在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇一
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有一種神密的引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲业慕庖粋€(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定的我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇二
每個(gè)人都有愿望，有些愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有些愿望就像太陽(yáng)一樣光芒四射，沒(méi)有愿望就像行駛的船沒(méi)有帆一樣，生活毫無(wú)意義，所以我的愿望就是做一名優(yōu)秀的人民教師。
我的愿望是做一名老師是因?yàn)槔蠋熓且环萆袷サ穆殬I(yè)，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是園丁辛苦培育祖國(guó)的花朵，哺育我們茁壯成長(zhǎng);老師是大船把我們送向成功的彼岸;老師是人類靈魂的工程師……
我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是因?yàn)槲蚁胱屛业膶W(xué)生承載著知識(shí)的夢(mèng)想飛得更高，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。
我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是想成為我的人生道路上的指明燈，成功時(shí)送上我真誠(chéng)的祝福，失敗時(shí)我會(huì)告訴他們“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”的道理。
我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是因?yàn)槲矣X(jué)得老師是幸福的，當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校在各個(gè)崗位展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看到自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家果園里，一棵棵的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是老師的.幸福。
做一名優(yōu)秀的老師，不但要有豐富的知識(shí)和足夠的耐心，還要有無(wú)私的愛(ài)心。我的班主任老師就是如此，她像母親一樣奉獻(xiàn)給我們無(wú)私的愛(ài)。她不但傳授我們豐富的知識(shí)，還教我們做人的道理。我浮躁時(shí)她嚴(yán)厲地批評(píng)我;我膽怯時(shí)她耐心地鼓勵(lì)我;使我變的勇敢自信，她陪我們游戲時(shí)的耐心甚至超過(guò)我的媽媽……所以我更立志做一名像鞏老師一樣優(yōu)秀的老師。
我知道夢(mèng)想不只是空談，只有付出不懈的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)才會(huì)離夢(mèng)想更近一步，相信通過(guò)我的努力一定會(huì)夢(mèng)想成真!
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇三
夢(mèng)想，它是多么的奇妙呀！不論是什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)！
我的夢(mèng)想是做一名老師。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我和小思吵架了，她說(shuō)：“哼，我們絕交！”一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么！我就開(kāi)始裝清高。可是我發(fā)現(xiàn)班上的人都不理睬我了。做操時(shí)小思還警告我：“不許告訴其他人?！?BR> 那次，老師剛好要出去一趟，就讓小思管著紀(jì)律，讓我們抄寫，講話的就抄兩遍！我心里咯噔一下，想：“不會(huì)吧？完了，完了！我的噩夢(mèng)要來(lái)了！”果然，老師出去沒(méi)多久，小思就讓我抄兩遍，我也沒(méi)講話呀！我覺(jué)得很委屈，就趴在桌上哭了起來(lái)。這時(shí)，老師回來(lái)了，看了看我，又看了看小思，明白了大概，走了過(guò)來(lái)，故意很大聲的說(shuō)：“哇！小藝的字好漂亮！不用抄兩遍了。小思，如果字寫得漂亮，就不用抄寫兩遍了！”其實(shí)，我知道，我的字并不漂亮，老師只是想安慰我。
那個(gè)時(shí)候，我非常膽小，不敢回答老師的問(wèn)題，那天，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我心想：“這問(wèn)題挺簡(jiǎn)單的，我要不要舉手呢？哎！還是算了吧。萬(wàn)一答錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)們笑死的！”我把頭埋的低低的，生怕老師叫到我。
老師掃視了教室，目光竟然鎖定了我，說(shuō)：“小藝，你來(lái)回答吧。a，b，c，你選哪個(gè)？”“選……選……”我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，老師溫柔地看著我，我小聲說(shuō)：“選……選a。”老師示意大家給我鼓掌，然后給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“小藝，答對(duì)了，你真棒！如果下次你說(shuō)話能大聲一點(diǎn)，讓同學(xué)聽(tīng)清楚一點(diǎn)，那就更好了！你是個(gè)聰明的孩子！”從此，我回答問(wèn)題再也不會(huì)臉紅了！
我知道當(dāng)一名小學(xué)老師十分辛苦，在管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)，我可能會(huì)氣得暈倒，還要批改一沓厚厚的作業(yè)，而且還要早出晚歸。
總有一天，我能站上三尺講臺(tái)，手握粉筆，教著同學(xué)們知識(shí)。我會(huì)坐在桌前，批改同學(xué)的作業(yè)?？傆幸惶?，我和同學(xué)們會(huì)開(kāi)心的在一起。
我會(huì)努力提高自身的能力，努力奮斗著，我相信有一天我一定能成為一名優(yōu)秀的老師。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇四
童年是幸福的，童年充滿了歡樂(lè)，童年有著很多很多對(duì)理想的追求。我也曾有過(guò)很多夢(mèng)想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。
教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識(shí)的人，并逐步穿著自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)?！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì)感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話，不要批評(píng)他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識(shí)，讓他們翱翔在知識(shí)的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì)把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì)帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì)照顧的學(xué)生一個(gè)真誠(chéng)的愿望。我會(huì)讓他們認(rèn)為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè)，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要用自己的知識(shí)來(lái)教一批學(xué)生，讓他們?cè)賯魇谧约旱闹R(shí)給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國(guó)而奮斗。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇五
