;中國近代是一部屈辱史、斗爭史。
二.中國人民反抗外來侵略
㈠民族英雄林則徐──“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之?！?BR> ⑴林則徐禁煙原因：鴉片的輸入，給中華民族帶來深重的災(zāi)難。
⑵鴉片輸入的危害：①白銀外流;②銀價(jià)上漲;③腐蝕封建統(tǒng)治機(jī)構(gòu);④毒害中國人民身心健康。
⑶青少年對毒品應(yīng)持態(tài)度：珍愛生命，拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品，進(jìn)行力所能及的宣傳活動;依法律己，決不吸食、注射毒品;積極同各類毒品犯罪行為作斗爭。
⑷林則徐的主要活動：上書道光帝，要求嚴(yán)禁鴉片;派人暗訪密查，緝拿煙販;強(qiáng)迫外商交出鴉片;虎門銷煙;加強(qiáng)海防，積極防御。
⑸虎門銷煙史實(shí)及意義：
1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀。6月25日才銷毀完畢。
虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。
⑹評價(jià)林則徐：林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。
⑺啟示：我們要學(xué)習(xí)林則徐維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神
㈡太平軍抗擊洋槍隊(duì)
⑴起義開始：1851年，農(nóng)民革命領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號太平天國，起義軍稱太平軍;
⑵定都：1853年太平軍占領(lǐng)南京，把南京改名為天京，定為都城，建立與清政府對峙 的政權(quán);
⑶發(fā)展：為*清朝統(tǒng)治，太平天國派軍隊(duì)北伐和西征;
⑷抗擊洋槍隊(duì)：1860年，中外反動勢力勾結(jié)起來，成立“洋槍隊(duì)”，由美 國人華爾統(tǒng)領(lǐng);
1860年，青浦大捷，大敗洋槍隊(duì);1862年9月，慈溪戰(zhàn)役中，擊斃華爾;
⑸失?。?864年，由于中外反動勢力聯(lián)合絞殺，天京陷落，轟轟烈烈的太平天國運(yùn)動被鎮(zhèn)壓下去。
㈢、左宗棠收復(fù)新疆
⑴新疆危機(jī)：19世紀(jì)60至70年代，英國和俄國虎視耽耽地想爭奪新疆。新疆面臨危機(jī)。1865年，阿古柏侵入新疆。后來，建立偽政權(quán)，侵略勢力由南疆?dāng)U展到北疆。英俄兩國都想通過支持，進(jìn)而控制新疆。新疆危機(jī)被形象地稱為“一仆二主”。仆人是阿古柏，二主指英國和俄國。1971年，俄國還直接出兵侵占了新疆的伊犁地區(qū)。
⑵海防和塞防之爭
①背景：十九世紀(jì)六七十年代中國邊疆危機(jī)，西北形勢嚴(yán)峻，東南警報(bào)頻傳。
②代表人物及主張：李鴻章的觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)東南海防重要，主張放棄西北塞防。
左宗棠的觀點(diǎn)：主張海防塞防并重，力主收復(fù)新疆。
③結(jié)果：清政府采納了左宗棠的意見，任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。
⑶左宗棠收復(fù)新疆
①策略：采取"先北后南,緩進(jìn)急戰(zhàn)"的策略。
②經(jīng)過：1876年左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆。1878年，左宗棠收復(fù)了除伊犁以外的新疆全部領(lǐng)土。在左宗棠的軍事配合下，通過外交努力，中、俄兩國簽訂條約，1881年收復(fù)了伊犁。
③作用：左宗棠收復(fù)新疆，鞏固了中國的西北邊疆，捍衛(wèi)了中國的領(lǐng)土及主權(quán)。
⑷新疆建?。?884年，清政府采納左宗棠的建議，在新疆設(shè)立行省。
㈣.民族英雄鄧世昌
鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中沖鋒向前，壯烈殉國。(事跡：致遠(yuǎn)號管帶鄧世昌壯烈殉國。在1894年的黃海戰(zhàn)役中，鄧世昌在艦身多處中彈，彈藥用盡之時(shí)下令開足馬力撞向迎面而來的敵艦，準(zhǔn)備與敵同歸于盡 ，不幸艦艇被魚雷擊中，全艦官兵二百余人壯烈犧牲。)
“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”這副挽聯(lián)是為了悼念民族英雄鄧世昌。
㈤.義和團(tuán)運(yùn)動
⑴從1898年起，活躍在山東的民間組織義各團(tuán)，掀起了反帝愛國運(yùn)動，1900年春，義和團(tuán)運(yùn)動發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力。
⑵八國聯(lián)軍侵華，義和團(tuán)奮勇 抵抗，在廊坊一帶把侵略軍圍困，經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，侵略軍列傷多人，狼狽逃回天津。
⑶在中外反動勢力聯(lián)合絞殺下，義和團(tuán)運(yùn)動失敗。
四、各抒己見
復(fù)習(xí)了侵略與反抗，給我們什么啟示?為了把祖國建設(shè)的更加富強(qiáng)，做為中學(xué)生應(yīng)該怎么辦?
