漫長(zhǎng)而炎熱的夏天終于過(guò)去了，涼爽怡人的秋天來(lái)到了。
秋天到了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉飄落下來(lái)，在空中盡情的飛舞，給秋天帶來(lái)了許多情趣。秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨霏霏。不一會(huì)兒，天空中下起了小雨，雨滴落在人們的臉上，涼涼的?？蓯?ài)的小燕子成群結(jié)隊(duì)的往南飛去。寒來(lái)暑往，草長(zhǎng)鶯飛，他們準(zhǔn)備飛回自己溫暖的家，舒舒服服的過(guò)冬。
果園里的果子熟了，香味噴鼻而來(lái)，沁人心脾。清晨，茂密的樹(shù)葉上水珠滾滾，陽(yáng)光照在晶瑩的露珠上，像珍珠一樣，閃閃發(fā)光。紅紅的蘋(píng)果，壓彎了枝頭，好像在向人們點(diǎn)頭微笑：我們成熟了，快來(lái)采摘吧!
稻田里金黃色的谷穗，紅似火的高粱，在等人們?nèi)ナ崭?。正忙著秋收的農(nóng)民，不時(shí)發(fā)出高興地笑聲。他們說(shuō)：“真是種地七成管，人勤地不懶呀!今年又是一個(gè)豐收年!”
秋天象征著成熟，意味著收獲。秋天是美好的!我愛(ài)秋天!我愛(ài)大自然!
這是一篇秋味很濃的習(xí)作。小作者描寫(xiě)的既有順序，又有重點(diǎn)。秋天是美麗的，只有認(rèn)真觀(guān)察，才能寫(xiě)出生動(dòng)的文章。小作者展開(kāi)想象，運(yùn)用比喻和擬人的手法，把這幅秋景寫(xiě)得很有情趣。小作者自始至終都表達(dá)著自己感情的變化，字里行間流露出真情。初學(xué)寫(xiě)的二年級(jí)小同學(xué)，能寫(xiě)出這樣
秋天到了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉飄落下來(lái)，在空中盡情的飛舞，給秋天帶來(lái)了許多情趣。秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨霏霏。不一會(huì)兒，天空中下起了小雨，雨滴落在人們的臉上，涼涼的?？蓯?ài)的小燕子成群結(jié)隊(duì)的往南飛去。寒來(lái)暑往，草長(zhǎng)鶯飛，他們準(zhǔn)備飛回自己溫暖的家，舒舒服服的過(guò)冬。
果園里的果子熟了，香味噴鼻而來(lái)，沁人心脾。清晨，茂密的樹(shù)葉上水珠滾滾，陽(yáng)光照在晶瑩的露珠上，像珍珠一樣，閃閃發(fā)光。紅紅的蘋(píng)果，壓彎了枝頭，好像在向人們點(diǎn)頭微笑：我們成熟了，快來(lái)采摘吧!
稻田里金黃色的谷穗，紅似火的高粱，在等人們?nèi)ナ崭?。正忙著秋收的農(nóng)民，不時(shí)發(fā)出高興地笑聲。他們說(shuō)：“真是種地七成管，人勤地不懶呀!今年又是一個(gè)豐收年!”
秋天象征著成熟，意味著收獲。秋天是美好的!我愛(ài)秋天!我愛(ài)大自然!
這是一篇秋味很濃的習(xí)作。小作者描寫(xiě)的既有順序，又有重點(diǎn)。秋天是美麗的，只有認(rèn)真觀(guān)察，才能寫(xiě)出生動(dòng)的文章。小作者展開(kāi)想象，運(yùn)用比喻和擬人的手法，把這幅秋景寫(xiě)得很有情趣。小作者自始至終都表達(dá)著自己感情的變化，字里行間流露出真情。初學(xué)寫(xiě)的二年級(jí)小同學(xué)，能寫(xiě)出這樣