我想當(dāng)一名老師，盡心盡責(zé)的去教導(dǎo)我的學(xué)生。我想用我的所學(xué)指引著他們，讓他們找到屬于自己的人生。
當(dāng)一名老師，是我從小就有的愿望。因?yàn)槲业哪赣H就是一名老師，在我的成長(zhǎng)道路上，母親對(duì)我的幫助是最大的。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，母親都能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)幫助我解答難題，幫助我走困難。
身為人民教師的母親，性子很溫和，待人待事都極為的有耐心。母親的學(xué)生有很多，那些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，有時(shí)候也會(huì)來(lái)家里給母親送上一束花，表達(dá)母親對(duì)他們的幫助。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，我的心里就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)升起了無(wú)數(shù)的敬意。我崇拜我的母親，更崇拜身為老師的母親。
我想當(dāng)一名老師，我也希望未來(lái)的我能夠像母親一樣，給無(wú)數(shù)的學(xué)子提供幫助，為他們指點(diǎn)迷津。就好比現(xiàn)下的我，每次在學(xué)習(xí)的路途上失去了方向的時(shí)候，我都很渴望有人能夠幫助我一把，讓我重新找到前進(jìn)的方向。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，都是老師及時(shí)出現(xiàn)，為我分析了我當(dāng)下所存在的問(wèn)題，然后幫助我重新找到了目標(biāo)。
我很感激這些及時(shí)出現(xiàn)在我成長(zhǎng)路上的老師，他們對(duì)我的幫助我都一直記在心里。在我成長(zhǎng)路上的這些老師中，當(dāng)然母親給我的幫助是最大的，不過(guò)也有很多其他的老師給予了我不少的幫助。有時(shí)候我會(huì)想著，若是有一天，我成為了當(dāng)年那個(gè)為我指點(diǎn)迷津的老師，那么我會(huì)感到榮幸，也會(huì)感到很高興。因?yàn)槲夷軌蛎靼桩?dāng)時(shí)候的我在老師的幫助下獲得了多么大的動(dòng)力，以及多么明亮的希望。
我想當(dāng)一名老師，這是我心底里的夢(mèng)想。而我也會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想一直向前，直到我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇六
老師們的親切呼喚，孩子們的歡聲笑語(yǔ)……自從這些畫(huà)面映入腦海，我就暗自下定決心：長(zhǎng)大后要當(dāng)一位老師。
老師，既是培育祖國(guó)花朵的園丁，又是建造國(guó)家棟梁的工匠，而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動(dòng)呢？
但是，老師也不是輕易就能當(dāng)上的。它需要知識(shí)淵博，品德高尚，親和力強(qiáng)以及會(huì)正確教育別人，是別人易懂。
我每天都努力學(xué)習(xí)著，認(rèn)真上課，仔細(xì)完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識(shí)，為我的理想努力，奮斗著。如果老師知識(shí)淺薄，頭腦愚笨，那學(xué)生能好到哪里去？老師可是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向??！我必須不斷的學(xué)習(xí)著，是自己的知識(shí)越來(lái)越淵博，將來(lái)做一個(gè)聰明的老師。
老師也應(yīng)當(dāng)品德高尚。教師是學(xué)生的榜樣，如果老師品德低劣，那學(xué)生也會(huì)成為不良少年。我堅(jiān)持著，每天努力不干品行低劣的事，要做到；經(jīng)常幫助別人不說(shuō)下流話……而且自身素質(zhì)也要提高。
作為老師，需要和周圍的人保持友好的關(guān)系。想要教好學(xué)生，就需要學(xué)生相信自己。這時(shí)候，就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞，并沒(méi)有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續(xù)努力，親和力一定會(huì)有所增強(qiáng)。
作為老師，主要就是要給學(xué)生傳授知識(shí)。但是，是要正確的教?，F(xiàn)在班里會(huì)有同學(xué)問(wèn)我題目。每次問(wèn)我的時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)想一想，用怎樣的談吐，怎樣的方法，才能使她更快的懂，更深入的懂。琢磨著琢磨著，我也想出一套方法來(lái)教同學(xué)們。
當(dāng)老師要很多條件，我也還有很多不足，但我相信，只要我繼續(xù)努力，終有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)！
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇七
前幾天，在學(xué)校上作文課時(shí)，老師問(wèn)我們有什么理想。
同學(xué)們立馬嚷開(kāi)了：科學(xué)家，作家，發(fā)明家、老板、教授，高級(jí)職業(yè)應(yīng)有盡有。當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí)，我卻說(shuō)了一個(gè)又累又不會(huì)有什么大前途的工作——老師。
為什么呢？因?yàn)槲业臓敔斁褪且晃焕蠋煟诖髮W(xué)里教了很多的學(xué)生。年紀(jì)大的有六七十多歲，年齡年輕的有三十多歲。雖然爺爺是老師，但并不是十分嚴(yán)厲，相反，爺爺成天樂(lè)呵呵的，不管什么人見(jiàn)他，不管什么時(shí)候見(jiàn)他，他都很高興一副彌勒佛的樣子。
于是，在小時(shí)候，我就有了一個(gè)志向：我要成為一名教師。我要成為一名上課幽默風(fēng)趣，不打罵學(xué)生的老師。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“當(dāng)作家，可以和很多陌生人見(jiàn)面。”我同學(xué)聽(tīng)了這句話，便準(zhǔn)備當(dāng)一名作家。其實(shí)不只是作家，老師也一樣。一屆學(xué)生有40人，三年，難道三年還不足以讓一位老師點(diǎn)亮40位學(xué)子的求學(xué)之路？
當(dāng)老師并不是只嚴(yán)就可以，上課學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)要和學(xué)生打成一片，看清學(xué)生心里所想的話題，心結(jié)。努力打開(kāi)心結(jié)，讓學(xué)生和老師能知根知底，這樣才能更好的學(xué)習(xí)。
前些日子，我見(jiàn)到了一位生動(dòng)有趣的生物老師，它把人體的骨頭器官貼在自己的身上，展示給同學(xué)們看。一看就知道這位老師一定是我上面提到的寓教于樂(lè)的老師，而我的目標(biāo)正是成為這樣的老師。
雖然我知道當(dāng)老師聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上并不是那么容易，但我一定會(huì)為這個(gè)又累又不太可能有大前途的工作而奮斗。
時(shí)間回到那個(gè)課堂上，我依然堅(jiān)定的說(shuō)出，我的理想就是當(dāng)老師。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇八
爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師，他帶著大紅花的照片掛在墻上，我真羨慕他呀！
晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)境中，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢！孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學(xué)知識(shí)吧，祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造！