五、達(dá)標(biāo)練習(xí)
1.鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是( )
A.林則徐虎門銷煙 B.英國迫切需要打開中國大門以推銷商品，掠奪原料
C.林則徐下令停止中英貿(mào)易D.英國占領(lǐng)香港島為侵略中國建立據(jù)點(diǎn)
2.第二次鴉片戰(zhàn)爭中組成聯(lián)軍火燒圓明園的是( )
A.美、英 B.法、俄 C.英、法 D.美、俄
3.允許日本在通商口岸開設(shè)工廠的不平等條約是( )
A.《馬關(guān)條約》 B.《北京條約》
C.《天津條約》 D.《愛琿條約》
4.《馬關(guān)條約》將中國下列哪一島嶼割讓給日本( )
A.海南島 B.舟山群島 C.釣魚島 D.臺灣島
5.”再現(xiàn)歷史場景,宏揚(yáng)民族精神”是歷史影視劇的主題,要
是再現(xiàn)鄧世昌抗擊侵略的悲壯景象,應(yīng)選的素材是: ( )
A.中法大戰(zhàn) B.收復(fù)新疆 C.黃海大戰(zhàn) D.抗日戰(zhàn)爭
6.下列事件按時(shí)間順序排列正確的是( )
①甲午中日戰(zhàn)爭 ②鴉片戰(zhàn)爭 ③八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 ④第二次鴉片戰(zhàn)爭
A.①②③④ B.②④①③ C.②③④① D.④③②①
7.馬克思說:”俄國不花費(fèi)一文錢,不出動一兵一卒,而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(從中國)得到更多的好處.”這句話指的是俄國在二次鴉片戰(zhàn)爭期間 ( )
A.取得協(xié)定關(guān)稅特權(quán) B.掠奪圓明園大量珍寶
C.獲取中國大量賠款 D.割占中國大片土地
8.近代前期,中國的對外戰(zhàn)爭多以失敗告終,從歷史發(fā)展趨勢而言,反映的歷史實(shí)質(zhì)問題是:( )
A.戰(zhàn)爭的性質(zhì)決定了戰(zhàn)爭的勝負(fù) B.綜合國力的強(qiáng)弱決定戰(zhàn)爭結(jié)局
C.腐朽的社會制度不敵先進(jìn)的社會制度D.政府的決策是戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵.
9、材料分析：
材料一 清政府割香港島給英國，賠款2100萬元;開放廣州、廈門、福州、寧波 、上海五處為通商口岸;英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
材料二 清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本;賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩;開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等。
請回答：
(1)材料一二分別是近代哪一個(gè)不平等條約的內(nèi)容?
(2)寫出材料二中這一 條約分別是由誰代表哪國政府簽訂的?
(3)對比材料中開辟通商口岸的內(nèi)容，你認(rèn)為列強(qiáng)在侵略在中國方面有什么變化?
第1課 《鴉片戰(zhàn)爭》
達(dá)標(biāo)檢測題：1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、C
8、(1)英國 (2)中英《南京條約》;影響：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。 (3)中國封建經(jīng)濟(jì)落后;中國軍事技術(shù)和裝備落后。 “落后就要挨打”;要想保持民族獨(dú)立就要發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技。
第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行
達(dá)標(biāo)檢測題：1、C 2、C 3、D 4、D 5、C 6、D
7、(1)圓明園;第二次鴉片戰(zhàn)爭;1860年;英國和法國 ( 2)在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領(lǐng)土150多萬平方千米。
第3課 收復(fù)新疆
達(dá)標(biāo)檢測題：1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、D 7、B 8、D
9、①“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的軍事策略和方針。 ②收復(fù)新疆是自衛(wèi)戰(zhàn)爭，得到新疆各族人民的支持和擁護(hù)。 ③打擊了侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中國領(lǐng)土的完整。 ④俄國;后來中國通過軍事進(jìn)逼和外交努力，與俄國簽訂《伊犁條約》，中國政府收回伊犁地區(qū);1884年。
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭
達(dá)標(biāo)檢測題：1、B 2、D 3、C 4、B 5、A 6、C 7、C
8、(1)鄧世昌 (2)北洋艦隊(duì) (3)黃海大戰(zhàn);此次海戰(zhàn)，北洋艦隊(duì)損失嚴(yán)重，但主力尚存。
第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
達(dá)標(biāo)檢測題：1、A 2、B 3、C 4、C 5、D 6、C 7、D 8、C
9、(1)八國聯(lián)軍統(tǒng)帥，率軍侵華的頭目之一。他是在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭遭到義和團(tuán)頑強(qiáng)抵抗后寫這份報(bào)告的。 (2)都主張列強(qiáng)不直接瓜分中國，而采取“以華治華”的策略侵略和控制中國。其原因是義和團(tuán)運(yùn)動顯示了中國人民的巨大力量，粉碎了帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的狂妄計(jì)劃。 (3)1900年八國聯(lián)軍侵華，清戰(zhàn)敗求和。 (4)1901年清政府被迫簽訂的《辛丑條約》，清政府完全成了帝國主義統(tǒng)治中國的工具，使中國半殖民地半封建社會社會性質(zhì)完全確立。
第一單元答案
1、B2、C3、A4、D5、C6、B7、D8、C9、(1)《南京條約》、《馬關(guān)條約》清政府：(2)李鴻章、日本：伊藤博文
(3)外國的侵略勢力由東南沿海深入到內(nèi)地;開始允許外國在通商口岸開設(shè)工廠，便利了外國資本輸出和原材料掠奪。