”而那位老師呢，則用流利的語(yǔ)言，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學(xué)知識(shí)。再仔細(xì)一瞧，呀！那不就是我嗎！我的講課吸引了越來(lái)越多的同學(xué)，臺(tái)下時(shí)時(shí)響掌聲，我也高興地笑了，天亮了，我看了看四周，我還是我，不是教師。
我將這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺，爺爺沒(méi)說(shuō)話，也沒(méi)鼓勵(lì)我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。
“爺爺，您笑什么？”“哈，你，你想當(dāng)老師？”“怎么原來(lái)您是笑我沒(méi)出息呀，那我敢說(shuō)您錯(cuò)了，因?yàn)槲覀儀xx爺爺也說(shuō)老師受尊敬，爺爺，您說(shuō)，當(dāng)老師重不重要，光不光榮？”
“嗨！我們的寶貝孫女也有理論嗨！”爺爺止住笑說(shuō)：“看你人這么小，就想當(dāng)人民教師，真是白日做夢(mèng)。”
我聽(tīng)了說(shuō)：“爺爺，您別小看人嗎，別看我小，我的知識(shí)可不少！別看我本領(lǐng)小，難道我就不能取得優(yōu)異的成績(jī)，爺爺，您不是常說(shuō)：‘世上無(wú)難事，只要肯攀登’嗎？”又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，爺爺在燈下讀書(shū)。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進(jìn)了小房間，我拿出語(yǔ)文書(shū)，一口氣從一課讀到十五課。爸爸說(shuō)：“嗨，這女兒?！薄安?，我才不要聽(tīng)這句話呢！”我想把自己當(dāng)成一位小老師，老師要背的我也會(huì)背，我要從小養(yǎng)成老師應(yīng)具備的素質(zhì)與知識(shí)，將來(lái)成為一名真正的教師，成為一名好老師！
我深信：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇九
我的理想是當(dāng)一名老師。我想當(dāng)老師的夢(mèng)想還起源于我的數(shù)學(xué)郭老師。每次郭老師上數(shù)學(xué)課，我都覺(jué)得很有趣。每次遇到難題，我們絞盡腦汁想不出來(lái)，郭老師只需要瞟一眼就不假思索地就答出來(lái)，我很羨慕，希望有一天我也能像郭老師一樣威風(fēng)。
但是，我最想當(dāng)?shù)氖钦Z(yǔ)文老師。當(dāng)語(yǔ)文老師可不是一件容易的事情，需要豐富的知識(shí)，得大量閱讀。媽媽給我買了好多書(shū)，爸爸給我買了一個(gè)書(shū)架，我把書(shū)都放在上面。每天晚上7點(diǎn)，我就能把所有的作業(yè)寫完，接下來(lái)就是我最開(kāi)心的事情——讀書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，就會(huì)忘記周圍的一切，時(shí)間不知不覺(jué)就10點(diǎn)，而我卻渾然不知，媽媽要催促我好多遍，我才依依不舍地放下書(shū)本去睡覺(jué)。
要想當(dāng)上語(yǔ)文老師，要有很強(qiáng)的表達(dá)能力。每天晚上，我都會(huì)大聲地把語(yǔ)文課文讀好幾遍，鍛煉我的膽量和表達(dá)能力。去年停課在家，陳老師發(fā)過(guò)來(lái)了很多學(xué)習(xí)的ppt，這可是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，我打開(kāi)ppt，把爸爸媽媽當(dāng)作學(xué)生，給他們講課。慢慢的，語(yǔ)文課我敢舉手回答問(wèn)題了，聲音也比較洪亮，陳老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步非常大，我很開(kāi)心，我知道我離當(dāng)語(yǔ)文老師的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
要想當(dāng)上語(yǔ)文老師，還要有很高的寫作水平。每天晚上，我都寫一篇《潘美多上學(xué)記》，來(lái)提高我的寫作水平。
要是我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我一定會(huì)把我的語(yǔ)文知識(shí)全部傳授給我的學(xué)生們的，為祖國(guó)培養(yǎng)很多的人才。要是我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我還要幫更多的人更好地學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向全世界。
希望我當(dāng)語(yǔ)文老師的理想能夠早日實(shí)現(xiàn)！
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇十
沒(méi)有理想，人生就如黑夜；沒(méi)有理想，人生就如迷宮；沒(méi)有理想，人生就如荒漠。每個(gè)人都有屬于自己的偉大理想：有的人想當(dāng)出名的畫(huà)家，有的人想當(dāng)出色的作家，有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……
而我想當(dāng)一名普普通通的老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是一份神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也擦不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的道理。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，他們言傳身教，用優(yōu)秀的品行潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地感染著我們，使我們終生受益。
看見(jiàn)老師為我們盡心盡力地講課，像是對(duì)待自己的孩子般和藹，像是和知己互訴心聲般真誠(chéng)。當(dāng)人們?cè)诎丫蒲詺g時(shí)，他們卻為我們一絲不茍地備課上課，當(dāng)我們放假休息時(shí)，他們卻在辛勤地批改著作業(yè)，所以我認(rèn)為老師是當(dāng)之無(wú)愧的偉大和無(wú)私！
作為一個(gè)老師美德也不可缺，我要從身邊的每一件小事做起，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起，見(jiàn)到“流淚”的水龍頭要去“安慰”它……當(dāng)然最最重要的還是讀好書(shū)，打好基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)老師的上課方式和要點(diǎn)，為理想打下一個(gè)好的基礎(chǔ)！
如果我成為了一名老師，我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書(shū)寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報(bào)我，我，只愿他們可以為社會(huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的微弱力量。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊，要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底再無(wú)聲響……而我，則會(huì)選擇前者，插上理想的翅膀奮力飛翔，永不言棄，永不停歇，永不退縮！
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇十一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。
小時(shí)候我的理想很多，想當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家，想當(dāng)設(shè)計(jì)師，想當(dāng)小販，甚至想當(dāng)買雪糕的阿姨……可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了一些事理，我的理想自然也就明確了。
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，老師是小船，載著我們駛向理想的彼岸，老師是人類靈魂的工程師，是希望與幸福的播種人。是啊，我的理想就是當(dāng)老師。
我知道，想當(dāng)老師不只是想想和說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，為將來(lái)成為合格的老師打基礎(chǔ)。
如果我是老師，我不會(huì)給學(xué)生們布置太多作業(yè)，讓學(xué)生感到壓力山大。課堂上，講課時(shí)我會(huì)耐心細(xì)致，課堂氣氛要活躍，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，如果有個(gè)別學(xué)生不能掌握所學(xué)內(nèi)容，我就單獨(dú)給他詳細(xì)講解，啟發(fā)、引導(dǎo)直到他（她）能熟練掌握和理解，做一個(gè)誨人不倦的好老師。
如果我是老師，我會(huì)把我的學(xué)生帶進(jìn)大自然課堂。春天，帶他們采野花、捉蝴蝶；夏天，帶他們?nèi)ビ斡尽澊?；秋天帶他們摘果子、撿落葉；冬天，帶他們堆雪人、打雪仗。讓他們親近大自然，從大自然中獲取在課堂上學(xué)不到的課外知識(shí)，使他們?cè)诤团c人交談時(shí)得心應(yīng)手。
如果我是老師，我一定不會(huì)整天板著面孔。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，但是太嚴(yán)厲又不行，那樣會(huì)讓學(xué)生感到老師可怕，不喜歡他，也會(huì)對(duì)他所教內(nèi)容產(chǎn)生厭學(xué)感，從而影響學(xué)習(xí)。要想成為一名出色的老師，必須是嚴(yán)厲中帶著寬容，嚴(yán)肅中帶著幽默，使自己成為學(xué)生的良師益友。
我想當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)崇高職業(yè)。更愿意和學(xué)生們一起在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇十二
一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的游戲，我當(dāng)小老師，覺(jué)得當(dāng)老師雖辛苦，但成天和天真可愛(ài)的孩子生活在一起，其樂(lè)無(wú)窮，我就立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當(dāng)一名好教師。當(dāng)了老師，平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué)，為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
我要把握好今天，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，不要貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有時(shí)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的理想實(shí)現(xiàn)了，站在講臺(tái)上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……
人如果沒(méi)有了理想，就像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，后來(lái)，我有想當(dāng)幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢?我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆](méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū)，所以那里沒(méi)人上學(xué)，但是他們也向上學(xué)。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
或每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍顾麄兂蔀槿姘l(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話不算數(shù)，并給他們講xxx小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇十三
我好想當(dāng)一名老師，把自己的知識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)給祖國(guó)的下一代。我會(huì)用獨(dú)特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個(gè)孩子都學(xué)到知識(shí)。讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在我上第一堂課的時(shí)候，我會(huì)送給我的學(xué)生四個(gè)小禮物：巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著自己特殊的含義：巧克力會(huì)使人在沮喪的時(shí)候感覺(jué)舒服些；牙簽提醒孩子要能挑出別人的長(zhǎng)處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會(huì)增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著自己的價(jià)值，提醒大家不要妄自菲薄。
除此之外，我還會(huì)上好每一堂課，在課堂上給孩子們認(rèn)真講解耐心示范。如果他們有不懂的地方，我一定會(huì)仔細(xì)為他們講解清楚。課下，我會(huì)和孩子們一起玩耍，用我獨(dú)特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯(cuò)，我會(huì)給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時(shí)間耐心幫他們糾正錯(cuò)誤。總之，我要讓我的學(xué)生上課時(shí)快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，下課開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮斗的精神，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的童年。
孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護(hù)著他們，用知識(shí)的源泉滋潤(rùn)著他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。
孩子們就像一棵棵稚嫩小樹(shù)，而我是園丁，我愛(ài)護(hù)著他們，用知識(shí)的陽(yáng)光沐浴著他們，我耐心地修剪著枝杈，讓他們長(zhǎng)成祖國(guó)的參天大樹(shù)。
我好想當(dāng)一名老師，把我的學(xué)生培育成祖國(guó)的棟梁。青春換來(lái)桃李香，當(dāng)我桃李滿天下的時(shí)候，就是我收獲的季節(jié)，這是多么神圣的而偉大的職業(yè)??！
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇十四
人人都說(shuō)：“老師是一名辛勤的園丁，栽培著千萬(wàn)朵祖國(guó)的花朵；人類靈魂的工程師?！蔽业睦硐胝钱?dāng)一名老師。
我好想當(dāng)一名老師！看著老師正在辛勤地改著我們的作業(yè)，我心中總會(huì)油然而生一種莫名的沖動(dòng)：我也好想當(dāng)一名老師！那樣我就可以批改很多的作業(yè)，能讓我的筆跡留在各個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上。能夠知道同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)不同的想法，不同的態(tài)度。
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以把我所學(xué)的學(xué)習(xí)方法、精華知識(shí)傳授給同學(xué)們，教給同學(xué)們不同的學(xué)習(xí)方法和許多有用的知識(shí)。還能夠威風(fēng)地站在比地面高出1分米的3尺講臺(tái)上，看著下面幾十個(gè)渴望獲取新知的面孔，那時(shí)，我將會(huì)覺(jué)得很有成就感！
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫著粉筆字。那時(shí)，我的心里會(huì)充滿自豪!
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以清楚地看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且我會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，還會(huì)竭力協(xié)助他改正缺點(diǎn)。我還會(huì)根據(jù)他們個(gè)人不同的能力特長(zhǎng)，不同的喜好，適當(dāng)?shù)匕才挪煌陌嗉?jí)職位，使他們的特長(zhǎng)和能力能夠擁有足夠的發(fā)揮空間和用武之地。
我好想當(dāng)一名老師！因?yàn)椴还苓^(guò)了多么長(zhǎng)的時(shí)間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿童真童趣的言語(yǔ)中度過(guò)。每當(dāng)自己教的學(xué)生考出好的成績(jī)，我總覺(jué)得比自己獲得了某種特殊的榮譽(yù)還有高興100倍！
我好想當(dāng)一名老師！能夠教出一些祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂(lè)中度過(guò)這一生。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇一
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有一種神密的引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲业慕庖粋€(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定的我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇二
每個(gè)人都有愿望，有些愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有些愿望就像太陽(yáng)一樣光芒四射，沒(méi)有愿望就像行駛的船沒(méi)有帆一樣，生活毫無(wú)意義，所以我的愿望就是做一名優(yōu)秀的人民教師。
我的愿望是做一名老師是因?yàn)槔蠋熓且环萆袷サ穆殬I(yè)，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是園丁辛苦培育祖國(guó)的花朵，哺育我們茁壯成長(zhǎng);老師是大船把我們送向成功的彼岸;老師是人類靈魂的工程師……
我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是因?yàn)槲蚁胱屛业膶W(xué)生承載著知識(shí)的夢(mèng)想飛得更高，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。
我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是想成為我的人生道路上的指明燈，成功時(shí)送上我真誠(chéng)的祝福，失敗時(shí)我會(huì)告訴他們“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”的道理。
我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是因?yàn)槲矣X(jué)得老師是幸福的，當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校在各個(gè)崗位展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看到自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家果園里，一棵棵的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是老師的.幸福。
做一名優(yōu)秀的老師，不但要有豐富的知識(shí)和足夠的耐心，還要有無(wú)私的愛(ài)心。我的班主任老師就是如此，她像母親一樣奉獻(xiàn)給我們無(wú)私的愛(ài)。她不但傳授我們豐富的知識(shí)，還教我們做人的道理。我浮躁時(shí)她嚴(yán)厲地批評(píng)我;我膽怯時(shí)她耐心地鼓勵(lì)我;使我變的勇敢自信，她陪我們游戲時(shí)的耐心甚至超過(guò)我的媽媽……所以我更立志做一名像鞏老師一樣優(yōu)秀的老師。
我知道夢(mèng)想不只是空談，只有付出不懈的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)才會(huì)離夢(mèng)想更近一步，相信通過(guò)我的努力一定會(huì)夢(mèng)想成真!
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇三
夢(mèng)想，它是多么的奇妙呀！不論是什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)！
我的夢(mèng)想是做一名老師。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我和小思吵架了，她說(shuō)：“哼，我們絕交！”一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么！我就開(kāi)始裝清高。可是我發(fā)現(xiàn)班上的人都不理睬我了。做操時(shí)小思還警告我：“不許告訴其他人?！?BR> 那次，老師剛好要出去一趟，就讓小思管著紀(jì)律，讓我們抄寫，講話的就抄兩遍！我心里咯噔一下，想：“不會(huì)吧？完了，完了！我的噩夢(mèng)要來(lái)了！”果然，老師出去沒(méi)多久，小思就讓我抄兩遍，我也沒(méi)講話呀！我覺(jué)得很委屈，就趴在桌上哭了起來(lái)。這時(shí)，老師回來(lái)了，看了看我，又看了看小思，明白了大概，走了過(guò)來(lái)，故意很大聲的說(shuō)：“哇！小藝的字好漂亮！不用抄兩遍了。小思，如果字寫得漂亮，就不用抄寫兩遍了！”其實(shí)，我知道，我的字并不漂亮，老師只是想安慰我。
那個(gè)時(shí)候，我非常膽小，不敢回答老師的問(wèn)題，那天，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我心想：“這問(wèn)題挺簡(jiǎn)單的，我要不要舉手呢？哎！還是算了吧。萬(wàn)一答錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)們笑死的！”我把頭埋的低低的，生怕老師叫到我。
老師掃視了教室，目光竟然鎖定了我，說(shuō)：“小藝，你來(lái)回答吧。a，b，c，你選哪個(gè)？”“選……選……”我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，老師溫柔地看著我，我小聲說(shuō)：“選……選a。”老師示意大家給我鼓掌，然后給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“小藝，答對(duì)了，你真棒！如果下次你說(shuō)話能大聲一點(diǎn)，讓同學(xué)聽(tīng)清楚一點(diǎn)，那就更好了！你是個(gè)聰明的孩子！”從此，我回答問(wèn)題再也不會(huì)臉紅了！
我知道當(dāng)一名小學(xué)老師十分辛苦，在管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)，我可能會(huì)氣得暈倒，還要批改一沓厚厚的作業(yè)，而且還要早出晚歸。
總有一天，我能站上三尺講臺(tái)，手握粉筆，教著同學(xué)們知識(shí)。我會(huì)坐在桌前，批改同學(xué)的作業(yè)?？傆幸惶?，我和同學(xué)們會(huì)開(kāi)心的在一起。
我會(huì)努力提高自身的能力，努力奮斗著，我相信有一天我一定能成為一名優(yōu)秀的老師。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇四
童年是幸福的，童年充滿了歡樂(lè)，童年有著很多很多對(duì)理想的追求。我也曾有過(guò)很多夢(mèng)想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。
教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識(shí)的人，并逐步穿著自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)?！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì)感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話，不要批評(píng)他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識(shí)，讓他們翱翔在知識(shí)的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì)把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì)帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì)照顧的學(xué)生一個(gè)真誠(chéng)的愿望。我會(huì)讓他們認(rèn)為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè)，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要用自己的知識(shí)來(lái)教一批學(xué)生，讓他們?cè)賯魇谧约旱闹R(shí)給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國(guó)而奮斗。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇五
我想當(dāng)一名老師，盡心盡責(zé)的去教導(dǎo)我的學(xué)生。我想用我的所學(xué)指引著他們，讓他們找到屬于自己的人生。
當(dāng)一名老師，是我從小就有的愿望。因?yàn)槲业哪赣H就是一名老師，在我的成長(zhǎng)道路上，母親對(duì)我的幫助是最大的。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，母親都能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)幫助我解答難題，幫助我走困難。
身為人民教師的母親，性子很溫和，待人待事都極為的有耐心。母親的學(xué)生有很多，那些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，有時(shí)候也會(huì)來(lái)家里給母親送上一束花，表達(dá)母親對(duì)他們的幫助。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，我的心里就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)升起了無(wú)數(shù)的敬意。我崇拜我的母親，更崇拜身為老師的母親。
我想當(dāng)一名老師，我也希望未來(lái)的我能夠像母親一樣，給無(wú)數(shù)的學(xué)子提供幫助，為他們指點(diǎn)迷津。就好比現(xiàn)下的我，每次在學(xué)習(xí)的路途上失去了方向的時(shí)候，我都很渴望有人能夠幫助我一把，讓我重新找到前進(jìn)的方向。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，都是老師及時(shí)出現(xiàn)，為我分析了我當(dāng)下所存在的問(wèn)題，然后幫助我重新找到了目標(biāo)。
我很感激這些及時(shí)出現(xiàn)在我成長(zhǎng)路上的老師，他們對(duì)我的幫助我都一直記在心里。在我成長(zhǎng)路上的這些老師中，當(dāng)然母親給我的幫助是最大的，不過(guò)也有很多其他的老師給予了我不少的幫助。有時(shí)候我會(huì)想著，若是有一天，我成為了當(dāng)年那個(gè)為我指點(diǎn)迷津的老師，那么我會(huì)感到榮幸，也會(huì)感到很高興。因?yàn)槲夷軌蛎靼桩?dāng)時(shí)候的我在老師的幫助下獲得了多么大的動(dòng)力，以及多么明亮的希望。
我想當(dāng)一名老師，這是我心底里的夢(mèng)想。而我也會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想一直向前，直到我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇六
老師們的親切呼喚，孩子們的歡聲笑語(yǔ)……自從這些畫(huà)面映入腦海，我就暗自下定決心：長(zhǎng)大后要當(dāng)一位老師。
老師，既是培育祖國(guó)花朵的園丁，又是建造國(guó)家棟梁的工匠，而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動(dòng)呢？
但是，老師也不是輕易就能當(dāng)上的。它需要知識(shí)淵博，品德高尚，親和力強(qiáng)以及會(huì)正確教育別人，是別人易懂。
我每天都努力學(xué)習(xí)著，認(rèn)真上課，仔細(xì)完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識(shí)，為我的理想努力，奮斗著。如果老師知識(shí)淺薄，頭腦愚笨，那學(xué)生能好到哪里去？老師可是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向??！我必須不斷的學(xué)習(xí)著，是自己的知識(shí)越來(lái)越淵博，將來(lái)做一個(gè)聰明的老師。
老師也應(yīng)當(dāng)品德高尚。教師是學(xué)生的榜樣，如果老師品德低劣，那學(xué)生也會(huì)成為不良少年。我堅(jiān)持著，每天努力不干品行低劣的事，要做到；經(jīng)常幫助別人不說(shuō)下流話……而且自身素質(zhì)也要提高。
作為老師，需要和周圍的人保持友好的關(guān)系。想要教好學(xué)生，就需要學(xué)生相信自己。這時(shí)候，就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞，并沒(méi)有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續(xù)努力，親和力一定會(huì)有所增強(qiáng)。
作為老師，主要就是要給學(xué)生傳授知識(shí)。但是，是要正確的教?，F(xiàn)在班里會(huì)有同學(xué)問(wèn)我題目。每次問(wèn)我的時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)想一想，用怎樣的談吐，怎樣的方法，才能使她更快的懂，更深入的懂。琢磨著琢磨著，我也想出一套方法來(lái)教同學(xué)們。
當(dāng)老師要很多條件，我也還有很多不足，但我相信，只要我繼續(xù)努力，終有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)！
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇七
前幾天，在學(xué)校上作文課時(shí)，老師問(wèn)我們有什么理想。
同學(xué)們立馬嚷開(kāi)了：科學(xué)家，作家，發(fā)明家、老板、教授，高級(jí)職業(yè)應(yīng)有盡有。當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí)，我卻說(shuō)了一個(gè)又累又不會(huì)有什么大前途的工作——老師。
為什么呢？因?yàn)槲业臓敔斁褪且晃焕蠋煟诖髮W(xué)里教了很多的學(xué)生。年紀(jì)大的有六七十多歲，年齡年輕的有三十多歲。雖然爺爺是老師，但并不是十分嚴(yán)厲，相反，爺爺成天樂(lè)呵呵的，不管什么人見(jiàn)他，不管什么時(shí)候見(jiàn)他，他都很高興一副彌勒佛的樣子。
于是，在小時(shí)候，我就有了一個(gè)志向：我要成為一名教師。我要成為一名上課幽默風(fēng)趣，不打罵學(xué)生的老師。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“當(dāng)作家，可以和很多陌生人見(jiàn)面。”我同學(xué)聽(tīng)了這句話，便準(zhǔn)備當(dāng)一名作家。其實(shí)不只是作家，老師也一樣。一屆學(xué)生有40人，三年，難道三年還不足以讓一位老師點(diǎn)亮40位學(xué)子的求學(xué)之路？
當(dāng)老師并不是只嚴(yán)就可以，上課學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)要和學(xué)生打成一片，看清學(xué)生心里所想的話題，心結(jié)。努力打開(kāi)心結(jié)，讓學(xué)生和老師能知根知底，這樣才能更好的學(xué)習(xí)。
前些日子，我見(jiàn)到了一位生動(dòng)有趣的生物老師，它把人體的骨頭器官貼在自己的身上，展示給同學(xué)們看。一看就知道這位老師一定是我上面提到的寓教于樂(lè)的老師，而我的目標(biāo)正是成為這樣的老師。
雖然我知道當(dāng)老師聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上并不是那么容易，但我一定會(huì)為這個(gè)又累又不太可能有大前途的工作而奮斗。
時(shí)間回到那個(gè)課堂上，我依然堅(jiān)定的說(shuō)出，我的理想就是當(dāng)老師。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇八
爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師，他帶著大紅花的照片掛在墻上，我真羨慕他呀！
晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)境中，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢！孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學(xué)知識(shí)吧，祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造！
”而那位老師呢，則用流利的語(yǔ)言，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學(xué)知識(shí)。再仔細(xì)一瞧，呀！那不就是我嗎！我的講課吸引了越來(lái)越多的同學(xué)，臺(tái)下時(shí)時(shí)響掌聲，我也高興地笑了，天亮了，我看了看四周，我還是我，不是教師。
我將這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺，爺爺沒(méi)說(shuō)話，也沒(méi)鼓勵(lì)我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。
“爺爺，您笑什么？”“哈，你，你想當(dāng)老師？”“怎么原來(lái)您是笑我沒(méi)出息呀，那我敢說(shuō)您錯(cuò)了，因?yàn)槲覀儀xx爺爺也說(shuō)老師受尊敬，爺爺，您說(shuō)，當(dāng)老師重不重要，光不光榮？”
“嗨！我們的寶貝孫女也有理論嗨！”爺爺止住笑說(shuō)：“看你人這么小，就想當(dāng)人民教師，真是白日做夢(mèng)。”
我聽(tīng)了說(shuō)：“爺爺，您別小看人嗎，別看我小，我的知識(shí)可不少！別看我本領(lǐng)小，難道我就不能取得優(yōu)異的成績(jī)，爺爺，您不是常說(shuō)：‘世上無(wú)難事，只要肯攀登’嗎？”又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，爺爺在燈下讀書(shū)。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進(jìn)了小房間，我拿出語(yǔ)文書(shū)，一口氣從一課讀到十五課。爸爸說(shuō)：“嗨，這女兒?！薄安?，我才不要聽(tīng)這句話呢！”我想把自己當(dāng)成一位小老師，老師要背的我也會(huì)背，我要從小養(yǎng)成老師應(yīng)具備的素質(zhì)與知識(shí)，將來(lái)成為一名真正的教師，成為一名好老師！
我深信：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇九
我的理想是當(dāng)一名老師。我想當(dāng)老師的夢(mèng)想還起源于我的數(shù)學(xué)郭老師。每次郭老師上數(shù)學(xué)課，我都覺(jué)得很有趣。每次遇到難題，我們絞盡腦汁想不出來(lái)，郭老師只需要瞟一眼就不假思索地就答出來(lái)，我很羨慕，希望有一天我也能像郭老師一樣威風(fēng)。
但是，我最想當(dāng)?shù)氖钦Z(yǔ)文老師。當(dāng)語(yǔ)文老師可不是一件容易的事情，需要豐富的知識(shí)，得大量閱讀。媽媽給我買了好多書(shū)，爸爸給我買了一個(gè)書(shū)架，我把書(shū)都放在上面。每天晚上7點(diǎn)，我就能把所有的作業(yè)寫完，接下來(lái)就是我最開(kāi)心的事情——讀書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，就會(huì)忘記周圍的一切，時(shí)間不知不覺(jué)就10點(diǎn)，而我卻渾然不知，媽媽要催促我好多遍，我才依依不舍地放下書(shū)本去睡覺(jué)。
要想當(dāng)上語(yǔ)文老師，要有很強(qiáng)的表達(dá)能力。每天晚上，我都會(huì)大聲地把語(yǔ)文課文讀好幾遍，鍛煉我的膽量和表達(dá)能力。去年停課在家，陳老師發(fā)過(guò)來(lái)了很多學(xué)習(xí)的ppt，這可是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，我打開(kāi)ppt，把爸爸媽媽當(dāng)作學(xué)生，給他們講課。慢慢的，語(yǔ)文課我敢舉手回答問(wèn)題了，聲音也比較洪亮，陳老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步非常大，我很開(kāi)心，我知道我離當(dāng)語(yǔ)文老師的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
要想當(dāng)上語(yǔ)文老師，還要有很高的寫作水平。每天晚上，我都寫一篇《潘美多上學(xué)記》，來(lái)提高我的寫作水平。
要是我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我一定會(huì)把我的語(yǔ)文知識(shí)全部傳授給我的學(xué)生們的，為祖國(guó)培養(yǎng)很多的人才。要是我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我還要幫更多的人更好地學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向全世界。
希望我當(dāng)語(yǔ)文老師的理想能夠早日實(shí)現(xiàn)！
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇十
沒(méi)有理想，人生就如黑夜；沒(méi)有理想，人生就如迷宮；沒(méi)有理想，人生就如荒漠。每個(gè)人都有屬于自己的偉大理想：有的人想當(dāng)出名的畫(huà)家，有的人想當(dāng)出色的作家，有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……
而我想當(dāng)一名普普通通的老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是一份神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也擦不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的道理。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，他們言傳身教，用優(yōu)秀的品行潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地感染著我們，使我們終生受益。
看見(jiàn)老師為我們盡心盡力地講課，像是對(duì)待自己的孩子般和藹，像是和知己互訴心聲般真誠(chéng)。當(dāng)人們?cè)诎丫蒲詺g時(shí)，他們卻為我們一絲不茍地備課上課，當(dāng)我們放假休息時(shí)，他們卻在辛勤地批改著作業(yè)，所以我認(rèn)為老師是當(dāng)之無(wú)愧的偉大和無(wú)私！
作為一個(gè)老師美德也不可缺，我要從身邊的每一件小事做起，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起，見(jiàn)到“流淚”的水龍頭要去“安慰”它……當(dāng)然最最重要的還是讀好書(shū)，打好基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)老師的上課方式和要點(diǎn)，為理想打下一個(gè)好的基礎(chǔ)！
如果我成為了一名老師，我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書(shū)寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報(bào)我，我，只愿他們可以為社會(huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的微弱力量。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊，要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底再無(wú)聲響……而我，則會(huì)選擇前者，插上理想的翅膀奮力飛翔，永不言棄，永不停歇，永不退縮！
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇十一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。
小時(shí)候我的理想很多，想當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家，想當(dāng)設(shè)計(jì)師，想當(dāng)小販，甚至想當(dāng)買雪糕的阿姨……可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了一些事理，我的理想自然也就明確了。
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，老師是小船，載著我們駛向理想的彼岸，老師是人類靈魂的工程師，是希望與幸福的播種人。是啊，我的理想就是當(dāng)老師。
我知道，想當(dāng)老師不只是想想和說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，為將來(lái)成為合格的老師打基礎(chǔ)。
如果我是老師，我不會(huì)給學(xué)生們布置太多作業(yè)，讓學(xué)生感到壓力山大。課堂上，講課時(shí)我會(huì)耐心細(xì)致，課堂氣氛要活躍，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，如果有個(gè)別學(xué)生不能掌握所學(xué)內(nèi)容，我就單獨(dú)給他詳細(xì)講解，啟發(fā)、引導(dǎo)直到他（她）能熟練掌握和理解，做一個(gè)誨人不倦的好老師。
如果我是老師，我會(huì)把我的學(xué)生帶進(jìn)大自然課堂。春天，帶他們采野花、捉蝴蝶；夏天，帶他們?nèi)ビ斡尽澊?；秋天帶他們摘果子、撿落葉；冬天，帶他們堆雪人、打雪仗。讓他們親近大自然，從大自然中獲取在課堂上學(xué)不到的課外知識(shí)，使他們?cè)诤团c人交談時(shí)得心應(yīng)手。
如果我是老師，我一定不會(huì)整天板著面孔。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，但是太嚴(yán)厲又不行，那樣會(huì)讓學(xué)生感到老師可怕，不喜歡他，也會(huì)對(duì)他所教內(nèi)容產(chǎn)生厭學(xué)感，從而影響學(xué)習(xí)。要想成為一名出色的老師，必須是嚴(yán)厲中帶著寬容，嚴(yán)肅中帶著幽默，使自己成為學(xué)生的良師益友。
我想當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)崇高職業(yè)。更愿意和學(xué)生們一起在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇十二
一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的游戲，我當(dāng)小老師，覺(jué)得當(dāng)老師雖辛苦，但成天和天真可愛(ài)的孩子生活在一起，其樂(lè)無(wú)窮，我就立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當(dāng)一名好教師。當(dāng)了老師，平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué)，為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
我要把握好今天，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，不要貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有時(shí)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的理想實(shí)現(xiàn)了，站在講臺(tái)上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……
人如果沒(méi)有了理想，就像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，后來(lái)，我有想當(dāng)幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢?我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆](méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū)，所以那里沒(méi)人上學(xué)，但是他們也向上學(xué)。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
或每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍顾麄兂蔀槿姘l(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話不算數(shù)，并給他們講xxx小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇十三
我好想當(dāng)一名老師，把自己的知識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)給祖國(guó)的下一代。我會(huì)用獨(dú)特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個(gè)孩子都學(xué)到知識(shí)。讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在我上第一堂課的時(shí)候，我會(huì)送給我的學(xué)生四個(gè)小禮物：巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著自己特殊的含義：巧克力會(huì)使人在沮喪的時(shí)候感覺(jué)舒服些；牙簽提醒孩子要能挑出別人的長(zhǎng)處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會(huì)增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著自己的價(jià)值，提醒大家不要妄自菲薄。
除此之外，我還會(huì)上好每一堂課，在課堂上給孩子們認(rèn)真講解耐心示范。如果他們有不懂的地方，我一定會(huì)仔細(xì)為他們講解清楚。課下，我會(huì)和孩子們一起玩耍，用我獨(dú)特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯(cuò)，我會(huì)給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時(shí)間耐心幫他們糾正錯(cuò)誤。總之，我要讓我的學(xué)生上課時(shí)快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，下課開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮斗的精神，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的童年。
孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護(hù)著他們，用知識(shí)的源泉滋潤(rùn)著他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。
孩子們就像一棵棵稚嫩小樹(shù)，而我是園丁，我愛(ài)護(hù)著他們，用知識(shí)的陽(yáng)光沐浴著他們，我耐心地修剪著枝杈，讓他們長(zhǎng)成祖國(guó)的參天大樹(shù)。
我好想當(dāng)一名老師，把我的學(xué)生培育成祖國(guó)的棟梁。青春換來(lái)桃李香，當(dāng)我桃李滿天下的時(shí)候，就是我收獲的季節(jié)，這是多么神圣的而偉大的職業(yè)??！
渴望成為一名老師 渴望成為一名人民教師篇十四
人人都說(shuō)：“老師是一名辛勤的園丁，栽培著千萬(wàn)朵祖國(guó)的花朵；人類靈魂的工程師?！蔽业睦硐胝钱?dāng)一名老師。
我好想當(dāng)一名老師！看著老師正在辛勤地改著我們的作業(yè)，我心中總會(huì)油然而生一種莫名的沖動(dòng)：我也好想當(dāng)一名老師！那樣我就可以批改很多的作業(yè)，能讓我的筆跡留在各個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上。能夠知道同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)不同的想法，不同的態(tài)度。
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以把我所學(xué)的學(xué)習(xí)方法、精華知識(shí)傳授給同學(xué)們，教給同學(xué)們不同的學(xué)習(xí)方法和許多有用的知識(shí)。還能夠威風(fēng)地站在比地面高出1分米的3尺講臺(tái)上，看著下面幾十個(gè)渴望獲取新知的面孔，那時(shí)，我將會(huì)覺(jué)得很有成就感！
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫著粉筆字。那時(shí)，我的心里會(huì)充滿自豪!
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以清楚地看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且我會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，還會(huì)竭力協(xié)助他改正缺點(diǎn)。我還會(huì)根據(jù)他們個(gè)人不同的能力特長(zhǎng)，不同的喜好，適當(dāng)?shù)匕才挪煌陌嗉?jí)職位，使他們的特長(zhǎng)和能力能夠擁有足夠的發(fā)揮空間和用武之地。
我好想當(dāng)一名老師！因?yàn)椴还苓^(guò)了多么長(zhǎng)的時(shí)間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿童真童趣的言語(yǔ)中度過(guò)。每當(dāng)自己教的學(xué)生考出好的成績(jī)，我總覺(jué)得比自己獲得了某種特殊的榮譽(yù)還有高興100倍！
我好想當(dāng)一名老師！能夠教出一些祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂(lè)中度過(guò)這一生。